후각과 청각을 바탕으로 한 400자 에세이

저희가 초등학교 4학년이던 어느 날 오후, 교장 선생님이신 왕 선생님께서 저희를 사무실로 불러 서예 대회용 종이 한 장을 주시며 말씀하셨습니다. : "최근에 학교에서 서예대회를 할 예정이에요. 평소에 두 분이 글을 잘 쓰시는데, 이번에는 반마다 자리가 한 군데밖에 없어요. 각자 즉시 작품을 써서 저한테 주세요. 제가 좋은 걸 골라볼게요." 대회 준비 잘 하시길 바랍니다.”

그때 너무 기뻤어요. 선생님의 말이 끝나기도 전에 우리는 재빨리 교실로 달려갔습니다. 나는 펜을 집어들고 "슈슈슈슈슈슈슈아슈"를 쓰기 시작했습니다. "네, 됐어요." 나는 일어나서 기지개를 켰다. 뒤를 돌아보니 당신이 여전히 글쓰기에 집중하고 있는 것을 보았습니다. 나는 조용히 당신에게 다가가서 당신의 글을 살펴보았습니다. 정말 제 글보다 좋았습니다. '이제 끝났다. 이번에는 절대로 대회에 참가할 수 없을 것 같다. 어떻게 해야 할까? 갑자기 끔찍한 나쁜 생각이 떠올랐다. 그래, 해보자'라고 생각했다. 내 자리에 앉은 그는 손가락에 잉크를 묻힌 다음 Xiao Ming에게 걸어갔습니다. "형님, 글을 다 쓰셨나요? 잠시만 쉬세요. 제가 당신에게 무의식적으로 원고를 주었습니다."