Changzhi 서예 교실 재건 사업

나의 중학교 시대는 장지 2 중에서 보낸 것으로 산서성의 중점이다. 적어도 내 또래들은 2 중 당첨을 자랑스럽게 여길 것이다. 심지어 우리 학부모들은 아이가 2 중 학교에 다닐 때 허리가 더 곧고 얼굴이 또렷하게 뭉쳐져 있다고 언급하는데, 마치 사중과 북경인대부중과 같은 것을 언급하는 것과 같다.

몇 년 전 어느 주말, 나는 베이징 교외의 신호가 없는 곳에 피서했다. 결국 돌아오자마자 중학교 담임 선생님의 문자 메시지를 받았다. 나는 지체없이 선생님의 전화를 걸었는데, 비로소 나의 모교인 장지 2 중 학교 축제가 임박했다는 것을 알았다. 학교 생활의 추억에 관한 문장 한 편을 쓸 수 있기를 바랍니다. 내가 선생님께 대답했을 때, 나는 흥분해서 목소리가 떨렸다. 최근 20 년 가까이 모교에게 작별을 고하니, 어찌 흥분하지 않을 수 있겠는가? 2 중만 언급하면, 나는 여전히 자부심과 자부심으로 가득 차 있다. 2 중 자체가 중점 중학교이기 때문만이 아니라, 여기에 내 인생에서 가장 아름다운 시간이 있기 때문에, 나에게 무한한 계몽과 부를 가져다 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 내가 짧은 인생이라고 부르는 진정한 출발점이다.

교외에서 집으로 돌아오니 졸음이 전혀 없어 순식간에 사라졌다. 식사 후, 나는 노트북을 열고 일을 시작할 준비를 했다. 무지개 같은 청춘, 세부적인 캠퍼스 생활은 한 편의 문장 편폭보다 더 수용할 수 있다.

나는 수첩에 새로운 word 문서를 만들어서 내가 화려하게 회상해야 한다고 생각했다. 하지만 손가락이 키보드에 멈췄고 양손 검지가 F 와 K 를 오랫동안 문지르며 한 마디도 할 수 없었다. 머리 속의 무수한 화면은 순서도 장도 따르지 않는다. 야리야리한 얼굴과 이 얼굴 뒤의 교실, 운동장, 봄나들이만 있는 들판. 모든 선생님의 엄하고 자상한 눈빛, 목소리, 표정, 한 페이지씩 내 눈앞에 펼쳐졌다. 나는 나를 웃게 하고, 울고, 흥분하고, 잃어버리고, 혼란스럽고, 막막하고, 숨쉬기도 하고, 그 시절로 돌아가는 어린 시절을 만질 수 있을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 이 단편적인 기억들이 서서히 초점이 맞춰져 19 1 이라는 학급 그룹에 모여 중학교 3 년을 이렇게 흥미진진하고 빛나게 한다는 것을 알게 되었다.

이 모든 것은 열혈과 독보적인 젊은 연기 담임 선생님 덕분이다. 그는 바로 나에게 문자를 보낸 장래성 선생님이다.

지금 생각해 보니 장 선생님은 당시 겨우 스물다섯 살이었다. 11 ~ 2 세 아이들의 눈에는 물론 존경받는 선생님이지만, 이 선생님의 가장 매력적인 점은 혁신을 옹호하지 않는 그 시대에, 그가 우리를 이끌고 끊임없이 혁신하여 우리의 평범한 중학교 생활을 다채롭고 시적으로 만들었다는 것이다. 몇 년 후, 그 지난 일을 생각하면 나는 여전히 설렌다. 당신과 19 1 의 이야기를 나누기를 기대한다.

먼저 19 1 은 같은 학년 최악의 반이다. 우리 중학교 4 개 반, 퀴즈에서 문체대회까지 9 1 년 매번 4 위다. 또 다른 학우 선생님은 늘 농담을 하며 "덕지체 미노가 마지막이다" 고 농담을 하곤 한다. 우리의 명성은 이렇게 나쁘다. 9 1 학생들은 항상 열등해 보인다. 하지만 한 학기가 시작될 때 우리 담임 선생님과 수학 선생님이 또 연휴를 청하자 교장은 일시적으로 안내소에서 한 젊은이를 찾아 대강을 대신했다. 이 젊은이는 장 선생입니다. 교장은 그에게 한 달 담임 선생님을 대리하고 이 반의 학생을 주시하면 된다고 말했다. 정식 담임 선생님이 학교로 돌아오기를 기다리면 그의 임무가 완성된다.

장 선생님도 정말 말을 잘 들어요. 그는 매일 아침저녁으로 자습을 하고, 일상적인 일을 하고, 규율이 좋은지, 수업을 빼먹고, 귀를 기울이고, 싸우고, 소란을 피우고, 이 반의 학습생활에 대해 아무것도 묻지 않는다. 주선생의 휴가가 끝났다는 것을 누가 알았겠는가, 장선생은 특별한 이유로 두 달 동안 계속 휴가를 보내야 했기 때문에, 계속 대리할 수밖에 없었다. 하지만 이번에 그는 두 달 동안 계산했습니까? 한 학기는 지나갈 수 있다. 만약 이 아이들이 이 방법에 따라 양을 놓지 않는다면, 양을 놓지 않으면 누가 꼴찌를 합니까? 장 선생님은 아니, 내가 그들을 위해 뭔가를 해야 한다고 생각했다. 하룻밤 잠을 자지 못한 후 장 선생은 원래의 태도와 생각을 완전히 바꾸었다. 학교에서 아무리 요구해도 199 1 년 그는 진정한 담임 선생님이 되기로 결심했다.

그날 밤 선생님이 어떻게 생각하셨는지 우리는 정말 모른다. 하지만 1 년 후 199 1 년, 모든 경기에서 우승을 차지했고, 다른 담임 선생님들은 의아해하며 199 1 년 운동회에 초청이 있는지 물었다. 장 선생님은 시험 심사위원에게 시험 문제를 누설하도록 뇌물을 주었습니까? 장 선생님이 음악 선생님을 초대하는 것은 19 1 요리를 위한 것입니까? 특히 일부 선생님들은 우리가 학교 밖 학생들을 릴레이 대회에 초대했을 때, 그들 반의 가장 유망한 프로그램도 19 1 에 졌다고 굳게 믿고 있다. 지금 생각하면 정말 재미있어요. 올 여름 학교로 돌아가 장 선생님과 함께 밥을 먹을 때까지 나는 그가 그 실망스러운 199 1 년을 위해 얼마나 알 수 없는 대가를 치렀는지 깨달았다. 트로피 하나, 메달 하나, 증명서 하나, 100% 금메달이 아닌 것은 하나도 없다.

나는 약간의 자부심을 가지고 19 1 교실을 묘사하고 싶다: 책상과 의자가 가지런하고, 바닥이 깨끗하고, 창문이 맑고, 공기가 맑다. 칠판은 다른 반과 다르지 않지만, 칠판 위의 표어는 재미있다.' 열심히 공부하고, 매일 올라간다' 와 같은 상투적인 어조가 아니라 현대적인 스타일의' 봐, 시간이 흘러가고 있어!' " 글자 뒤에는 반비가 산 코바 석영 시계가 있습니다. 야간 자습을 할 때 교실은 놀라울 정도로 조용하다. 나는 정말 석영 초침의 똑딱거리는 소리를 들을 수 있다. 나는 당시 모든 학생들의 시간 관념이 이 이 틱톡에 의해 배양되었다고 믿는다. 흥미롭게도, 제 1 호' 리더 다이제스트' 에서 하버드대 도서관 벽에 몇 개의 표어가 있는 것을 보았는데, 그 중 하나는 우리 칠판 위에 있는 것과 똑같다. 그 말을 보고, 나는 즉시 장 선생님께 전화를 걸어 그의 말이 하버드 도서관 벽에 붙어 있다고 말하고 싶었다.

장 선생님은 우리 성적이 좋지 않다고 생각하셨으니, 먼저 선생님으로부터 아궁이를 쟁취해야 한다. 그 자신은 지리 선생님이다. 그는 대리 선생님의 정서가 수업의 질에 직접적인 영향을 미친다고 생각한다. 그래서 장 선생님은 우리에게 수업 종소리가 울리기 2 분 전에 교실에 들어가 이 수업을 위해 책과 문구를 준비하라고 하셨다. 그는 대리 선생님이 들어오실 때 책의 탁탁거리는 소리를 듣기 싫다고 해서 다른 반에 미리 반에게 책을 준비하라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언)

선생님이 강단에 오르자 반장 기정우는 낭랑하게 "일어서라" 고 소리쳤고, 모두들 가지런하게 일어섰다. "선생님 안녕하세요!" " 그것은 교실 안팎에서 메아리쳤고, 반 전체가 "와" 하고 앉았고, 더 이상 소리가 나지 않았다. 이때 선생님의 정서는 이미 하나의 상태에 들어섰다. 그가 우리 칠판으로 돌아서서 글씨를 쓸 준비를 할 때, 그는 더욱 기운이 났다. 그 칠판은 항상 검고 밝기 때문이다. 우리의 와이프 방식은 독창적이고 표준적이며 현재 맥도날드의 훈련원들이 책상을 닦는 것과 비슷하다. 우리는 먼저 지우개로 깨끗이 닦고 반건조 반젖은 수건으로 남은 먼지를 닦아야 한다. 그러면 칠판이 모향을 낼 수 있다. 이렇게 수업하는 선생님은 분필을 집어 들고 강한 쓰기 욕망과 좋은 기분을 갖게 될 것이다. 마치 서예가가 깨끗한 선지를 마주하는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수업이 끝나자 선생님은 기분이 상쾌하여 조금도 피곤하지 않았다. 그러나 놀라움은 계속되고 있다. 우리 강단의 왼쪽에 나무틀이 하나 있다. 선반에는 항상 맑은 물이 든 세숫대야와 당직 학생이 만든 깨끗한 수건이 놓여 있다. 세숫대야, 수건, 비누는 모두 반에서 돈을 낸다. 모든 선생님이 연단을 떠날 때 앞줄의 학우들에게 큰 소리로 일깨워준다. 선생님, 가기 전에 손을 씻으세요. 그 당시에는 이런 인간적인 혁신의 서비스 이념을 실천에 옮기는 것은 큰 용기가 필요하다는 것을 알아야 한다.

나는 그 해에 전교에는 이렇게 시적인 표어가 없었고, 이렇게 상쾌한 세숫대야도 없었다고 감히 말할 수 있다. 모든 선생님은 수업이 즐겁고 수업이 모두 깨끗하다. 그들이 이렇게 귀여운 반을 좋아하지 않는 이유는 무엇입니까? 이러한 조치가 시행된 지 2 주 후, 장 선생님은 선생님의 사무실에서 숙제를 수정할 때 "저는 특히 19 1 반을 좋아합니다. 그들의 학생들은 모두 활력이 있습니다." 라고 몇 명의 선생님을 들었습니다. \ "나도 그래. 그들 반에 들어오자마자 나는 매우 기뻐서 손을 씻을 수 있었다. " 우리의 정신적인 면모가 선생님을 감염시켰고, 선생님은 자연스럽게 점점 더 멋진 수업을 가르쳐 주셨고, 그래서 199 1 년 성적이 나날이 따라잡고 있다.

우리 교실에는 작은 혁신만 있다. 더 많은 용기는 아직 뒤에 있다! 장 선생님은 우리 반이 산만하고 응집력이 부족하다고 생각한다. 경험한 사람으로서, 그는 한 사람이 사회에 진출하는 데 팀워크의 중요성을 잘 알고 있다. 그래서 그는 우리의 응집력을 강화하고 우리의 팀워크를 단련하기 위해 최선을 다했다. 그는 대담하게 우리가 자발적으로 민주적으로 반위의 모든 구성원을 선출해야 한다고 결정했다. 왜냐하면 학우들이 하루 종일 함께 있고 서로를 더 잘 알기 때문이다. 당시 학교에서는 불가능했고,' 민주주의' 라는 단어의 진정한 의미는 한 무리의 소선대원들이 이해하고 장악할 수 있는 것이 아니었다. 그러나 선거 결과에 따르면 아이들은 자신이 뽑은 반장 반위 멤버들을 믿어 의심치 않는 것으로 나타났다. 옷, 일은 쉽게 전개되고, 단결은 쉽게 실현된다. 예를 들어, 한 학생이 거짓말을 하고, 반에서 물건을 잃어버리고, 학교 밖에서 급우들에게 괴롭힘을 당하면 반 전체가 분개하게 됩니다. 장 선생님은 결국 이 사건을 직접 심리하여 어떤 의심스러운 점도 분명히 했다. 그는 한 반의 분위기가 중요하다고 말했다. 기풍이 나빠지면 학생들의 도덕적 성장 환경이 악화된다. 솔직히 말해서, 우리는 당시 소위' 풍조' 가 무엇인지, 그리고 우리의 성장에 얼마나 중요한지 이해하지 못했다. 하지만 한 달도 채 안 되어, 우리는 우리 학년을 자랑스럽게 하는 이 젊은 선생님에 대해 높은 신뢰를 갖게 되었다.

더욱 신기하게도 매일 아침 자습 전과 저녁 자습 후 19 1 교실에서 우렁찬 노랫소리가 들려온다. 우리는 매일 같은 노래를 부른다. 노래는 1988 서울올림픽 주제곡입니다. 그때 우리는 올림픽의 매력을 전혀 이해하지 못했고, 그것이 전 세계 사람들이 공동으로 개최하는 운동회라는 것만 알고 있었다. 그러나' 손잡고' 의 주제곡은 은은하고 듣기 좋고, 분발하고, 명랑하다. 방강의 계절에 있는 장 선생님은 이 노래에는 우리가 집단 응집력을 강화하는 데 가장 도움이 되는 귀중한 힘이 있다는 것을 예리하게 깨달았다.

그래서 그는 갑자기 이 노래를 우리 반가로 삼았다. 그때부터 우리는 장 선생님이 다방면수라는 것을 알았다. 그는 악보를 외우고 가사를 번역하며 영어판' 손손' 을 가르쳐 주었다. 친애하는 동창들과 교우들, 초등학교에서 대학까지, 어느 반에 자신의 반가가 있는지, 어느 반이 3 년 일찍 10 분 늦게 10 분 동안 걸을 수 있는지, 단지 두 번 반가를 부르기 위해서? 필자의 고증에 따르면, 이 일은 이전에는 한 번도 없었는데, 적어도 장지 2 중에서는 그랬다. 손잡고' 의 고전적인 멜로디와 가사는 지금까지도 나에게는 여전히 낭랑하다.

"화염은 영원히 꺼지지 않는다. 지나간 세월은 지울 수 없는 기억 ... 우리 손은 손을 잡고, 마음은 ... 성공은 너에게 속하고, 실패는 너에게 속하며, 성공과 실패는 영원히 너에게 속한다. 우정은 흔들릴 수 없고, 기쁨은 영원히 움직이지 않고, 성공과 실패를 잊는다. 승리는 영원히 너의 것이다! "

성패와 우정에 대한 우리의 이해는 이미 이 노래와 함께 한 문장씩 녹아갔다.

구일구' 에 대해 말하자면, 학교 운동회가 어떻게 약함에서 강해지는 것처럼, 장 선생님의 백절불굴의 과학 진취정신 덕분이다. 우리는 나중에 그가 그의 가장 친한 친구 양향민을 찾았을 때, 그는 이미 프로 스포츠 코치였다는 것을 알게 되었다. 장 선생님은 우리에게 과학 훈련 방법, 자신의 힘을 과학적으로 사용하는 방법, 400 미터 경기에서 커브 기술을 이용하여 상대를 능가하는 방법 등을 가르쳐 달라고 하셨다. 나중에 우리는 운동회의 모든 종목이 일상적인 훈련의 기교와 노력을 이용하여 예상치 못한 좋은 성적을 얻을 수 있다는 것을 알게 되었고, 그때서야 우리는 방법이 노력보다 더 중요하다는 것을 알게 되었다. 오늘까지, 인터넷 사람들은 특히' 커브길에서 추월' 을 즐겨 언급하는데, 이 네 글자의 첫 반응은 중학교 운동회의 훈련 장면이며, 바로 지휘봉으로 오른팔을 벌리고 좌회전하는 법을 배워야 한다 ...

내가 방금 말했듯이, 장 선생님은 지리 수업을 대체했지만, 그는 모두 정통한 것 같다. 우리는 점점 그가 저녁 자습할 때 우리 영어 숙제의 잘못을 볼 수 있다는 것을 알게 되었기 때문에, 수학 문제에 대한 최상의 해법을 찾는 데 도움을 주었고, 점차 우리는 장 선생님을 백과사전으로 삼았고, 어떤 제목도 그에게 가르침을 청할 수 있었다. 어느 날, 국어 선생님이 수업이 끝난 후, 너는 반드시 너의 선생님으로부터 공부해야 한다고 말한 것을 기억한다. 왜냐하면 그는 매일 꾸준히 공부하고 있기 때문이다. 그는 지식이 풍부해서 열심히 공부했다. 그는 또한 자주 우리 국어 선생님에게 잘못 읽기 쉬운 단어들을 어떻게 기억하는지 물어본다. 그는' 어적' 과 같은 헷갈리기 쉬운 신조어를 많이 모아 순순히 교수로 평생 잊을 수 없었다. 얼마 전에 아들에게 쑤 (서) 수련 (), 오 (오) 중공, 룽 (룽) 시간 간 발음을 가르쳤다. 그 당시 우리는 언어 교사의 평가에 동의하지 않을 수도 있습니다. 결국 반항하는 나이에 공부하는 것 외에는 모든 것에 관심이 있다. 하지만 오늘 다시 장 선생님의 사무실에 다가갔을 때 책꽂이에 옥스퍼드 사전, 전당시 등이 놓여 있는 것을 발견하고 갑자기 그의 국어 선생님의 평가가 떠올랐다. 그는 정말 매일의 공부를 멈추지 않았다. 이런 정신을 이해하고 관철하는 것은 우리 인생에서 가장 소중한 재산이 아닌가?

내가 밤늦게까지 썼을 때, 우리 엄마는 내 방의 등불이 아직 켜져 있는 것을 보았다. 그녀는 문을 두드리며 나에게 왜 잠을 자지 않느냐고 물었다. 나는 그녀에게 모교 축하를 위해 중학교 추억을 쓰고 있다고 말했다. 그녀는 들어와서 말했다.

"응, 쓸 가치가 있어. 하지만 일찍 쉬어라. 내일 출근해야 해. 뭐 좀 드실래요? "

"아니-하지만 커피 한 잔, 대단히 감사합니다! 클릭합니다

"커피? 너 아직도 자고 있니? 클릭합니다 사실, 난 엄마가 돌아서 부엌에가 서 나를 위해 커피를 끓여 야 알아.

그녀가 향긋한 커피 한 잔을 들고 다시 방에 왔을 때, 그녀는 갑자기 손에 든 숟가락을 흔들며 나에게 물었다.

"이 숟가락 기억나? 클릭합니다

\ "그것은 숟가락 인가? 숟가락, 너는 항상 쓰는 것을 좋아하지 않느냐? 클릭합니다

"네가 잊어버린 것 같아, 네가 이렇게 컸던 유일한 소풍인데, 가지고 온 거야. 당시 너는 어느 동창인지 모른다고 했는데, 다른 학우들이 너를 가져갔으니 우리 집에 가자. 그것은 우리 집에서 이미 20 년이 되었다. 너는 너의 소풍을 쓰지 않니? "

"맙소사, 20 년이 지났어. 숟가락 하나가 내가 잊을 뻔한 기억을 묵묵히 기다리고 있어." 우리 엄마가 다시 내 방을 떠난 후, 나는 노트북 화면에 넋을 잃었다.

그해 여름의 어느 날 아침, 하늘은 파랗고, 바람은 가볍고, 새는 노래를 부르고, 나뭇잎은 매우 행복했다.

반 친구들은 장 선생님의 지도 아래 자전거를 타고 각 주방에서 모은 냄비와 바가지 대야와 전날 밤 준비한 반죽, 만두소를 등에 업고 학교 뒷문에서 출발해 매우 흥분된 심정으로 장지 교외의 남채까지 탔다. 우리는 이름 모를 강변에 도착했는데, 해안가에 작은 숲이 하나 있었다. 나중에야 우리는 선생님이 우리에게 이 재미있는 곳을 미리 찾아주셨다는 것을 알게 되었다.

몇 년 후, 나는 이미 그 소풍의 많은 세부 사항을 일일이 셀 수 없었다. 그 소풍은 분업이 명확한 그룹에 있었다는 것만 기억한다. 어떤 사람은 구덩이를 파서 부뚜막을 만들고, 어떤 사람은 땔감을 주워 불을 피우고, 어떤 사람은 반죽을 당기고, 어떤 사람은 만두를 빚는다. 장 선생님은 남학생 몇 명을 데리고 마을에 가서 물병 하나를 빌려 물을 운반했다. 그때 땔나무를 태운 냄비는 끓지 않아 끓이기 쉽다. 만두가 솥에 들어가서 끓일 수 없다. 마지막으로 우리는 거의 반숙한 만두를 먹었다. 장 선생님은 그저 즐겁게 우리를 바라보며 그릇을 들고 한 그룹에서 다른 그룹으로 먹을 것이다. 모두들 함께 밥을 먹고 재미있게 놀았다. 저녁 식사 후, 남자아이들은 강에 가서 수영을 하러 갈지, 아니면 홍합을 잡으러 갈지 잊었다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 저녁명언) 소녀들에 관해서는, 그들은 단지 청소를 했을 뿐이다. 모두들 독립생활 경험이 없기 때문에 가지고 온 식기의 수를 돌려놓을 뿐, 가지고 오든 안 가지고 오든 간에. 수습을 마치고 김, 샤오미와 함께 문예의 골간으로 합창한' 청사과랜드' 를 기억한다. 당시 집안 형편이 넉넉한 동창, 아마 왕일 것이다. 카메라 한 대를 가지고 소풍에 귀중한 영상을 남겼다. 나는 왕에게 학교에서 축하할 때 그 사진들이 있는지 물어봐야 한다.

그 소풍이 돌아온 후, 나는 갑자기 밥이 그렇게 맛있지 않다는 것을 깨달았다. 학교가 끝나고 집에 가도 엄마에게 계속 소리친 적이 없다.

우리 엄마가 말했듯이, 그것은 내가 초등학교에서 대학 캠퍼스 생활까지 유일하게 소풍 경험이었다. 내가 다시 스테인리스 스푼을 들고 커피를 휘저었을 때, 나는 울음을 참을 수 없었다. 나는 다른 학생들의 집에 이런 숟가락이 많이 있어야 한다고 생각한다. 아마도 그들은 이미 여러 해 동안 머물렀을 것이다. 학생들이 이 숟가락들을 보고 사용할 때 그 즐거운 경험을 기억하는지 모르겠다.

장 선생님은 담임 선생님을 맡은 지 불과 3 개월밖에 되지 않았지만 반 전체의 노력으로 교장에게 편지를 써서 우리 담임 선생님을 계속 맡으라고 요구했고, 아이들은 소원대로 교장의 지지를 받았고, 그는 장 선생님을 우리 담임 선생님으로 정식으로 임명했다. 나중에야 우리는' 19 1' 이 장 선생님의 교생 중 유일하게 담임 선생님을 데리고 다니는 반이라는 것을 알게 되었다. 지금까지 장찬 씨는 우리 반의 모든 학생들의 이름을 거의 말했다. 그는 성실과 지혜로 한 가지 이치를 직접 실천했다: 아이의 잠재력은 무한하다. 밑바닥부터 챔피언까지 19 1 1 은 따뜻하고 아름다운 기적이다!

지난 일이 눈에 선하여, 밤의 깊은 사람 정적 속에서 눈에 선하다.

지금은 한밤중 2 시인데, 나는 완전히 깼다. 나는 더 많이 쓸 수 있었다. 하지만 편폭이 제한되어 있어서, 나는 차마 교경의 징문에서 너무 많은 귀중한 편폭을 차지할 수 없었다. 왜냐하면 나는 2 중의 모든 학생들이 모교와 우리의 경애하는 선생님에게 할 말이 있다고 믿었기 때문이다. 나는 다시 한번 진심으로 말하고 싶다, 2 중, 나의 모교! 20 년을 숨긴 졸업생의 감사를 받아주세요. 이 느낌은 시간이 지날수록 사라지지 않는다. 이런 느낌은 우리 일생에서 가장 아름다운 재산이 될 것이다!

이 서류를 9 1 회 학생 한 명당, 귀여운 장래성 선생님께, 사랑하는 모교에게 보내겠습니다!

무환 365 극한 도전 일반 캠프 제 20 일