중등직업학교 철학과 인생 수업 계획 "철학과 인생" ppt 417273098@qq.com

제7과: 지식과 행동의 통일, 성공 경험

교육 목표

1. 인지: 실천과 지식 사이의 변증법적 관계를 이해합니다. 생명발달능력을 향상시키기 위해서는 지식과 행동의 통일성을 달성해야 함을 이해한다.

2. 감정 및 태도 개념: 지식과 행동의 통일이라는 철학적 원리에 대한 학생들의 인식을 강화하여 중등 직업 학생들이 실천에 주의를 기울이고 요약에 능숙하며 열심히 공부하고 그 과정에서 삶의 발전을 향상시키는 능력을 옹호하도록 합니다. 지식과 행동의 통일성.

3． 적용: 가르침을 통해 학생들이 학습과 삶의 실천에서 삶의 발달 과정에서 성공과 실패 경험과 교훈을 지속적으로 탐색하고 적시에 요약할 수 있도록 돕습니다. 인생에서 발전하는 능력을 지속적으로 향상시키기 위한 지침으로 마르크스주의 인식론을 사용하는 방법을 배우십시오.

교육의 초점

1. 변증법적 유물론의 지식과 행위에 대한 통일관의 기본관점과 방법.

2. 지식과 행동이 하나가 되어 성공을 경험하세요.

교육의 어려움

1. 성공과 실패를 올바르게 대하십시오. 2. 지식과 행동이 하나되어 성공을 경험한다.

교수법

사례 교수법, 질문 질의법, 강의법, 토론법 등

교육이란 멀티미디어 코스웨어를 의미합니다.

수업 시간은 2시간입니다.

교육 과정

<창작과 흥미진진함>

선생님이 "다시 시작"이라는 노래를 연주합니다.

"어제 모든 영광을 누렸습니다. , 그것은 먼 추억이되었습니다. 인생의 절반을 열심히 일했고 오늘은 다시 바람과 비 속을 걷고 있습니다.

"마음이 있으면 꿈이 있고, 하늘과 땅 사이에 진정한 사랑이 있다. 성공이냐 실패냐에 따라 인생은 영웅적이다, 그냥 처음부터 시작하는 것인데..."

이 노래는 인생의 길에서 성공이나 실패에 대해 좋은 태도를 유지해야 함을 알려줍니다. "성공 또는 실패를 결정하는 삶은 영웅적입니다. 처음부터 시작하는 것입니다." "

질문:

왜 우리는 인생길에서 필연적으로 실패와 좌절을 겪게 됩니까?

인생에서 발전하고 성공하는 능력을 어떻게 향상시켜야 할까요?

노래를 출발점으로 삼아 감동적인 상황을 설정하고, 학생들의 수업 참여에 대한 흥미를 동원하고, 노래를 즐기면서 학생들이 노래의 의미에 대해 생각하고 문제를 토론하도록 지도한 결과, 인생 발달은 불가능하다는 결론을 내렸습니다. 항상 계획대로 나아가야 하며, 실패, 좌절, 침체에 빠졌을 때 우리는 노래에 표현된 것처럼 성공과 실패를 객관적으로 바라보고, 그 이득과 손실을 주의 깊게 요약하고, 이를 바탕으로 지식과 행동을 결합해야 합니다. 그리고 용기 있게 실천한다면 우리는 반드시 인생에서 성공할 것입니다. 이것을 사용하여 새로운 수업의 학습을 소개합니다.

학생들은 노래에 대해 반성하고 생각하고 질문에 답합니다.

〈생각과 이해의 도입〉

1. 실천과 이해의 통일성을 견지하라(칠판에 글쓰기)

1. 실천은 이해의 기초이다. , 실천은 진정한 지식을 낳습니다(칠판에 쓰기) )

이 질문은 매우 이론적이고 학생들이 이해하기 어렵기 때문에 내용의 이 부분은 주로 교사가 설명할 수 있으며, 교사의 지도적 역할. 학생들은 실천의 의미에 대해 의구심을 가지기 쉬우며, 교사는 가르치는 동안 생생한 그림과 생생한 만화 '빈 두루마리'의 도움으로 이를 설명할 수 있습니다.

자료 1: 다양한 유형의 실천 사진 세트

질문: 위 사진에 반영된 내용을 바탕으로 "연습은 참된 지식을 낳는다"에 대한 당신의 견해를 말해 보세요.

자료 2: 만화 '흰 두루마리'

질문: 요리 연습 없이 요리에 관한 좋은 기사를 쓸 수 있을까요?

다양한 유형의 연습 사진을 교사와 학생이 공동으로 해석함으로써, 연습은 사람들이 객관적인 세상을 변화시키기 위해 사용하는 물질적 활동이며, 연습은 이해의 기초라는 것을 학생들이 이해하도록 도와줍니다. 만화 "빈 두루마리"를 분석하여 학생들이 요리 연습 없이는 요리에 관한 기사를 쓸 수 없다는 것을 깨닫게 해주세요. 이는 실천이 참된 지식을 낳고, 실천이 지식의 유일한 원천임을 보여줍니다. 실천의 발전은 지식의 발전을 촉진합니다.

학생들은 코스웨어 사진과 만화를 보고 깊이 생각하고 문제를 탐구합니다.

2. 실습을 바탕으로 형성된 올바른 이해는 실습(칠판에 쓰기)을 더 잘 지도할 수 있습니다.

교사는 전자기 이론의 발견, 개발 및 개선을 통해 최종적으로 올바른 이해, 실천과 이해 사이의 변증법적 관계를 설명하기 위해 인간 사회와 삶에 과학적 지침을 제공하는 예도 필요합니다.

자료: 전자기 이론의 창시자인 과학자 패러데이, 헤르츠, 맥스웰의 사진.

패러데이, 헤르츠, 맥스웰과 같은 과학자들이 창안한 전자기 이론을 바탕으로 사람들은 무선 전신, 전화, 텔레비전, 위성 원격 감지 기술 및 현대 인터넷 기술을 발명했으며 이는 사람들의 생활 방식을 크게 변화시켰습니다. 예를 들어, 만유 인력의 법칙과 우주 속도 이론에 따라 사람들은 인공 지구 위성, 우주선, 우주 왕복선 등을 우주로 발사하여 인류가 우주의 신비를 탐구하는 데 큰 공헌을 했습니다.

자료를 분석함으로써 지식은 실천에서 생성되고 발전하며, 실천을 바탕으로 형성된 올바른 이해는 실천으로 돌아가야 한다는 점을 학생들이 이해하도록 돕습니다. 이는 실천을 바탕으로 형성된 올바른 이해가 실천을 더 잘 안내할 수 있음을 보여줍니다. 이는 학생들이 실천과 이해 사이의 관계를 명확히 하는 데 도움이 됩니다.

학생들은 자료를 읽고 의사소통하고 토론하며 철학적 원리를 이해합니다.

3. 이해는 실천(칠판 쓰기)을 바탕으로 끊임없는 반복과 심화의 과정입니다.

선생님과 학생 모두 *** 하나님의 자료와 교과서를 읽습니다. Medicine Li Shizhen(66페이지) " "양 수혈에서 인간 수혈로"의 예는 학생들이 지식은 실천을 바탕으로 지속적인 반복과 심화의 과정임을 깨닫고 이해하는 데 도움이 됩니다.

자료 1 : '신약초'는 명나라 의학자인 이시진이 27년에 걸쳐 집필한 과학적 걸작이다. 그는 20년이 넘는 세월 동안 800권이 넘는 책을 읽고 수천만 단어의 메모를 축적했을 뿐만 아니라 약품 표본과 민간 처방전을 직접 수집하는 데에도 셀 수 없이 많은 어려움을 겪었다. 이 책에는 1,892종의 약과 11,000개 이상의 처방전이 수록되어 있습니다. 52권의 황황명작(黃皇大器)은 이러한 약과 처방에 대한 개인적인 실천과 연구를 통해 축적된 것이다. 따라서 이시진은 후세에 '의학의 신'으로 존경을 받았습니다.

질문: 이해의 과정을 반영한 '의신'의 성공 사례는 무엇인가?

자료 2: 교과서 66페이지의 "양 수혈에서 인간 수혈로"의 예

이 예는 사물에 대한 사람들의 올바른 이해가 종종 연습에서 이해까지, 그리고 이해에서 실천까지 많은 반복이 필요합니다.

교사는 예부터 시작하여 이 두 자료에 대한 분석과 설명을 통해 학생들의 사고를 자극하고 촉진하며 지식과 행위의 통일성, 즉 실천, 이해, 실천에 대한 변증법적 유물론적 견해를 요약합니다. 다시, 또 다시 이해하는 과정은 끝없이 반복되며, 실천과 이해의 각 주기의 내용 과정은 상대적으로 더 높은 수준으로 발전했습니다.

4. 실천과 이해는 변증법적 통일이며, 이해와 실천의 결합은 마르크스주의(칠판 쓰기)의 기본 원리이다

교과서 67쪽에 있는 만화를 통해 종이에 적힌 관용어와 암시, 질문을 사용하여 학생들이 생각하고 분석하고 결론을 도출하도록 안내합니다.

자료 1: 교과서 67쪽에 있는 만화

질문: 누구의 관점에 동의하시나요? 왜?

자료 2 : '역사 기록'기록 : 전국시대 조나라 장군 조서(趙史)에게 조궈(趙國)라는 아들이 있었는데, 그는 어릴 때부터 군사서적에 정통했다. 그는 어린 시절 군사 문제에 대해 이야기하는 것을 좋아했습니다. 다른 사람들은 그에 대해 이야기하지 못하는 경우가 많았습니다. 이 때문에 그는 매우 오만했고 자신이 무적이라고 생각했습니다. 그러나 Zhao She는 그를 걱정했고 그가 단지 종이에 말하고 있다고 생각했습니다. 물론 기원전 259년에 진군이 쳐들어왔을 때 연포가 사령관이 되어 진군이 승리하기 어려웠다. 그래서 진왕은 반직관적인 계획을 실행하여 조국을 속여 연백을 대신하게 했습니다. 그러나 조궈는 군사서의 조항을 베끼겠다고 고집했고, 그 결과 조나라 군대 40만 명이 전멸했고, 자신도 진나라 군대의 화살에 맞아 죽었다.

질문: 군사 서적에 익숙했지만 전투에서 패한 조궈(Zhao Kuo)의 예를 통해 실천과 이해의 통일성을 주장하는 것의 중요성을 보여줍니다.

이 자료 세트를 통해 교사와 학생들은 문제 설정에 대해 함께 논의했으며 실천과 이해의 관계는 분리될 수 없음을 보여주었습니다.

마르크스주의 이해와 실천의 통일이라는 기본 원칙은 우리가 사회적 실천에 적극적으로 참여할 뿐만 아니라 이해를 향상시키기 위해 실천에서 끊임없이 요약하고 성찰할 것을 요구합니다.

2. 지식과 행동이 일체화되어 생명발달능력을 향상시킨다(칠판에 쓰기)

1. 생명발달능력을 향상시키는 것은 중요한 역할을 한다. 성공적인 삶(칠판에 글쓰기)

선생님은 그림을 배우는 기백석의 이야기로 시작하여 철학적 원리를 얕은 것부터 깊은 것까지 설명합니다.

자료: 제백석은 우리나라의 현대 서예가, 화가, 도장 조각가입니다. 하지만 그는 원래 목수였고 여가 시간에는 그림 그리기와 도장 자르기만 공부했습니다. 27세에 그의 인생은 큰 전환점을 맞았다. 1889년 춘절의 어느 날, 현지 서예가 겸 화가가 제백석에게 그림 제목을 주어 완성하게 했습니다. 일을 마치고 음악, 체스, 서예, 그림, 시를 연주하고 친구를 사귀던 근처의 학자인 호친위안(Hu Qinyuan) 선생은 매우 놀랐고 제백석을 그의 제자로 받아들였습니다. 그는 제백석에게 당나라와 송의 시를 읽도록 가르치고 책을 읽도록 지도했습니다. 제백석은 이 기회를 매우 소중히 여기며 종종 밤늦게까지 책을 읽었습니다. 열심히 공부한 후, 제백석은 당나라 시 300편을 외우고 많은 고대 문헌을 연구했으며 많은 고전을 찾아보았습니다. 그의 시 역시 독특하고 당풍과 송나라의 매력이 깃들어 있다. Hu Qinyuan은 Qi Baishi에게 '개념화', '붓 사용'과 같은 기본 기술을 가르쳤고, 고대 및 현대 유명 그림 컬렉션을 빌려주어 감상했습니다. Qi Baishi의 시야는 크게 넓어졌습니다. 그는 "Bada Shanren"의 작품을 연구하고 그들의 붓놀림의 아름다움을 연구하고 이해했으며 그의 그림 기술은 비약적으로 향상되었습니다. 1년 안에 산, 물, 사람, 사물, 꽃, 새의 기본적인 그리기 방법과 기법.

선생님의 말과 행동에 따라 서예와 판화도 열심히 연습했다. 불과 몇 년 만에 제백석은 회화, 전각, 시, 서예, 마운팅 등 ​​분야에서 놀라운 성과를 거두었고, 세계적으로 유명한 서예가이자 화가가 되었습니다.

제백석의 끊임없는 노력으로 그는 계속해서 발전 능력을 향상시켰고, 결국 평범한 목수에서 세계적으로 유명한 서예가이자 화가로 변신했다.

교사는 학생들에게 Qi Baishi가 그림을 배운 경험에 대해 이야기하도록 요청할 수 있습니다. 이는 생명 발전의 길에서 모든 사람이 끊임없이 실천에 반성하고, 자신의 발전 능력을 지속적으로 향상시키며, 실천할 용기를 갖고, 열심히 일하고, 인내한다면 결국 성공의 길에서 성공할 것임을 보여줍니다. Qi Baishi와 같은 삶의 발전.

학생들은 이야기를 읽고, 자신의 경험에 대해 이야기하고, 철학적 원리에 대해 생각합니다.

2. 생활발달에 필요한 다양한 능력은 연습과 이해(칠판 쓰기) 과정을 통해 지속적으로 훈련되고 향상됩니다.

자료 1: '블루칼라 전문가' 69페이지 교과서 공향서 사례

질문: 공향서가 어떻게 지식과 행동의 통합을 통해 자신의 생명 발달 능력을 지속적으로 향상시키는지 말해 보시겠습니까?

자료 2: 미국 발명가 에디슨은 철도 노동자의 자녀로 초등학교를 마치기도 전에 자퇴하고 기차에서 신문을 팔며 생계를 꾸렸다. 에디슨은 다양한 실험을 좋아하고 독창적인 기계를 많이 만드는 매우 부지런한 사람이었습니다. 그는 특히 전기제품에 관심이 많았으며, 패러데이가 모터를 발명한 이래로 에디슨은 전등을 만들어 인류에게 빛을 가져다 주기로 결심했습니다. 에디슨은 전임자들의 전구 제조 실패 경험을 종합하여 상세한 테스트 계획을 수립하고 두 가지 측면에서 테스트를 수행했습니다. 첫째, 1,600가지 이상의 다양한 내열 ​​재료를 분류 및 테스트하고, 둘째, 대피 장비를 개선하여 전구가 더 안정적입니다. 그는 또한 새로운 발전기와 회로 분기 시스템에 대한 연구도 수행했습니다.

에디슨은 1,600개 이상의 내열성 발광 재료를 하나씩 테스트했는데, 백금 와이어만이 성능이 좋지만, 백금은 가격이 매우 비싸서 이를 대체할 수 있는 더 적합한 재료를 찾아야 합니다. 1879년에 에디슨은 여러 번의 실험 끝에 마침내 탄소 필라멘트를 필라멘트로 사용하기로 결정했습니다. 면실 조각에 숯가루를 뿌리고 말굽 모양으로 구부려 도가니에 넣고 가열한 후 필라멘트로 만들어 전구에 꽂은 뒤 공기 추출기를 이용해 공기를 빼냈다. 전구에 불이 들어오면 45시간 동안 계속 사용할 수 있습니다. 이렇게 하여 세계 최초의 탄소 필라멘트 백열등이 탄생하게 되었습니다.

질문: 에디슨의 전등 발명 이야기는 생명 발달에 있어 다양한 능력을 향상시키는 방법에 영감을 주나요?

'블루 칼라 전문가' 쿵샹루이와 발명가 에디슨의 성공은 생명 발달의 다양한 능력이 실천과 이해의 순환 속에서 지속적으로 훈련되고 향상된다는 것을 충분히 보여줍니다. 실제로 지속적으로 학습하고 지식과 행동의 통일성을 달성해야만 우리는 지속적으로 개선하고 성공할 수 있습니다.

학생들은 자료를 읽고, 생각하고, 토론하고, 질문을 요약합니다.

3. 인생에서 발전하는 능력을 키우려면 지식과 행동의 통일이 필요하다(칠판 쓰기)

위의 이시진, 치 등 성공한 사람들의 사례를 바탕으로 Baishi, Edison, Kong Xiangrui 등은 성공한 사람을 각각 설명합니다. 그들은 모두 실제로 지속적으로 배우고 지식과 행동의 통일성을 달성합니다. 지식과 행위를 통일하는 과정에서 우리는 지식과 행위가 분리될 수 없다는 사실에 주목해야 한다. 지식에 따라 인도되지만, 그것을 모르고 행하면 맹목적으로 행동하게 되고 필연적으로 효과에 영향을 미치게 됩니다.

3. 성공과 실패는 인생의 발전을 동반한다(칠판 쓰기)

1. 성공과 실패는 상호의존적이며 서로 변화한다(칠판 쓰기)

선생님 유명인의 실패부터 성공까지의 자료를 나열함으로써 학생들은 진실을 이해할 수 있습니다. 실패는 인생에서 흔히 일어나는 일이며, 모든 사람은 인생에서 셀 수 없이 많은 실패를 경험하게 된다는 것입니다. 우리는 실패를 좋은 태도로 대해야 하며, 실패와 성공은 상호 의존적이며 변혁적이라는 것을 이해해야 합니다.

자료:

푸송링—실패—중국 스튜디오의 이상한 이야기

에디슨—8,000번 이상의 실패—전구

원용평—무수하다 첫 번째 실패 - 잡종 쌀의 아버지

질문:

1. 성공의 길에서 실패를 경험한 연예인에 대한 다른 이야기를 알고 있습니까?

2. 자신의 실패와 성공 경험에 대해 이야기해 보세요.

성공과 실패에 대한 올바른 처리는 이 수업의 교육 어려움입니다. 실제 교육에서 교사는 실패에서 성공까지 유명인의 사례를 통해 주제를 소개하여 학생들이 관계를 변증법적으로 보는 방법을 배우도록 격려할 수 있습니다. 성공과 실패 사이를 사용하고 먼 곳에서 가까운 곳까지 학생들이 자신의 실패와 성공에 대해 이야기하도록 안내하고 처음에는 철학적 원리를 사용하여 자신의 실제 문제를 분석하고 해결하려고 노력합니다.

2. 성공과 실패에 대한 올바른 태도를 갖습니다(칠판에 쓰기)

교사는 먼저 실패에 대한 사람들의 다양한 태도를 보여주는 만화를 보여주고 질문을 사용하여 학생들이 실패에 대한 자신의 태도에 대해 이야기하고, 실패에 올바르게 직면하는 것에 대한 유명한 인용문을 통해 학생들이 성공과 실패에 대한 올바른 태도를 형성하도록 돕습니다.

자료 1: 만화 - 실패를 다루는 방식입니다.

질문: 성공과 실패에 어떻게 직면해 보셨나요?

자료 2:

행복을 추구하고 꿈을 이루기 위해 열심히 노력하세요. 실패하더라도 이 삶을 후회하지 않을 것입니다. 결국 나는 노력하고 조치를 취했기 때문입니다.

——베토벤

나에게는 성공만큼이나 실패도 소중하다. 일을 제대로 하는 방법을 모두 알고 나서야 일을 잘하는 방법을 알 수 있습니다.

——에디슨

씨앗이 없으면 수확도 없고, 노력 없이는 성공도 없고, 좌절 없이는 영광도 없습니다.

——페인

질문: 성공과 실패에 대해 어떤 태도를 취하시겠습니까?

만화 분석과 명언 해석을 통해 교사와 학생들이 실패와 성공에 대한 올바른 태도와 접근 방식을 토론하고 정리했다: 실패 - 직시 - 인정 - 분석 - 제거 - 성공 - 분석 - 열심히 - 실패 또는 새로운 성공... 맹자의 "슬픔 속에서 태어나 평화롭게 죽으십시오"를 통해 학생들에게 영감을 주는 교육을 제공합니다.

참고 3: 그러므로 하늘이 사람에게 큰 책임을 맡기려면 먼저 마음을 긴장시키고 근육과 뼈를 긴장시키고 피부를 굶기고 신체를 고갈시키고 행동을 방해해야합니다 행동을 통해 그는 그 행동을 참아야 한다는 유혹을 받았을 것이다. 사람은 항상 실수를 하고, 그러면 바뀔 수 있습니다. 마음에 갇혀서 걱정으로 균형을 잡고 행동하십시오. 색깔을 특징으로 하고, 소리를 만들어내고, 은유적으로 표현한다. 들어가면 집에 있는 사람들을 통제할 수 없게 되고, 나가면 외국인 환자들에게 무적이 되어 나라가 영원히 멸망하게 될 것입니다. 그러면 나는 슬픔 속에서 태어나서 행복하게 죽었다는 것을 알게 됩니다. ——맹자: "슬픔 속에서 태어나 행복하게 죽었습니다"

3. 인생 발전의 길에서 실패를 올바르게 대하고, 실패를 성공의 어머니로 만드는 법을 배우십시오(칠판 쓰기)

교사는 중등 직업 학생들의 실제 취업 사례를 선택하여 학생들이 철학적 사고를 사용하여 실제 문제를 해결하고, 학생들의 열정을 불러일으키며, 학생들이 좌절을 두려워하지 않고 도전할 수 있는 용기를 갖도록 격려합니다. 고심하다.

자료 : 2006년 우수한 회계전문능력을 갖춘 전문학교 졸업생 2명이 취업을 위해 인재시장에 나갔다.

동급생 A 씨는 여러 번 취업에 실패했지만 낙담하지 않고 신중하게 그 이유를 찾아보고 겸손하게 구직 방법과 기술을 물어 마침내 취업했습니다. 그는 자신의 업무에 전념하고 현실적이고 열심히 일하며 소속 부서로부터 인정을 받았습니다.

B학생은 여러 번의 취업 실패를 겪은 뒤 낙담하고 자신감을 잃어 다시는 취업을 거부했다. 그는 하루 종일 집에 컴퓨터를 들고 있으면서 '늙어서 갉아먹는' 삶을 살았다.

질문: A, B 학생은 취업에 실패했을 때 어떻게 대처하는가? 우리는 이것으로부터 어떤 교훈을 얻을 수 있습니까?

이 사건은 학생들과 밀접한 관련이 있으며 학생들의 완전한 토론과 자유로운 의견 표현을 위해 제공될 수 있습니다. 교사는 중등 직업 학생의 능력을 효과적으로 향상시키기 위해 학생들이 제기하는 다양한 의견에 주의를 기울여야 합니다. 좌절에 대처하기 위해. 학생들이 실패와 좌절에 대처하는 방법을 배우도록 지도하십시오.

4. 지식과 행동이 하나가 되어 성공을 경험합니다(칠판에 쓰기)

이 부분은 이전 수업을 바탕으로 학생들이 디자인 문제에 대해 토론합니다. 중등직업학교의 결과는 학생들이 실제 학습과 생활에서 어떻게 지식과 행동의 통일성을 이룰 수 있는지 구조도 형태로 요약되어 있습니다.

질문: 중등직업학생들은 실제 학습과 생활에서 어떻게 지식과 행동의 통일성을 달성하는가?

<체험 가이드>

<수업 요약> 칠판 쓰기를 기반으로 한 요약

칠판 쓰기를 사용하여 학생들이 이 수업의 내용을 대화식으로 요약하도록 안내합니다. 참고 교육의 핵심 사항과 어려움을 강조합니다. 수업 내용을 요약하고 전반적인 상황을 고려하며 교육의 주요 노선을 파악하고 학생들이 지식을 정리하고 체계화하도록 돕습니다.

학생들은 요약에 참여하여 지식을 다시 익히고 교실 학습의 효율성을 높입니다.

〈수업 연습〉

교재를 사용하여 Xiao Lu의 몇 가지 예를 소개하고 학생들의 철학 이론에 대한 이해를 강화하기 위한 교실 연습을 설계하고 이론과 실제를 연결하며 철학을 사용하여 사례를 분석하고 능력교육을 실시합니다.

질문:

1. 샤오루의 마케팅 업무 성공 경험을 통해, 어떤 일을 잘하려면 실천과 이해를 통합하고 '지식과 이해'를 달성해야 한다는 이해에 대해 이야기해 주세요. 일"을 이해하는 것입니다.

2. 샤오루의 성공 경험을 바탕으로 성공을 향한 길에서 겪는 실패와 좌절에 어떻게 대처해야 할까요?

교실 연습은 학생들의 실제 상황과 밀접하게 연결되어 있어 학생들이 자신과 가까운 사례를 통해 경험과 교훈을 얻을 수 있습니다. 토론 중에 학생들은 Xiao Lu의 태도와 성격을 배우는 데 주의를 기울이고 학생들을 위한 도덕 교육의 다양한 측면을 수행해야 함을 상기시켜야 합니다.

학생들은 이 수업에서 배운 내용을 적용하고, 그룹별로 토론하고, 자신의 삶에 가까운 사례를 분석하고, 깊이 생각하고, 이해를 강화하며, 도덕 교육에 침투합니다.

<방과후 숙제>

1. 어떤 학생들은 시험 성적이 좋고 좋은 대학에 가면 장래에 반드시 성공할 것이라고 말합니다. . 학생의 생각이 맞나요? 왜?

2. 이번 수업에서 배운 내용을 참고하여, 지식과 행동의 통일성에서 자신의 단점을 찾아내고, 합리적이고 실현 가능한 학습 및 행동 계획을 수립하여 실천해 보세요.

학생들은 실무적인 과제를 통해 지식을 통합하고 이해도를 향상시킵니다.

<수업반영>

철학적 문제는 상대적으로 추상적이고 학생들이 이해하기 어렵기 때문에 교사는 수업 중 상황 조성에 주의를 기울이고 설득력 있고 쉬운 내용을 많이 선택해야 합니다. 주제를 이해하기 위해 먼저 자료 분석을 시작하여 철학적 이론을 향상시키고, 이론에서 생활 실천으로 돌아가 이론 이해를 바탕으로 삶과의 융합점을 찾을 수 있도록 지도합니다. 지식과 행위의 통일관의 기본관점과 방법을 터득한다.

교육 및 학습 측면에서 우리는 사례 교육 방법과 질문 설정 탐구 및 토론 방법을 주로 사용합니다. 전체 과정에서 풍부한 예를 사용하고 단계별로 질문을 신중하게 설정하여 흥미를 자극합니다. 학생들을 지도하고, 사례를 통해 학생들이 철학적 지식과 방법을 익히게 하십시오.

전체적인 교수 아이디어가 명확하고 이론과 실습이 매우 일관되며 교실 수업 효과가 좋습니다.

단점은 교수법에서 여러 예를 사용하려면 교사가 교실을 능숙하게 마스터할 수 있는 능력이 필요하다는 것입니다. 그렇지 않으면 교실이 쉽게 갈라지고 핵심 사항과 어려움이 강조되지 않을 것입니다.

<칠판 글쓰기 디자인>

1. 실천과 이해의 통일성을 견지한다.

1. 실천은 이해의 기초이며, 실천은 참된 지식을 낳습니다

2. 실천을 바탕으로 형성된 올바른 이해는 실천을 더 잘 이끌 수 있습니다

3. 이해는 실천을 바탕으로 끊임없이 반복되고 심화되는 과정입니다

4. 실천과 이해는 변증법적 통일이며, 이해와 실천의 결합은 마르크스주의의 기본원칙이다

2. 지식과 행동의 통일 속에서 생명발전 능력을 향상시킨다

1 . 인생의 발전 능력을 향상시키는 것은 성공적인 삶을 이루는 데 중요한 역할을 합니다

2. 삶의 발달에 필요한 다양한 능력은 실천과 이해의 과정을 통해 지속적으로 훈련되고 향상됩니다.

3. 인생의 발전 능력을 키우려면 지식과 행동의 통일이 필요합니다

3. 인생의 발전에는 성공과 실패가 수반됩니다

1. 성공과 실패는 상호의존적이며 서로 변환됩니다

2. 성공과 실패에 대한 올바른 태도를 갖는다

3. 인생발달의 길에서 실패를 올바르게 대하고 실패를 성공의 어머니로 바꾸는 법을 배웁니다

4. 지식과 행동이 하나되어 성공을 경험하세요

1. 평생 부지런히 공부하여 현대 과학, 문화 지식을 습득해야 합니다.

2. 실천에 적극적으로 헌신하고, 실무에서 자신의 능력과 재능을 발전시켜야 합니다

3. 도서 과학 지식 연구와 사회적 실천에 대한 적극적인 참여를 유기적으로 결합하는 것이 필요합니다

4. 성공과 행복은 실천과 이해의 상호작용과 통일의 과정에서 경험되어야 합니다