교사의 교육적 정서를 반영한 시

1, "봄 누에는 죽을 때까지 누에고치 짜고, 밤마다 초는 심지가 마르네."

출처:(당나라 이상인 작, 무제)

봄 누에는 죽을 때까지 비단을 뱉지 않고, 초는 재가 되어도 눈물처럼 밀랍 기름을 뚝뚝 떨어뜨린다.

누에가 비단을 아낌없이 뱉어내며 인류를 위해 모든 것을 바치듯, 촛불이 자신을 태우며 생의 마지막 순간까지 남을 비추는 것처럼 스승의 헌신을 칭송할 때 가장 많이 쓰는 고사성어일 것입니다.

2. "붉게 떨어지는 것은 무정한 것이 아니라 꽃을 보호하기 위해 봄 진흙으로 변하는 것이다."

출처:(청나라 공자, '지해의 잡시')

가지에서 떨어지는 꽃은 무정한 것이거나, 아름다운 봄꽃의 성장을 키우기 위해 봄 진흙으로 변하는 것이다.

이 인용문은 여전히 스승의 헌신에 대한 찬사이지만, "봄의 누에는 죽을 때까지 베를 짜고, 밤마다 촛불은 심지를 소모한다"는 말보다 더 깊은 의미를 담고 있습니다. 꽃이 지고 생명이 다하더라도 다음 세대의 건강한 성장을 위해 마지막 힘을 보태는 것입니다.

3. "새 대나무는 늙은 대나무 가지보다 키가 크고, 모두 늙은 간부들의 지지를 받는다."

출처:(청나라 정희, 「신죽」)

새 대나무가 옛 대나무를 능가할 수 있는 것은 오로지 옛 대나무의 탄생과 자양분이 있었기 때문이다.

이 인용문은 "제자는 스승보다 열등할 필요가 없고, 스승은 제자보다 우월할 필요가 없다"는 한유의 사상과 일치하며, 신세대의 성장은 전적으로 스승의 교육과 수양에 달려 있음을 보여줌으로써 스승의 헌신을 찬양할 뿐만 아니라 그들의 넓은 마음을 칭찬하고 그들의 존재의 중요성을 강조하고 있습니다.

4. "바람과 함께 밤 속으로 잠수하여 소리 없이 사물을 적신다."

출처:(당두부, '봄밤의 즐거운 비')

봄바람은 밤에 소리 없이 내려와 봄의 만물을 조용히 적신다.

이 문장은 봄바람의 비를 녹여 소리 없이 만물을 적시는 스승의 교육과 교수법을 찬양하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 또한 교사 자신의 자질과 학생에 대한 보살핌, 조용한 보살핌, 신중한 영향력, 조용한 보살핌을 모범으로 삼는 것을 반영합니다.

5. "남편의 복숭아와 자두가 온 세상에 퍼지도록, 홀 앞에 꽃을 더 심지 않겠습니까?"

출처:(당백주이 "풍강궁 종 녹원 홀 꽃 심기")

전 세계의 복숭아와 자두 학자들, 집 앞에 꽃을 심을 필요가 없습니다.

이 시는 학생들을 위해 복숭아와 매실 대신 빌림을 사용합니다. 페이두는 꽃을 심지 않고도 만물의 진수를 집안에 두었다고 써서(家有花), 천하의 복숭아와 매실을 가진 스승에 대한 찬사를 표현한 것이다.