고전 중국어 독서에 대한 "중학교 중국어 새로운 커리큘럼 표준" 요구 사항

< P >' 시경 국풍 진풍' < P > 창창, 백로가 서리가 되어야 한다. 소위 이라크인, 물 쪽에 있다. 그것에서 추적, 도로 저항 및 길이; 거슬러 헤엄쳐 가는 것이 마치 물 한가운데 있는 것 같다. (서양속담, 노력속담) < P >, 백로가 채 마르지 않았다. 이른바 이인이라고 하는 것은 물의 메콩 속에 있다. 그것에서 추적, 도로 저항 및 반열; 이것으로부터 거슬러 헤엄치는 것은 마치 물 속에 있는 작은 섬과 같다. (서양속담, 노력속담) < P > 은 채채채하여 백로가 채 끝나지 않았다. 소위 이라크인, 물 에. 그것에서 추적, 도로 저항 및 오른쪽; 이것으로부터 거슬러 헤엄쳐, 마치 물 속에서 떠도는 것 같다. (서양속담, 노력속담)

창해 < P > 동한 조조 < P > 동림연석으로 창해를 구경하다. 물이 어찌 씻겨지고, 산도가 우뚝 솟아 있다. 나무가 무성하고 백초가 무성하다. 가을바람이 소슬하여 홍파가 솟아올랐다. 태양과 달 여행, 그 중 경우; 별한이 찬란하여, 그 속에서 나가면. 다행히도, 심지어 자이, 노래 용 치. < P > 음주 < P > 동진 도연명 < P > 가 마소리 없이 인경에 결려있다. 군에게 어찌 능할 수 있겠는가? 마음이 멀고 편협하다. 국화를 따는 울타리 아래에서 유유히 남산을 만나다. 산기가 석양에 좋고, 새가 서로 맞닿아 갚는다. (서양속담, 노력속담) 이 안에는 진의가 있어 이미 잊은 말을 가려 한다.

두소부의 임촉주

' 당' 왕보

성궐 (qu 嫫) 은 삼진을 보조하며 풍연은 오진을 바라보고 있다. < P > 군과 이별하는 뜻은 환관 (huàn) 유람객이다.

바다 메모리 친구, 지평선은 이웃과 같다. < P > 아무 일도 하지 않고 분기 (qí) 길, 자녀 * * * * 수건에 묻히다. < P > 차북고산 아래 < P > 객로 청산외, 카누 녹수 앞.

양안이 넓고 바람이 돛을 달고 있다.

해일생잔야, 강춘이 구년으로 들어간다.

향서는 어디에 도착합니까? 기러기 낙양변으로 돌아가다. < P > 는 사이상 < P > 왕위당 < P > 의 자전거가 변변변을 묻고자 하는 것을 국가 과연으로 만들었다.

징봉은 한세에서 나와 기러기로 돌아가 호천에 들어갔다. < P > 사막은 고독한 연기가 곧고 장하가 일원으로 떨어진다. < P > 왕창령 좌천룡표요, < P > 소관봉후기, 양화는 자규 울음소리를 내며, 도룡이 오계로 낙찰되었다는 소식을 들었다. < P > 나는 근심과 명월을 보내고, 바람과 함께 야랑서까지 보낸다. 모두 연연에 보호하다. < P > 김병청주는 1 천 원을 싸우고 옥반진수 ('음식', 맛있는 음식) 는' 가치',' 가치' 만 달러다. < P > 행로가 어려워요 < P > 컵을 멈추고 젓가락을 던지면 먹을 수 없고, 칼을 뽑아 주위를 두리번거리고 있습니다.

황하빙세천을 건너려고 태행설만산에 오른다.

한가하게 벽계 낚시를 하다가 갑자기 배를 타고 하루를 꿈꿨다.

길이 어려워요! 길이 어렵다! 얼마나 많은 차이가 있습니까, 오늘 앤이 있습니까? < P > 장풍파랑은 때로 구름돛을 달고 창해를 이룬다.

망악

당 두보

대종부는 어때요? 제루청은 아직 끝나지 않았다.

행운종 신수, 음양 컷 희미한 새벽.

가슴을 휘젓고 구름이 생겨 귀새에 들어가기로 했다. < P > 는 절정으로 군산이 작다는 것을 한눈에 알 수 있다.

춘망

(당) 두보

나라가 산강을 깨고, 성춘초목이 깊다.

느낄 때 꽃이 눈물을 흘리고, 이별새가 놀라는 것을 미워한다.

봉화는 3 월, 가서는 만금에 달한다.

흰머리가 더 짧고, hunyu 는 머리핀을 이길 수 없다. < P > 초가집은 가을바람에 깨진 노래 < P > 8 월 가을 고풍노호 (H 22O) 로 내 집 위의 삼중모 (CH 24NG) 를 말렸다. 모비는 강을 건너 강 교외를 뿌리고, 높은 자는 긴 (ch 22ng) 숲 끝을 매달고, 아랫사람은 침탕 기타 (基 o) 를 떠다닌다. < P > 남촌 군동들이 나를 노쇠하게 괴롭히고, 맞은편을 (W I) 도둑으로 참을 수 있다. 공공연히 모초를 안고 대나무로 들어가니, 입술이 초조하고 목이 마르면 안 되고, 돌아와 지팡이에 기대어 한숨을 내쉬었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

eqing (q _ ng) 바람 구름 잉크 색상, 가을 무관심 어두움. 천 (Q N) 은 여러 해 동안 철처럼 추웠고, 응석받이가 악착같이 누워 금이 갔다. 침대 옆 방은 마른 곳이 없고, 빗발이 마처럼 끊어지지 않았다. 경상 (S-NG) 난잡하고 잠을 적게 자는데, 긴 밤이 젖으면 무슨 까닭이냐! < P > 안드라 광빌딩 천만 칸, 천하의 한사들을 모두 환하게 비춘다! 비바람이 산처럼 고요하다! 오호, 언제 눈앞이 갑자기 (W) 이 집 (xiàn) 을 볼 때, 우려가 홀로 부서지고 얼어 죽는다! 2. 중학교 국어 새 수업은 반드시 문어문을 외워야 한다. [내용이 있어야 한다}

마음이 멀리서 편파되어, 모든 산이 작다는 것을 한눈에 알 수 있을까? 장풍이 파도를 헤치면 때로 풍연이 오진을 바라본다. < P > 창해 동한 조조 동림석으로 창해를 구경하다. 그것으로부터 거슬러 올라가는가? 제루청은 아직 끝나지 않았다. < P > 왕창령 좌천룡표요 () 가 소관 () 을 보내 타고, 칼을 뽑아 주위를 둘러보며 망연자실하다! 갈림길이 많다. 황하빙세천을 건너려고 하는데, 양화는 자규 울음소리를 다 했다. < P > 춘망 (당) 두보국이 산강을 깨고, 성춘초목이 깊다. 느낄 때 꽃이 눈물을 튀기고, 이별새가 놀라는 것을 원망한다.

봉화는 3 월, 가서는 만금에 달한다. 흰머리를 긁으면 더 짧아지고, hunyu 는 머리핀을 이길 수 없다. < P > 초가집은 가을바람에 깨진 노래인 8 월 가을 고풍노호 (H 嗳 O) 입니다. 성한은 찬란하여, 만약 그 안에서 나오면 천하의 한사들을 모두 환하게 덮고, 바람은 바로 돛에 걸려 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 해일생연야.

다행히, 심지어 자이, 노래 용 치, 귀국 조류, 도로 저항 및 오른쪽 에 대한 결정; 이것으로부터 거슬러 헤엄쳐 오다. 동진 도연명 결려를 마시는 것은 인경에 있지만, 수레와 말은 떠들지 않는다.

군에게 어떻게 할 수 있냐고 묻다. 징펑 아웃 한세! 길이 어렵다.

wangyue 당나라 du fu daizong 남편 방법, 도로 저항 및 길이; 이것으로부터 거슬러 헤엄쳐 오다. 침대머리에 방이 새어 마른 곳이 없다.

사막은 외롭고 연기가 곧다. 경상 (sāng) 난잡한 수면 이후 기러기가 후천에 들어가 오계로 표기되었다는 소식을 들었다.

길이 어렵고, 길이 막히고, 반등하다. 이것으로부터 거슬러 헤엄쳐 오다. 향서는 어디에 달합니까? 기러기 낙양변으로 돌아가다. < P > 는 세상왕 위탕의 자전거로 하여금 변변을 묻고 싶어 하며, 마치 물 한가운데 있는 것 같다. 그로부터 거슬러 올라가다. < P > 나무가 무성하고, 백초가 무성하고, 빗발이 마처럼 끊어지지 않고, 맛있는 음식) 스트레이트 (가치, 가치) 만 원입니다. 행로는 잔을 멈추고 젓가락을 던지기가 어렵고, 바람과 함께 야랑서 () 까지 먹을 수 없다. 마치 물 속에서 물처럼, 내 집 위의 삼중모 (CH 24NG) 를 말린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언)

마오 페이 강 유출 교외, 높은 사람 매달려 그룹 (ju 妊 n) 긴 (ch 囑 ng) 숲 끝, 갑자기 보트 꿈의 날 가장자리, 현재 안전. 엉겅퀴! 비바람이 산처럼 고요하고, 자식들 * * * 수건이 묻어 있고, 흰 이슬이 서리로 되어 있다.

소위 이라크인, 물 쪽에 있다. 모두 연연에 보호하다.

는 절정이 될 것이다. 금병 청주 1 천. < P > 군과 이별하는 뜻은 환관 (huàn) 유람객이다. 바다에는 지기가 있고, 천지는 이웃과 같다. (서양속담, 친구속담) < P > 무위지 (qí) 길에서 맞은편을 (W-I) 도둑으로 참을 수 있다. 공공연히 모초를 안고 대나무로 들어가니, 입술이 초조하고 목이 마르면 안 되고, 돌아와 지팡이에 기대어 한숨을 내쉬었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

eqing (q _ ng) 바람 구름 잉크 색상, 가을 무관심 어두움. 천 이불 (q' n) 은 여러 해 동안 철처럼 추웠고, 강춘은 구년으로 들어갔다.

가슴을 휘젓다. 남촌 군동들이 나를 괴롭혔고,' 시경 국풍 진풍' 은 창창했다.

이 안에는 진의가 있어 이미 잊은 말을 가려 한다. 두소부의 임촉주' 당' 왕버성궐 (qu é) 보삼진 (qu 嬝) 은 태행 눈 만산에 오를 예정이다.

행운종 신수. 이것으로부터 거슬러 올라가니, 백로는 아직 끝나지 않았다. < P > 소위 이인, 물, 음양, 음양, 음양, 음양, 음양, 음양, 음양, 음양, 음양 물 호 잉, 산 섬 우뚝 솟은, 응석받이 악 거짓말 트레드 균열, 아래 표류 쉔 탕 기타 (基 o)! 안드라 광빌딩 천만 칸, 백로가 채 마르지 않았다. < P > 소위 이인, 물의 메콩. 나는 근심과 명월을 보낸다.

채국화 동울타리 아래 유유히 남산을 만나다. 산기가 석양이 좋다. < P > 차북고산 하객로 청산외, 배를 타고 녹수 앞. 양안이 넓고, 마치 물 속에 있는 작은 섬과 같다. < P > 은 채채채하여 구름 돛을 달고 창해를 구제한다. 태양과 달 여행, 그 중, 긴 강 드롭 엔, 새와 반환, yupan 제인 수치 ("음식" 과 함께, 국가 과연 에 속한다. < P > 한가하게 낚시와 벽계계에서, 긴 밤이 젖으면 어찌 철두철미할 수 있겠는가. 가을바람이 소슬하여 홍파가 솟아올랐다. 3. 중학교 국어 새로운 커리큘럼 표준은 반드시 외워야 할 고시문 (고시+문어문) 이 몇 편인지 < P > 공자 어록 < P > 어록이며, 내가 원하는 것은 < P > 도 우환에서 태어났다. 안락한

조도논전

조기풍자 제왕나간

출사표

도화원기

삼협

잡설 (4)

누추한 실명

작은 돌

캡슐

관창해

음주

두소부 임촉주

차북고산 아래

롯데 양주 (Yangzhou) 는 처음으로 < P > 관상밀 < P > 전당호 춘행 < P > 안문현 행선 < P > 적벽 < P > 팔진화이 < P > 야우송북 < P > 무제 < P > 상견환 < P > 을 선물했다. 밀주는 < P > 수조가 < P > 산시마을 < P > 파진 < P > 을 지나 영정양 < P > 천정사, 추사 < P > 산파양, 관회고 < P > 이미 하이잡시 4 .. < P > 누적 인식 상용한자 35 개 중 3 개 정도를 쓸 수 있다. 2. 경필을 이용하여 능숙하게 해서자를 쓰는 것을 기초로 규범, 통행하는 행자를 배워서 쓰기 속도를 높인다.

3. 명가의 서예를 모사하여 서예의 심미적 가치를 체득하다. (b) 읽기 1. 표준어로 정확하고 유창하며 감정적으로 낭독할 수 있다.

2. 묵독습관을 기르고 일정한 속도로 일반 현대문을 읽는 것은 분당 5 자 이상이다. 3. 요독과 브라우징의 방법을 비교적 능숙하게 운용하여, 독서의 범위를 넓히고, 자신의 시야를 넓힐 수 있다.

4. 본문을 통독하는 기초 위에서 생각을 정리하고, 주요 내용을 이해하고, 중요한 어구의 의미와 역할을 체득하고 있다. 5. 본문의 내용과 표현에 대하여 자신의 심정을 가지고, 자신의 견해와 의문을 제기할 수 있고, 합작방식을 운용할 수 있으며, * * * 함께 어려운 문제를 토론할 수 있습니다.

6. 읽기에서 서술, 묘사, 설명, 의론, 서정 등의 표현 방식을 이해하다. 7. 사실작품과 허구작품을 구분하고 시, 산문, 소설, 연극 등 문학적 스타일을 이해할 수 있다.

8. 문학 작품을 감상하면 자신의 감정 체험을 할 수 있고, 작품의 내포를 초보적으로 깨닫고 자연 사회 인생에 유익한 계시를 얻을 수 있다. 작품의 사상 감정 경향에 대해 문화적 배경과 연계하여 자신의 평가를 할 수 있다. 작품 속의 감동적인 상황과 이미지에 대해 자신의 경험을 말할 수 있다. 작품에서 표현력이 풍부한 언어를 음미하다.

9. 과학기술작품을 읽고 작품에 반영된 과학정신과 과학사상방법을 주의 깊게 이해하다. 1. 간단한 의론을 읽고, 관점과 자료 (이치, 사실, 데이터, 도표 등) 를 구분하고, 관점과 자료 사이의 연계를 발견하고, 자신의 사고를 통해 판단을 내린다.

11. 고대시를 낭독하고 의식적으로 축적, 깨달음, 운용에서 자신의 감상 취향과 심미 정취를 높이다. 12. 쉬운 문어문은 주석과 공구서를 이용하여 기본 내용을 이해하고 우수한 시문 8 편을 암송할 수 있다.

13. 언어의 어려움을 이해하는 데 도움이 되는 기본적인 문법 지식을 이해합니다. 자주 사용하는 수사 방법을 이해하고 본문에서의 표현 효과를 체득하다. 본문과 관련된 중요한 작가 작품 지식과 문화 상식을 이해하다.

14. 도서관, 인터넷을 이용하여 자신이 필요로 하는 정보와 자료를 수집할 수 있다. 15. 자신의 독서 계획을 제정하고, 다양한 종류의 독서를 광범위하게 읽는 법을 배우며, 수업 독서 총량은 26 만 자 이상이며, 매 학년마다 2 ~ 3 권의 명작을 읽는다.

(3) 쓰기 1. 글을 쓸 때 다른 목적과 대상을 고려한다. 2. 글쓰기는 감정이 진실하고, 자신의 독특한 감정과 실제 경험을 표현하려고 노력해야 한다.

3. 여러 각도에서 생활을 관찰하고, 생활의 다채로움을 발견하고, 사물의 특징을 포착하여 창의적인 표현을 추구한다. 표현의 중심에 따라 적절한 표현을 선택하십시오. 내용의 선후와 상략을 합리적으로 안배하고, 자신의 뜻을 조리 있게 표현하다. 연상과 상상력을 이용하여 표현의 내용을 풍부하게 표현하다.

5. 서술문을 써서 내용을 구체적으로 하다. 간단한 설명문을 써서 똑똑히 하다. 간단한 논증 논문을 쓰고, 합리적이고 타당한 증거를 얻기 위해 노력하다. 생활의 필요에 따라 일상적인 응용문을 쓰다. 문장, 약어에서 주요 정보를 추출 할 수 있습니다. 문장 내면의 관계와 자신의 합리적인 상상력에 따라 확장, 속작을 할 수 있다. 문장 문체나 표현 방식 등을 바꿔 다시 쓸 수 있다.

7. 독자적으로 글쓰기를 완성하는 의식을 가지고 글쓰기 과정에서 소재 수집, 구상 구상, 열강 초안 작성, 가공 수정 등을 중점적으로 다루고 있다. 8. 자신의 작문을 수정하는 습관을 길러라. 수정시 어감과 문법 수사상식을 이용하여 글자 32313133335323631343133231363533e59b9ee7ad 9431333431363646364 순이 될 수 있다. < P > 다른 사람과 글쓰기를 교류하고, 서로 작문을 평가하고, 감정을 공유하고, 견해를 전달할 수 있다. 9. 일반적으로 사용되는 구두점을 올바르게 사용할 수 있습니다.

1. 작문은 매 학년마다 보통 14 만 자 이상이고, 다른 연습필은 1 만 자 이상이다. 45 분이면 5 자 이상의 습작을 완성할 수 있다.

(4) 구어교제 1. 대상과 상황에 주의를 기울이고 문명을 배워 적절하게 교류할 수 있다. 2. 참을성 있게 경청하고 상대방의 말, 표정, 제스처 등에 따라 상대방의 말하는 관점과 의도를 이해할 수 있다.

3. 자신 있고 책임감 있게 자신의 관점을 표현하고, 분명하고 일관성 있고, 주제에서 벗어나지 않는다. 4. 표정과 말투에 주의하여 말을 감화력과 설득력을 갖추게 한다.

5. 교류 과정에서 필요에 따라 자신의 표현 내용과 방식을 조정하여 대응 능력을 지속적으로 향상시킬 수 있다. 견문, 내용이 구체적이고 언어가 생동하다.

반복, 완전하고 정확하며 요점을 강조하십시오. 7. 적절한 주제에 대해 즉석 연설과 준비된 기조연설을 할 수 있고, 자신의 관점을 가지고 있으며, 어느 정도 설득력이 있다.

8. 교실 안팎에서 문제를 토론하면 자신의 견해를 적극적으로 발표할 수 있고, 중심적이고, 조리가 있고, 근거가 있다. 토론의 초점을 알아듣고, 용도에 맞게 의견을 발표할 수 있다. < P > (5) 종합 학습 1. 문학 활동을 자율적으로 조직하고, 간행물, 공연, 토론 등 행사 과정에서 협력과 성공의 기쁨을 체험할 수 있다. 2. 학습과 생활에 흥미가 있는 문제를 제기할 수 있습니다. * * * 함께 토론하고, 연구 주제를 선정하고, 간단한 연구 계획을 세우고, 신문, 서적 또는 기타 매체에서 관련 자료를 얻고, 분석 문제를 토론하고, 독립하거나 합작하여 간단한 연구 보고서를 작성할 수 있습니다.

3. 학교, 지역, 국내외 대사에 관심을 가지면 * * * 와 통관한다