중국시가넷 - 서예자전 - 5 2022 년 교육 반영 요약 보고서
5 2022 년 교육 반영 요약 보고서
2022 교육 반영 요약 보고서 1
새로운 과정을 공부하는 동안, 나는 과거의 교학사상과 행동을 반성하고, 새로운 교과 과정의 이념으로 경험으로 여겨졌던 관점과 관행을 재검토했다. 이제 저는 반성에서 얻은 경험을 요약하고 단점을 바로 잡을 것입니다.
우선, 교학의 역할을 바꾸어 기존의 교학 행동을 바꿔야 한다.
(1) 새로운 커리큘럼의 요구 사항에 따라 교사는 전통적인 지식 전수자에서 학생 학습 조직자로 전환된다. 교사는 지도자가 아니라 학생 학습 활동의 주도자가 되었다. 교사는' 스승의 존엄성' 의 선반에서 벗어나 학생 학습의 참가자가 되어야 한다. 선생님과 학생들은 함께 공부하고 함께 발전해야 한다.
둘째, 교학에서 학생의 기존 지식과 경험을 존중해야 한다.
우리는 교안을 설계할 때 "학생들이 어떤 생활 경험과 지식 비축을 가지고 있는가", "관련 이론과 학생 실제에 따라 학생들이 쉽게 이해할 수 있는 교안을 어떻게 설계할 것인가", "학생들이 새로운 지식을 받아들이면 어떻게 될까" 에 대해 생각해야 한다. 수업을 준비할 때, 선생님은 각종 학습 계획을 준비하지만, 실제 교육에서는 학생들이 계획대로 답안할 수 없고, 사제 분쟁, 학생 분쟁 등 예상치 못한 문제가 발생할 수 있다.
이때 교사는 학생들의 피드백에 따라 "왜 이런 문제가 발생했는가, 내가 어떻게 교수 계획을 조정하고, 어떻게 효과적인 전략과 조치를 취할 것인가" 를 반성하여 학생들의 사고방식을 따라 교육을 조직해야 한다. 교육 과정이 최적의 궤도를 따라 운영되도록 보장하다. 수업이 끝난 후, 선생님은 스스로에게 이와 같은 질문을 할 수 있다. "내 교육이 효과가 있을까?" " "교육에 그들을 놀라게 하는 하이라이트가 있습니까? 이 하이라이트는 어떤 이유인가요? " "어떤 점이 더 개선될 수 있을까?" "나는 그것으로부터 무엇을 배웠는가?" 그래야만 새로운 교과 과정 개혁의 교사 요구 사항을 충족하고 교사가 교수 계획을 실시할 수 있도록 도울 수 있다.
셋째, 교사는 학생과의 소통과 대화에 집중해야 한다.
교사와 학생 간의 충분한 대화와 교류는 집단의 발전과 개인의 성장에 매우 유익하다. 예를 들어 한 선생님은' 평균 점수' 를 가르치면서 복숭아, 생선, 과자, 사과와 같은 익숙한 생활환경을 설계했다. 교류대화에서 어떤 선생님은' 먹기' 만을 둘러싸고 가르치는 것이 한계가 있는 것 같다고 제안했다. 사실 생활에는 아직 분배할 수 있는 것이 많으며, 교육 디자인을 적절히 확장할 수 있다. 이러한 개방적인 토론은 교사가 더욱 효과적으로 반성하고, 교사가 실천 경험을 이론으로 바꾸도록 촉진할 수 있다.
넷째, 교사는 각 수업의 총결산 기록을 잘 해야 한다.
한 수업이 끝나거나 하루 교육 임무가 완료되면 마음을 가라앉히고 신중하게 생각해야 한다. 이 수업의 전반적인 디자인이 적절한지, 교학 과정이 합리적인지, 어떤 선생님이 학생에게 점수응용문제 종합훈련을 요구하면, 책상 의자 한 세트가 48 위안이고, 그 내용이 명확한지, 교육방법이 충분히 활용되었는지, 중점난점이 두드러졌는지, 내가 오늘 취한 어떤 행동이 옳은지, 어떤 것이 잘 되지 않았는지, 어떤 것을 조정하고 개선해야 하는지, 학생들의 적극성이 동원되었는지, 학생이 기꺼이 공부하는지, 내가 기꺼이 가르치는지, 어떤 곤혹스러움이 있는지. 이것들을 명확하게 생각하고, 총결산을 하고, 기록한 다음, 앞으로의 교수를 위한 본보기를 제공하다. (존 F. 케네디, 공부명언) 오랜 축적 끝에 우리는 반드시 귀중한 교육 부를 얻을 것이다.
2022 교육 반영 요약 보고서 2
지난주 공개 수업이 끝나면서 학교의 조사 활동도 일단락되었다. 하지만 끝난 뒤에도 우리에게 많은 흥미진진함과 감동이 남았다.
1 학년 수학 연구팀의 공개 수업은 육정 선생님이 가르친' 법 찾기' 이다. 이 공개 수업의 학습에는 세 가지 특징이 있다: 하나는 광범위함이다. 우리 팀은 모두 전투 중이고, 그들은 모두 참여했다. 이 그룹의 선생님들은 모두 교학을 안배하고, 시험강의와 강의에 적극적으로 참여하고, 학습을 관찰하고, 가르침을 비판하고, 다른 사람을 격려한다. 두 번째는 난이도입니다. 청년 교사 육정, 방금 일에 참가했다. 이번 주에 그녀는 학부모회를 준비하고, 매일 청년 교사의 서예 연습, 수업, 수업, 수업, 개강을 준비해야 한다. 그녀는 매일 여느 때처럼 아침저녁으로 자습을 해서 늘 야근을 하느라 바쁘다. 그러나 그녀는 공개 수업에 대한 요구를 풀지 않고, 겸손하게 같은 조의 선생님에게 가르침을 청하고, 여러 번 시도하고, 한 번에 한 번씩 교안을 변경하였다.
특히 수업이 끝났을 때, 그녀가 마음에 들지 않을 때, 육정 선생님은 여러 번 생각하고, 자료를 여러 번 조사해 보고, 결국 완벽하게 수정하셨다. 본 조의 선생님으로부터 만장일치의 호평을 받다. 셋째, 정보 기술의 교수 수단. 이 반의 육정 선생님도 컴퓨터 보조 방식을 채택했다. 슬라이드를 만드는 과정에서 본 조의 선생님은 적극적으로 조언해 주셨다. 어떤 사람들은 컴퓨터를 통해 화제를 도입할 것을 제안하고, 또 어떤 사람들은 익숙한 장면을 콘텐츠 분석에 사용할 것을 제안하고, 또 어떤 사람들은 학생들의 지식을 넓히는 데 도움을 줄 것을 제안한다. 육정 선생님은 선생님들의 의견을 겸허하게 받아들이고, 끊임없이 슬라이드를 다시 만들고 수정하며, 슬라이드 디자인을 이 수업의 하이라이트로 만들었다.
이번 공개 수업에는 두 가지 수확이 있다.
1 .. 정신적인 면모의 변화. 모두들 적극적이고 충만한 열정으로 서로 도우며 정성껏 준비했다. 만약 모든 학생이 진보에 대한 요구가 있다면, 모든 선생님들은 성공에 대한 욕망을 가지고 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 육정공이 수업을 시작한 이 선생님들은 성공적이라고 할 수 있다.
2. 전문 교육 능력의 향상. 공개 수업을 하면 교재를 전공하도록 강요할 수 있다. 교재의 일관성에 따라 교재에 대한 이해가 깊어진다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 공개 수업을 하면 가장 좋은 교수법을 설계하도록 강요할 수 있다. 이는 교학능력을 향상시키는 과정이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 둘째, 그룹에서 서로 경청함으로써, 우리는 서로에게서 배우고 서로에게서 배울 수 있으며, 이것은 우리의 가르침을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 하나는 스스로 공개 수업을 받으러 가는 것이고, 다른 하나는 다른 사람의 수업을 들으러 가는 것이다. 셋째, 코스웨어 제작 수준을 크게 향상시킵니다.
이번 공개 수업 선생님들이 보여준 열정, 열정, 정신은 감동적이었다. 저는 이 그룹의 모든 선생님들에게 "감사합니다!" 라고 말하고 싶습니다. " 하지만 저는 "피곤하지만 행복합니다." 라고 말하는 것을 선호합니다. 우리가 추구하고 있기 때문에 ... "
장 선생님의' 신기한 뫼비우스 벨트' 수업은 학생들의 지도, 질문, 반성 등에서 장 선생님의 수업의 깊은 의미를 깊이 깨닫게 했다.
셋째, 멀티미디어의 사용은 매우 좋다. 이 선생님들은 교재를 만들어 교실 수업에서 중요한 역할을 했습니다. 사용하는 것이 아니라 멀티미디어를 교실 서비스로 삼아 직관적이고 생동감 있게 지식을 선보이는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
넷째, 교사 평가는 시기적절하고 다방면이어야 한다. 가르치는 과정에서 거의 모든 교사들은 시기적절한 평가와 인센티브를 중시하고, "당신은 정말 세심하다", "당신은 생활에 대해 정말 마음이 있다", "당신은 정말 많이 안다" 와 같은 학생들을 끊임없이 칭찬하고 격려한다. 눈에 띄지 않는 평가 언어들은 학생들의 마음에 적지 않은 감정적 파란을 불러일으켜 교실 전체의 교육 효과 향상에 상당한 긍정적인 영향을 미친다.
다섯째,' 판서' 의 디자인과 쓰기에 주의해라. 왕 선생이 단정하고 규범적인 잔수가 있는 판서는 우리에게 깊은 인상을 남겼다.
선생님들이 세심하게 수업을 준비하는 것을 듣고, 그들이 교재에 대한 깊은 해석, 교실에 대한 정확한 파악, 학생들에 대한 세심한 관심을 깊이 체득하게 하였다. Lenovo 자신의 수학 교실 수업, 우리는 많은 생각을 했습니다.
1, 수업 열심히 준비한다
수업 준비에 있어서 우리는 그것의 중요성을 느꼈다. 강사가 교실에서 자유롭게 운용할 수 있는 것은 교재의 목적과 개념을 충분히 발굴하고 교학 내용의 요지를 파악했기 때문이다. 나는 평소에 수업을 준비하지 못해 앞으로 열심히 할 것이다.
2. 역할 전이
평일의 수학 수업에서 우리는 학생들과 진정으로 공감하는 일이 거의 없고, 자신이 학생으로서의 교육 과정을 거의 경험하지 못한다. 강사에게서 나는 이런 교육 태도의 필요성을 보았다.
교육 효과에주의를 기울이십시오.
좋은 수업에서 학생들은 수학 지식뿐만 아니라 학습 방법도 익혀야 한다. 때때로 수업할 때 시간이 허락하지 않을까 봐 배정된 상황으로 인해 교실 효과가 좋지 않을 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 수업명언) 앞으로 교수법을 열심히 연구하고, 학생들을 익히고, 교실 수업을 자연스럽고 효율적으로 진행해야 한다.
2022 교육 반영 요약 보고서 3
예술교육학과 대학생으로서 예술교육과 관련된 일자리 실습을 하게 되어 영광입니다. 모든 사람이 출근 첫날의 경험을 가지고 있다고 믿으며 깊은 느낌과 체험을 할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 특히 업무 경험이 없는 사람.
실습의 처음 며칠 동안은 당연히 흥분되고 긴장되었다. 흥분은 마침내 직장에서 일할 기회가 생겼다고 느꼈기 때문이다. 긴장은 완전히 낯선 직장 환경에 직면해야 하기 때문이다. 처음에는 인턴십이 너무 많은 일을 할 필요는 없지만, 기본적으로 새로운 직장의 환경, 직장의 내부 문화, 그리고 일상 업무에서 알아야 할 몇 가지를 잘 알고 있을 뿐이다. 나는 이 직위의 모든 것에 대해 아직 낯설지만, 낯선 환경에 빠르게 적응하는 법을 배우는 것은 자기 단련의 과정이자 내가 배워야 할 첫 번째 기술이다. 이번 실습은 앞으로 직장에 진출하기 위한 토대를 마련했다. 첫 주에 지도자는 나에게 사무실의 다른 직원들을 알게 해 주었고, 나에게 스승을 배정해 주었다. 나는 앞으로의 인턴십에서 그에게 도움을 청할 수 있다.
일주일이 금방 지나갔다. 나는 인턴십이 지루할 줄 알았는데 솔직히 인턴십 첫 주는 비교적 홀가분하고 즐거웠다. 허허, 속담에 만사가 시작이 어렵다는 말이 있다. 나는 이미 첫 걸음을 내디뎠고, 앞으로 나는 계속 노력할 것이다. 생활은 결코 간단하지 않다, 우리는 용감하게 전진해야 한다! 아무리 힘들고 힘들어도 나는 견지할 것이다. 내가 견지하기만 하면 언젠가는 미소를 지을 것이다. 첫 주 실습은 별거 아니고 비교적 편하지만 나는 쉽지 않다. 나는 여전히 적극적이고 낙관적인 마음으로 진취적으로 노력하여 최대의 열정으로 인턴 생활에 녹아들게 될 것이다.
첫 주 실습은 별거 아니고 비교적 편하지만 나는 쉽지 않다. 나는 여전히 적극적이고 낙관적인 마음으로 진취적으로 노력하여 최대의 열정으로 인턴 생활에 녹아들게 될 것이다.
2022 교육 반영 요약 보고서 4
교사는 굶주리고 목마르게 선진 교육 이론을 배우고 연구하고, 자각적으로 이론을 이용하여 자신의 교학 실천을 반성하고, 자신의 교학활동을 지도하고, 학습에서 깊이 반성하고, 소화하고, 실천에 옮겨야 한다. 선진적인 이론은 종종 우리를' 갈 길이 없고 또 다른 마을' 이라고 느끼게 하며, 우리의 교수를 새로운 경지로 끌어들인다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이와 함께 새 과정인' 수학' 의 지식 구조도 크게 달라졌다. 교사로서 가르치는 과정에서 자신의 지식 구조를 끊임없이 개선하고, 새로운 도전에 직면하고, 학생들과 함께 발전해야 한다. 학생들에게 지식을 전수하기 전에 먼저 교재를 정독하고, 교수 참고서를 배우고, 참고서를 대량으로 읽고, 다른 선생님에게 배워야 한다. 그래서 학생들에게 지식을 가르치면서 새로운 지식을 많이 배웠고, 자신의 지식 탐구의 동력을 높였다.
두터운 이론적 소양과 풍부한 지식 비축이 없다면 교실에 들어가 고옥건설의 교육 경지에 도달할 수 없다. 그래서 수홀린스키는 선생님들에게 "책을 읽고, 매일 쉬지 않고 책을 읽는다", "자신의 지식을 끊임없이 보충하는 바다" 라고 요구했다. 그는 이것이' 학교 교과서의 배경을 넓힐 것' 이라고 생각했고, 교실 수업의 효율을 더욱 분명히 높일 것이라고 생각한다.
교직 이래 작업량이 많음에도 불구하고 가능하면 수업할 수 있는 기회를 놓친 적이 없다. 심지어 전공을 넘나들며 일주일에 적어도 두 개 이상의 수업을 꾸준히 해 왔다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 다른 사람의 교실 수업을 관찰하는 것 외에도, 우수한 교사의 교실 기록을 연구할 시간을 찾고, 교실 구조, 교수 방법, 언어 표현, 칠판 디자인, 학생 상황, 교수 효과 등에서 객관적이고 공정하게 그들의 득실을 평가해야 한다. 우리는 우리가 듣고 관찰하는 모든 수업을 배우고, 생각하고, 토론해야 하며, 그것을 사용하여 우리 자신의 가르침을 반성해야 한다. 이것은 우리로 하여금 매우 보람을 느끼게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 선생님들은 방청을 많이 하고 상대방의 강의를 많이 관람해야 한다. 이렇게 하면 우물 안 개구리가 되는 것을 피할 수 있을 뿐만 아니라, 거인의 어깨에 원대한 눈초리로 서서 무용하고, 우수함을 모아서, 좋은 것을 보존하고, 혁신으로 나아가게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
교학반성은 유익한 사고 활동과 재학습 활동이다. 훌륭한 선생님, 끊임없는 교학 반성이 없으면 성장할 수 없다. 교학반성은 교사의 평생 학습에 대한 자각 충동을 더욱 자극할 수 있다. 끊임없는 반성은 끊임없이 곤혹을 발견하고,' 가르치는 것은 어려운 것을 안다' 고 하여, 그들이 선생님에게 가르침을 구하고, 서해에서 보물을 찾고, 교학지혜를 활성화하고, 교재의 새로운 표현 방식을 탐구하고, 사제 상호 작용 메커니즘과 학생 학습의 새로운 방법을 구축하도록 촉구하였다.
반성의 힘으로 지혜의 날개를 꽂고, 새로운 표준이 모든 사람을 위해 개척한 광활한 천지를 활공하자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
2022 교육 반영 요약 보고서 5
수학 교육에서 우리는 지식 습득 과정에 적극적으로 참여할 수 있는 학생들이 수학에 대한 학습에 대한 흥미가 강하고 지식욕구가 강하며 그들의 수학 자질이 급속히 발전할 수 있다는 것을 깨달았다. 따라서 수학 교육은 학생들의 학습 태도와 감정을 변화시켜 기계적이고 수동적인 학습에서 창조적이고 능동적인 학습으로 전환해야 한다. 취미는 아이들의 창의력과 호기심의 원동력이다. 아이가 어떤 것에 흥미가 있다면, 끝없이 추구하고, 실천하고, 발전시킬 것이다.
하지만 장기 응시교육의 부추김에 따라, 우리는 때때로 연습문제의 답이 옳다면 학생이 기억하면 시험이 괜찮아질 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 수업 시간에, 일단 학생이 대답에 실수를 하면, 우리는 냉정을 유지하기가 매우 어렵고, 우리는 참지 못하고 그들을 훈계할 수 없을 것이다. 시간이 지남에 따라 교실은 답답하고 분위기는 답답하다. 더 많은 학생들이' 벽에 부딪히기' 때문에 더 이상 자발적으로 수업에 참여하고 싶지 않고 수학 공부에 대한 관심도 없어졌다.
1, 수학 공부에 대한 학생들의 흥미를 정성껏 보호한다.
소심하고 과도한 자기비판은 창작을 방해하는 가장 위험한 적이다. 용기와 자신감은 창조적 인격의 가장 중요한 특징이다. 교수에서 교사는 먼저 생각을 바꿔 조직자, 멘토, 참가자의 역할로 학생들의 학습 활동에 참여함으로써 쉽고 조화로운 교실 분위기를 조성하고 학생에게 심리적 안정감을 주어야 한다. 교사는 학생들을 충분히 존중하고 신뢰하며, 그들을 지식의 주동적인 탐험가로 여기고, 조화로운 분위기를 조성하고, 학생들이 자신감을 확립하고, 그들이 자발적으로 공부하도록 도와야 한다. 나는 학생들에게 관심을 갖는 것은 그들의 흥미와 자신감과 효율을 높이는 것을 의미한다고 생각한다. 그래서 저는 학생들의 다양한 의견을 존중하고, 학생들의 잘못된 관념을 용인하고, 학생들의 창의력을 장려하기 위해 노력합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 독립적으로 생각하도록 독려하고, 감상적인 태도로 학생들을 정확하게 평가하고, 칭찬과 격려를 위주로 학생들을 봄바람처럼 앉게 하고, 봄비를 내리는 것과 같다. "작은 일 없이 가르치라", 수업시간에 무심코 하는 말, 무심한 눈빛이 학생의 심리에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 성공적으로 훈련을 마칠 수 있는 학생들에게 칭찬과 격려를 베풀다. 성공의 기쁨은 학생들을 더욱 자신있게 한다. 훈련에서 어려움을 겪는 학생들을 위해, 우리는 비판을 선택하는 것이 아니라, 그들의 자신감을 타격하는 것이 아니라, 그들을 계발하는 것이다.
2. "환경" 을 사용하여 수학 학습에 대한 학생들의 관심을 키우십시오.
응시 교육으로 많은 아이들이 수학이 지루하다고 생각하는 것은 잘 알려져 있다. 수학 수업에 대해 말하자면, 마치 끝없는 계산인 것 같다. 사실 수학은 초등학교 단계에서 학생들을 가장 끌어들이는 재미있는 과학이어야 한다. 도구성이 강할 뿐만 아니라 인문성이 강하기 때문에 현실 생활과 밀접한 관련이 있다. 교육에서, 나는 신체 언어, 코스웨어, 녹음 비디오, 간단한 스트로크, 이야기 공연 등 다양한 수단을 유연하게 이용하여 교육 내용을 재현한다. 학생들이 환경을 감상하도록 유도하여 좋은 교수 효과를 얻었다. 예를 들어,' 업무의 불변성' 과' 지역 및 지역 단위' 의 교육에서 교재를 통해 생생한 이야기와 재미있는 게임으로 새로운 수업을 도입하고, 아이들은 즐겁게 가르치면서 오래된 지식을 복습하며 새로운 문제를 일으키고, 그들은 적극적으로 탐구성 학습을 한다. 선생님과 학생은 자연스럽게 자신의 배역을 찾아 학습 효율이 매우 높다.
"논증" 을 사용하여 수학 학습에 대한 관심을 자극하십시오.
각 학생은 서로 다른 개인으로, 천 명의 독자 마음속에 홍루몽이 있다. 우리 선생님은' 이기주의' 의 위엄으로 학생들의 학습 적극성과 적극성을 억압해서는 안 된다. 그러나 느슨한 학습 환경을 조성하고, 학생들이 토론하고, 자신의 의견을 발표하고, 논쟁에서 자기 가치의 표현을 찾아, 학습의 내적 동기 부여를 자극하고, 개척과 혁신의 정신을 키우도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
교육에서, 나는 기회를 포착하고, 제때에 토론의' 도화선' 에 불을 붙이고, 가능한 학생들에게 자신을 표현할 수 있는 기회를 주고, 내가 지도자로서의 직책을 다할 수 있도록 주의를 기울였다. 교학제수가 두 자리 나눗셈인 경우 1200÷500 의 문제를 간단히 계산해 보면, 학생들이 먼저 자신의 책에서 해 보도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 상인의 불변성으로 계산 방법에는 문제가 없기 때문에 학생들은 흥미와 자신감이 넘친다. 이후 동창들의 교류 결과를 조직했다:' 상 2 가 2 보다 크다'' 틀렸다! 200 "반에서 2 분 넘게 소란이 발생했고, 대부분의 학생들은 첫 번째 답안에 동의했다. 이때 나는 학생을 찾아 토론을 했고, 쌍방은 모두 자신의 관점을 천명하여 서로 질문을 할 수 있었다. 그래서 쌍방 학생들은 즉시 구수전을 벌였다. 처음에는 학우들이 모두 자신의 이유가 있었지만, 점점 첫 번째 답안을 인정한 학우들은 자신이 틀렸다는 것을 깨닫고 반박하는 사람에게 신복했다. 이 과정에서, 완전히 학생 스스로 토론하고 교류하는 것이다. 사실은 학습 효과가 매우 뛰어나다는 것을 증명했다. 그들이 자발적으로 공부하고 있기 때문에, 자기 가치가 있는 구현이 그들을 기다리고 있기 때문이다. 그러므로 토론을 장려하는 것은 학생들의 학습 흥미를 자극하는 내적 필요이다. 학습 동력은 옮길 수 있다. 실제로 학습에 지친 학생들은 종종 스포츠 활동, 생산노동, 과외 활동 등에 관심이 있다. 사람마다 다르고, 속물에 따라, 각종 과외 활동에 참가하는 동기를 수학 학습과 연결시켜 학생들의 학습 흥미를 불러일으켜야 한다. 그래야 우리의 교육이 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2022 년 교육 반영 요약 보고서 관련 문장 5 편
★2022 년 초 수학 교육 요약 수필 5 편.
★ 2022 중학교 교사 교육 및 교수 요약 12 편
★2022 년 9 학년 교육 최신 10 요약
★2022 년 교육 실천 활동 자기 요약 (12 편)
★ 교사 개인 성장 계획 2022: 5 대 백과사전
★2022 년 교수 및 연구 5 대 사업 계획
★ 2022 년 교사 교육 사업 계획 판문 5 편
★ 2022 교사 연례 평가 개인 요약 단순화 버전
★2022 년 교육 전문 인턴십 보고서 5 부
★ 교육 실습 요약 보고서 2022 최신판