서예 수업 초기 체험

그날 아이와 함께 서예 체험 수업을 들었는데, 나는 매우 좋아한다. 다음날 하나 썼어요 (19 호). 그런데 바쁘기 때문에 내려놓았어요.

요 며칠, 나는 모든 여가 시간을' 6' 을 쓰는 데 사용했다. 비록 글자는 여전히 못생겼지만, 나는 내가 좋아하는 일을 기꺼이 한다.

그날 밤, 금강은 요가 매트에 무릎을 꿇고 썼다. 두 시간이 넘게 지났는데, 내 발은 이미 무감각해져서 시간이 이미 지나갔다는 것을 알았다. 선생님께 드립니다. 글씨가 너무 커서 펜을 들고 받는 것은 말할 것도 없습니다.

수업을 다 듣더라도 함부로 써서는 안 된다. 만약 네가 잘못된 방법을 사용한다면, 너의 노력은 헛수고이다. 예전에는 예쁘게 쓴 사람들이 부럽지만 수업을 해야 쉽지 않다고 생각했다.

그날 밤 9 시가 넘었는데, 나는 선생님의 휴식을 방해할까 봐 걱정이 되었다. 그는 전혀 괜찮다고 말했다. 때때로 나는 늦게 썼다.

나는 그가 연습할 필요가 없다고 생각하지만, 그는 글쓰기에 대한 열정이 있다. 이전 아이는 그에게 서예를 배웠고, 다른 사람은 980 원을 받고 수업 15 를 받았는데, 그는 그곳에서 줄곧 680 원을 받았고, 수업당 10 명만 모집했다.

장소를 임대하고 교육용품을 사는 것 외에, 그가 아이가 내는 등록금 중 이윤이 별로 없다. 주로 그는 자신의 사업이 있고, 아이에게 글을 가르치는 것은 부업일 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

과거에 그는 세낸 교실을 물러나 세 절의 무료 서예 생방송 수업을 준비했다. 그는 아이들이 효과를 듣기를 바라며 오직 하나만 요구했다. 학부모는 반드시 그를 데리고 수업에 가야 한다.

가능하다면 아이를 데리고 학업을 계속하다. 나는 아주 좋다고 생각한다. 유료라도 나는 계속 아이들에게 배우게 하고 싶다. 시간이 있으면 수업도 듣고 직접 연습해 볼 수 있다.

나는 내가 잘 쓰지 못해서 비웃음을 당할까 봐 걱정하지 않는다. 나는 진보가 있기만 하면 마음을 썼다. 마지막은 선생님이 쓴 것이다. 나는 그것을 프린트해서 그대로 했다.