20 13 고시험 문제-역사 (쓰촨 볼륨) 선택문제 ~ ~ ~ ~ ~ ~

대답 1. D [분석] 이 주제는 중국 고대 서예 예술을 그림으로 고찰한다. 초서획은 간결하고, 선이 매끄럽고, 자유성이 뛰어나며, 서예가가 감정을 표현하기 쉬우므로, 본 문제는 D 항을 선택한다. A 항은 행서이고, B 항은 예서이고, C 항은 전서이다. 2.c [분석] 이 문제는 서면 자료를 통해 우리나라 방직업의 발전 상황을 고찰한다. 갑골문에서 누에신에게 제사를 지내는 내용은 누에를 기르는 방직업이 상대에 나타났다는 것을 보여 주기 때문에 본 문제는 C 항을 선택했다. 마왕두 한묘에서 출토된 소사선복과' 설문해자' 의 기록은 상대 방직업의 출현을 증명할 수 없어 A, D 항을 제외한다. 황도파는 원나라의 것이기 때문에 B 항은 주제에서 벗어났다. 3.b [분석] 이 문제는 도표로 들어가 학생들의 정보 추출 및 이해 문제 분석 능력을 고찰한다. 그림에서 볼 수 있듯이 1620- 1850 도시 인구는 두 배 이상 증가했고 농촌 인구는 두 배 이하로 늘면서 도시 경제 규모가 크게 확대되었기 때문에 이 문제는 B 항목을 선택했다. 차트 정보에서 기본적으로 도시화를 실현한다는 결론을 도출할 수 없기 때문에 A 항목은 틀렸다. 도시와 농촌 인구가 모두 증가하고 있다는 것은 농업 경제가 성장하고 있다는 것을 나타내는 것은 잘못된 것이다. 도표에서 인구 증가율 전국 선두의 결론을 도출할 수 없다. 본 문제 D 항목이 틀렸다. 4.d [분석] 이 문제는 서면자료로 중국 근대사에 대한 학생들의 이해와 파악을 고찰한다. 19 세기 40, 90 년대 중국이 서방에 침략을 당해 중국 국민들이 반침략, 민주주의를 구하는 길에 올랐기 때문에, 이 문제는 D 항을 선택했다. 입헌군주제를 건립하는 것은 자산계급 개량파의 주장으로 19 세기 40, 60 에 맞지 않는다 당시 중국의 가장 중요한 임무는 중국의 전통을 비판하는 것이 아니라 침략에 대항하는 것이었기 때문에 B 항은 틀렸다. 자본주의를 발전시키고 민주적 조화를 세우는 것은 자산계급 혁명파의 호소이자 19 의 90 년대 이후 C 항의 잘못이다. 5.a [분석] 미국 은가 상승으로 중국 은백이 대량으로 유출되어 중국의 금융 안정에 영향을 미쳤다. 남경 국민정부는 위기를 완화하기 위해 은본위를 폐지하고' 화폐개혁' 을 실시하여 은유출을 막기 위해 이 문제를 A. 6 항목으로 선택했다. C [해석] 이 문제는 만화를 출발점으로 하여 학생이 정보를 추출하고 이해를 분석하는 능력을 고찰한다. 사진 메시지는 일본이 대중전쟁에 빠진 것을 반영한 것으로, 국민당이 정면전장에서의 저항과 * * * 산당이 적후전장에서의 항전으로 인한 것이다. 그래서 이 문제는 C 항목을 선택했다. 팔로군은 1940 에서 100 단 전쟁을 벌이고, 미국이 1945 에 일본에 원자폭탄을 투하하는 것은 잘못된 것이다. 7.c [분석] 이 문제는 사진형 객관식 문제이며, 문제 해결의 관건은 그림에 대한 유효한 정보를 얻는 것이다. 민국시대' 기네스 비누' 광고를 보여 유명 영화배우' 후디에' 이 대변한다. 광고 내용은 다음과 같다. "기네스 비누의 맑은 향기, 오래가고, 공기가 촉촉하고, 해도 해롭지 않다. 감히 소개하다. " 항목 a 는 절대적으로 "모두" 라는 단어가 불합리하다는 것을 의미한다. B 항 중 유명 영화배우의 모델로 사회적 지위가 숭고하다는 결론을 내릴 수 없다. C 항은 광고 내용에 대한 정확한 이해로 제품의 효능을 강조한다. D 항에서 자료는 일반인이 스타에 대해 대변하는 승인 정도를 반영하지 않고' 광범위하게 인정' 하는 표현이 부적절하다. 8.a [분석] 이것은 부정적 객관식 문제이자 비교 객관식 문제이다. "민국 4 년" 즉 19 15 년; 항일' 은 일본이 이때 중국을 침략하는 것을 반대하는 것이다. 황제의 꿈을 이루기 위해, 원세개는 국가 주권을 팔아서 일본과 21 조를 체결하는 것을 아끼지 않았다. 항목 a 는 자료에서 찾을 수 없고 부적절하게 표현된다. B 항은 재료 중' 재능이 넘치고 계략이 많은 정치가' 에 해당한다. 항목 C 는 "중국이 인간 통치 국가라면" 의 자료에 해당한다. 항목 d 는 재료의 "반일" 에 해당합니다. 9.c [분석] 이 문제는 추리형 객관식 질문이다. 자료에 반영된 주요 메시지는 진화론이 기독교가 선전하는 하느님이 인간을 창조하신 이론에 영향을 미쳤다는 것이다. 진화론에서 인간은 유인원에서 진화한 관점으로, 일부 서방 신도들은 이해하고 받아들이기 어렵다. A 항은 1967 이전에는 진화론을 받아들여서는 안 된다고 말했다. 스코푸스는 일부 사람들이 교실에서 다윈의 진화론을 가르치기 전에 진화론을 받아들였다고 설명했다. 항스와 콥스가 진화론을 가르친다고 해서 그들이 종교의 자유에 반대하는 것은 아니다. C 항은 객관적이고 합리적이며, 진화론은 기독교가 선전하는 신의 창조론에 영향을 미쳤다. 자료는 테네시주의 입법 행위가 미국 헌법을 위반하는지, D 잘못을 반영하지 않았다. 10.b [분석] 이 문제는 조합 객관식 문제입니다. 대답할 때 선별법의 적용에 주의하고 의미와 역사적 사실에 대한 이해에 주의를 기울이십시오. 기권' 이란 지지하지도 반대하지도 않는다는 뜻이다. 이 식민지 국가들은 자신의 식민지 이익을 포기하고 싶지 않아 지지하지 않기 때문에 ① 합리적이다. 60 년대 식민지화는 필연적인 추세였기 때문에 반대하지 않았기 때문에 ② 합리적이었다. 이 식민지 국가들은 낡은 식민지 체계를 바꾸려 하지 않고, 새로운 국제 정치 체계를 세우려 하지 않아 제외되었다. ④ 억지부회, 자료 중 일부 국가는 식민주의 선언에 반대하는 기권표를 던졌고,' 소련과의 냉전에 초점을 맞추는 것' 과는 필연적인 연관이 없다. 그래서 ③ 제외, 대답은 B. 1 1 이다. D [분석] 이 제목은 학위 객관식 질문입니다. 작가의 취지를 분명히 하고, 자세히 선별해야지, 문장을 끊고 의리를 취하지 말아야 한다. 자료에 따르면 중국은 광활하고 역사가 유구하며 중국 역사를 연구하는 데는 일정한 시공조건을 바탕으로 구체적인 문제를 구체적으로 분석해야 하기 때문에 D 항은 합리적이다. A, B 항이 재료의 전반부를 곡해하여 재료의 취지를 파악하지 못했다. 항목 C 는 너무 절대적이므로 배제해야 한다. 12.d [분석] 이 문제는 조합형 객관식 질문입니다. 즉, 객관식 질문의 변형에는 필터링 방법이 필요합니다. 분명히,' 렉싱턴 총격 사건' 은 객관적인 역사적 사실이며, 이것은 의심할 여지가 없다. ① 와 다른 세 가지 의문점을 배제하는 것은 합리적이다. [답] (1) 특징: 권력감독체계가 일찍 설립되었다. 관련 규제 법규를 제정하다. 관련 법률 및 규정은 지속적으로 발전하고 개선되고 있습니다. 다른 행정 제도에도 상응하는 조치가 있다. 기능: 감독관이 행정을 규범화하고 부패를 방지하는 데 도움이 된다. 한계: 독재황권제도 하에서 감찰제도는 왕권에 복종하고 복종하며 실제 효력이 제한되어 있다. (2) 중요한 사건: 권리법 채택; 왕위 계승법을 통과시키다. 다수당 지도자 개각의 선례를 열다. 군주는 더 이상 입법 거부권을 행사하지 않는다. 권력 균형: 의회는 입법권을 장악하고 내각에 대한 행정감독권을 가지고 있다. 내각은 행정권을 장악하고 입법 제안권과 재정권을 통제함으로써 의회를 통제한다. 유권자들은 투표를 통해 여당을 견제하여 내각을 견제하고 견제한다. 양당은 교대로 집권하고, 반대파는 여당을 견제하고 견제한다. (3) 점진성: 많은 기관과 제도는 그라데이션을 통해 점진적으로 구축되고 보완된다. 다음은 하원 권력의 확대, 선거권의 점진적인 확대, 내각제의 점진적인 보완이다. 유연성: 단일 성문법의 제한을 받지 않고 상황의 발전에 따라 시대의 요구에 맞게 지속적으로 조정한다. 예를 들어, 산업 혁명 이후 계급 관계의 변화에 따라 의회 개혁을 실시하여 투표권의 범위를 적시에 조정하였다. 또 예를 들어 일련의 실천을 통해 내각제의 형성과 보완을 촉진한다. 문제 (1):' 우리나라가 서주부터 권력감독을 시작한 제도 건설' 에서 볼 수 있듯이 우리나라의 감독제도가 비교적 일찍 나타난 것을 알 수 있다. 진한시대에는 대량의 관련 법규가 있었다' 는 것을 보면 관련 법률의 제정과 기타 행정제도의 부단한 보완을 알 수 있다. 자료에 따르면 권력감독은 행정행위를 규범화하고 부패를 예방하는 데 역할을 했다고 한다. 한계성 키안 공부의 경험에서 알 수 있듯이 감사제도는 황권의 제약을 받고 있다. 질문 (2): 왕권에 대한 제한은 조법과 정당 제도의 두 가지 관점에서 대답한다. 권력 견제와 균형의 관계는 주로 의회와 내각의 권력 분배에서 답을 정리하고 정치의 영향에 초점을 맞춘다. 질문 (3), 점진주의는 주로 제도가 끊임없이 개선되고 발전하는 각도에서 대답하고, 동시에 재료의 관련 역사적 사실에 주의를 기울인다. 유연성은 성문법의 제한을 받지 않고 형세가 발전함에 따라 끊임없이 변화한다. 동시에, 재료의 관련 역사적 사실을 인용하다. 14. [답] (1) 변화: 유교 고전을 강조하는 것에서 * * * 와 국가의 취지까지; 기능: 국민의 자질을 제고하고 민주주의를 선전하고 수호하는 데 도움이 된다. (2) 문화 혁명 기간; 주된 이유는' 계급투쟁을 강령으로 삼는다' 는 사상의 지도 하에 교학 내용이 계급투쟁과 밀접한 관련이 있기 때문이다. 교육혁명' 과' 개방학교' 를 진행하는 교재는 공장과 사회팀과 밀접한 관련이 있다. (3) 역사관: 전자는 주로 계급투쟁의 역사관이다. 후자는 주로 문명사관, 전체사관, 현대사관이다. 측면: 중국 경제의 급속한 발전, 도시화 과정의 가속화; 사회주의 민주주의와 법률 시스템 구축은 끊임없이 개선되고 있습니다. "과학과 교육을 통해 국가를 젊어지게하는" 전략을 심층적으로 구현하십시오. 세계화 과정이 가속화되고 중국이 세계무역기구에 가입하면서 국제교류와 협력이 더욱 강화되었다. 문제 (1), "공숭청, 국가 취지에 맞지 않는 수업은 따로 개정된다", "독경 폐지", "과정을 이과로 바꾸고 영어를 늘리며 체조, 음악, 그림을 중시한다. 그것은 국민의 자질을 높이는 방면에서 역할을 하여 민주와 사상의 전파에 유리하다. 질문 (2): 사진 정보에 따르면 교재는 문혁 시대였다. 그 이유는 배운 지식을 결합하여 당시의 지도사상과 문혁이 교육에 미치는 영향으로부터 답변을 조직할 수 있다. 질문 (3) 은' 자본주의 국가의 통치 기반을 공고히 하는 것' 에서 나온 것이다. 사회 전체를 두 개의 대립 계급인 자산계급과 무산계급으로 분열시켜 동방이 서방에 복종하게 하는 것이 혁명의 역사관이다. " 산업혁명은 생산력을 크게 제고하고 농업사회에서 공업사회로의 전환을 촉진시켰다. "문명과 현대화의 역사관을 구현했다. 국제 교류를 폐쇄합니까? 산업문명이 세계에 미치는 영향을 확대했다' 는 전반적인 역사관을 반영했다. 중국 경제 발전, 민주법치 개선, 경제 세계화 가속화 등의 관점에서' 시대요구' 에 답해야 한다.