학교 입구의 명언

1. 교문에 관한 명언 1. 진흥교육은 우선 널리 교사를 저장해야지, 교사가 부족하다. 왜 학교가 번창할 수 있을까? -장청지동

법에 따라 학교를 운영, 품질 학교 설립; 흥교를 관리하고, 교사가 강교하다.

3, 학교, 재능; 인재 강국. 정청 관영

4, 그리고 존재, 폐기물, 어리 석고 지혜, 약하고 강한, 조직적, 모두 학교에 속한다. 사랑 학교에 관한 명언. [중] 양계초

교사는 교육의 어머니입니다. -장청 제인

6. 학교 교육은 학생의 건전한 인격을 중시하므로 학생 곳곳에서 자동화하도록 해야 한다. [중] 채원배

7. 저는 모교의 책을 읽는 것을 좋아하고 모교에서 공부하는 사람을 더 좋아합니다.

8, 학습의 기초는 오직 정상이다. -장청 제인

9. 너는 한 사람을 대학에 쑤셔 넣을 수 있지만, 너는 그가 머리를 쓰게 할 수는 없다. -던

10, 대학 같은 곳에서는 석두 연마가 가능하지만 다이아 광택이 없어집니다. 엥겔모어

2. 교문에 관한 명언경구는 1 입니다. 진흥교육은 우선 널리 교사를 저장해야지, 교사가 부족하다. 왜 학교가 번창할 수 있을까?

-장청지동 2 호. 법에 따라 학교를 운영하고, 품질에 따라 학교를 설립하다. 흥교를 관리하고, 교사가 강교하다. 3, 학교, 재능; 인재 강국.

-청 청 청 관영 4, 그리고 존재, 폐기물, 어리 석고 지혜, 약하고 강한, 일관성, 모두 학교에 속한다. 사랑 학교에 관한 명언.

양계초 5. 선생님은 교육의 어머니이다. -장청검 6. 학교 교육은 학생의 건전한 인격을 중시하므로, 학생들이 곳곳에서 자동화하도록 해야 한다.

[중국어] 채원배 7. 나는 모교의 책을 읽는 것을 좋아하고 모교에서 공부하는 사람을 더 좋아한다. 8, 학습의 기초는 오직 정상이다.

-장청검 9. 너는 한 사람을 대학에 쑤셔 넣을 수는 있지만, 너는 그가 머리를 쓰게 할 수는 없다. -Dunn10, 대학 이런 곳, 석두 연마할 수 있지만 다이아 광택을 잃는다.

엥겔 모어.

3. 초등학교 문 앞에 어떤 명언을 써야 합니까? 1, 예민하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다-공자 2, 업종이 정진하고 불모지; 사고에서 완성한 것은 추종에서 파괴된다-한유 3. 배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않고 배우면 위태롭다-공자 4. 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악자보다 못하다-공자 5. 세 사람은 반드시 우리 스승이 있어야 한다.

선함을 택하고, 잘못을 고치고, 그로부터-공자 6. 시, 의식, 즐거움에 관심이 있다-공자 7. 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라-공자 8. 독서는 글쓰기와 같다-두보 9. 독서는 마음, 눈, 입-주65433 만리길-12, 검은 머리는 일찍 배우는지, 백발은 늦게 배우는지 모른다-순자 13, 책은 다정하다 장가행' 16, 빈둥거리지 말고 동자머리를 하얗게 하고, 비어 있고, 슬프다. 악비 17, 세상의 모든 글자를 알기 위해 큰 힘을 쏟고, 세상의 모든 책을 다 읽기로 했다. 조용하지 않으면 멀지 않다-제갈량 2 1, 작은 악을 위해 하지 말고, 작은 선을 위해 하지 마라-진수' 삼국지' 22, 당시 300 곡을 숙지하고, 시를 쓸 줄 모르고 노래도 할 줄 모른다-손주' 당시 300 곡'. 이 책을 자세히 읽으면 너 자신을 알게 될 것이다-스시 26. 책벌레는 문학에서 노력해야 하고, 예술가는 반드시 능숙해야 한다-포송령 27. 백 번 읽으면 무슨 뜻인지 알 수 있어요-삼국지 28. 천리 여행은 한 걸음부터 시작된다-노자 29. 길이 멀고 수리가 멀어서, 나는 위아래로 찾아갈 것이다-굴원 1

-프랭클린 5 세. 책벌레는 자신을 글의 그물에 싸매고, 다른 사람의 사상이 반영한 사물의 흐릿한 영상만 볼 수 있다. -w 카즐리 6 호. 어떤 사람들은 아이디어를 위해 공부합니다-드문; 어떤 사람들은 글쓰기를 위해 책을 읽습니다. 어떤 사람들은 책을 읽는 것은 담화 자료를 수집하기 위해서인데, 이 사람들은 독자의 대다수를 차지한다.

-코튼 7 호. 좋은 책은 가장 소중한 재산이다. 책은 유일하게 불후의 물건이다. 책은 사람을 우주의 주인으로 만든다-파프렌코 10, 과거의 모든 영혼은 책-칼라일 1 1 에 있다. 사람의 영향은 짧고 미약하며 책은 힘이 없다. 우리는 공기를 떠나는 것처럼 살 수 없다. 콜로레프 13, 책은 생활뿐만 아니라 현재, 과거, 미래의 문화생활의 원천이기도 하다. 쿠파예프 14, 책은 우리에게 최고의 사회를 소개하고 역대 위대한 현자를 알게 해준다. 인류가 필요로 하는 것은 계몽 영양제이다.

독서는 바로 이런 자양분이다. 우고 16, 좋은 책은 위대한 영혼의 풍부한 피다.

밀턴 17, 좋은 책 한 권을 읽는 것은 많은 고상한 사람들과 이야기하는 것이다. 괴테 18, 학교에 가지 않으면 진정한 교육도 없고 차별도 있을 수 없다.

헤르센 19, 책을 읽을 때, 나는 모든 진리 앞에 머무는 것처럼 모든 아름다운 사상 앞에 머물고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 에머슨은 스무 살입니다. 책은 사상의 배로 시대의 파도 속에서 항행한다. 그들은 조심스럽게 진귀한 화물을 대대로 운반했다.

베이컨 2 1, 책은 좋은 약이다. 유향 (중국 한대 학자) 은 "책이나 약, 책을 잘 읽으면 어리석은 사람을 치료할 수 있다" 고 말했다. 22, 책은 빵입니다-골키는 말했다: 나는 배고픈 사람이 빵에 뛰어드는 것처럼 책으로 뛰어올랐다.

23. 책은 좋은 친구이다. 장크가는 좋은 책 한 권을 읽는 것은 좋은 친구를 사귀는 것과 같다고 말했다. 24. 책은 계단이다. 골키는 "책은 인간 진보의 계단이다" 고 말했다.

25. 책은 원천이다. 고리키는 "책을 아끼는 것은 지식의 원천이다" 고 말했다. 26. 책은 배다. 켈러는 "새 책 한 권은 우리를 좁은 곳에서 생명의 무한한 바다로 인도하는 배와 같다" 고 말했다.

27. 책은 고문인 카보스가 말했다. "책은 항상 당신 곁에 있고, 언제든지 필요한 지식을 공급할 수 있으며, 이 고문을 몇 번이나 반복하고 싶은지 몇 번이나 반복할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)." 28. 책은 기적이다. 골키는 "책은 인류가 미래의 행복과 번영으로 가는 길에서 창조한 모든 기적 중 가장 복잡하고 위대하다" 고 말했다.

29. 책은 사회인 피로고프가 말했다. "좋은 책은 좋은 사회이고, 사람의 감정과 기질을 키워 고상하게 한다." 30. 책은 영양제입니다. 셰익스피어가 말했습니다. "책은 전 세계의 영양제입니다."

3 1, 책은 유산, 충고, 명령이다. 헬젠은 "책은 한 세대가 다른 세대에게 물려준 정신유산이다. 죽어가는 노인이 막 살기 시작한 젊은이에 대한 선택이다. 휴식을 취할 경비병이 그를 대신할 경비병에 대한 명령이다" 고 말했다. 33. "책은 왕양바다에 우뚝 솟은 등대이다."

HP 34 호입니다. "책은 우리를 양성하는 좋은 선생님이다. 우리는 채찍질과 몽둥이를 할 필요가 없다. 우리는 말과 비난이 필요하지 않다. 우리는 학비를 받지 않고 비공식적이다. " 데북필드 35, "책은 인간 진보의 계단이다."

골키 36, "이상적인 책은 지혜를 여는 열쇠다." 톨스토이 37 입니다. "훌륭한 책은 우수한 인재를 양성하는 귀중한 젖이다. 그들은 인류의 재산으로 보존되어 인류 생활의 진일보한 발전을 위해 봉사한다. "

-밀턴 38, "책은 인생의 가속장치이다." 니콜라예바' 책은 이 세대가 다음 세대에게 물려준 정신유산이다. "

헤르센과 중국 고대 독서 어록 7 1, 밤등 오닭은 바로 남자가 책을 읽을 때이다. 청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

-안진경 2. 성적 집착, 의지는 반드시 해야 한다. 그러므로 책에 집착하는 사람은 반드시 노력해야 하고, 예술에 집착하는 사람은 반드시 숙련되어야 한다. 초라한 자, 아무것도 이루지 못한 자는 모두 자만한다.

민들레, 아보.

4.' 교문이 좋다' 를 설명하는 문장 (1) 이 막 교문에 들어왔는데, 나는 우리의 새 교문이 전기신축문이라는 것을 알았다.

그것은 지붕이 없고, 매우 분위기와 폭이 넓어 보이며, 동시에 세 대의 차를 통과하면 문제없다. 넓고도 편리하여, 옛 교문을 밀고서야 열리니, 매우 번거롭다.

이제 새 교문은 리모컨의 버튼을 누르면 자동으로 신축됩니다. 새 교문 양쪽에는 분재 복숭아꽃이 있고, 분홍색 복숭아꽃이 가지에 걸려 있어 매우 실감난다.

새 학교 문 앞에는 녹색 분재가 줄지어 있어서 서로 엇갈려 유난히 기름기가 있어 보인다. 내가 학교에 갈 때마다 나의 학우들이 연이어 캠퍼스에 들어서자 선생님들은 학교 입구에서 수수방관하고 있었다. 나의 동창이 선생님께 안부를 물었다.

학교가 끝날 때마다 학생들이 삼삼오오 무리를 지어 학교 문을 나서면 교장은 늘 사람들에게 조심해서 집에 돌아가라고 일깨워 준다. (2) 아침에 나는 깡충깡충 뛰면서 캠퍼스로 갔다. 눈을 들어 바라보니 새 교문이 푸른 하늘 아래 우뚝 솟아 있어 매우 아름답다.

새 학교 문은 매우 편리하다. 이전의 교문은 두 사람만이 밀어낼 수 있었다. 새 교문은 전기 신축문이다. 직원들이 접수실의 스위치를 누르기만 하면 문은 신축할 수 있다.

그리고 새 교문에는 지붕이 없어 대기도 넓고 넓다. 교문에 들어서자 가장 먼저 눈에 띄는 것은 복숭아나무 두 그루였다. 분홍색 복숭아꽃이 아이들의 웃는 얼굴처럼 피었다. 아름다운 캠퍼스에 오신 것을 환영합니다.

(3) 접근, 접근, 나는 나의 새로운 학교-shakou 타운 helong 중학교 문 에 와서, 문 양쪽에 두 개의 은색 대리석 기둥, 하나는 높고 하나는 낮은, 두 개의 높은 보초병 처럼 서 있었다 보았다. 그 중 한 키가 큰 문설주에 시계가 걸려 있는데, 위의 시간은 항상 9 시를 가리키고 있는데, 이는 우리 중학생이 89 시의 태양이며 생기발랄하다는 것을 의미한다.

정상은 지구처럼 보이는 공인데, 우리가 세상을 둘러보기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 문설주에 벽에' 홍호합륭중학교' 라는 금빛 큰 글자가 붙어 있는 것은 장군의 비문이다. 원래 우리 새 학교는 개국 원수 하룡의 이름을 따서 영광스러운 혁명 전통을 가지고 있었다. 나는 더할 나위 없이 행복하다.

나는 우리 학교에 왔다, 아! 교관은 100 층에 달하고 교문은 완전 자동문이 되었다. 문 앞에 서 있으면 모든 개인 정보가 학교 컴퓨터 파일에 들어가고, 교실의 모든 문은 암호로 전환되어 매우 안전하고 편리하다. 창문은 선풍기나 에어컨을 사용하는 대신 계절변환을 통해 실내 온도를 자동으로 조절할 수 있다.

책상은 모두 크리스탈 책상으로 매우 아름답습니다. 각 테이블에는 마이크로 컴퓨터도 장착되어 있습니다. 걸상은 또한 자동으로 높이와 앉은 자세를 조절할 수 있다.

바닥은 모두 칠색이고, 게다가 신축성이 있다. 넘어져도 아프지 않아요. 학교에서 수업하는 것은 게임을 하는 것만큼 쉽고 즐겁다. 공부는 조금도 어렵지 않다. 배가 고프면 고급 식당과 셀프 서비스가 있습니다.

(5) 오늘은 개학 첫날이다. 나는 부모님과 함께 학교에 가서 기쁘다. 멀지 않은 곳에서 나는 학교 입구에 자동차와 오토바이가 주차되어 있는 것을 보았다. 일부 신입생들은 여전히 부모의 손을 잡고 들어가려 하지 않는다.

학교 입구까지 걸어가자 우리는 깜짝 놀랐다. 겨우 여름방학인데, 학교가 이렇게 많이 변해서 나는 믿을 수가 없다. 학교의 대문과 안쪽의 근정광장은 모두 화강암으로 깔려 있었고, 이전의 물건들도 뜯어졌는데, 지금은 넓고 아름답다.

학교 확장으로 중학교도 새로 지은 육재학교로 이사했기 때문에 중학교도 우리 초등학교 4, 5, 6 학년의 교관이다. 나는 책가방을 메고 깡충깡충 뛰면서 캠퍼스로 갔다.

언뜻 보면 학교의 새 대문은 이미 수리되었다. 대문은 신축성이 있고 전기 스위치가 있다. 버튼을 누르기만 하면 자동으로 켜집니다. 옛 교문과는 달리 사람들이 그곳에서 운전하는 것은 매우 불편하다. 눈을 들어 바라보니, 문에 꼭대기가 없어, 매우 대기해 보인다.

(7) 우리 학교는 두 개의 캠퍼스로 나뉘어져 있으니, 제가 즐거운 3 년을 보낸 서캠퍼스를 보여드리겠습니다. 서학구의 대문은 자동이라 손으로 문을 밀는 것보다 편리하다. 대문 서쪽은 3 층짜리 작은 건물로, 취학 전, 컴퓨터 교실, 과학 실습 수업이 모두 이곳에서 진행된다.

(8) 학교에 왔을 때 가장 먼저 눈에 띄는 것은 총서예가 진우청 () 이 쓴' 푸젠성 훈현 실험 초등학교' 가 새겨진 화강암 대리석이 햇빛에 반짝였다. 교문 오른쪽에는 직각 사다리꼴' 거문대' 가 있는데, 이는 학생들이 정말 작다는 것을 상징하고, 걸음걸이를 하고, 학생들이 용감하게 과학의 최고봉에 오르는 것을 상징한다.

왼쪽에는 경비실이 있고, 맨 위에는 범선과 같은 조각품이 있는데, 이는 우리가 선생님의 지도하에 지식의 바다에서 돛을 올리고 항해한다는 것을 의미한다. 전기 교문은 우리 학교를 더욱 웅장하게 보이게 했다.

(9) 매일 아침, 나는 책가방을 메고 학교에 왔는데, 캠퍼스의 높은 종탑을 멀리서 볼 수 있었다. 이 종탑은 이미 우리 학교의 주요 표지가 되었다.

교문에 들어서자 한눈에 큰 조각상이 교문을 마주하고 있는 것을 볼 수 있었다. 바로 당대 문학사 마오 방패 할아버지의 조각상이었다. (10) 학교 문에 들어서자마자 오른쪽은 우리의 수호신인 경비원이다. 매일 제 시간에 문을 열고 문을 닫는 선량한 스승이 있다. 그는 우리에게 잘해서 우리 모두 그를 존경한다.

다시 앞을 보세요. 아름다운 벽화가 너의 눈앞에 나타났다. 벽화 속의 아이들은 연을 날리거나, 다른 사람을 돕고, 푸른 풀밭에서 열심히 공부하고 있다. 벽화의 오른쪽에는 우리의 웅장한 교관이 있는데, 6 층과 23 개의 교실이 있다. 원래 우리 학교 건물은 이미 세월의 비바람 세례를 거쳤는데, 좀 낡아 보인다. 이제 학교는 아름다운 새 옷을 입었고, 학생들의 미술, 서예, 사진작품은 그것을 청춘으로 빛나게 하고, 더욱 생기발랄하게 만들었다.

5. 학교 입구의 적절한 표어는 등록금 관리를 강화하고, 교학의 질을 향상시키고, 경험을 총결하고, 교훈을 얻고, 계속 노력하여 한계를 뛰어넘는다. 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 휘황찬란한 열정을 창조하고, 꿈을 날리며, 새로운 것을 함께 하는 것은 쉽지 않다. 역사를 돌이켜 보고, 경험을 총결하고, 성과를 보여주고, 특색을 승화시키다. 환영-사랑하는 부모님. 2. 당신의 도착을 환영합니다. 당신의 지지를 기대합니다.

협조해 주셔서 감사합니다. 지도해 주시기 바랍니다. 3. 모든 것은 학생을 위한 것이고, 모든 학생을 위한 것이며, 모든 학생을 위한 것이다.

4. 아이들에게 따뜻함, 희망, 힘을 준다. 5. 아이가 너와 나, 그와 연결되어 있고, 어른들은 모든 사람에게 의존한다.

6, 더 많은 배려, 더 많은 성취, 더 많은 희망, 더 많은 기쁨. 7. 아이들을 위해 응원을 장려하고 이상적인 돛을 올리세요.

8. 약자는 기회를 잃고, 강자는 기회를 잡고, 현자는 기회를 잡는다. 9. 좋은 가정 환경을 만들어 아이들이 공부에 전념할 수 있도록 한다.

10. 아이들의 매일, 그들의 모든 변화에 관심을 갖는다. 1 1. 목표는 동력이고, 보살핌은 초석이며, 가정학교가 아이들을 위한 성공의 길을 만들 수 있도록 하는 것이다.

12. 모두가 인재가 될 수 있고, 모두가 인재이다. 13. 학교 운영은 합력에 힘입어 복숭아와 매리가 천하에 가득하다.

14. 당신들의 아이들, 우리 학생, * * * 모두 공통된 소망이 있습니다. 성인이 됩니다. 15. 아이의 내일은 오늘 선생님의 지도에 달려 있다.

16. 이해, 지원, 신뢰, 효율성, 고품질, 높은 점수. 17. 모두가 발전하려고 노력하고 있으며, 모두가 인재가 될 수 있다.

18. 부모의 희망이 우리의 목표이다. 19. 오중과 동원을 잘 운영하는 것이 우리의 공통된 소원이다.

20. 학생을 만족시키고 학부모를 안심시키다. 2 1. 최고는 없고, 오직 더 좋다. 22. 차이는 여가 시간에 발생하며 성적은 조금씩 축적됩니다.

23. 공부, 생활, 생존, 사람 됨됨이를 배웁니다. 24. 자신감은 힘의 원천이고, 끈기는 성공의 보증이다.

25. 모든 학생이 발전하게 하고, 모든 학생이 성공을 경험하게 하고, 모든 학생이 독립적으로 인재가 되도록 한다. 26. 토양이 있으면 싹이 나고 햇빛이 있으면 찬란하다.

가정과 학교는 성공을위한 길을 닦기 위해 함께 노력합니다. (* * * * 어린이 비즈니스 교육 프로그램) 28. 교육자는 반드시 먼저 교육을 받아야 하고, 반드시 먼저 다른 사람에게 불을 붙여야 한다. 우선, 그들 자신은 반드시 불이 있어야 한다.

29. 아이를 출발선에서 이기게 하다. 성공은 항상 열심히 일하는 사람들을 선호합니다.

3 1. 잡기 * * * 관리, 인재 육성. 32. 배우고 우월한 사람은 천교만교인을 가르치며 진리를 추구한다.

33. 아이의 성공과정에 관심을 갖는 것이 아이의 결과에 관심을 갖는 것보다 더 중요하다. 34. 덕이 없으면 사물이 극도로 반전되고, 덕이 없으면 사람을 해치고, 덕이 있으면 재능이 있고, 재능이 있으면 재능이 있다.

35. 모두가 발전하려고 노력하고 있습니다. 누구나 인재가 될 수 있습니다. 36. 성공은 너의 점수의 높낮이가 아니라 네가 최선을 다했는가에 달려 있다. 37. 아이들을 격려하고, 자신감을 주고, 성공을 촉진한다. 38. 아이가 책을 읽는 것이 가장 좋다. 고향에서 공부하거나 강하여 자신에게 적합하다.

39. 만약 네가 오늘 열심히 일하지 않는다면 사장은 슬퍼할 것이다. 오늘 노력하면 내일은 찬란하다. 40. 당신의 아이를 입시에서 이기고 인생의 중대한 선택을 이기게 합니다.

4 1. 목표를 겨냥하고, 최선을 다해 복습하고, 중간고사 좋은 성적을 쟁취하다. 42. 교육의 기능은 단지 학생을 뽑는 것이 아니라, 각 학생을 최대한 발전시켜야 한다.

43. 규칙적인 생활, 계획적인 복습, 풍성한 보답이 있을 것이다. 44. 기회를 포착하고, 시간을 아끼고, 열심히 공부하고, 높은 점수를 받을 것을 맹세합니다.

45. 시간이 촉박하고 임무가 무겁고, 진정으로 투입되어 좋은 결과를 얻습니다. 46. 좋은 남자아이의 고문이 되다.

이상적인 선택은 좋은 기초와 분리 될 수 없습니다. 48. 시 전체가 감히 1 등을 다투고, 중간고사를 맞이할 것을 굳게 믿는다. 49. 이상적인 자원봉사자를 선택해 발전 방향을 잘 잡는다. 50. 조화로운 가정 학교 환경을 조성하고, 아이의 복습 품질을 향상시키고, 고등학교 입시 이상 점수를 쟁취하다. 565,438+0. 승패는 교만하지 않고, 패해도 낙심하지 않고, 전력을 다해 중간고사를 맞이한다. 52. 결정적인 순간에 아이들은 당신의 관심과 격려가 더 필요합니다. 53. 노력만이 풍성한 성과를 가져올 수 있다. 54. 아이들에게 따뜻함, 희망, 힘을 준다. 55. 당신의 감독은 아이의 성공의 희망이고, 당신의 격려는 아이가 이륙하는 원동력이다. 56. 의지를 연마하고, 자신감을 굳히고, 마음가짐을 조정하고, 자신감을 가지고 중간고사를 맞이한다. 57. 학교와 학부모 사이에 다리를 놓자. 58. 성공, 우리는 * * * 창조 59. 삶을 사랑하고, 삶을 배우고, 삶을 창조하십시오. 학생들의 건강한 성장과 미래 발전은 모든 6 1 보다 높다. 파종 생활, 수확 습관; 파종 습관, 수확 성격; 개성 파종 운명 62. 지식은 영원한 추구이다. 생활의 도전을 받아들이고 전면적인 소질을 키우다. 이상적인 날개를 달고 청춘의 돛을 올리다. 책임은 무엇보다도 높으며, 성과는 66 을 지불하는 데서 나온다. 아이의 성장은 너와 나의 공통된 소원이다! 67. 가교가 손잡고 내일의 태양을 받쳐줍니다.

6. 캠퍼스 대문을 묘사하는 문장 우리 학교는 큰 정원처럼 아름답고 귀여워서 여기서 잘 자란다.

우리가 교실에 들어갔을 때, 우리는 창문에 짙은 안개가 자욱한 것을 보았다. 교실은 마치 큰 찜통 같다. 봄은 대지를 새롭게 만들고, 모든 사랑을 우리 학교에 주며, 우리에게 기쁨과 희망을 주고, 우리에게 진취를 재촉한다.

캠퍼스에는 분록한 봄, 울창한 여름, 단풍국화의 향기로운 가을, 송록백백백백의 겨울 등 네 가지 매혹적인 계절이 있다. 지난 4 채의 허름한 학교 건물이 없어졌고, 참신한 교실과 회의실이 장벽 같은 담장 속에 우뚝 솟아 있었고, 작고 정교한 접대실이 대문의 서쪽을 지키고 있었다.

학교의 중원에는 마름모꼴의 금붕어장이 하나 있다. 안에는 붉은 금붕어가 많이 들어 있다. 그들은 맑은 물에서 쫓아다니며 장난치고 있다.