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활자 인쇄 초등학교 설명문

모두들 작문을 썼는데, 각종 작문을 너는 분명히 잘 알고 있을 것이다. 특히 설명문은 주요 표현으로 사물을 소개하고 설명하는 문체이다. 정의, 분류, 예, 데이터, 차트 등과 같은 특정 해석 방법이 필요합니다. 그럼 설명문은 어떻게 써야 좋을까요? 다음은 제가 정리한 활자 인쇄 초등학교의 묘사입니다. 모음집 읽기를 환영합니다.

활자 인쇄 초등학교 묘사 1 항주 서산에' 칼왕' 이라는 조각가가 있다고 전해진다. 그는 기예가 출중하기로 유명하지만, 성질이 괴팍하여 여태껏 제자를 받아본 적이 없다. 그때 필승은 아직 어린아이여서 다른 사람의 말을 듣고 사부님을 찾아갔다. "신검의 왕" 은 그가 나이는 어리지만 총명하고 사랑스러워서 이 제자를 받아들였다. 필승은 스승을 따라 일찍 일어나 어둠을 탐내고 열심히 조각 기예를 연마했다. 얼마 지나지 않아 그의 기술은 큰 발전을 이루었다.

몇 년 후 어느 날,' 마칼왕' 은 진나라 대서예가 왕희지의' 란정집서' 를 새겨 비승이 보고 궁리하게 했다. 필승이 부주의로 스승의 팔을 건드렸는지, 마지막 줄의' 의' 자가 끊어졌다. 이런 식으로 전체 보드가 폐기됩니다. 당시' 신검의 왕' 은 그를 나무라지는 않았지만, 필승은 아파서 잠을 못 자서 여러 날 괴로워했다. 동시에 그는 목각 인쇄가 이렇게 번거로운데, 좀 개선할 수 있을까요? 그 이후로 bi sheng 은 시간이 날 때마다 이 일을 계속 고려했다.

어느 날 주인은 그에게 거리에 가서 장을 보라고 했다. 그는 걸으면서 생각했지만, 우표를 조각한 노점을 지나기 전에, 그는 가지런한 우표 한 줄을 보았다. 그는 인쇄가 우표를 새긴 것처럼 필요한 글자를 하나씩 배열할 수 있다면 한 글자가 고장나서 전체 조각에 영향을 주지 않을 것이라고 생각했다. 그는 집에서 아이와 함께 진흙 인형을 빚는 게임을 기억했다. 내가 진흙으로 해볼까? 그가 시간이 있을 때, 그는 점토로 정사각형을 만들고 그 위에 거꾸로 된 문자를 새겼다. 햇볕에 말린 후 잉크로 칠하면 바로 인쇄되어 나온다. 그는 매우 기뻤다! 나중에 그는 도자기를 태운 스승에게 물었다. 발사 후 활자는 단단하고 탄력이 있어 활자가 된다. 조판할 때 활자는 철틀에 고정되어 있어서 나무토막처럼 인쇄할 수 있다. 활자 인쇄는 대량의 재료와 시간을 절약할 뿐만 아니라 인쇄의 양과 질을 크게 높여 책을 더욱 광범위하게 유통시킬 수 있게 한다.

필승의 발명은 유럽보다 400 여 년 빠르다. 그는 활자 인쇄의' 시조' 가 되어 인류 문화의 발전에 지울 수 없는 공헌을 하였다.

활자 인쇄소학교 2 월 봄, 서호변에 있는 성박물관 온란관에서 묵향이 넘쳐 활자 인쇄의 즐거움을 경험했다. (윌리엄 셰익스피어, 활자, 활자, 활자, 활자, 활자, 활자, 활자, 활자)

세계적으로 유명한 고대 중국 4 대 발명품: 제지술, 활자 인쇄술, 화약, 나침반. 그것은 중화민족의 자랑으로 세계 문명의 발전에 기여했다. 오늘의 경험은' 활자 인쇄' 이다.

나는 자료상으로 활자 인쇄술은 북송 민간 과학자 필승이 발명한 것임을 알고 있다. 활자 인쇄술의 출현은 문화의 전파를 크게 높이고 중화문명을 촉진하는 것은 대단한 발명이다.

문란각에서 나는 책상 위에 서체, 종이, 잉크, 선지 한 상자가 있는 것을 보았다. 멘토는 먼저 활자 인쇄의 요령, 즉 배치 순서, 글자와 글자 사이의 균일한 배치를 설명해 주었습니다. 서체를 탁자 위에 가볍게 올려놓고 서체를 하나 집어라, 응, 좀 무거워! 음악 선생님은 글씨체가 납으로 만들어져 내구성이 뛰어나고 편리하다고 말했다. 하지만 한 가지 단점은 친환경적이지 않다는 것이다.

글꼴을 글꼴 상자에 넣기 시작하는 것이 중요합니다. 서체의 글자는 볼록한 것이고, 반대이다. 고대인의 습관에 따르면 한자는 오른쪽에서 왼쪽으로, 위에서 아래로 한다. 그래서 서체는 반대 방향으로 놓아야 한다. 타자실은 작은 나무토막으로 고정돼 있어 비워 두어야 할 때 작은 철덩이를 넣는다. 디자인이 정교하다. 하나의 판형을 다 놓은 후, 아마 딱 맞을 것이다. 불필요하거나 누락된 것이 있으면 잘못 설치된 것이 틀림없다. 인쇄 효과가 좋지 않다. 서체가 인코딩된 후 잉크를 종이에 골고루 바르고 롤러로 일정한 속도로 굴립니다. 종이를 거꾸로 돌려라, 세심하게 코딩된' 삼자경' 이 튀어나온 종이야!

생각해 보면, 중국의 수천 년의 역사, 호연해의 글, 활자 인쇄술, 불후의 문화가 이미 구석까지 퍼졌다. 첫 번째 공로는 그 글자의 사람들에게 귀속된다!

활자 인쇄를 체험하고, 역사의 매력을 되새기며, 배우면서 연습하며, 수확이 꽤 많다!

3 년 동안 비바람이 옛 시절을 갈아 버리고, 절단 연마에 에센스를 남기고, 화려하게 흘러갔다. 산하의 세월 속에서 우리는 완벽과 원만함을 추구했지만, 작품이 이미 역사의 서리 속에서 우리에게 잊혀졌다는 것을 알지 못했다. .....

활자 인쇄술을 만났을 때는 살구꽃 봄비, 새말 꽃 향기 중 가장 아름다웠던 시기였다.

내 기억에는 활자로 인쇄한 작은 가게에 거위황과 순묵의 빛이 흐르고, 장식은 단순하고 순수하며, 마치 먼 옛날의 장면인 것 같고, 나무의 처마와 벽은 사람을 고풍스럽고 신선하게 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

"나는 여기서 오랫동안 일했다." 나무궤 뒤에 서 있는 큰언니는 또 한 글자를 집어 철판에 넣었다. 위에 글자를 넣은 철판은 나무처럼 잉크 닦는 과정에서 어떤 색으로 변했는지 알 수 없다. 그들은 회색과 검은 반점, 충격적인 상처처럼 시간 흐름의 흔적을 띠고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 철판이 커서 한 줄로 나무 탁자 전체를 덮었다. 그 작은 글자들은 철판의 홈에 촘촘하게 배열되어 있어 한 권의 책의 형성을 결정하고 역사의 변천을 하소연하고 있다.

큰언니는 나이가 많지 않아 잉크가 묻은 앞치마를 매고 있지만, 기질이 고상하고 먼지투성이인 이 고풍스러운 가게처럼 비약적인 현대생활에서는 어울리지 않지만, 정토에 굳게 고착하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그녀의 동작은 능숙하고 부드럽고, 눈빛은 부드럽고 확고하다. 마치 일을 완성하는 것이 아니라 예술품을 조각하는 것 같다. 그녀는 예술가이다.

시간이 지남에 따라 철판이 조금씩 채워져 있다. 오랜 시간이 지나서야 그녀가 큰 공간을 가득 채웠는데, 나는 그를 걱정할 수 없었다. 그녀에게 물어보십시오: "왜이 직업을 선택 했습니까? 클릭합니다 말을 꺼내자마자 나는 내가 외람되다는 것을 알았지만, 그녀는 웃으며 머리 위의 땀을 닦고 나에게 말했다. "활자 인쇄는 예술이다." 그녀는 잉크펜을 집어 들고 도자기 그릇에 담갔다. "활자 인쇄술이 중국의 4 대 발명품 중 하나라는 것을 아는 사람은 많지만 아는 사람은 거의 없다. 각인과 조판면에서 모두 복잡하다. " 그녀는 잠시 멈추고 또 웃었다. "하지만 이것이 바로 그 매력입니다. 클릭합니다

나무토막이 가지런히 배열된 후, 그녀는 먹펜을 휘두르며 나무토막에 먹칠을 하고, 먹물을 뿜어내고, 공중에 어지러워 소리 없는 노래처럼 어지럽게 했다. 그것은 나에게 사랑하고 꾸준히 노력하는 사람들을 생각나게 한다. 그들은 광활한 세상에서 집착하고 행복하며 그 이상, 충성, 교만을 추구하려고 노력한다.

나는 아마도 내가 이해했을지도 모른다고 생각한다.

활자 인쇄가 예술이라면 인쇄된 책은 예술가의 작품이다. 책이 언젠가는 썩거나 활자 인쇄가 언젠가는 실전될 수도 있지만, 그 안에 들어 있는 정신은 영원히 인멸되지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 독서명언)

활자 인쇄작품은 태어날 때 휘황찬란할 수도, 휘황찬란할 때 점차 쇠퇴할 수도 없다. 그것들은 파도모래에 침전되어 얼룩덜룩한 세월 속에서 빛을 발하며, 별의 교체와 일월의 순환에서 기억된다. 작품 자체가 아니라 창작자의 정신이다.

또 한 해 동안 환곡과 웃음소리가 나고, 기억 속의 활자 인쇄소에서는 여전히 묵향을 풍기고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) .....

활자 인쇄소에서는 4 학우들을 설명합니다. 활자 인쇄술을 아시나요? 오늘 나는 화백의 작가들을 따라 타임 스탬프 활자 인쇄관에 와서 활자 인쇄의 즐거움을 체험했다. 다음으로 활자 인쇄의 신비로운 베일을 벗기겠습니다!

선생님의 설명에 따라 활자는 북송 청조 시대 필승이 발명한 일종의 진흙 활자라는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 활자, 활자, 활자, 활자, 활자, 활자) 나중에 왕진은 원대에서 목활자와 회전자를 만들었다. 명나라 중기에는 구리 활자가 발명되었다. 인쇄술은 일종의 오래된 인쇄 방법이다

그것은 중국 고대 노동인민이 장기간의 실천과 연구를 거쳐 발명한 것으로, 노동인민의 지혜의 결정체이다.

선생님은 활자 인쇄의 사용 방법도 알려 주셨다. 먼저 필요한 글자를 꺼내서 서판에 배열하고, 브러시로 잉크를 조금 찍어서, 잉크가 솔머리에 고르게 분포될 때까지 갈아서, 자형에 고르게 칠하고, 각 문장 부호를 한 번 한 번 닦고, 선지를 자형에 올려놓고, 각 글자가 또렷할 때까지 조금씩 굴려서, 힘이 적당하다. 나는 선생님처럼 먼저 글자를 적었다. 왜냐하면 나는 너무 급해서 실수로 판자를 떼어내고, 큰 힘을 들여서야 그것을 다시 맞추었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 이번에 나는 교훈을 얻었다. 나는 조심스럽게 활자를 넣었는데, 그것이 끼을까 봐, 활자가 아주 빨리 줄을 섰다. 브러시를 잉크에 찍어 참을성 있게 갈기 시작했다. 잉크가 거의 닳았을 때, 서체에 칠하기 시작한 다음 선지를 서체에 올려놓고 롤러로 굴리기 시작했다. 이봐, 무슨 일이야? 왜 인쇄한 작품은 귀신의 그림자가 있고, 분명하지 않습니까? 마침 선생님께서 오셔서 고스트가 인쇄 과정에서 종이가 고정되지 않아서, 글씨가 흐릿하면 인쇄 시 롤러가 고르지 않게 굴러가는 것이 원인이라고 알려 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인쇄명언) 나는 선생님의 지도 아래 마침내 그럴듯한 작품을 인쇄했다는 것을 문득 깨달았다.

다음으로 우리는' 한복 입고 한복 연기' 단계에 이르렀다. 선생님은 모든 사람에게 한복 한 벌을 주셨고, 모두가 한복을 입고, 마치' 작은 홀아비' 같다. 우선 선생님은 우리를 이끌고' 제수규' 를 읽고 작은 이야기와 큰 도리를 설명하셨다. 그러자 모든 학우들이 일어서서 이한을 배우기 시작했고, 선생님은 설명하면서 옆에 있는 아가씨가 우리에게 예의를 보여 주고, 또래 학우들에게 작은 선물을 주고, 부모님 어른에게 큰 선물을 주었다. 나는 어머니 곁으로 와서 그녀에게 큰 선물을 주었다. 어쩌면 내 모자가 느슨해졌을지도 모른다. 내가 고개를 들었을 때, 나의 모자는 한쪽으로 던져졌다. 결국 우리 엄마는 나의 웃긴 모습을 보고 웃었다. 나는 웃음을 참을 수 없었고, 옆에 있는 동창들도 폭소를 터뜨렸다. 한동안 홀에는 웃음소리가 가득했다 ...

학생 여러분, 제 소개를 통해 활자 인쇄에 대해서도 알고 계신가요? 우리 머리를 써서 조국의 역사와 문화의 신비를 함께 탐구합시다!

활자 인쇄는 중국 고대 4 대 발명 중의 하나이다. 오늘 나는 직접 알아보았다.

우선, 선생님은 나에게 도구를 주면서 이렇게 말씀하셨다. "이 글자로 고시 한 수를 만들고, 잉크로 닦고, 종이의 매끄러운 면을 인쇄하고, 마른 브러시로 닦는다." 나는 생각했다: 이렇게 간단하다! 나는 스스로 도구 한 벌을 사야 한다! 그래서 선생님의 말씀대로 하세요. 내가 나무판에 잉크를 칠했을 때 이백의 흰 글씨가 잉크로 가득 차서 큰 사각형으로 변한 것을 발견하지 못하여 나는 바로 인쇄했다. 나는 내가 정말 대단하다고 생각한다! 나는 커서 반드시 활자 인쇄의 대가가 되어야 한다. 종이를 집어 들고 보니,' 정야사고' 라는 이 문장 는 엉망진창이다. 작품 전체가 모두 작은 정사각형이다. 나는 승복하지 않고 종이를 집어 들고 말했다. "난 안 해, 하나도 재미없어, 난 안 해, 난 안 해!" " \ "고 말했다, 종이를 갈가리 찢었다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "금은 충분하지 않고, 사람은 완벽하지 않다. 다른 방면은 괜찮지만 활자 인쇄 방면에서는 노력이 필요합니다! \ "어서! 선생님은 네가 이번에 잘 할 수 있다고 믿는다! 클릭합니다

반신반의로 잉크를 집어 브러시로 몇 번 닦았는데,' 시' 가 큰 정사각형이라는 것을 발견했다. 나는 붓으로 잉크를 살짝 발랐고, 또 작품을 보았는데, 몇 글자가 차례로 그들에게 젖을 먹이고 있는 것을 발견했다. 그리고 나서 나는 종이의 매끄러운 면을 프린트해서 마른 브러시로 다시 한 번 닦고, 다시 종이를 들었다, 아싸! 효과는 정말 처음보다 훨씬 좋아졌다. 나는 선생님께 작품을 드렸는데, 선생님은 그런대로 괜찮다고 하셨다. 나는 기뻐서 뛰어올랐다.

비록 내가 잘 하지는 못했지만, 책 한 권을 만드는 것이 얼마나 어려운지 알고 있었다. 나는 한 가지 이치를 이해했다. 내가 인내심과 세심함을 가지고 있다면, 나는 한 가지 일을 잘 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

오늘 수확이 정말 크다.