교육 요약 및 반영

이번 훈련 학습을 통해 나는 큰 수확을 거뒀고, 앞으로의 학급 업무에서 반드시 큰 이득을 보게 될 것이다. 이것은 내 인생에서 얻을 수 없는 재산이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 다음은 제가 정리한 교육 요약과 반성 모델입니다. 한번 봅시다!

교육 요약 및 사고 1 1, 교장 교육

우리 학교는 상급 문건의 요구에 엄격히 따라 교장 교육 실시를 강화하였다. 교장 교육은 세 가지 수준으로 나뉩니다.

1, xx 성 교육청이 조직한 교장 자격훈련은 최근 2 년마다 조직되며, 우리 학교 총장 장경군, 유수강이 연이어 참가했다.

2.xx 시당당 학교가 주최하는 현처급 간부 훈련. 우리 학교는 매년 두 명의 교장이 윤훈에 참가하는데, 각 교장은 2 ~ 4 라운드에 참가한 적이 있다.

3. 새 수업과 자질교육의 요구에 따라 우리 학교는 매년 적어도 두 차례 교장이 참가하는 유학 활동을 조직한다. 최근 상하이, 베이징, 장쑤, 호북 등 외성의 선진 지역, 웨이팡, 청도, 제남, 랴오 청두랑구 등 선진 지역을 방문했다. 매번' 문제를 가지고 가라, 수확을 가지고 돌아오라' 는 학습 사고를 확정했다.

둘째, 교사 훈련

학교는 선진적인 교과 과정 이념 배양을 매우 중시한다. Xx 중학교 교사 학교 기반 교육 3 년 계획 및 연간 교육 프로그램을 개발했습니다. 매 학기마다 성 내외 전문가를 정기적으로 초청하여 새로운 교과 과정 이념의 학술 강좌를 진행하다. 매 학기마다 개학하기 1 주일은 교사 연수주이다. 교무처, 교육처는 교사가 자질교육을 배우는 서류와 새로운 교과 과정의 이념을 조직하고, 각 학과는 매주 교사회에서 이론 학습을 계획해야 한다. 모든 새로운 교과 과정 이념 훈련은 교사가 학습 노트를 잘 작성하고 훈련 후의 학습 경험을 잘 써야 한다. 선생님들의 학습 경험은 하나는 학교 블로그에 게재되고, 두 번째는 학교 홈페이지에서 교류하는 것이 가장 좋으며, 세 번째는 각 사무실의 등급부문 홍보란에 게재되는 것이다. 3 년 동안 우리 학교는 해마다 새 계단을 올라갔다. Xx 년 xx 시 여름 원격 학습 선진 단위와 xx 성 원격 학습 우수 조직 단위를 수상했습니다. Xx 초 고등학교 교사 원격 훈련 현장이 우리 학교에서 열린다. 최근 시 교사 훈련과를 통해 올해 우리 학교는 xx 성 원격교육 우수 시범학교를 받았다는 것을 알게 되었다. 자질교육을 전면적으로 실시하기 위해 새로운 교과 과정 개혁을 전면적으로 추진하여 우리 학교 교사의 전공 수준을 최대한 빨리 높이다. 3 월 10 일, 학교 노조가 주도하고 교육학원, 정보센터의 협력으로 xx 성장 블로그에 xx 중학교 교육 블로그 그룹을 설립했습니다. 왕주립 교장이 직접 앞장서서 블로그를 쓰고, 평론하고, 사용한다. 지금까지 단 몇 달만에 4 1 1 회원이 있었는데, 그중 우리 학교에는 150 여 명의 교사가 개인 블로그를 만들고, xx 여 편의 문장, 리뷰1을 발표했다. 그중 150 여 편의 우수 문장 중 성장 블로그 홈페이지에 추천됐다. 왕덕해, 후평,,, 설옥해 등 6 명의 교사가' xx 교육 유명인 블로그' 를 받았다. 사갈대초' xx 중학교 교육 블로거들을 xx 홈페이지에 추천해 xx 의 충분한 긍정과 네티즌의 호평을 받았다. 오늘날, 교육 블로거들은 우리 학교 교사들이 배울 수 있는 교류 플랫폼, 교육 교수의 사상원지, 전문 성장의 정신적 고향이 되었다.

학교는 교사 전공 발전 3 년 계획과 연간 계획을 세웠고, 각 학과 연구실도 실행 가능한 교사 전공 발전 계획을 세웠다. 학교는 교사가 성 () 시 교육부문 () 이 조직한 연구활동에 참가하도록 장려하고 지지한다. 백본 교사의 지도 역할을 강화하기 위해 학교는 특급교사와 태산 명사로 구성된' xx 중학교 교육학 지도실' 을 설립했다. 첫째, 교실 수업의 추적, 연구 및지도를 강화하십시오. 둘째, 교육 중의 경험과 전형적인 사례를 발견, 배양 및 보급하는 데 주의를 기울여야 한다. 셋째, 교육 감독과 교육 검사의 결합. 청년교사 양성을 강화하기 위해 학교에서는' xx 중학교 블루엔지니어링' 을 실시했고, 2 차 행사에는 62 쌍의 스승이 참가했다. Xx 년 2 월 ~ 7 월,' 6 개 1 개' 활동 검사 검수를 통과했습니다.

또한 학교는' 나가세요, 들어오세요' 라는 사고를 통해 교사와 형제 단위의 교류 토론을 강화했다. 매 학기마다 정기적으로 백본 교사를 조직하여 성 안팎으로 교류하여 공부하다. 공부 후 자신의 경력을 써달라고 요구하여 학교 블로그 그룹에 발표하다. 둘째, 관련 범위 내에서 학습 경험을 보도한다. 셋째, 각 학과 교무팀은 학습 상황에 따라 학습 후 강의수업을 내놓아 모두가 토론을 배울 수 있도록 한다. 매년 성 내외 전문가를 정기적으로 학교에 초청하여 학술 강좌를 진행한다. Xx 년 9 월 25 일 오후 3 시, 보고청에서' 학교 서점 집행력' 이라는 심포지엄이 열렸다. 홍콩 연성교육그룹 유조흥 교수가 우리에게 생동감 있는 교훈을 주었다.

셋. 언어 및 작문 작업

우리 학교는 언어 문자 업무를 매우 중시하여 교장을 비롯한' xx 중학교 언어 문자 작업팀' 을 설립했다. 실무 그룹 아래에 사무실을 설치하여 교무처가 구체적인 업무를 책임진다. 적시에' xx 중학교 언어 문자 작업 3 년 계획',' xx 중학교 언어 문자 작업 연간 작업 계획',' xx 중학교 사무실 문화 건설 계획' 등 언어 문자 작업과 관련된 규칙과 제도를 제정했다. 제때에 연간 총결산을 잘 하고, 언어 문자 업무 성과를 과실과 교사의 연간 평가에 통합하다. 표준어 보급 과정에서 먼저 전교생 방송대회를 열고, 학습시, 학교가 보급주 활동의 실시 방안을 전개하고, 활동의 목적, 의미, 요구를 명확히 하고, 전교생을 동원하여 적극적으로 활동에 참여한다. 둘째, 풍부하고 다채로운 형식으로 캠퍼스 홍보 분위기를 조성한다. 예를 들어, 학교 입구의 눈에 띄는 위치에 보급 활동의 현수막을 걸어라. 포스터 보급, 지식 보급, 도시 학교 활동 계획 등을 보급하다. 학교의 문화 창구에 게시되었습니다. 교내 교수 복도에는 교생이 표준어를 구사하는 판서 내용을 규범화하라는 힌트를 붙였다. 국기 게양식과 일일 방송 시간을 이용하여 표준어를 홍보하고 표준어에 관한 지식을 방송하다. 셋째,' 표준어는 xx 중학교의 캠퍼스 언어' 활동을 전개하여 모든 교사와 학생들이 수업 중이든 방과 후, 교내든 학교 밖에서든 표준어를 꾸준히 하고, 의식적으로 표준어를 하지 않는 사람을 일깨우고 설득하고, 표준화되지 않은 언어 현상을 지도하고 시정할 것을 요구하였다. 넷째, xx 중학교' 나의 학생, 나의 사랑' 교사 연설 대회를 열어 교사의 표준어 수준을 적극적으로 높였다. 다섯째, 학생들은 수업하기 전에 표준어로 3 분 동안 강연을 하여 학생들이 표준어를 하는 수준을 훈련하고 향상시킨다. 여섯째, 각 반에서' 보급지식' 흑판보 7 을 발행하도록 배정하는 것은 전교각 반에서 적어도 한 번은 표준어를 사용하는 강연대회를 개최하여 학생들이 표준표준어를 할 수 있도록 하는 것이다. 여덟째, 각 학년마다 표준어 지식 경연 대회를 거행한다. 아홉은 전체 교사를 홍보, 동원 및 조직하여 시 어위 사무실과 시 표준어 테스트 센터에서 조직한 보급활동에 참가하여 테스트를 통과하기 위해 최선을 다하는 것이다. 10 번째로 매년 교사를 조직하여' xx 중학교 교사 11 교경시 낭송회' 를 개최한다. 1 등상 수상자 연간 심사가 1 점, 2 등상 수상자 연간 심사에 0.5 점을 더했다. Xx 년에 우리 학교는 xx 어문학업무사범학교로 선정되었다.

넷째, 교사 자격

교사 자격 사회화 인증의 새로운 형세에 따라 우리 학교는 일 년에 한 번씩 이 일을 조직한다. 우리 학교는 김계화 총장을 비롯한' xx 중학교 교사 자격 및 관리팀' 을 설립했고, 작업팀은 사무실에 설치되었다. 시 교육국의 통지를 받은 후, 각 부문 교사에게 즉시 통지하여 자격을 취득해야 하는 교사들에게 온라인 등록을 하고, 시한에 따라 시험과 테스트를 실시한다. 한편 교사 자격증은 사무실 선생님 두민이 관리하고 제때에 보관을 등록한다. 교사 직함 심사와 성시 검사 감독 중 매우 시기적절한 규범으로 각급 지도자의 인가를 받았다.

훈련 총결산과 반성 2 이번 훈련을 통해 나는 큰 수확을 거뒀고, 앞으로의 학급 일에서도 반드시 많은 이익을 얻을 것이다. 이것은 내 인생에서 얻을 수 있는 끝없는 재산이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 동시에, 나는 학교 안전 업무를 잘 하려면, 우리는 다음과 같은 몇 가지를 해야 한다고 생각한다.

첫째, 지도자가 중시하고, 조치가 효과적이다.

안전교육 업무를 더 잘 하고 안전교육에 대한 리더십을 실질적으로 강화하기 위해 학교는 안전업무를 중요한 의사일정에 올려놓고 교장이 부총장, 교회처, 경비실을 직접 배정해 실시를 조직해야 한다.

둘째, 제도적 보증, 조치가 마련되었다

1, 안전업무지도책임제와 책임추궁제 수립. 교장은 안전보위 업무를 각 관련 처실의 목표 심사 내용에 포함시키고, 엄격한 심사를 실시하고, 책임 추궁제를 엄격히 실시할 책임이 있다. 중대 안전사고를 초래한 것에 대해서는 관련 지도자와 직접책임자의 책임을 심각하게 추궁해야 한다.

2. 책임서에 서명하다. 학교 담임 선생님은 책임서에 서명하여 각자의 책임을 분명히 했다. 학교는 학부모와 안전책임서를 체결하여 학부모가 해야 할 일과 책임을 명확히 해야 한다. 안전교육을 교직원 심사의 중요한 내용으로 한 표 부결제를 실시하다. "누가 주관하고 누가 책임지는가" 라는 원칙을 관철하고, 책임이 명확하고, 책임이 사람에게 있다.

학교 안전 업무의 규칙과 규정을 지속적으로 개선하십시오. 학교 안전 업무를 위한 각종 규칙과 제도를 세우고 안전 업무 형세의 발전에 따라 끊임없이 완벽하고 충실하다. 정기 검사와 일상적인 예방을 결합한 안전관리제도와 학생관리, 경비근무, 순찰근무, 방화방재, 식품위생관리, 소방안전관리, 체육기재검사, 건강검사 등의 규제제도를 건전하게 건립하다. 교사가 휴일 (일) 에 학생을 몰래 데리고 외출하는 것을 엄금하며, 교외에서 벌어지는 사회 실천 활동은 근근, 도보 원칙을 고수해야 한다. 학교 안전과 관련된 모든 일에는 따라야 할 규정이 있어야 하고, 위반은 반드시 조사해야 하며, 맹구도 없고, 빈틈도 없어야 한다.

4, 학교 안전 사고 처리 계획 시스템 구축. 학교는 사고 처리 지도팀을 설립하여 사고 처리 예안제도를 제정하였다.

셋째, * * * 튜브, 예방 및 치료 조합을 잡으십시오.

학교 안전 교육은 사회 시스템 공학으로 사회, 학교, 가정의 긴밀한 협조가 필요하다. 파출소 등 부처와 적극적으로 협조하여 학교 안전보위 업무를 잘 수행하고 도덕과 법제 교육 활동을 조직해야 한다.

넷째, 교육을 강화하고 자기 관리를 촉진한다.

안전을 확보하고, 안전의식, 자기예방, 자구력을 높이는 것이 중요하며, 안전교육을 잘 하는 것이 학교 안전작업의 기초이다. 안전교육주를 중심으로 학생안전교육, 특히 교통과 대형활동안전교육을 정기적으로 실시한다.

1, 안전 교육 주간을 잘 합니다. 학교 안전 교육주의 주제는' 캠퍼스 안전' 이다. 안전 교육 주간 동안 학교는 안전 교육 업무 문서를 조직하고 각종 인원의 사고 유형, 중점 부위 보호, 업무 약점, 안전의식, 안전기술 등에 대한 심도 있는 종합 점검을 실시하여 숨겨진 위험을 없애고 탄탄한 교육 예방 업무를 목표로 전개하였다.

2. 풍부하고 다채로운 교육 활동을 전개하다. 학급회, 팀 활동, 활동 수업, 인방수업, 학과 침투 등을 통해 설명, 시범, 훈련 등을 통해 학생들을 안전예방교육을 실시한다. 학생들이 시스템의 익사 방지, 교통사고 방지, 감전 방지, 식중독 방지, 운동상해 방지, 방화, 도난 방지, 충격 방지, 충격 방지 등을 받을 수 있도록 한다. 또한 학교 방송, 흑판보, 현수막 매달림, 표어 게시 등 홍보 도구를 이용해 주제반, 강의, 안전징문, 지식경쟁 등을 개최하며 다채로운 안전교육을 실시하고 있다. 학교는 일주일 동안의 안전 알림을 적극적으로 실시한다. 학교는 월요일주 전회와 국기 게양 활동 시간을 이용해 지난주 안전작업을 총결하고 안전사항을 강조했다. 휴가에 대한 자녀 보호 강화' 공개 편지를 통해 학부모의 안전의식을 강화하다. 교육을 통해 학생의 안전의식, 안전예방능력, 자기보호능력을 높이다.

다섯째, 검사를 강화하고, 제때에 정비하다.

정기 검사를 하다. 매 학기마다 개학한 후 학교는 안전교육을 중점 검사 내용 중 하나로 삼았다. 장마 전에 학교는 학교 건물에 대한 전면적인 안전검사를 실시했다. 동시에, 시 보건국에 적극 협조하여 학교 식당과 식수 위생을 검사하다. 겨울 학교는 전선과 가족구에 대해 소방안전검사를 실시한다. 물론, 학생들은 사상이 있고, 자유롭게 활동할 수 있으며, 모든 것을 미리 고려할 수 없고, 구체적인 문제는 구체적으로 대할 수 없다. 가능한 한 세심하게 일을 잘 하고, 제때에 학생의 동향을 파악하고, 학생을 통제해야 하며, 우리의 안전 업무는 절반 이상 성공했다. 이번 훈련은 나를 평생 잊을 수 없게 해 주었고, 나는 큰 수확을 거두었다. 앞으로 이런 기회가 있기를 바랍니다.

교육 요약과 반성 Part 3 나는 여름 방학에 교육 기술 중급 교육에 참가할 수 있는 특권을 누렸다. 이번 훈련에 참가한 이후로, 나는 교육 기술에 대해 깊은 이해와 인식을 가지고 있으며, 깊이 끌렸다. 훈련은 이미 끝났고, 이 짧은 며칠 동안의 훈련에서, 나는 더욱 깊이 깨달았다.

우선 인식 제고입니다

정보기술과 학과 교수의 통합은 정보기술, 정보자원, 학과 교육의 유기적 결합을 가리킨다. 정보기술이 각 학과 교수에 효과적으로 적용됨에 따라 교학 내용 제시 방식, 학생 학습 방식, 교사 교수 방식, 교사 상호 작용의 변화를 촉진하고, 학생들을 위한 생생한 정보화 학습 환경을 조성할 수 있다. 정보기술이 학생이 문제를 인식하고, 문제를 탐구하고, 문제를 해결하는 도구가 되고, 학생들의 정보 소양을 키우고, 정보기술을 이용하여 스스로 문제를 탐구하고 해결하는 능력을 키우고, 학생의 학습 효과를 높일 수 있다.

이 10 개 모듈의 훈련은 선생님의 역할이 바뀌어야 한다고 생각하게 했다. "사설" 에는 "스승, 전파, 수료, 해혹!" 정보화 시대가 도래하고 교과 과정 개혁이 심화됨에 따라 교사의 이런 해석도 그에 따라 달라졌다. 이 여섯 글자 중' 전파' 는 잘 이해되고, 관건은' 수업' 이다. 어떻게 "가르쳐"? "계획 주제 단위" 모듈의 핵심은 교사의 역할이 더 이상 전통적인 교육처럼 문제의 "진술" 을 학생들에게 제공하는 것이 아니라 학생들이 배운 지식을 중심으로 "원래 상황" 을 설계하는 것입니다. 학생들은 학습 과정에서 선생님으로부터 기성된 답을 얻는 것이 아니라 일련의 질문에 답하여 배운 것을 얻는다.

교사의 교육은 연구가 필요한 과학이다. 교육 정보기술도 과학이므로 연구가 필요하다. 교사는 교육 교수 규율과 교육 정보 기술의 통합을 연구하는 연구자가 되어야 한다. 동시에, 우리는 또한 교사의 성장이 교육 정보 기술과 불가분의 관계에 있다는 것을 깨달았다. 이것은 교사, 특히 중장년 교사들에게 새로운 문제이다. 정보기술은 교사들로 하여금 어떻게 성장하고 어떻게 대처할 것인가에 대한 문제에 직면하게 한다. 이번 훈련을 통해, 나는 정보 기술을 학과 교육에 적용하는 법을 배우면, 나의 교육 과정을 명료하게 할 수 있고, 학생들의 이해, 특히 마인드 맵을 통해 교육 과정을 더욱 명확하게 할 수 있다는 것을 깨달았다. 나의 교육에 빛을 더해, 교과 과정 개발과 교육 정보기술에 대한 새로운 인식을 갖게 되었다. 이번 학습을 통해 나도' 교육 기술' 에 대한 새로운 인식을 갖게 되었다. "현대교육은 더 이상 한 학과의 교육이 아니라, 모든 학과가 함께 나아가며, 진정으로 전방위적인 자질교육을 실현한다. 자질교육이 깊어짐에 따라 교사에 대한 요구도 끊임없이 높아지고 있다. 높은 자질의 교사만이 높은 자질의 학생을 양성할 수 있다. 일의 필요에 적응하기 위해서는 교사가 끊임없이 새로운 지식과 기술을 배우고 습득해야 한다. 끊임없이 교학 능력과 전공 수준을 높여야 오늘날의 교육 형세의 수요에 적응할 수 있다.

둘째, 전문 지식 수준을 높이다

이번에 우리를 위해 훈련시킨 선생님은 교학 경험, 전문 지식 수준, 전문 소양 등 모두 일류입니다. 그들의 인내심과 세심한 해설을 통해, 나는 공부가 끝이 없고, 전문지식, 학과 이론 등의 수준이 모두 향상되어야 한다는 것을 깨달았다. 특히 8 일간의 훈련에서 배운 것은 앞으로의 교육생활에서 끊임없이 복습하고, 공고히 하고, 응용해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교육 및 교육 정보 기술의 통합을 진정으로 실현하다.

셋째, 교육 이념은 더욱 체계적이고 지속적으로 업데이트되고 있다.

이번 훈련을 통해, 나는 교육 교수의 이론과 방법을 좀 더 체계적으로 파악해서, 나로 하여금 느끼게 했다

이전보다 높이 서서, 더 멀리 보고,' 하늘이 더 파랗고, 땅이 더 푸르고, 물이 더 맑다' 는 느낌이 든다. 며칠밖에 안 되는 공부가 선생님의 훈련에 깊은 인상을 받아 가장 큰 혜택을 받았다. 그들은 나에게 교육 이념을 좀 더 깊이 이해하게 했다. 교수 이론에 대한 이해가 더욱 명확하다. 교수 및 연구 활동을 수행하는 방법이 더욱 명확하다. 교육 개혁에 투신하는 열정이 더욱 충만하다.

이론과 실천에 전념하는 학습을 통해, 나는 점차 교육 교수 관념을 새롭게 하고, 선진적인 교육 과학 기초 이론을 이해하며, 교육 활동에서도 더욱 여유로워지고, 자신의 역할과 교수법을 조정하고, 자질교육을 학과 교수와 반 관리 과정에 통합시켰다. 훈련을 통해 이론은 실제와 연계하여 교육 교수 능력과 수준을 효과적으로 향상시킨다. 또한 우리가 교육과 교육에서 해결해야 할 근본적인 문제를 발견하고, 우리의 교육과 교수의 격차와 부족을 발견할 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 저는 학생들의 학습 방식을 바꿔야 한다는 것을 알고 있습니다. 과거의 단편적이고 수동적인 학습 방식을 바꾸고, 학생들의 주체성을 충분히 발휘할 수 있는 다양화 학습 방식을 수립하고 형성하며, 학생들이 교사의 지도 하에 능동적이고 개인화된 학습을 할 수 있도록 합니다. 학생들의 학습 방식은 전통적인 수용식 학습에서 능동적, 탐구, 협력적 학습으로 바뀌었다.

넷째, 정보 기술 및 징계 통합의 구체적인 구현에 중점을 둡니다.

구체적인 요점은 다음과 같습니다.

1. 각 학과의 교육 자원 건설을 매우 중시하다.

양질의 교육 자원이 풍부하지 않아 학생들이 스스로 배우고 발견하고 탐구할 수 있게 하는 것은 불가능하다. 교사가 교실을 주도하면 학생들이 지식에 대한 수동적인 수용을 바꾸기 어렵고 혁신적인 인재 양성이 실패한다.

선진 교육 사상과 교수 이념을 지도한다.

정보기술과 각종 교과 과정 통합의 목적은 전통적인 교육 구조와 교육의 본질을 철저히 개혁하고 대량의 혁신적인 인재의 성장을 촉진하는 것이다.

징계 특성과 결합하여 새로운 교수 방법을 구축하십시오.

모든 교사는 정보 기술을 커리큘럼과 통합하고 새로운 교수 구조의 요구 사항을 더 잘 반영 할 수있는 새로운 교수 모델을 구축해야합니다.

4. 학습과 가르침을 똑같이 중시하고, 하고 생각하는 것을 똑같이 중시한다.

결론적으로, 이번 훈련은 정말 큰 수확을 거두었다. 나는 "교육 중심" 과 "학습 중심" 의 교수 설계가 결합되어야 한다는 것을 깨닫고, 장점을 취하고 단점을 보완하여 "학습 및 교육" 의 교수 설계 이론을 형성해야 한다는 것을 깨달았다. 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘하여 학생이 학습 주체로서의 역할을 충분히 반영해야 한다. 이 이론을 교육 설계에 적용할 때는 정보 기술을 학생의 자율 학습을 위한 인지 도구 및 정서적 인센티브 도구로 사용해야 하며, 이 이념을 확고하고 일관되게 교과 과정 통합의 전체 교육 설계의 모든 측면에 적용해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

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