중국시가넷 - 서예자전 - 음악을 주제로 한 글쓰기
음악을 주제로 한 글쓰기
선생님이 "남을 돕는 것을 낙으로 삼는다" 는 말을 들을 때마다 나는 항상 마음속으로 "나는 반드시 다른 사람을 많이 도와야 한다!" 라고 다짐했다. 그러나 매번 기회를 찾지 못했다. 마침내 어느 날, 나는 문을 열어 도와주었다.
그날 즐거운 종소리가 울리자 학생들은 신나게 교실 밖으로 뛰어나가 놀았다. 모든 것이 이전과 같은 것 같지만, 아무도 일이 곧 발생할 것이라고 생각하지 않았다. 나는 펑 하는 소리를 듣고 나서 울고 또 울었다. 나는 누군가가 다치는 느낌이 들어서 소리의 근원으로 가서 한 걸음 한 걸음 걸어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
중국에 와서 나는 자세히 보았다. 그건 우리 반의 주 케빈이 아닌가요? 나는 그가 계속 비명을 지르는 것을 보고, 나는 재빨리 그에게 물었다. "주케빈, 너 왜 그래? 다쳤어요? 클릭합니다 내가 말을 마치자마자 그의 손이 이마에 계속 발전하는 것을 보았다. 나는 그들이 이마를 다쳤는지 알고 싶다. 내가 멈추었을 때, 나는 그의 손을 치웠다. 나는 그의 손을 떼자마자 놀라 멍해졌다. 그의 관자놀이에는 붉은 자국이 하나 있는데, 아직 그의 손바닥이 크지 않다. 나는 서둘러 가서 그에게 어떻게 해냈는지 물었다. 그가 대답했습니다. "제가 아래층으로 내려갔을 때, 쳉 잉캉이 뽑혔습니다. 나는 갑자기 문화벽에 부딪혔고, 그리고 우리 이곳의 학생들은 아마 불편할 것이다. " 나는 듣고 그에게 말했다. "너 먼저 회사 쪽에서 좀 쉬어라, 내가 정영강을 찾아갈게."
내가 정영강을 찾았을 때 그는 놀고 있었다. 나는 그에게 물었다. "당신은 주 케빈을 다치게 했습니까?" " 그러나 그는 인정하지 않을 뿐만 아니라, "네가 상관해라, 정말 간섭하는구나!" 라고 엄하게 말했다. 이것은 나를 매우 화나게 한다. 나는 유진이 대장에게 말했다. "정영강이 주케빈을 다쳤는데 아직 인정하지 않았다." 대장은 듣고 바로 동창 한 명을 청해서 정영강을 잡으러 갔다. 그를 찾은 후 우리는 주케빈에 갔다. 쳉 잉캉 (Cheng Yingkang) 은 결국 자신의 실수를 인정하고 저우 케빈 (Zhou Kevin) 에게 사과했다. 쳉 잉캉 (Cheng Yingkang) 을 보았을 때, 그는 자신의 실수를 깨달았고, 저우 (Zhou) 도 훌륭했기 때문에 나는 안심했다.
이 순간, 나는 급우들과 즐거운 시간을 보냈다. 나는 마침내' 장미를 선물하고, 손에 여향을 남긴다' 는 말의 의미를 알게 되어 다행이다.
독서는 눈과 귀를 즐겁게 하고, 정서를 도야한다. 독서는 선현에게 들어가 가르침을 듣는 것이다. 독서는 새꽃 향기를 체험하기 위해서이다. ......
언제부터인지 이 책은 살금살금 내 생활에 들어와 내 삶의 일부가 되었다. 내가 독서를 좋아하기 때문에, 어머니는 나에게 많은 책을 사주셔서 나의 책장 두 개에 놓으셨다. 보세요, 만화, 문학, 백과사전이 있습니다 ... 당신이 원하는 모든 것을 가질 수 있습니다.
나는 책을 읽는 것을 좋아한다. 책은 나의 좋은 친구가 되고, 내가 슬플 때 나의 고민을 풀고, 내가 슬플 때 나의 감정을 중재한다. 한번은 실수로 한약을 뒤집어서 우리 엄마가 나를 호되게 꾸짖으셨던 기억이 납니다. 나는 무력하게 방 안으로 들어가 미완성 서커스를 집어 들었다. 2 분도 채 안 되어, 나는 그 안의 이야기에 매료되었다. 곧 나는 불행한 일을 까맣게 잊고 말았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)
책은 정말 나의 좋은 친구이다! 서해에서 나는 용감하게 고난에 직면한 미운 오리오리를 만났다. 장난꾸러기 말작은 점프와 친구를 사귀었다.
책은 정말 나의 훌륭한 스승과 좋은 친구이다. 그들은 나에게 지식을 가르쳐 줄 수 있을 뿐만 아니라, 글쓰기도 가르쳐 줄 수 있을 뿐만 아니라, 인간으로서의 도리도 알려 줄 수 있다. 소피의 이야기에서 나는 이해했다: 나는 누구인가? 누구를 위해 살아요? 어떻게 살까? 폴 R26 코차킨은 "강철이 어떻게 정련되었는가?" 라고 가르쳤습니다. 미운 오리' 에서 나는 비바람이 지나간 후에 무지개가 있어야 한다는 것을 알았다.
한번은 내가 실수로 연단 책상을 엉망으로 만들었지만, 나는 선생님께 감히 말하지 못했다. 왜냐하면 나는 선생님이 나를 꾸짖을까 봐 두려웠기 때문이다. 그날 정오에 나는 루반의 이야기를 보았는데, 주로 루반이 체리나무를 베었지만, 그는 아버지에게 인정했다. 나는 그에게서 배워야 한다. 그래서 나는 선생님에게 그가 나를 용서했다고 말했다. 이로부터 나는 한 사람의 가장 소중한 것이 성실이라는 것을 깨달았다.
독서는 사람들의 시야를 넓힙니다. 독서는 사람들로 하여금 품위가 고아하게 한다. 독서는 사람들로 하여금 생각하는 법을 배우게 한다. 독서는 나의 생활을 풍요롭게 했다. 골키는 이렇게 말했습니다. "책을 사랑하세요! 책은 당신이 필요로 하는 모든 것을 가지고 있는 아름다운 큰 정원이다. " 그래! 책의 장점은 무궁하다. 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽고, 지혜의 날개를 꽂고, 지식의 하늘에서 자유롭게 날자.
반고 이전에는 추운 행성이었다. 물은 춥고 땅은 춥다. 심지어 최초의 생명인 식물도 춥다. 하지만 지구에 인간이 나타난 이래로, 그들은 따뜻한 몸과 봄뿐만 아니라 따뜻한 마음도 가지고 있습니다. 이 세상은 계속 살아 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
"울타리 하나, 말뚝 세 개, 영웅 한 개, 갱단 세 개." 리우환 노래 "세계는 열정이 필요하다" 는 것은 인류가 서로 의지해야만 생존할 수 있는 그림을 보여준다. 일본어로' 잘 부탁드립니다' 는 흔한 인사말이고 영어에서는' Domeafavour' 가 필수 생활용어다. 중국에서' 도움' 은 많은 사람들의 입버릇이다. 세계 어느 곳에서도 한 사람은 다른 사람의 도움을 빼놓을 수 없다. 로빈슨이 다른 사람이 만든 도구가 없다면, 그는 어떻게 무인도에서 생존할 수 있을까? 농부가 채굴할 광부도 없고 대장장이도 없이 철을 칠 수 있다면, 그는 무엇으로 농사를 짓는가? 재봉사가 누에를 기르고 직공이 천을 짜면, 그는 무엇으로 옷을 만들까? 만약 말뚝이 하나뿐이라면, 아무리 큰 말뚝이라도 울타리가 되기 어렵다.
모든 사람은 눈 속에서 다른 사람의 도움, 따뜻한 마음을 받는 것을 좋아한다. 동시에, 모든 사람은 자신의 온기를 다른 사람에게 바쳐야 한다. 전 세계 시민들이 다른 사람들에 대한 도움을 아바공처럼 인색하다면, 누가 약간의 도움을 받을 수 있고, 누가 평온한 생활을 계속할 수 있겠는가? "모든 사람은 나를 위해, 나는 모든 사람을 위해", 전자는 조건이고, 후자는 목적이다. 오늘날 사회에서는 모든 성원이 전문화된 위치에 살고 있으며, 다른 사람의 열정으로 생활하는 사람은 게으른 사람과 기생충으로 멸시되어 다른 사람에게 버림받을 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
물론, 이 오색찬란한 세상에서 열정은 다양한 형태를 가지고 있다. 헬렌 켈러 (Helen Keller) 는 장님이고 귀머거리이며 벙어리인 장애인이다. 그녀의 선생님인 수는 자신의 책임을 각성하고, 사랑을 마음속에 묻고, 엄격하게 가르치고, 그녀를 독립생활로 인도했다. 바로 이런 가혹한 열정으로 헬렌이 환골탈태하여 유명한 작가가 되어 장애인에게 기적을 일으켰다. 이때 미소와 부드러움은 따뜻한 마음의 대명사가 아니다. 설리번 씨가 연민에서 출발한다면, 어머니가 아이를 지나치게 사랑하는 것처럼 기적이 물에 잠길 수도 있다.
따라서 다른 사람을 도울 때, 다른 사람을 도울 때, 어떤 결심을 해야 할 뿐만 아니라, 더 중요한 것은, 어떻게 지불해야 도움을 받을 수 있는지 생각해야 진정으로 당신의 열정을 드러낼 수 있다. (존 F. 케네디, 노력명언)
음악을 주제로 작문 4' 음악' 은 모두가 가장 잘 아는 단어이다. 사람은 경사가 나다. 성적이 좋으면 너를 기쁘게 할 것이다. 친구랑 놀러가서 재밌게 놀아. 요컨대' 재미' 는 어디에나 있다. 하지만 제 인식에서' 음악' 은 네 가지로 나눌 수 있습니다.
첫 번째 기쁨은 독서의 기쁨이다. 독서는 내 생활에서 없어서는 안 될 부분이다. 동화책을 읽을 때, 나는 마치 자유의 새처럼 동화 왕국에서 즐겁게 날고, 백설공주와 일곱 난쟁이와 함께 놀며 신데렐라와 함께 난관을 넘겼다. 지리책을 읽을 때 나는 조국의 아름다움과 번영을 느낄 수 있다. 계림의 산수는 매우 아름답다. 항주 서호 짙은 화장; 황산, 루산 운무가 감돌고 있다. 양쯔강, 황하 기세가 웅장하다. 하이난 싼야 일출은 매우 매력적이다 ...
두 번째 기쁨은 자신의 만족감에서 나온다. 이런 음악은 스스로 창작해야 한다. 예를 들면: 바람에 쓰러진 길가의 쓰레기통을 주워라. 동네 조부모님을 도와 위층으로 물건을 옮기다. 학우가 그 또는 그녀가 잃어버린 것을 찾도록 도와주다. 선생님이 묵직한 숙제장을 사무실로 보내도록 도와주다. 힘든 하루 후에 엄마와 아빠에게 뜨거운 차 한 잔을 붓는다. 길가의 배고픈 길잃은 고양이에게 소시지를 사주세요 ... 이런 일을 할 때, 당신은 마음에서 우러나오는 느낌을 갖게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 달콤한 기쁨감, 그것이 바로' 음악' 이다.
세 번째 기쁨은 감사하는 마음에서 나온다. 우리를 양육하기 위해 열심히 노력한 부모님께 감사드립니다. 감사위생 노동자들의 근면한 노동은 우리에게 깨끗한 환경을 가져왔다. 경찰 삼촌이 우리에게 가져온 안정감에 감사드립니다. 의사가 우리를 위해 고통을 만져 주셔서 감사합니다. 추수감사절의 화초와 나무는 우리에게 신선한 공기를 가져다 준다. 세상의 모든 것에 감사하다 ... 감사하는 마음으로 세상을 바라보면 수많은 즐거움을 얻을 수 있다.
마지막 기쁨은 우정에서 나온다. 친구랑 쇼핑할 때 마음에 들어서 벌써 갖고 싶었던 머리핀을 샀어요. 친구와 소풍을 가고 풀밭에 누워 아름다운 경치를 감상하며 맛있는 음식을 먹으며 즐거운 이야기를 나누며 더할 나위 없이 가볍고 유쾌함을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 내가 친구들과 함께 목표를 세울 때, 우리는 목표를 달성하는 과정에서 서로 돕고 격려한다. 나는 우정의 힘을 느꼈다 ...
사실 기쁨은 많지만, 대부분 우리 내면 세계 어딘가에 숨어서, 당신이 발견하기를 조용히 기다리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
독서는 즐거운 일이다.
볼테르는 이렇게 말했습니다. "우리가 좋은 책을 처음 읽었을 때, 우리는 친구를 찾은 것 같다. 우리가 이 책을 다시 읽었을 때, 마치 옛 친구와 다시 만난 것 같았다. ""
내가 아직 글을 읽을 줄 몰랐을 때, 어머니는 나를 데리고 동방애유아 조교에 가셨고, 아버지는 줄곧 내 곁에서 책을 읽으셨다. 매일 밤, 나는 베개에서 재미있는 이야기를 하고 있다. 그래서 내 꿈속에는 손성다, 신기한 스쿨버스 한 대, 즐거운 놀이공원이 있다 ...
내가 두 살 때, 나는 동화를 읽기 시작했다. 책 속의 이야기는 사람을 매료시켜서 나를 매료시켰다. 책 속의 인물이 마치 살아 있는 것 같아, 나로 하여금 상상이 계속 떠오르게 한다. 수십 번 보았지만 여전히 놓을 수가 없다. 독서에 능하며, 더 많이 이해하지 못한다. 내가 뭔가를 알 때마다, 나는 즐겁게 밥 먹는 것을 잊는다. 모두들 나를 비웃었다: 책벌레.
눈 깜짝할 사이에 4 년이 지났는데 동화는 더 이상 나를 만족시킬 수 없다. 그래서 나는 도서관에 자주 달려가 서성에 앉아 있다. 나는 자리에 앉아 묵향을 띠고 탐욕스럽게 글자의 행간에 있는 아름다운 어구를 빨고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이때 나는 중국과 외국의 명작' 삼국연의' 에 매료되어 제갈량이 최선을 다해 죽었다고 느꼈다. Zhao yun 의 용기, 충성도 및 용기에 감탄하십시오. 관우를 사랑하고 충성해야 한다. 습지의 무법자에 대한 심층적 인 탐구, 우 수완에 감탄; 노준의의 관대함과 공력에 탄복하다. 서유기를 방문하여 손오공의 질투를 원수처럼 나누다. 당승의 확고한 신앙을 우러러보다 사승의 노력과 충성을 배우다.
3 학년 때 나는 해리포터를 만났다. 나는 책 속의 인물에 대해 희비가 엇갈렸다. 기쁨과 슬픔이 마음속에 부딪치게 하고, 고요함과 감정이 마음속에 가라앉게 하다.
만약 네가 세상에서 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 있다면, 너는 반드시 고서를 읽어야 한다. 최근에 나는 아주 긴 역사를 통과했다. 명나라의 그런 것들, 이 당나라는 재미있고, 청나라는 사실 매우 재미있다 ... 사서 기록은 나를 지치지 않게 한다. "작은 악으로, 작은 선으로" 라는 인품을 체득하다. "술을 마신 후 검을 바라보고, 꿈속에서 나팔을 불며 야영하는 것" 의 잔혹함을 맛보다. 나는 시간순서, 인물의 뚜렷한 개성적 특징, 중대한 역사적 사건에 따라 역사적을 정리하기 시작했다. 손승종에게서, 나는 정직이 무엇인지 이해했다. "술못 고기림" 의 주왕으로부터, 나는 무엇이 잔인한지, 혼용한 한령제로부터, 나는 혼군이 무엇인지 비탄했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) ...
독서는 나를 더할 나위 없이 즐겁게 한다.
책은 내 마음속의 천국이다.
별을 바라고, 달을 기다리다가, 마침내 2 년에 한 번 열리는 음식 축제를 고대하고 있다
학교가 끝나자마자, 나는 지체없이 아버지를 데리고 미식축제의 주요 거리인 성빈길로 곧장 갔다.
먼저 무엇을 먹을까요? 양꼬치? 설탕박? 오징어? 아이고, 갑자기 어디 가서 먹을지 모르겠어! 응, 재삼 생각해 봐, 나는 빙탕박부터 시작하기로 했어! 그래서 나는 얼른 다가와 빙당박 노점 앞으로 달려가 아버지에게 5 위안을 달라고 부탁하고 빙당박 한 송이를 샀다. (윌리엄 셰익스피어, 빙당박, 설탕박, 설탕박, 설탕박, 설탕박, 설탕박, 설탕박, 설탕박) 이봐! 이 구수한 빙탕조롱박은 정말 특색이 있어요! 그 얇은 사탕 조각과 향긋한 참깨를 보니 정말 군침이 돌았다! 찰칵-"나는 힘껏 한 입 물었고, 달콤한 맛이 즉시 내 입안을 가득 채웠다. 아! 달콤하고 바삭해요!
맛있는 탕후루가 막 먹었는데, 매운 양꼬치가 또 나를 매료시켰다. 나는 걸음을 재촉하고 또 아버지에게 다섯 조각을 요구하며 고소한 양꼬치 세 송이를 샀다. "마" 와 "매운" 두 가지 맛, 1 층에서 양꼬치를 맛있게 만들었어요! \ "음, 좋은 향 아! 클릭합니다 나는 윤활유 한 모금을 먹으면 입만 열면 매운 향기가 난다!
"철오징어, 신선하고 예쁘고 싸게 팔아요! 5 달러 3 현, 빨리 와서 사세요! 클릭합니다 한바탕의 함성이 또 사람을 휩쓸어 갔다.' 육현',' 구현'. 해변 주인의 함성이 커지면서 군중들은 점점 끓어오르고 있다. 봐라, 이 사장이 또' 춤으로 손님을 초대' 하다니, 굽는 동안 신장 춤을 추다니. 이봐, 이 수법은 정말 총명하다. 우렁찬 강력한 음악과 익살스러운 춤으로 많은 고객들이 이곳의 노점을' 습격' 했다. 나도 약해지지 않고 맛있는 오징어 세 송이를 주문했다.
나는 몇 걸음 더 걸어서야 살아났다. 군중 속에서 더 많은 음식을 보았다. 황금색 닭날개, 노랗게 맑은 사슴고기, 붉은 대문게, 갈색 꽃닭 ... 아? 앞에 있는 사람이 무슨 말을 하고 있습니까? 들어 봐, 재미에 동참해! \ "음, 정말 향기롭다. 참, 틀림없이 북경오리구이겠죠? " "아니, 로스트 치킨인가? 클릭합니다 "응, 바비큐 조각이지? 클릭합니다 허허, 몇몇' 미식가 전문가' 들이 코로 미식가' 변론 대회' 를 펼쳤다!
"곤충 잔치를 하자! 클릭합니다 "컬러 아이스크림!" "극도로 매콤하고 피비린내 나는!" 봐라, 맛있는 것이 또 올라왔다. 너 꿈을 꾸어라. 나는 서둘러 가서 좀 잡아야 한다. 만약 늦었다면, 나는 먹지 않을 것이다. 안녕.
나는 서예에 익숙해진 지 일 년이 되었는데, 나양만큼 해서체에 정통하지는 않지만. 왕희지는 행서에 정통하지 않다. 나는 초서가 모 주석보다 능숙하지 못하지만, 나는 해서체로 쓴 것이다! 여기에는 많은 고생과 즐거움이 있다.
1 1 그 해 어느 날 밤을 기억하세요. 해가 이미 지고 달이 하늘 높이 걸려 번화한 광경이 펼쳐졌다. 이 시끄러운 매미 울음소리 속에서 나는 만성 맞은편의 오피스텔에 도착했는데, 눈에 띄는 것은 각종 서체의 서화이다. 그리고 당신은 상냥하고 친절한 선생님을 볼 수 있다. 나는 나의 책상 앞에 와서 선생님과 이야기를 나누었다. 이야기를 마친 후 나는 교실에 갔다. 나는 왼손에 선생님이 주신 책을 집어 들고 오른손에 펜을 들고 썼다. 처음에 나의 글씨는 상당히 잘 썼다. 그러나 잠시 후, 나와 나의 공책은 지나갈 수 없었고, 갑자기 서쪽으로, 갑자기 동쪽으로 향했다. 내가 쓴 글자는 학우의 눈에는 패병처럼 흔들하며 풀이 죽어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 요정이 종이 위에 날고, 아름답고, 무겁고, 큰형 큰언니가 쓴 글자는 엄숙한 장군처럼 강하고 무겁다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 더 이상 쓰고 싶지 않지만 오빠 언니들의 좋은 글씨를 보고 부러워요. 그래서 부러움은 내가 글씨를 연습할 때 우울의 동력이 되었다. 여름에 나는 닌자 빈대 모기의 물림을 무릅쓰고 계속 글씨를 연습했고, 겨울에는 살을 에는 찬바람을 무릅쓰고 계속 글씨를 연습했다. 춘하 가을겨울, 나는 두 시간 동안' 좋은 일 다밀' 을 연습하는 방법을 알고 있다. 내 글씨는 결국 형과 언니들보다 빨라져서 크게 향상될 것으로 믿는다. 내 서예가 점점 좋아지고 있다.
내가 가장 잘 기억하는 것은 내가 글씨를 연습한 최종 결과는' 비뚤어진 머리' 에서' 단정',' 단정함' 에서' 강건함',' 아름답고 단정함',' 아름답고 단정함' 에서' 요정과 함께 춤을 추는 것' 이었다. 선생님은 늘 내가 글씨를 잘 썼다고 칭찬해서, 나는 순조롭게' 붓씨' 로 승진했다. 나는 나의 명예가 자랑스럽다.
문자는 마치 그들이 누구인지, 그들이 누구인지, 그들이 어떤 인격을 형성했는지 같다. 나는 나의 휘황찬란함, 인내력, 끈기를 만들어 인생의 세 번째 출발선에 오르게 했다.
즐거움을 주제로 작문 8 은 다른 사람을 돕고, 즐거움을 얻는다. 나는 이것이 다른 사람을 돕는 모든 사람에 대한 긍정이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
한 번의 체육 수업에서 우리는 모두 즐거운 시간을 보냈다. 갑자기 나의 친한 친구 추희영의 다리가 화단의 뾰족한 모서리에 부딪쳤다. 새빨간 피가 끊임없이 흘러나오자, 그녀는 아파서 계속 땀이 나고, 콩의 땀방울이 뺨을 타고 흘러내렸다. 하지만 그녀는 용감하고 울지 않고 수업을 계속했다.
수업을 한 번 했는데 상처가 아직 좋지 않다. 나와 황로 안동은 정말 볼 수가 없어서 추희영을 선생님의 사무실로 부축했다. 석선생님은 초희영을 병원으로 보내 우리가 남을 잘 돕는 좋은 아이라고 칭찬하셨다. 황루안과 함께 미소를 짓자, 마음속에 갑자기 난류가 떠올랐다. 학우들이 서로 돕고 서로 관심을 가지면 얼마나 좋을까! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
다음 날, 우리는 추히룽이 여느 때처럼 학교에 오는 것을 보고 미친 듯이 기뻐하며 달려가 그녀의 책가방을 메는 것을 도왔다.
조화로운 사회에서 우리 모두가 사랑을 바친다면, 당신은 나처럼 다른 사람을 돕는 즐거움을 누릴 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
음악을 주제로 작문 9 "새는 날개가 있어 다채롭고, 인간은 책이 있기 때문에 다르다." 나에게 보이지 않는 날개를 꽂은 책이다. -제목
어릴 때 책을 읽는 즐거움.
어렸을 때 자기 전에 할머니께 동화를 많이 들려주시길 좋아했어요. 한번은 할머니가 나에게 백설공주에 대해 말씀하셨다. 내가 읽었을 때, "백설공주는 마녀의 사과를 먹고 곧 땅에 쓰러졌는데." 라고 말하자 나는 깜짝 놀랐다. 그 이후로 나는 사과를 먹어본 적이 없다. 눈 깜짝할 사이에 유치원에 입학했다. 읽은 이야기가 많아지고 상상력이 풍부해지면서 자연히' 이야기의 대왕' 이 되어' 하루하루 이야기' 의' 이야기 시간' 을 짊어지고 있다. 그때 나는 단번에 유명해졌다. 네. 거리를 걷다가 학생들은 나를 보고 "봐, 그건 우리 반의 이야기대왕이야!" 라고 말했다. ""
어린 시절 독서의 즐거움
인생은 봄과 같고, 시간은 황급히 지나가고, 초등학교 단계에 들어섰다. 물론, 어린 시절의 동화책은 나의 독서 욕구를 만족시킬 수 없었고, 나는 우리 나라의 명작을 더 읽고 싶었다. 손오공이 어려움을 두려워하지 않고 당승을 서천으로 보내는 것을 보았을 때, 나는 인욕이 무엇인지 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 송무가 위기에서 백이마호와 싸우는 것을 보았을 때, 나는 냉정이 무엇인지 알았다. 명작의 도움으로 다른 사람이 이해하지 못하는 국어 지식을 배웠기 때문에 나는 국어학과의 반장과 대표가 되었다.
초등학교 졸업 후 독서의 즐거움
"똑똑한 너, 말해봐, 왜 우리 날이 다시는 돌아오지 않는 거야?" " 나도 모교에 작별을 고하고 싶지만 여전히 초등학교 선생님을 아쉬워한다. 그들의 노력이 오늘의 나를 성취했기 때문에 성적만이 그들의 6 년간의 노력을 행복으로 바꿀 수 있다. 그래서 이제부터는 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 노력을 동력으로 만들고, 동력을 우수한 성적으로 만들고, 성적을 즐겁게 해야 한다.
이것은 나의 독서의 즐거움이다!
10 시간은 경주용 차처럼 트랙을 달리며 새해와 겨울방학을 가져왔다. 새해는 아이들이 가장 좋아하는 날이다. 친척이 세배, 세뱃돈, 폭죽, 가족과 함께 설날 저녁 식사를 하기 때문이다.
오늘 아침, 나는 매우 흥분했다. 세수를 하고 아침을 먹고 부모님과 쇼핑을 갔다. 거리에서 나는 거리의 인산인해를 보았다. 많은 노점상들이 큰 소리로 외치며 산 물건의 좋은 점을 모두 한 번 얘기했고, 또 손님을 빼앗는 사람도 있었다. 그러나 그들은 화를 내지 않고 모두 설날의 기쁨에 잠겼다. 이 날, 모두들 매우 조화롭고 즐겁다. 저녁에는 모두 목욕을 마치고 식탁에 앉아 설날 저녁 식사를 하며 즐거워했다.
다음날 나는 새 옷을 입고 가족과 함께 외삼촌 댁에 세배를 갔다. 내가 방에 들어서자마자 삼촌과 숙모를 보았다. 그들은 간식을 준비했다. 나는 그들을 보고 즉시 손을 내밀어 말했다. "부자가 된 것을 축하합니다!" " 끝내 삼촌은 빨간 봉투를 꺼내 웃으며 말했다: "좋아! 좋아! 너에게 줄게. " 나는 지체없이 빨간 봉투를 받고 싶다. 열어, 그래! 그것은 500 위안이었고, 나는 흥분해서 말했다. "삼촌 아줌마 감사합니다!" " \ "잠시 후, 내 동생이 왔다. 할머니도 나에게 500 원을 주셨다. 나중에 할머니가 먹을 것을 준비했는데, 모두 우리가 즐겨 먹는 것이다. 체리, 게, 두리안 등이 있습니다. 모두가 도착한 후에 그들은 밥을 먹기 시작했다.
식사를 마친 후, 나는 동생과 삼촌에게 장난감을 사달라고 다투었다. 왜냐하면 우리는 매년 설날에 장난감을 사겠다고 약속했기 때문이다. 하지만 올해 외삼촌은 사고 싶지 않아서 우리가 나이가 들어서 장난감을 살 수 없다고 말했다. 하지만 우리는 사지 않고 삼촌에게 사달라고 고집했다. 삼촌은 장난스럽게 말했다: "나는 돈이 없다, 돈이 없다. 클릭합니다 우리는 큰 소리로 말했다: "누가 당신의 돼지를 믿습니까? 너는 부정행위를 해서는 안 된다! " 결국 삼촌이 져서 우리를 데리고 장난감을 사러 갈 수밖에 없었다. 우리는 매우 행복합니다.
아! 새해는 내가 가장 좋아하는 것이다. 20xx 새해가 빨리 왔으면 좋겠어요. 그래서 나는 또 세뱃돈과 새 장난감을 가지고 있다.
속담에 "장미를 선물하면 손에 여향이 있다" 는 말이 있다 한번은 학교가 끝난 후 동창을 도와 책가방을 외웠던 기억이 납니다. 그는 매우 고마웠습니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 물론, 저도 행복합니다! 그날부터 나는 중독된 것 같아 다른 사람을 돕는 것을 사랑하게 되었다. 나는 때때로 어려움이 있는 학생들을 돕는다. 그들은 구두로 나에게 감사할 뿐만 아니라, 때로는 물건을 꺼내서 나에게 감사할 때도 있다. 나는 남을 돕는 것을 낙으로 하고, 진심으로 남을 돕고 싶은 사람은 보답할 필요가 없다고 말했다.
속담에도 있듯이: "천 리 거위 깃털을 보내, 예의와 가벼운 애정." " 한 번은 학교가 끝났을 때, 나는 서둘러 국어 숙제를 하지 않은 것을 기억한다. 내가 초조할 때 갑자기 초인종이 울렸다. 나는 문을 열고 보았다. 아! 원래 나의 가장 친한 친구였다: "너는 너무 빨리 간다! 나는 따라갈 수 없다. 이봐, 너의 국어 숙제는 가지고 있지 않아, 내가 너에게 가져왔어. "나에게는 정말 단비야! 그의 웃는 얼굴을 보고, 나는 기쁘게 그를 껴안았다 ... 설레고 따뜻한 포옹으로 그에 대한 나의 감사를 표현하다. 그곳에서 그도 이런' 음악' 을 좋아했다. 그도' 음악' 의 단맛을 맛보았기 때문이다 ...
나는 행복이 이렇게 간단하다고 생각한다, 그렇게 복잡하지 않다! 네가 다른 사람을 돕는 단맛을 맛보기만 하면, 너는 다른 사람을 돕는 데 푹 빠지게 될 것이다!
이것이 제가 "음악" 이라고 부르는 것입니다.
음악을 주제로 작문 12 할아버지의 서예는 잘 알려져 있다. 내가 2 학년 때, 어머니는 서예를 향상시키기 위해 나를 하양의 할아버지 댁에 보내 글씨를 연습하게 하셨다.
처음에 할아버지는 나에게 글씨를 쓰라고 재촉하지 않고, 나에게 기본 획을 한 획씩 연습하라고 하셨다. 처음에는 조금 신선했지만, 나중에는 짜증이 나서 할아버지에게 불평했다. "할아버지, 하루 종일 이 획들을 쓰라고 하셔서 너무 지루해요. 언제 글씨를 연습할 수 있습니까? " 이 몇 가지 수법을 연습하지 마라! "우리 조국의 한자는 모두 이 획들로 구성되어 있다. 획을 연습하지 않고 어떻게 글씨를 잘 쓸 수 있습니까? "좋은 재료가 없는 것처럼 건물을 짓는 것처럼 꼭 열심히 공부해야 한다." 할아버지의 말을 듣고 일리가 있다고 느껴 다시 한 번 획을 연습했다. 그래서 나는 오랫동안 연습을 했고, 할아버지는 나에게 글씨를 배우라고 하셨다.
이런 방법은 몇 년 동안 계속되었다. 매년 한여름 방학에 나는 할아버지 댁에 가서 글씨를 연습한다. 서예는 불처럼 나의 힘과 끈기를 단련시켰다. 때때로 나는 글씨를 연습하고 있는데, 집 밖에서 늘 아이들의 웃음소리가 들려온다. 이럴 때, 나는 얼마나 나가서 놀고 싶니! 때때로 노는 고양이들이 내 옆에 누워 게을러서 허리를 펴고 유유자적하는 모습을 한다. 나는 그것처럼 아름다운 수면을 갖고 싶다. 때때로 땀이 눈 속으로 흘러 들어가 아프다. 나는 푹 쉬고 싶다. 그러나 내가 고개를 들어 하늘에서 높이 나는 새를 보았을 때, 만약 이 새들이 날아가는 것을 배우지 못한다면, 그들은 단지 자신의 보금자리에 있을 수 있을 뿐, 아무것도 이루지 못할 것이라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이것을 생각하면 나는 다시 글씨를 열심히 연습하기 시작했는데, 글자가 좀 비슷해 보인다.
서예를 배우는 것은 고생할 뿐만 아니라 즐겁다. 설을 쇨 때마다 나는 할아버지와 함께 거리로 나가 춘련을 자주 쓴다. 행인이 나의 글씨를 보고 꼬르륵 소리를 내며 나는 매우 기뻤다.