초등학교에서 시를 배우는 7 단계

이른바' 미리 대비하고 주동적으로 출격한다' 는 것은 학생들이 시를 배우기 전에 충분한 준비를 해야 한다는 것이다.

두 번째 단계: 이 시를 백 번 읽고 그 의미를 보세요.

물론, 시를 배우는 것은 독서로 시작되니, 이 부분에 주의해야 한다. 속담에' 시는 쓰지 않아도 외울 수 있다' 는 말이 있고,' 삼분시 7 분시' 는 독서가 감성을 키우는 중요한 측면이라는 것을 설명한다.

세 번째 단계: 점차적으로 읽고 질문하십시오.

물론 책을 많이 읽는 것이 중요한 역할을 하는 것은 사실이지만, 우리가 책을 읽는 과정에서 약간의 지침을 준다면 독서의 효과가 훨씬 좋아질 것이라고 믿는다.

4 단계, 학습법 침투.

공부에는 고정적인 방법이 없고, 중요한 것은 방법이 있어야 한다는 것이다. 고시를 배우는 방법만 익히면 이상적인 자주상태에 도달할 수 있다.

다섯 번째 단계는 장르 상상력을 바꾸는 것이다.

고시의 언어는 매우 간결하여 최고의 글이라고 할 수 있다. 상상력을 충분히 발휘하여 고시의 장르를 바꾸고, 산문의 언어로 시사에 묘사된 것을 아름다운 산문으로 엮었다. 변화된 산문에 대한 체험을 통해 원시와 비교해서 시 언어의 특징을 설명하다.

6 단계: 손으로 그린 ​​것은 재미 있습니다.

속담에' 그림 같다' 는 말이 맞아. 소나무 숲 속의 달빛, 개울의 수정석' 은 이렇게 조용하고 상상력이 풍부한 아름다움이다! 시와 정서가 그 속에 고스란히 담겨 있다.

7 단계: 경쟁. 모두가 좋아한다.

현재 대부분의 학생들은 사랑을 표현하려는 욕망을 가지고 있으며, 그들은 자신의 능력에 대한 칭찬과 긍정이 강하게 필요하다. 학생들에게 건강한 경쟁 환경을 조성하는 것이 정말 중요하다. 시 교육에서, 그들의 요구를 만족시키고 그들의 투지를 자극할 수 있다. 일반적으로 고시는 짧고 용맹하며 낭송하기 쉬우므로 고시의 특징에 따라 낭독대회, 암기 경기, 받아쓰기 경기 등 다양한 경기를 개최할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 이 대회들은 개인, 단체, 남자, 여자가 참가할 수 있다. 학생들의 적극성이 높아서 몇 편의 시가 눈 깜짝할 사이에 외웠다고 할 수 있다. 학생들은 재미있게 놀고 암송한 교학 목표도 쉽게 완성할 수 있고 효과도 비교적 만족스럽다.