중국시가넷 - 서예자전 - 자기 관리 작문을 한 편 쓰다
자기 관리 작문을 한 편 쓰다
내가 떠나기 전에, 나는 서예 연습, 영어 편지 쓰기, 영어 듣기 등 세 가지 임무를 배정받았다. 나는 집에서 스스로 글쓰기를 연습한다.
훈련이 끝나갈 무렵, 장소옥이 전화를 걸어 말했다. "우리 아래층으로 내려가서 놀자. 내 병은 금방 나았다. " 나는 말했다: "나는 아직 숙제를 끝내지 않았다. 내가 끝나면 너에게 전화할게. "
연습을 마친 후, 나는 장소옥에게 전화를 걸어 아래층으로 내려가서 놀 수 있다고 말했다. 아래층에서 놀다가 갑자기 숙제를 안 했다는 생각이 나서 장소옥네 집에 가서 숙제를 했다.
다 썼어요. 노트북을 아래층으로 가져가서 엄마가 돌아오실 때까지 기다리면서' 돛' 에 대해 얘기했어요. 어머니가 돌아오셔서, 나는 그녀에게 오늘의 상황을 말했는데, 그녀는 좀 화가 났다.
나는 오늘 엄마에게 전화하지 않고 나가서는 안 된다고 생각한다. 장소옥이 수두에 걸렸으니, 나는 더 이상 그의 집에 가서 그를 찾아 놀아서는 안 된다. 오늘은 자신을 잘 관리하지 못했다. 나는 정말 실망했다.
하지만 우리 엄마는 네가 여전히 장점이 있다고 말했다. 너는 임무를 완수하고서야 논다. 너는 네가 놀 때 숙제를 쓰지 않았다는 것을 기억할 수 있다. 네가 여전히 공부를 1 위에 두었다는 것을 설명한다. 어머니의 말을 듣고, 나는 앞으로 자신의 결점을 극복하고 자신의 장점을 발양하고, 다음에는 반드시 자신을 잘 관리하겠다고 은밀히 결심했다.
2. 자기관리 작문 800 이 커질수록 스트레스가 커진다!
스트레스는 일종의 자기사건이다. 자아가 없으면 스트레스가 없을 것이다. 스트레스를 줄이려면 먼저 자신을 알고 자기 추구를 잘 조율해야 한다. 직장에서의 정체성은 삶의 일부분에 불과하다.
여기서 압축을 푸는 방법과 기교는 다음과 같다.
우선 이성적이고, 자신이 걱정하는 문제를 적어두고, 자신의 능력 수준을 알아야 한다.
둘째, 자신을 발견하고, 자신이 좋아하는 것, 흰 몸에서 얻고 싶은 것, 필요한 것을 발견해야 한다. 자신이 무엇을 했는지, 무엇을 하고 있는지, 무엇을 하고 싶은지 물어보십시오.
셋째, 인과 관계로 생각해야 한다.
넷째, 두의' 눈동법' 을 이용해 다른 혈을 선택해 차례로 응시한다. 지혜
다섯째, 싫어하는 사람에게 귀여운 별명을 붙이면 상대적으로 이성적으로 만들 수 있다.
여섯째, 일어나서 2 시간 안에 30 분 동안 산책을 합니다.
일곱째, 일주일에 두 번 땀을 흘려 몸을 단련한다.
여덟째, 긴장을 풀고 명상을 반복해야 한다.
아홉째, 낙관적이고, 자신을 자랑하고, 자신을 자랑하고, 보는 사람은 누구든 칭찬해야 한다.
좋아, 그렇게 하자!
3. 자기관리 작문을 한 편 구하다. 감사합니다 ~ 여러분 지도자, 선생님들, 동창들, 안녕하세요! 나는 어느 학년 모 반이다. 오늘 여기에 서 있는 것은 매우 영광스럽고 흥분된다. 제가' 자기관리, 자기교육, 자기학습' 에 대해 어떻게 생각하는지 말씀드리겠습니다. 나는 자유롭고 자유로운 초등학교 생활에 작별을 고하고, 어느 학교라는 햇빛, 따뜻함, 화목한 대가족에 왔다. 여기서 나는 관리, 교육, 자율 학습을 배웠다. 한 교장은 우리에게 이렇게 가르쳤습니다. "자기 관리란 자신을 잘 관리하는 것이다. 선생님이 하라고 재촉해서는 안 된다. 선생님은 단지 우리가 전진하는 길의 길등광일 뿐이다. 관건은 스스로 방향을 단정해야 하고, 길은 발밑에 있다. 그것은 우리가 어떻게 가고 어떻게 선택하느냐에 달려 있다. " 그러므로 우리는 우리 자신의 일을 잘 해야 하며, 우리가 우리 자신의 운명의 주인이라고 믿어야 한다. 우리도 자기 교육을 배워야 한다. 우리 나이에, 우리는 처음에 옳고 그름을 분간할 수 있었고, 무엇을 해서는 안 되는지 알 수 있었다. 우리는 항상 자신을 자제해야 하며, 학교 규율에 어긋나는 일을 하지 말고, 더욱 부도덕한 일을 하지 말아야 한다. 작은 악을 하지 않고, 작은 선을 하지 않는다. 어떻게 하면 스스로 공부하는 능력을 키울 수 있습니까? 우선 자신의 학습 흥미를 키워야 한다. 역대에는' 관심은 최고의 선생님' 이라는 말이 있다. 훌륭한 선생님은 우리가 그가 가르치는 학과에 흥미를 가질 수 있게 해 주는데, 이것은 그가 지식이 해박하고, 언어가 재미있고, 표현이 풍부하다는 것을 요구한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 더 중요한 것은, 우리는 공부에 흥미가 있고, 지식에 대한 갈망이 있고, 마음속에 선생님에 대한 감사의 마음이 있어야 우리가 이 학과를 좋아해야만 자발적으로 지식을 배울 수 있다는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 둘째, 명확한 학습 목표가 있어야 한다. 자율 학습은 우리 스스로 공부하게 하는 것이 아니다. 학습에서는 선생님이 배정한 임무에 대해 공부와 토론을 해야 하고, 모르는 부분이 있으면 자발적으로 질문하고, 자신이 점진적으로 성적을 올리는 능력을 키워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 시간이 흐르고 해가 쏜살같이 지나간다. 우리는 어려운 학습 기회를 소중히 여겨야 한다. 우리는 선생님을 존경하고, 집을 사랑하고, 단결하여 서로 돕고, 자신을 잘 관리하고, 이 따뜻하고 화목한 가정에서 스스로 공부해야 한다. 성공의 꽃이 독립된 토양에 피어나게 하고, 성공한 청천이 독립된 샘에서 솟아나오게 하고, 성공한 산독수리가 독립된 푸른 하늘에서 비상하게 하고, 우리가 자주를 갖게 하고, 성공을 포용하게 하라! 제 강연은 끝났습니다.
4. 자기관리 나는 400 자를 쓸 수 있다. 나 자신에 대한 자신감이 없을 때, 나는 마음속으로 묵묵히' 할 수 있다' 고 말하는데, 이것은 마치 좋은 약처럼 끊임없이 나를 격려하고 있다.
한번은 학교에서 모의시험을 치른 적이 있는데, 나는 답안지를 받았을 때 깜짝 놀랐다. 제목이 너무 어려워요. 또 한 가지 부가문제가 있어요. 20 점. 이곳을 보고 나는 몸서리를 쳤지만, 다른 사람이 열심히 쓰는 것을 보고 나 자신에게 말했다. "나는 할 수 있다. 왜냐하면 나는 같은 교실에 있고, 같은 선생님이 가르치니까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 내 IQ 가 다른 사람보다 낮지 않나요? " 나는 암암리에 내가 한 문제씩 하도록 격려했다. 내가 마침내 마지막 질문에 대답했을 때, 나는 깊이 숨을 들이쉬었다. 전에 이 문제를 본 적이 있는데 기억이 안 나요. 나는 스스로 천천히 생각하게 하고, 내가 할 수 있도록 격려했다. 나는 마침내 생각이 나서 답안을 위에 적었다. 득점 당일 나는 1 12 로 2 등을 했다. 사실이 증명하다. 또 한 번-내가 내 신발을 직접 빨았는데, 전에는 한번도 씻은 적이 없었지만, 내가 자라면서 독립을 배웠고, 어머니는 나에게 내 신발을 직접 씻으라고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 한 번 씻으면 재미있을 것 같고, 왔다갔다하며 네다섯 번 씻자, 나는 낙담하기 시작했다. 나중에 동생들이 그렇게 활력이 넘치는 것을 보니 언니로서도 낙담해서는 안 된다. 나는 묵묵히 그들을 씻고 있다. 여러 번 빨다가 마침내 깨끗이 씻었다. 자신의 노동 성과를 보고 난 후에, 나는 내가 할 수 있다는 것을 알았다! 나는 할 수 있다, 이 말은 내가 어려움에 처한 스타가 되었다. 나는 스스로에게 "할 수 있어!" 라고 말할 것이다. " 내가 어떤 어려움에 직면했을 때. "할 수 있어!" 이 말은 늘 입가에 걸려 거의 나의 입버릇이 되었다. 공부중이든 일상생활에서든, 나는 항상 스스로에게 "할 수 있어!" 라고 말한다. " "어느 날, 우리 부모님이 외출하실 때, 떠날 때 한 마디 남기세요." "화장실에 옷이 좀 있어요. 이따가 세탁해 주세요." ""
"아-"나는 멍해졌다. 응, 예전에는 손수건과 빨간 스카프만 빨았는데, 지금은 빨래가 정말 어색해.
아무리 불평해도 소용이 없다. "할 수 있어!" 나는 묵묵히 자신을 격려했다.
그냥 해, 내가 필요한 것을 준비한 후에, 우리 엄마처럼 옷을 집어 들었다. 옷에 묻은 작은 얼룩을 보면 재미있고, 닦을수록 짙어진다.
잠시 후 연못의 물이 회색으로 변하여 옷을 다 빨았다. 나는 안도감을 느끼며 옷을 꺼내지 않고 곧장 방으로 들어갔다.
"팍!" 무언가가 땅에 떨어진 것처럼, 나는 집을 뛰쳐나왔고, 나는 눈앞의 광경에 놀라 멍해졌다. 그 개는 내가 씻은 옷을 바닥으로 끌고 갔다.
진정해, 나는 내 옷을 집어 들고 수영장에 넣었다. 나는 깨끗한 물을 붓고 다시 씻을 준비를 했다. "할 수 있어" 라고 말하면서 노기등등하게 씻기 시작했다.
마지막으로 씻었는데, 빨래 때문에 손이 거칠어질지 모르겠네요. 나는 자세히 검사했지만 거칠지는 않았다. 물에 오랫동안 담가 두었는데, 약간 하얗게 변하고 주름이 많다. 그 이후로 "나는 할 수 있어!" 이 말은 늘 입가에 걸려 거의 나의 입버릇이 되었다.
공부중이든 일상생활에서든, 나는 항상 스스로에게 "할 수 있어!" 라고 말한다. " ".
5. 자제력 고등학생 작문 600 자 이 오색찬란한 세상에서 사람의 일생은 많은 고민과 기회를 만나게 된다. 이를 위해서는 모든 사람이 분석, 요약, 창작에 많은 시간을 할애해야 한다.
모든 단계가 아닌가요? 사람과 친구가 대체할 수 있는 것은 우리가 스스로 이성적인 선택을 해야 한다는 것이다. 즉, 당신은 당신의 삶을 완전히 통제하고 있습니다.
분노, 증오, 외로움, 공허할 때 불평하지 마라. 오해를 받거나 꾸지람을 들을 때 투덜거리지 마라. 칭찬, 긍정, 감상, 승진, 중용될 때 자만하지 마라. 인생은 달리는 차와 같고, 바퀴의 속도는 생명의 리듬과 같다.
리듬이 빠를수록 실수 빈도가 높을수록 제어가 필요하다. 통제력을 잃은 바퀴는 종종 정상 궤도로 뒤집힌다. 마찬가지로, 통제력을 상실한 인생도 결국 실패로 나아갈 것이다.
사람들은 보통 자신의 감정과 감정에 매우 민감하여 자신의 감정을 분명하게 표현할 수 있다. 하지만 어떤 사람들은 다른 사람의 감정을 추측하고, 자신의 감정을 조절하고, 자신이 너무 강한 감정을 통제할 줄 아는 데도 능하다.
이런 사람을 자제력이 강한 사람이라고 한다. 그들은 보통 높은' 감성 지능' 을 가지고 있다.
우리 모두는 감성 지능이 중요하다는 것을 알고 있습니다. 정서가 높은 아이들은 종종 학교에 다니고, 생활을 사랑하고, 또래들과 잘 지낸다.
이런 아이들은 사람들에게 사랑받고 있으며, 앞으로 반드시 사회에 진출할 수 있을 것이다. 왜냐하면 그들은 팀에서 사람들과 협력할 줄 알고, 언행이 통제불능으로 끝나기가 어려울 때가 거의 없기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 연구원들은 모두 높은 정서를 갖는 것이 인생 성공의 절반이라고 생각한다.
인생은 매우 복잡하다. 달에 음청원이 부족하고, 인생에는 고생과 즐거움이 있고, 사업에는 성공과 실패가 있고, 몸에는 건강과 질병이 있는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 기쁨, 성공, 강태, 나르시시즘을 하지 마라. 고통, 실패, 질병은 쓰러질 필요가 없다.
만약 네가 자만하지 않는다면, 너는 놀라지 않을 것이다. 이것이 활달입니다. 활달하고 도량이 넓은 사람은 일에 부딪치면 태연하고, 어려움에 직면하면 두려움이 없고, 머리를 쳐들고 인생의 씁쓸함을 음미하며, 그런 다음' 구름이 해돋이를 한다' 는 것을 자랑스럽게 여긴다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 하지만 마음이 좁은 사람은 자포자기해서 어려움에 처했을 때 속수무책이다.
활달한 사람들, 순경에서 기회를 포착하고, 인생의 돛을 올리고, 힘껏 노를 젓고, 승리의 건너편으로 향한다. 역경 속에서 자신감을 굳히고 현실을 직시하며 고난의 안개를 통해 승리의 서광을 보고 낙심하지 않고 낙담하지 않고 더욱 노력하여 즐거운 화환을 짜다. 생활이 모두 햇빛이 가득한 대로는 아니며 가시덤불로 가득 찬 오솔길도 있다.
햇빛이 찬란할 때 자신에게 노래 한 곡을 흥얼거리지 마라. 가시덤불을 밟고 운명을 저주하지 마라. 인생은 장거리 여행과 같다. 그것을 이용하는가? 한가할 때 산천을 읽는 것은 인생의 큰 즐거움이다.
그러나 여행에는 어려움과 위험이 부족하지 않습니다. 너는 산을 넘고 물을 건너서 위험한 다리를 건너야 한다. 만약 네가 착실하지 않다면, 너는 산천의 본색을 감상할 수 없을 것이다. 힘차게 나아가는 것은 새로운 세상을 발견하기 위한 것이고, 성공은 종종' 조금만 더 버텨라',' 힘든 여정 뒤에는 밝은 미래가 숨어 있다' 에서 비롯된다.
이 점을 생각하면, 우리는 계속 전진할 용기와 개방적인 마음을 갖게 된다. 사실 자제력을 배우는 것은 어렵지 않다. 자기 관리, 자기 판단, 자기 훈련, 자기 향상만 하면 됩니다.
우리가 한 가지 일을 하고 싶다면, 결과가 어떻게 될지, 나는 우리가 우리의 언행을 통제할 수 있다고 믿는다. 정말 똑똑한 사람은 인생에서 어떤 좌절을 어떻게 처리해야 할지 아는 사람이어야 한다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 질문에 대답하는 사람은 자신의 감정 변화를 선택하고 통제하는 법을 배우는 사람이어야 한다.
많은 사람들이 기회와 재능이 부족하지는 않지만, 감정과 자기 관심을 통제하는 의식과 능력이 부족하여 성공을 놓치게 된다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 이탈리아의 유명 가죽옷 판매상인 안토니오 디비오 (Antonio dibyo) 는 자신의 성공 경험에 대해 이야기하면서 감개했다. "사실 나는 타고난 성공자가 아니다. 많은 사람들이 나보다 더 똑똑하고 재능이 있다.
내가 그들보다 강한 유일한 곳은 내가 자신의 감정을 더 쉽게 통제할 수 있다는 것이다. 나는 냉정해서 그런 감성적인 일에 시간과 정력을 낭비한 적이 없다. 내 말은, 나는 그런 슬픔을 감당할 수 없다는 것이다. ""
이 세상의 모든 사람은 성공할 수 있지만, 다른 사람의 성공은 분명히 다르다. 자신을 알고, 자신을 통제하고, 자신을 초월해야 무패의 땅에 서서 실패에서 성공으로 나아갈 수 있다.
6. 작문자율관리, 자율학습 600 자 존경하는 지도자, 선생님, 사랑하는 학우들, 안녕하세요! 저는 모 학년 모 반의 모모모입니다. 오늘 여기에 서게 되어 매우 영광스럽고 흥분됩니다.
제가' 자기관리와 자주학습' 에 대해 어떻게 생각하는지 말씀드리겠습니다. 나는 자유롭고 자유로운 초등학교 생활에 작별을 고하고, 어느 학교의 햇빛, 따뜻함, 화목한 가정에 왔다. 여기서 나는 어떻게 독립적으로 관리, 교육, 공부하는 법을 배웠다.
한 교장은 우리에게 이렇게 가르쳤습니다. "자기 관리란 자신을 잘 관리하는 것이다. 만약 선생님이 우리에게 하라고 독촉할 수 없다면, 선생님은 단지 우리가 전진하는 길에 있는 길등광일 뿐이다. 관건은 스스로 방향을 단정해야 하고, 길은 발밑에 있다. 그것은 우리가 어떻게 가고 어떻게 선택하느냐에 달려 있다. " 그러므로 우리는 우리 자신의 일을 잘 하고 자신이 운명의 주인이라고 믿어야 한다.
자기 교육도 배워야 한다. 우리 나이는 처음에는 옳고 그름을 분간할 수 있는 능력을 갖추고 있으며, 무엇을 해야 할지, 무엇을 해서는 안 되는지, 항상 학교 규율에 어긋나는 일을 하지 않도록 자제하고, 비도덕적인 일은 말할 것도 없다. 작은 악과 함께 하지 말고, 작은 선과 함께 하지 마라.
어떻게 우리의 자율 학습 능력을 키울 수 있습니까? 우선 자신의 학습 흥미를 키워야 한다. 예나 지금이나 모두 "취미는 최고의 선생님" 이라고 말했다.
훌륭한 선생님은 우리가 그가 가르치는 학과에 흥미를 가질 수 있게 해 주는데, 이는 그가 지식이 풍부하고, 언어가 재미있고, 표현이 풍부하다는 것을 요구한다. 우리는 공부에 흥미가 있고, 지식에 대한 갈망이 있고, 마음속에 선생님에 대한 감격이 있어야 우리가 이 학과를 좋아해야만 자발적으로 지식을 배울 수 있다. 둘째, 명확한 학습 목표가 있어야 한다.
자율 학습은 우리 스스로 공부하게 하는 것이 아니다. 공부에서 선생님이 배정한 임무를 스스로 연구하고 토론해야 하며, 모르는 부분이 있으면 자발적으로 묻고, 자신의 점진적이고 성적을 올리는 능력을 키워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
시간이 참 빨리 간다! 우리는 어려운 학습 기회를 소중히 여겨야 한다. 우리는 선생님을 존경하고, 집을 사랑하고, 단결하여 서로 돕고, 이 따뜻하고 화목한 가정에서 자신을 잘 관리하고, 스스로 공부해야 한다. 성공한 꽃이 독립된 토양에 피어나게 하고, 성공한 맑은 샘이 독립된 샘에서 솟아나오게 하고, 성공한 산독수리가 독립된 푸른 하늘에서 비상하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언) 자주권을 가지고 성공을 포용합시다! 제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
7. 자기관리에 관한 작문은 600 자 이상이다.
내가 너에게 말한 것은 우리 엄마가 나에게 어떻게 자신을 관리하라고 했는지이다.
첫 번째 질문: 좋은 생활 습관은 학습의 원동력이다.
1 학년 때부터 나는 어머니가 나에게 길러 달라고 부탁하는 좋은 생활 습관을 고수해 왔다. 나는 보통 아침 6 시 40 분쯤 일어난다. 이때 어머니는 이미 출근하셨고 아버지는 아직 자고 계십니다. 씻기 전에 화장실에 가서' 숙제' 를 다 쓰고, 7 시쯤 부모님이 미리 준비한 아침을 먹고, 학교에 가기 전에 영어나 과외서를 본다. 나는 보통 오후 4 시에 학교가 끝나고 집에 돌아가지만, 우리 부모님은 6 시쯤 되어서야 집에 도착하신다. 너무 배고프지 않기 위해서, 나는 간식을 좀 먹어야 했다. 우리 엄마가 매일 나에게 하라고 하셔서, 나는 모든 창문을 환기시켜야 한다. 날씨가 좋지 않을 때 나는 옷을 집으로 가져갈 것이다. 이 두 시간 동안 나는 텔레비전을 보거나 컴퓨터 게임을 한 적이 없다. 나는 항상 의식적으로 선생님이 내준 숙제를 먼저 끝내고 과외연습을 하거나 과외서를 본다. 학교에서 중국 음식에는 과일이 거의 없기 때문에, 저녁 식사 후에 큰 사과를 한 개 먹고, 그리고 엄마에게 학교에서 하루 동안 일어난 재미있는 일을 보고할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 매일 나는 책가방을 정리해서 아침에 아무것도 잊지 않을 것이다. 8 시 30 분에 반드시 씻고 잘 것이다. 좋은 생활 습관을 기르면 질병을 줄일 수 있다.
두 번째 질문: 좋은 학습 습관은 즐거운 학습의 원천이다.
"진지하고, 견지하고, 학습방법에 주의하라" 는 것은 어머니가 나에게 주신 세 가지 요구이다. 모든 일을 진지하게 하는 것이 이미 나의 습관이 되었다. 선생님이 무엇을 배치하든 우리는 열심히 해야 한다. 예를 들어, 어떤 학생들은 말하기 숙제, 자료 검색, 일부 작은 제작에 대해 무심코 자신이 할 수 있다고 생각하거나 하지 않을 수 있다고 생각합니다. 사실 진지한 태도는 공부에 매우 도움이 된다. 버티는 것은 쉽지 않다. 예를 들어, 수학 문제를 해결할 수 있는 나의 능력은 비교적 나쁘다. 지금 학교 숙제를 마치려면 모두 문제 해결을 연습해야 한다. 여러 번 버티지 못하지만 엄마를 생각하면 포기하지 않는다. 4 학년이 되면 반드시 학습방법에 더욱 신경을 써야 하고 예습이 중요하다. 지금 나는' 1 과 4 연습' 을 아주 좋은 예습책으로 생각하고, 선생님이 꾸민 것과 배치하지 않은 것을 모두 하고, 미리 하면 자신을 향상시킬 수 있고, 배우는 것도 훨씬 수월하다. 이 세 가지 일을 끝내고 나니, 나는 점점 더 많아지고 있다
공부는 즐겁고 공책에서 주 선생님이 그린 웃는 얼굴을 보는 것을 좋아한다. 나는 당 선생님이 주신 오각형을 보는 것을 좋아한다. 나는 내가' 괜찮아' 할 때 공책을 들고 내려올 때 학우들이 준 비명소리가 좋다. 왜냐하면 그것은 내가 진지하고, 견지하고, 노력한 결과이기 때문이다. 나는 즐겁고 공부는 즐겁다.
나는 보통 겁이 많다. 오늘 나는 충분히 용감하게 여기에 서 있다. 나는 최고는 아니지만, 나 자신을 잘 하려고 노력하고 있다. 우리 4 (1) 반에는 많은 장점이 있다. 예를 들어, 우리의 하드 펜 서예는 학년 전체에서 최고입니다. 우리 반에는 우수한 학생이 많다. 진문걸은 능력이 강하고 나작문이 좋아서 수학마다 1 등을 한다. 민예는 남학생 중 자기관리 능력이 가장 강하다. 우리 각자가 최선을 다할 수 있다면,
8. 나의 학습 새해를 어떻게 분석합니까? 이 한 해 동안, 나는 초등학교에서 중학교까지 대학시험에 직면할 것이다. 중학교에 합격하기 위해서, 나는 1 년 동안 다음과 같은 학습 계획을 열심히 완성하기로 결정했다: 1. 아침에 일어나면 영어 테이프를 듣거나 영어책을 읽거나 수학 개념을 외운다 (일찍 자고 일찍 일어나는 좋은 습관을 길러라). 농담하지 마세요. 3. 매일 선생님이 내준 숙제를 완성하는 것 외에 다른 연습도 해야 한다. 숙제는 깨끗해야 하고 글씨는 깔끔해야 한다. 4. 평소에 텔레비전을 보지 말고, 주말에 아이들에게 유익한 텔레비전 프로그램을 보고, 책보를 보고, 과외 지식과 국가 대사를 알아보세요. 5. 3 일마다 작문을 한 편 쓰고 신문사에 기고하여 자신의 작문 수준을 높이도록 노력하겠습니다. 6. 토요일에 가족과 함께 행사센터에 갑니다. 몸을 단련하다. 7. 각 학과를 진지하게 대하고, 매 시험마다, 시험과 시험에서 좋은 성적을 거두려고 노력한다. 8. 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 수업 후에 문명활동을 전개하여' 5 좋은 시민' 이 되려고 노력한다. 9. 휴가는 온라인으로만 게임을 하지 말고, 컴퓨터를 합리적으로 사용하고, 정보를 찾고, 정보를 이해하고, 내가 공부할 수 있는 좋은 도우미로 만들어라. 10000001.1000006 다른 사람을 배려한다. 1 1. 음식, 수력발전, 함부로 돈을 쓰고 동창들과 우정을 쌓지 마세요. 12. 집안 부모의 좋은 도우미가 되어 할 수 있는 일을 한다. 새 학기는 어느새 하늘에서 내려왔다. 어렴풋이 올해의 검은 7 월은 마치 어제인 것 같다. 문득 돌이켜보니 외나무다리에서 분투하는 선배들이 애환과 이별을 가지고 상아탑으로 들어갔다는 사실에 놀라움을 금치 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 옛날 토끼는 슬픔으로 죽고, 지난날의 다행스러운 재난으로, 한때 자기와 무관한 일이 곧 겪게 될 고통이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 갑자기 한 선배가 떠나기 전에 고 3 경험을 가르쳤을 때 작별 인사를 하고 싶었던 애매한 표정과 깊고 복잡한 눈빛이 떠올랐다. 이런 식으로 나는 기회와 도전이 공존하는 국면이 고분려영의 1 만 배가 될 것이라는 것을 깨달았다. 그래서 담임 선생님의 재촉에 나도 경험 교훈을 총결하는 기초 위에서 감당할 수 없는 피와 눈물을 아름다운 내일로 바꿀 계획을 세웠고, 그 현실적 의의와 진실성은 예견할 수 있는 미래에는 모두 실천을 통해 검증해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 첫째, 수학을 잘 배운다. 수학은 문과생의 약점이 될 운명인 것 같다. 적어도 이것은 문과생으로서의 나의 약점이다. 이 글자들을 쓸 때 마음이 내키지 않지만 손가락은 계속 떨고 있다. 자신의 계산 능력이 너무 나빠서 간단한 잘못도 할 수 없어 성적이 매우 못생겨서 결국 부모의 굴욕과 분노를 불러일으켰는지, 아니면 수학 선생님의 엄한 얼굴이 항상 김루: 월야 늑대여단처럼 내 악몽에 나타났는지 모르겠다. 어차피 나를 긴장시키지 않았다. 이것은 나를 소름 끼치게 하기에 충분하다. 우리 부모님도' 수학',' 수학' 이다. 교회에서 아리아 한 곡이나 시 한 곡을 부르는 것과 같다. 나는 처음에는 고전적인 기초도 지혜도 없었다. 죽음의 금속 속에서 나는 마음이 편안할 수 있지만, 이런' 퇴폐적인 소리' 에 직면하여 나는 오히려 불편함을 느꼈다. 이것은 파블로프 실험의 유풍이다. 하지만 내 영웅이 호흡 곤란 하자. 한 편의 시가 증명할 수 있다. "왜 내 눈에는 항상 눈물이 있어, 내가 수학에 깊이 상처를 입었기 때문이야?" " 하지만 자신의 성적을 더 잘 보기 위해 생활이 더 쉬워지기 위해, 나는 여러 번 패배하고 여러 번 싸우는 정신을 계속 발양하고 돌파구를 쟁취하고, 작은 풀이라도 심혈을 기울이지 않을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 둘째, 나는 체육 수업에 열심히 참석할 것이다. 양심에 의하면, 나는 운동을 좋아하는 아이이다. 위대한 무성홍기에 맹세하다. 그때 나는 축구 농구 테니스 야구에 모두 정통했고 배드민턴 탁구는 말할 것도 없었다. 그러나 고등학교 때부터 우리의 체육 수업 수준과 내용은 만족스럽지 못했다. 우리의 헌신적인 체육 선생님은 아마도 체육 수업을 정말 다채롭게 하고 싶거나, 아니면 자신이 아직 늙었다는 것을 증명하고 용기가 충만하다는 것을 증명하려고 하는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 손수건을 던지는 것과 같은 수를 생각해 내서 우리를' 홀랑거리다' 는 것을 자주 생각해 낸다. (윌리엄 셰익스피어, 손수건, 손수건, 손수건, 손수건, 손수건) 때때로 나는 심지어 토끼 춤을 생각해 낸다. 이를 보고, 그는 시연할 때 고판의 조국의 꽃 모양을 만들려고 노력했다. 나는 그의 다리뼈를 걱정하면서 운동이 주창한' 건강' 과' 아름다움' 을 한탄하며 미친 듯이 토할 수 없었다. 그래서 나는 위가 약한 각도에서 재삼 생각하고 수업을 무수히 건너뛰었다. 하지만 더 많은 혁명자본을 얻기 위해 하마터면 손에 넣을 뻔한' 삼생' 칭호를 잃지 않기 위해 방금 건설한 플라스틱 활주로를 낭비하지 않기 위해 목숨을 바쳐 베이징 올림픽에 기여할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 셋째, 나는 컴퓨터를 절제해서 놀아야 한다. 사실 제가 컴퓨터를 "놀다" 는 것은 좀 지나치다고 합니다. 겸손하게, 나는 게임을 하지 않고 채팅을 하지 않고 물을 마시지 않는 새로운 좋은 인터넷 벌레에 속한다. 또는 국제 친구와 교류하고, 국제주의 정신을 발양하고, 민족 감정을 증진시킬 수 있습니다. 이 밖에 가장 흔한 것은 자신의 개인 홈페이지를 만들고 BBS 에 게시, 관리 포럼 등을 관리하는 것이다. 어쩔 수 없이 현실은 잔혹하고 모순은 일의 발전을 관통한다. 컴퓨터와 점수는 천적인 것 같아서 해결할 수 없습니다. 건반을 들고 총을 쏘는 날, 성적이 누차 뽑히면서 곰 시장의 약세를 알 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 참담한 갈고리를 직시하고 물방울이 떨어지는 포크를 마주할 것이다. 물고기와 곰 발이 이론적으로는 겸할 수 있을 것 같지만, 완전히 삼키면 살아야 한다. 아이고, 그게 다야. 이 위급한 시기에, 나는 아픔을 참고 내가 가장 좋아하는 것을 포기하고 전반적인 안정을 바꿔야 했다. 물론, 차분하게 말하자면, 거절은 그다지 현실적이지 않기 때문에 가능한 통제하려고 노력한다. 역시 그 옛말이다. "부정적인 생활태도의 영향을 저항하고 올바른 인생관, 세계관, 가치관을 세우고 적극적인 주관적 능동성을 발휘하여 실천에 옮기길 바란다. 그러나 결국 현실과 이상은 차이가 있다. 만약 내가 실수로 이 거대한 산골짜기를 넘지 못하고 넘어져 죽는다면, 나는 재수가 없을 뿐이다. 최다 다음 생에 나는 사람이 아니다. 새 학기입니다 (무수한 말을 반복했습니다). 학습 계획을 생각하자, 머릿속에' 새 학기' 라는 몇 글자가 떠올랐다. 1 년간의 고등학교 공부 끝에 나는 이미 고등학교 공부에 익숙해졌다고 생각한다.