근면하고 배우기를 좋아하는 유명인의 예.

왕 야난이 아직 아이였을 때, 그는 야심차고 독서를 좋아했다.

중학교에 다닐 때, 더 많은 시간을 얻기 위해 그는 일부러 자신의 나무침대를 한 발을 톱질하여 세 다리의 침대로 만들었다. 나는 매일 밤늦게까지 책을 읽는다. 피곤하면 잠자리에 들고, 뒤이어 흐리멍덩하게 몸을 뒤척였다. 침대가 낮은 발 방향으로 기울다. 그는 갑자기 놀라 잠에서 깨어나, 바로 침대에서 나와 밤에 책을 읽었다. 매일 이렇게, 한 번도 멈추지 않았다. 그 결과 그는 매년 우수한 성적을 거두며 반에서' 3 대 걸출한 인물' 중의 하나로 칭송받았다.

소년 시절 열심히 공부했기 때문에, 결국 중국의 걸출한 경제학자가 되었다.

모 주석은 어떻게 배웠습니까?

특별한 취미

수십 년 동안 모 주석은 줄곧 매우 바빴지만, 그는 항상 시간을 낼 수 있다. 1 분 1 초라도 공부하러 올 수 있다. 중남해에서의 그의 옛집은 온통 서해이다. 침실의 책꽂이, 책상 위, 식탁 위, 테이블 위, 곳곳에 책들이 널려 있다. 한 사람이 누워 있는 곳을 제외한 모든 침대가 책으로 점거되었다.

모 주석은 공부를 위해 이용할 수 있는 모든 시간을 보냈다. 수영하기 몇 분 전에, 나는 때때로 몇몇 유명한 시를 봐야 한다. 수영을 마치고, 나는 쉬는 것을 잊고 또 책을 집어 들었다. 화장실에 간 지 몇 분이라도 그는 결코 낭비하지 않는다. 소명문선' 한 권, 송석춘판 재판판, 그리고 다른 책들이 있는데, 이 시간을 이용해 간간이 완성되었습니다. 오늘 좀 보세요. 내일 좀 보세요.

모 주석은 회의에 나가거나 시찰할 때 늘 책 한 상자를 가지고 다닌다. 도중에 기차가 흔들리고 흔들리는데, 그는 전혀 아랑곳하지 않았다. 그는 항상 한 손에는 돋보기를 들고, 한 손에는 책장을 들고 쉬지 않고 읽는다. 다른 곳에서는 베이징, 침대, 책상 위, 테이블 위, 식탁 위에 책이 있어서 무료로 보입니다.

모 주석은 만년에는 병이 위중하지만, 여전히 독서를 견지하고 있다. 그는 양장된' 노신전집' 한 세트와 해방 전에 출판된 연안에서 베이징으로 가져온 다른 서적들을 다시 읽었다.

한번은 모 주석이 열이 39 도가 넘자 의사는 그가 책을 읽는 것을 금지했다. 그는 슬프게도, 나는 평생 독서를 좋아하는데, 지금 너는 내가 책을 읽게 하지 않고, 하루 종일 여기에 누워서 먹고 자라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 내가 얼마나 괴로운지 알잖아! 직원들은 가져간 책을 그 옆에 놓아야 했고, 그는 즐겁게 웃었다.

열심히 공부하고, 반복해서 읽다

모 주석은 결코 빠르기만 하고 효과를 따지지 않는 그런 독서 방법에 반대하지 않는다. 그는 한창리 시 전집을 읽을 때 몇 장을 제외하고는 어휘, 문장 읽기, 장부터 전문에 이르는 의미를 하나하나 숙고했다. 그는 반복적으로 낭독하고 읊음으로써 한제의 시 대부분을 유창하게 암송할 수 있다. 서유기, 홍루몽, 수호전, 삼국연의 등의 소설을 그는 초등학교에서 읽었고, 60 년대에 다시 읽었다. 그는' 홍루몽' 의 10 여 가지 다른 버전을 보았다. 1950 년대, 1960 년대, 1970 년대에 그는 학교에서 몇 차례 읽은' 소명문선' 을 읽었다. 그의 주석에는 세 가지 기존 버전이 있다.

마르크스 레닌주의와 철학 방면의 책 몇 권을 그는 여러 번 반복해서 읽었다. 이다의' 통전당사' 와' 사회학 대강' 을 그는 각각 열 번 읽었다. 그는' 생산당 선언',' 자본론',' 레닌선집' 등을 공부한 적이 있다. 많은 장과 단락에도 주석과 스케치가 있다.

펜과 잉크도, 책도 없다.

수십 년 동안 마오쩌뚱 의장은 책이나 문장 한 편을 읽을 때마다 중요한 곳에 원, 바, 점 등의 부호를 그리고 미심과 공백에 대량의 비준문을 적었다. 어떤 사람들은 수시로 책, 본문의 적당한 부분을 발췌하거나 독서 노트나 체험을 적는다. 모 주석의 책은 주묵, 주석, 원, 스케치, 직선, 곡선, 이중선, 삼선, 이중원, 삼원, 삼각형, 포크 등이 많다.

모든 것을 읽다

모 주석의 독서에 대한 흥미는 매우 광범위하여 철학, 정치, 경제, 역사, 문학, 군사 등 사회과학 및 일부 자연과학 서적을 모두 읽는다.

그가 읽은 책 중 많은 것이 역사에 관한 것이다. 모 주석은 각종 중외 역사 서적, 특히 중국의 역사 서적을 즐겨 읽는다. 24 사, 자치통감, 역대기부터 각종 야사, 정사, 역사연의 등에 이르기까지. 그는 일관되게' 옛날부터 현재에 쓰였다' 고 주장하며 역사적 경험을 매우 중시한다. 그의 작품과 연설에서 그는 중외사서의 역사적 전고를 자주 인용하여 깊은 이치를 생동감 있게 설명하는데, 그는 늘 역사의 경험과 교훈으로 오늘의 혁명사업을 지도하고 대한다.

모 주석도 중국 문학에 관한 책을 많이 읽었다. 그는 진정한 독자이다.

노신은 고추를 씹어 추위를 쫓았다.

노신 선생은 어려서부터 열심히 공부했다. 소년 시절 강남 수도사 학당에 다녔고, 1 학기 성적이 우수했다. 학교에서 그에게 금메달 한 장을 수여했다. 그는 즉시 그것을 난징 고루의 거리로 가지고 가서 팔았다. 그리고 그는 책과 붉은 고추 한 송이를 샀다. 밤마다 날씨가 추워서 밤에 책을 읽을 수 없을 때마다 그는 고추 하나를 따서 입에 씹어 이마에 땀을 흘렸다. 이렇게 그는 꾸준히 공부했다. 열심히 공부한 끝에 그는 마침내 중국의 유명한 작가가 되었다.

조개껍데기를 줍는 아이.

18 세기 프랑스 계몽 사상가 루소는 줄곧 과도한 독서에 반대해 왔다.

당시 사회의 어떤 사람들은 한 지식을 배워서 다른 지식을 따라잡은 후에 다시는 멈추지 않았다. 그들은 다른 사람의 생각을 배우는 데만 시간을 쓰지만, 자신을 단련할 시간은 없다. 그 결과 지식은 배웠지만 지능은 거의 성장하지 않았다.

루소는 이렇게 하는 것을 별로 좋아하지 않는다. 그는' 아미아' 라는 책에서 이런 사람은 "모래사장에서 조개껍데기를 줍는 아이 같다" 고 말했다. 처음에 그는 조개껍데기를 좀 주웠지만, 그가 다른 조개껍데기를 보았을 때, 그는 다시 주우고 싶었다. 결국 그는 몇 개를 던지고 또 몇 개를 주웠고, 심지어는 조개껍데기를 많이 주웠다. 그가 어느 것을 선택해야 할지 모를 때, 그는 어쩔 수 없이 그것들을 모두 버리고 빈손으로 돌아갔다. "

왕이냐 공부냐?

유명한 역사학자 맥콜리는 나에게 가장 위대한 왕이 되라고 한 소녀에게 편지를 썼다. 만약 누군가가 나를 궁궐에 살고, 정원도 있고, 음식도 있고, 술도 있고, 마차도 있고, 화려한 옷도 있고, 수백 명의 하인도 있는데, 조건은 내가 책을 읽지 못하게 한다면 나는 영원히 왕이 될 수 없을 것이라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

차라리 가난한 사람이 되고, 책이 많은 다락방에서 살지언정, 글을 모르는 왕이 되고 싶지 않다.

직접 독서를 감독하다.

"천하의 흥망은 필부의 책임이다." 이 명언은 명말 청초의 애국사상가, 저명한 학자들이 먼저 제기한 것이다.

어려서부터 열심히 공부했다. 6 살 계몽, 10 세 사서와 문학 명작을 읽기 시작했다. 1 1 세 때 할아버지 리는 그에게' 자치통감' 을 다 써달라고 하면서 "지금 어떤 사람들은 일을 절약하기 위해 대강 같은 책을 대충 훑어보면 만사대길이라고 생각한다" 고 경고했다. 나는 이것이 가져갈 가치가 없다고 생각한다. 클릭합니다 이 말들은 독서학습이 성실한 일이라는 것을 깨닫게 해 주며 반드시 성실하게 대해야 한다. 독서에 부지런히 노력하여, 그는' 자심독서' 조치를 취했다. 첫째, 자신에게 매일 반드시 읽어야 할 책의 수를 규정하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 둘째, 그는 자신이 매일 다 읽은 책을 한 번 베껴 쓰는 것에 자신을 제한했다. 그가' 보라색 동치검' 을 다 읽은 후 책 한 권이 두 권의 책이 되었다. 셋째로, 책 한 권을 읽을 때마다 필기를 하고 자신의 경험을 적어야 한다. 그의 독서 노트 중 일부는 나중에 명작' 일지록' 에 통합되었다. 마지막으로, 매년 봄과 가을 시즌, 그는 상반기에 읽은 책을 한 번 복습하고, 묵묵히 한 번 읽고, 큰 소리로 한 번 읽게 하고, 차이점을 발견하고, 즉시 점검한다. 그는 매일 이렇게 200 페이지를 쓰고 복습을 끝내지 않고 절대 쉬지 않겠다고 규정했다.

북송 재상 조프

"송사" 는 "일반인은 관사를 적게 통하고, 학술은 적게 통한다" 고 말했다. 서로 사이좋게 지내면서 모모는 늘 그에게 공부하라고 권했다. 만년에 그는 줄곧 그의 책을 간직하고 있었고, 사적인 곳으로 돌아갈 때마다 문을 닫고 책을 한 권 가지고 읽었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 다음날, 임시 처형은 개울과 같았습니다. 기왕 어색한 이상 가족들은 둘러보고 20 편의 논어가 있다.

머리를 매달고, 송곳을 깨물다

낭영 야간독서

벽에 구멍을 하나 뚫어 이웃집에서 채광을 했다

닭이 울고 검을 연습하다-근면하고 자율적이다.

벽에 구멍을 하나 뚫어 이웃집에서 채광을 했다

한나라 때, 10 대 때 매우 공부를 좋아했다.

집이 가난하기 때문에, 그는 어쩔 수 없이 낮에 많은 일을 해서 돈을 벌어야 했다. 밤에만 그는 앉아서 책을 읽을 수 있다. 그러나 그는 촛불을 살 여유가 없어서 날이 어두워질 때 그는 책을 읽을 수 없었다. 형형상심이라는 이런 시간 낭비 행위는 마음이 매우 고통스럽다.

그의 이웃집은 돈이 많다. 저녁에는 몇 개의 방에서 촛불을 켜서 그들을 밝게 했다. 어느 날, 형형은 용기를 내어 그의 이웃에게 말했다. "밤에 공부하고 싶지만 촛불을 살 여유가 없다. 내가 너의 집을 1 인치 빌릴 수 있을까? " 이웃은 원래 그들의 집보다 가난한 사람을 업신여겼기 때문에 악랄하게 풍자하며 말했다. "네가 가난해서 촛불을 살 수 없으니, 또 무슨 책을 읽겠니?" " 형형은 듣고 매우 화가 났지만, 그는 이 책을 잘 읽기로 결정했다.

형형이 집에 돌아왔을 때, 그는 조용히 벽에 작은 구멍을 뚫었는데, 이웃의 촛불이 이 구멍을 통해 들어왔다. 이 희미한 빛으로 그는 허기진 듯 책을 읽기 시작했고, 점차 집안의 책을 다 읽었다.

이 책들을 다 읽은 후, 자신의 지식이 부족하다는 것을 깊이 인식하고, 더 많은 책을 계속 읽으려는 소망이 더욱 절실하다.

근처에 대가족이 하나 있는데 책이 많아요. 어느 날 형형이 이불을 말아서 큰 집 앞에 나타났다. 그는 주인에게 이렇게 말했습니다. "저를 받아주세요. 저는 집에서 당신을 위해 무상으로 일할 것입니다. 내가 너의 집 책을 다 읽게 해줘. " 주인은 그의 정신에 감동을 받아 책을 빌려 달라는 그의 부탁을 들어주었다.

형형은 이렇게 열심히 공부하는 것이다. 나중에 한원황제의 재상이 되어 서한의 유명한 학자가 되었다.

[마지막 문장]

이 우화는 형소년때 한 두 가지 일을 묘사한다. 하나는 벽광을 훔치는 것이고, 하나는 책을 빌려 열심히 읽는 것이다. 그는 용감하게 어려움을 극복하고 열심히 공부하는 정신을 표창했다. 우리에게 열심히 공부하는 좋은 본보기를 세우다.

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바진의 독서 방법

유명한 작가 바진의 독서 방법은 매우 이상하다. 왜냐하면 그는 책 없이 해냈기 때문이다. 책이 없는 독서는 정말 세계의 기적이다. 어떻게 된 거야? 바킨은 이렇게 말합니다. "저는 두 번째로 입원했습니다. 매일 낮잠을 한 시간도 안 자고 침대에서 나와 작은 소파에 앉아 간호사가 나에게 두 점의 체온을 재어 주기를 기다리고 있다. 나는 꼼짝도 하지 않고 앉아 있지만 졸지는 않았다. 내 뇌는 쉬지 않는다. 그것은 마치 나의 기억력이 완전히 쇠퇴하기 전에 아름다운 것을 보존하고 싶어하는 것처럼, 내가 읽은 책과 작품들을 회상한다. (알버트 아인슈타인, 독서명언). "

원래 그의 독서 방법은 그곳에 앉아서 읽은 책을 회상하는 것이었다. 여기에는 많은 장점이 있습니다.

(1) 제한 없이 시간을 최대한 활용할 수 있습니다. 바킨은 두 가지 예를 들었다. 하나는 소련 애국전쟁 중 레닌그라드가 오랫동안 독일군에 둘러싸여 있었고, 한 젊은 소녀가 일기에' 모, 안나 카레닌' 과 같은 문장을 적었다. 당시에는 전기도 촛불도 없었고 도시 전체가 정전되었다. 그녀는 책을 읽지 않고 조용히 어둠 속에 앉아 책 속의 줄거리를 회상하고 있다. 톨스토이의 소설은 그녀가 그 끔찍한 밤을 보내는 것을 도왔다. 또 다른 예로, 그 자신의 10 년 내란 체험이 있다. 그는 이렇게 말했다. "문혁 기간 동안 악당이 일기를 쓸 수 있도록 허락해 주고, 내가 원하는 대로 일기를 쓸 수 있게 해 준다면, 내 일기는 틀림없이 제목이 가득 찼을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 사람들은 궁금해할 것이다: 나의 서재는 10 년 동안 봉쇄되었다. 어디에서 그 책들을 찾아 읽을 수 있습니까? 그들은 다른 사람이 가져갈 수 없는 물건을 보관하는 큰 창고가 있다는 것을 잊어버렸다. " 이 두 가지 예는 정상적인 읽기 조건 없이도 "읽기" 할 수 있다는 것을 보여준다.

(2) 과거를 돌아보고 새로운 것을 배우다. 기억을 통해, 이전에 읽은 책을 꺼내서 조금씩 씹으면, 소가 되새김질을 하는 것처럼, 흡수를 더 소화할 수 있다. 추억할 때마다 새로운 인식, 새로운 이해, 새로운 수확이 있다.

(3) 읽은 책에서 끊임없이 정신력을 끌어낼 수 있다. 바킨은 이렇게 말합니다. "저는 지금 병마와 싸우고 있습니다. 모든 작품들이 저를 고무시키고 있습니다. 설령 병이 났을 때 새로운 작품을 읽을 정신이 없었지만, 과거에 축적된 정신적 재산은 나의 제한된 여생을 위해 충분했다. 죽을 때까지 사람들은 빛과 열이 필요합니다. 클릭합니다

직접 독서를 감독하다.

"천하의 흥망은 필부의 책임이다." 이 명언은 명말 청초의 애국사상가, 저명한 학자들이 먼저 제기한 것이다.

어려서부터 열심히 공부했다. 6 살 계몽, 10 세 사서와 문학 명작을 읽기 시작했다. 1 1 세 때 할아버지 리는 그에게' 자치통감' 을 다 써달라고 하면서 "지금 어떤 사람들은 일을 절약하기 위해 대강 같은 책을 대충 훑어보면 만사대길이라고 생각한다" 고 경고했다. 나는 이것이 가져갈 가치가 없다고 생각한다. 클릭합니다 이 말들은 독서학습이 성실한 일이라는 것을 깨닫게 해 주며 반드시 성실하게 대해야 한다. 독서에 부지런히 노력하여, 그는' 자심독서' 조치를 취했다. 첫째, 자신에게 매일 반드시 읽어야 할 책의 수를 규정하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 둘째, 그는 자신이 매일 다 읽은 책을 한 번 베껴 쓰는 것에 자신을 제한했다. 그가' 보라색 동치검' 을 다 읽은 후 책 한 권이 두 권의 책이 되었다. 셋째로, 책 한 권을 읽을 때마다 필기를 하고 자신의 경험을 적어야 한다. 그의 독서 노트 중 일부는 나중에 명작' 일지록' 에 통합되었다. 마지막으로, 매년 봄과 가을 시즌, 그는 상반기에 읽은 책을 한 번 복습하고, 묵묵히 한 번 읽고, 큰 소리로 한 번 읽게 하고, 차이점을 발견하고, 즉시 점검한다. 그는 매일 이렇게 200 페이지를 쓰고 복습을 끝내지 않고 절대 쉬지 않겠다고 규정했다.

모 주석은 어떻게 배웠습니까?

특별한 취미

수십 년 동안 모 주석은 줄곧 매우 바빴지만, 그는 항상 시간을 낼 수 있다. 1 분 1 초라도 공부하러 올 수 있다. 중남해에서의 그의 옛집은 온통 서해이다. 침실의 책꽂이, 책상 위, 식탁 위, 테이블 위, 곳곳에 책들이 널려 있다. 한 사람이 누워 있는 곳을 제외한 모든 침대가 책으로 점거되었다.

모 주석은 공부를 위해 이용할 수 있는 모든 시간을 보냈다. 수영하기 몇 분 전에, 나는 때때로 몇몇 유명한 시를 봐야 한다. 수영을 마치고, 나는 쉬는 것을 잊고 또 책을 집어 들었다. 화장실에 간 지 몇 분이라도 그는 결코 낭비하지 않는다. 소명문선' 한 권, 송석춘판 재판판, 그리고 다른 책들이 있는데, 이 시간을 이용해 간간이 완성되었습니다. 오늘 좀 보세요. 내일 좀 보세요.

모 주석은 회의에 나가거나 시찰을 하며 상자와 책에 자주 간다. 도중에 기차가 흔들리고 흔들리는데, 그는 전혀 아랑곳하지 않았다. 그는 항상 한 손에는 돋보기를 들고, 한 손에는 책장을 들고 쉬지 않고 읽는다. 다른 곳에서는 베이징, 침대, 책상 위, 테이블 위, 식탁 위에 책이 있어서 무료로 보입니다.

모 주석은 만년에는 병이 위중하지만, 여전히 독서를 견지하고 있다. 그는 양장된' 노신전집' 한 세트와 해방 전에 출판된 연안에서 베이징으로 가져온 다른 서적들을 다시 읽었다.

한번은 모 주석이 열이 39 도가 넘자 의사는 그가 책을 읽는 것을 금지했다. 그는 슬프게도, 나는 평생 독서를 좋아하는데, 지금 너는 내가 책을 읽게 하지 않고, 하루 종일 여기에 누워서 먹고 자라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 내가 얼마나 괴로운지 알잖아! 직원들은 가져간 책을 그 옆에 놓아야 했고, 그는 즐겁게 웃었다.

열심히 공부하고, 반복해서 읽다

모 주석은 책에만 치중하는 독서 방법을 반대한 적이 없으며, 모 주석은 효성만 중시하고 효과를 중시하지 않는 그런 독서 방법을 반대한 적이 없다. 그는 한창리 시 전집을 읽을 때 개별 장을 제외하고는 어휘, 문장 읽기, 장에서 전문에 이르는 의미를 하나하나 숙고했다. 그는 반복적으로 낭독하고 읊음으로써 한제의 시 대부분을 유창하게 암송할 수 있다. 서유기, 홍루몽, 수호전, 삼국연의 등의 소설을 그는 초등학교에서 읽었고, 60 년대에 다시 읽었다. 그는' 홍루몽' 의 10 여 가지 다른 버전을 보았다. 그가 학교에 다닐 때 읽은' 소명문선' 한 권은 1950 년대와 1960 년대에 읽었고, 70 년대에 또 몇 번 읽었는데, 그의 주석은 현재 세 가지 버전으로 남아 있다.

마르크스 레닌주의와 철학 방면의 책 몇 권을 그는 여러 번 반복해서 읽었다. 이다의' 통전당사' 와' 사회학 대강' 을 그는 각각 열 번 읽었다. 그는' 생산당 선언',' 자본론',' 레닌선집' 등을 공부한 적이 있다. 많은 장과 단락에도 주석과 교차가 있다.

펜과 잉크도, 책도 없다.

수십 년 동안 마오쩌뚱 의장은 책이나 문장 한 편을 읽을 때마다 중요한 곳에 원, 바, 점 등의 부호를 그리고 미심과 공백에 대량의 비준문을 적었다.