중국시가넷 - 가을 시가 - 유치원 건강 분야의 특별 교육 연구 요약
유치원 건강 분야의 특별 교육 연구 요약
원본 교수 및 연구 활동을 전개하다
교수 연구 활동은 교사의 전공 성장을 촉진하는 효과적인 방법 중 하나이다. 유치원의 발전에는 우수한 자영업교사가 필요하고 학습형 연구형 교사대오를 건설해야 한다. 우리는 유치원 기반 교육 및 연구 조직을 중심으로 다음과 같은 활동을 수행했습니다.
1. 독서 활동 수행
유치원은 교사를 위해' 유아교육',' 취학 전 교육' 등 신문과 잡지를 구독하고, 새로운 골자 정신에 상응하는 각종 서적을 적시에 제공하여 교사에게 학습 자원을 제공한다. 각 선생님에게 한 달에 적어도 두 편의 문장 쓰기를 요구하도록 열심히 읽어 달라고 요구하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이번 행사를 통해 교사들이 유아교육 관련 서적을 자각적으로 배우고, 유아교육 이론 지식을 풍부하게 하고, 교육관념을 새롭게 하도록 독려한다. 이번 학기에 우리 정원은 밖에 나가 회의를 열고 공부할 수 있는 기회를 이용하여, 각종 책을 사서 열람실에 보관하여 선생님이 빌릴 수 있도록 합니다. 선생님들은 서로 좋은 책을 소개하고, 유용한 책이 마음을 정화하고, 우리의 생활과 일에 아름다운 색채를 더할 수 있도록 합니다.
2. 유치원 교육 통합 세미나 활동
탁아소의 아기는 탁아소를 떠나 작은 반으로 갔다. 하지만 유치원에 도착해서 새로운 환경, 새 선생님, 아이가 울고, 정서가 불안정하고, 유치원 선생님은 어떤 아이들이 수업하는 습관이 좋지 않다는 것을 알게 되었다. 소반 선생님은 탁아소 선생님을 이번 세미나에 초청해 탁아소 아이들이 유치원에 더 잘 적응할 수 있도록 연결한다.
2 월 26 일 저녁 보육원과 우리 유치원 선생님이 이번 세미나에 참석했다. 모두가 둘러쌌습니다.
(1) 아이의 행동 습관
(2) 아동의 실천 능력
(3) 세 가지 측면에서 유아의 일상 활동에 대한 정규 교육을 논의한다. 이번 행사는 실천 경험에 따라 유아의 나이 특성과 결합해 교사들에게 원내 어린이날 활동을 더 잘 조직하고, 교육활동을 전개하고, 유아와의 연계를 잘 하는 방법에 대해 더 깊은 인식을 갖게 했다. -응?
유아 간의 연계는 유아 교육의 끝 단계이자 초등학교 교육의 시작 단계다. 유치원반은 교육변화의 관건이 되는 시기로 승승장구하는 역할을 하고 있다. 과도기의 성공 여부는 의무교육의 질에 큰 영향을 미친다.
3 월 18 일 고 3 반 교사는' 유회' 교무팀 특집 토론을 열어 이번 학기' 유회' 활동을 전면 배치했다. 큰 반을 실험반으로, 심리적 준비부터 시작하여, 아이의 좋은 학습 생활 습관을 양성하는 데 중점을 두고, 유치원과 초등학교의 상호 작용을 강화하여, 아이가 유아와 노련의 단층 문제에 적응하도록 돕고, 아이를 위해 기초를 다지고, 초등학교 학습을 위해 각종 준비를 한다.
4.' 아동의 좋은 행동습관을 키우는 연구' 과제에 대한 토론과 연구
우리 정원은 이 과제를 둘러싸고 일련의 관련 토론과 연구를 전개했다. 이번 학기는 프로젝트의 준비 단계이며, 주로 관련 이론을 배우고, 프로젝트 설계를 연구하고, 프로젝트 팀을 설립하고, 연구 계획을 세우고, 과제 논증을 진행한다. 정원 전체에서 두 번의 과제 학습을 통해 교사들은 어떻게 과제를 전개하고 실시할 수 있는지에 대한 초보적인 인식을 갖게 되었다. 매년 제목을 둘러싸고 토론활동을 벌여 다음 학기에 더 잘 실시하고 발전시킬 수 있도록 준비한다. 소반은' 아이의 좋은 위생 습관 육성' 세미나를 열었다. 중반은 아이들의 자율 학습 습관을 키우고, 아이의 좋은 행동 습관을 키우고, 아이의 자율 학습 습관을 키우는 세미나를 열었다. 이번 학기 대반에서 보낸 졸업생들은 한 무리의 귀여운 아이들을 맞이할 것이며, 그들은 아이들의 좋은 생활 습관을 키우는 세미나를 펼칠 것이다.
5. 과제를 중심으로 정원 교사 코스웨어 제작과 교안 평가 활동을 전개한다.
아이는 나이가 어려서 인생의 초기 단계에 있다. 아이의 좋은 행동 습관의 배양에서도 아이의 인지 법칙을 방향으로 삼아야 한다. 아이에게 무엇을 해야 하는지 알려야 할 뿐만 아니라, 왜 해야 하는지, 왜 할 수 없는지 아이에게 알려줘야 한다. 아이들은 나쁜 행동 습관이 사람에게 해를 끼칠 수 있다는 것을 이해하고, 좋은 행동 습관이 생활과 공부에 유익하다는 것을 알고, 그러면 그는 기꺼이 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이의 현실 생활에는 많은 의외의 일들이 있는데, 그중에는 풍부한 교육 자원이 함축되어 있다. 교사가 기회를 포착하고 적절히 지도하고 현실의 생동감 있는 사례를 살아있는 교재로 사용하여 아이를 교육할 수 있다면, 설득력 있고 적절한 교육적 가치를 발휘할 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 예를 들어, 아이가 소변을 보고 손을 씻으면, 선생님은 그들에게 싱크대를 닦으라고 하셨다. 장난꾸러기 아이들은 선생님의 지시를 어기고 고의로 땅을 적시는 것을 좋아한다. 이때, 선생님은 당시의 정경을 사진으로 찍어서 PPT 코스웨어를 만들어 아이들이 토론을 관찰하도록 지도할 수 있습니다. "봐라, 이 아이는 잘 하고 있니?" " 왜요 "토론을 통해 아이들은 자신의 행동의 나쁜 결과를 이해하고 땅을 더럽히고 미끄러지기 쉽다. 그래서 유치원 선생님이 코스웨어와 교안을 만들고 선생님들이 적극적으로 참여하고 있습니다. 6 명의 선생님이 이번 행사에서 디자인상을 수상했는데, 이 디자인 교안과 코스웨어는 다음 학기에 프로젝트 행사로 반에서 진행될 예정이다.
6. 온 정원에서 공개 수업 참관 활동을 전개하다.
교사의 전문성을 더욱 향상시키기 위해 XX 년 4 월 20 일부터 5 월 4 일까지 유치원은 정원 전체에서 교사 공개 수업 참관 활동을 벌였다. 이번 행사 내용은 화동사범대학교 이번 학기 교재로 집단 교육활동을 통해 선택재 범위를 좁혔다. 그럼 어떻게 하면 사람들이 평소에 참가한 활동을 더 흥미롭고 참신하게, 아이들을 더 즐겁게 참여시킬 수 있는지, 어느새 난이도를 높일 수 있을까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
정원 전체의 선생님도 이번 행사를 위해 충분한 준비를 하고, 코스웨어를 직접 제작하고, 교안을 작성하는데. 행사에서 선생님들은 새로운 교육 이념, 풍부한 교육 실천, 생동감 있는 교수법으로 아이들에게 새로운 느낌을 주었다. 게임, 대화, 실제 조작 등을 활용해 유아학습의 참여성과 적극성을 자극해 좋은 결과를 얻었다. 행사 중 선생님들은 새로운 교육 이념, 풍부한 교육 실천, 생생한 교수법으로 아이들에게 새로운 느낌을 주었다. 게임, 대화, 실제 조작 등을 이용하여 아이들의 학습 참여와 적극성을 자극했다. 행사가 끝난 후 유치원은 집단평가를 한다. 첫째, 선생님 강의, 그리고 강의에 참여한 선생님이 각 활동에 대해 심도 있게 분석하고, 각 선생님은 하고 싶은 말을 마음껏 할 수 있는 선생님의 수업의 하이라이트와 부족함을 말하고, 자신의 견해를 발표하며, 진정으로 서로 배우고, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 함께 향상시키는 목적을 달성할 수 있다. 이번 행사는 교사의 전문수준과 스타일뿐만 아니라 교사의 단결과 협력의 정신도 반영했다. 교사 교육 활동의 조직능력도 크게 향상되었고, 유치원 교사들 간의 학습과 교류를 촉진하여 앞으로 더 나은 교육 활동을 위한 좋은 토대를 마련했다.
7. 전 정원 교사를 조직하여 반나절 동안 학부모 시험 교육 활동을 전개하다.
우리 정원은 줄곧 가정교육을 매우 중시해 왔으며, 그중에서도 학부모 개방일은 학부모가 일하는 중요한 방법 중 하나이다. 학부모가 유치원에서의 자녀의 생활과 학습을 더 잘 이해하고 현대 유아교육의 이념과 과학적 방법을 이해할 수 있도록 이번 학기는 5 월 10-5 월 12 에서 욱일유치원에서 3 일간의 학부모 개방 반나절 행사를 개최했다.
행사 전에 선생님들은 디자인 활동을 정성껏 고르고 반나절 활동의 세세한 부분까지 세심하게 안배해 진지한 시교를 진행하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서, 독서, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 행사 전 시교와 복습. 선생님이 학부모 개장일에 한나절 동안 더욱 의기양양해졌는데, 이것은 새 선생님에게 특히 중요하다.
8. 현교무실 취학 전 교육학과 성급 프로젝트' 유치원 음악게임 교수 모델 적합성 연구' 회의를 맡는다.
3 월 1 1 일 오전 봄빛이 아름답고 훈훈하다. 현교무실 취학 전 교육 성급 과제' 유치원 음악 게임 교육 모델 적합성 연구' 유치원 책임자 및 과제 그룹 회의가 우리 정원에서 열렸다. 12 유치원 과제팀 멤버들이 일출대강당에 모였다. 첫 번째는 우리 유치원의 XXX 선생님이 우리에게 공개 수업 음악 게임' 스님과 쥐' 를 가르쳐 주셨다. 수업이 끝난 후 황해연 씨는 그의 교육 활동을 반성했다. 그런 다음 현교원 진 선생님의 주재하에 우리 유치원 음악게임 연구연구에서 독특한 사고 충돌에 대한 상호 작용 토론에 들어갔다. 선생님들도 하고 싶은 말을 마음껏 하고, 제때에 자신의 관점과 견해를 제시하며, 하나의 금아이디어, 좋은 방법이 생겨났다.
성급 과제' 유치원 음악 게임 교육 모델 적합성 연구' 과제팀 책임자 회의를 열어 각 과제팀 멤버들은 연구 임무를 더욱 분명히 했다. 동시에 유치원 음악 게임 연구팀이 유치원 연구팀의 역할을 충분히 발휘해야 한다는 것을 보여 주고, 음악 게임 교육의 어려운 문제에 대한 연구를 효과적으로 전개하여 유치원 음악 교육의 심도 있는 발전을 촉진해야 한다. 우리 정원은 주최 활동에서 고도의 협조와 세심한 활동 조직을 보여 상급 지도자의 인정을 받았다. -응?
9. 교사는 교수 연구 논문 경연 대회에 참가한다
이번 학기에 우리 선생님은 현 논문 평가에 적극적으로 참가하셨고, XXX 가 쓴 교육교수 논문' 아이의 자율 학습 능력 배양' 이 현 2 등상을 받았다. Xx 선생님이 쓴 교육교수 논문' 아동 독립성 양성' 이 현 3 등상을 수상했다. Xxx 선생님의 교육연구논문' 아이의 자율 학습 능력 배양' 이 현 2 등상을 수상했다. Xxx 선생님의 교육연구논문' 아동양호한 습관양성연구' 가 현 3 등상을 수상했다. Xxx 선생님의 교육연구논문' 유치원이 유아의 좋은 습관을 키우는 것에 대한 생각' 이 현 3 등상을 수상했다. Xxx 선생님은 어떻게 아이의 좋은 행동 습관을 길러야 하는지에 대한 교육 연구 논문을 카운티 3 등상을 수상했다. Xxx 선생님의' 게임에서 아이의 능력을 키우는 방법' 교육 연구 논문이 현 3 등상을 수상했다.
이상은 이번 학기에 우리 원에서 과학 연구를 가르치는 중요한 일이다. 또한 계획 수립, 교사 수업 준비, 환경 평가와 같은 일상적인 작업도 있습니다. 우리 원림은 착실하게 진행되고 있다. 일에 약간의 수확이 있지만, 부족한 점도 많다. 만약 과제의 연구가 충분히 깊지 않다면, 교사의 학습 적극성은 높지 않고, 현실에 좀 안주한다. 선생님의 문장 쓰기에 대한 적극성은 그리 높지 않고, 질은 높지 않다. 앞으로 우리는 교학 과학 연구의 역할을 더욱 발휘하여 우리 정원의 교학 품질 향상을 촉진하고 과학연구흥원의 목표를 실현할 것이다.
이번 학기에 우리 원의 연구업무는 대강정신의 지도하에 상급 연구부서의 지도하에' 노령으로 새로워지고, 약육을 할 수 있다' 는 작업 방법으로 유치원의 정상적인 다음 날 활동의 질을 최적화했다. 탄탄한' 원본 교수' 에서 효과적인 교실 수업, 게임 영역 창설, 게임 활동 설계 및 조직 등 연구 활동은 교사의' 효과적인 교육과 게임' 의 전반적인 수준을 높였다. 종합과정' 과' 특색 과정' 이 융합되고 보완되는 연구에서 교사의 교과 과정 실시 능력이 향상되었다. 각종 업무 임무를 효율적으로 완수하다. 이번 학기의 교수 및 연구 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
I. 하이라이트:
(a) 일일 관리를 파악하고 일일 활동의 질을 향상시킵니다.
1. 이번 학기는 각종 규범적인 학습을 더욱 강화했다. 교사를 조직하여' 유치원교육지도 개요',' 유치원교사 일일일일교보장세칙',' 교사일, 주, 월표준화 운영규정',' 준비수업 요구 사항',' 온라인 업무요구 사항' 을 배워 교사가 자신의 업무책임과 요구 사항을 명확히 했다. 이와 함께 청년 교사에 대한 학습 요강 및 일상 검사 작업을 실시하여 청년 교사의 개요 이해 및 집행 능력을 더욱 높였다. 학습을 강화하는 기초 위에서 각 업무를 월별 심사로 세분화하여 각 규범의 집행 과정을 교사의 자각 행위 요구 사항으로 만들다.
2. 정상 주간 활동의 질에 대한 모니터링을 더욱 강화한다. 비정기적인 연구활동, 정기적인 조사, 강의 등의 활동을 통해 문제가 해결될 때까지 문제가 있는 반을 관리하고 지도한다. 교사의 실천 교수 능력을 효과적으로 향상시키고 하루의 활동 질을 최적화한다.
3. 교무팀이 계획한 교류 활동, 반 환경 조성, 아침 체조, 아침 체조기재, 교육수필, 교직원 이야기 등을 전개하여 교학보장 업무의 질서, 효과, 창조성을 높였다.
(b) 원본 연구를 착실하게 전개하여 원본 연구연구의 효과를 높이다
1. 용도에 맞는 지침을 구현합니다.
(1) 새 선생님-꾸준하게, 각종 기본기가 탄탄하다.
새 교사의 훈련에 대해 먼저 의식적으로 사상적 자질이 좋고 업무능력이 강한 교사들이 새 교사와 함께 수업을 진행하도록 안배하여 잠재감화 속에서 진보하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언)
동시에, 유치원은 그들을 위해 일련의 훈련 프로그램을 제정했다. 또한, 우리는 그들이 나가서 수업을 듣고 우수한 경험을 배울 수 있는 더 많은 기회를 창출한다. 새 교사의 훈련에서' 사제제' 는 더욱 효과적인 조치이다. 이번 학기에는 스승과 제자의 양방향 선택이 더욱 전개되고, 스승이 시범수업을 하고, 제자가 모방수업을 하는 활동을 선보이며, 스승이 같은 반에서 같은 활동의 서로 다른 교학 효과를 느끼고, 같은 무대에서 경쟁하고, 교류반성에서 성장하게 했다.
(2) 백본 교사-솔선수범하여 앞장서다.
백본 교사는 유치원의 엘리트로 이미 탄탄한 기본기를 갖추고 있다. 이번 학기에 우리는 계속해서 그들을 위해 외출 학습 훈련을 할 수 있는 기회를 만들고, 그들의 리더십을 향상시키고, 그들이 전문가형 교사로 발전하도록 독려했습니다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 한편, 교실 수업 연구를 강화하고, 교실에 입각하고, 교실에서 유용한 인재가 되고, 교실을 위해 봉사하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 예를 들어, 그들은 다양한 공개 수업을 주도하고, 외출하는 유치원 교사들을 위해 수업하고, 수업을 평가하고, 새로운 교사, 젊은 교사들에게 효과적인 강의를하고, 유치원 연구를 앞장서서 핵심 교사들이 정원에서 시범 역할을 충분히 발휘하고, 다른 교사들을 지도하는 과정에서 자신을 발전시켜야 한다.
다양한 형태의 효과적인 교육을 수행하십시오.
이번 학기에 우리 정원은' 늙고 새로우며, 약함을 키울 수 있다' 는 등의 협력 자율 탐구 방식을 채택하여 효과적인 교수 연구를 적극적으로 추진하여 효과적인 교실 수업 수준을 높였다.
(1) 효과적인 교육 "늙고 새로운 것을 가지고, 약함을 키울 수 있다" 시리즈 세미나;
A. 스승, 간부는 노교사, 이전 시범수업 → 그리고 단체평가수업의 교수 형식을 취하여 시범수업에 존재하는 문제를 찾아내는데, 그동안 제자가 시범수업에 대한 건의를 대담하게 제기하도록 독려했다 → 스승의 시범수업에 존재하는 문제, 새 교사는 교안 재설계, 일대일로 지도 → 교안 개선, 수업 준비, 수업 준비;
B. 백본 교사를 통한 일련의 효과적인 교육 강좌는 효과적인 교육 도입, 효과적인 교육 중의 질문과 전략에서 효과적인 교육 중 코스웨어의 제작과 응용에 이르기까지 효과적인 교육을 위한 이론적 지원을 구합니다. 새로운 교사와 능력이 약한 교사들이 효과적인 교육과 관련된 지식과 기술을 더 잘 습득할 수 있도록 돕다.
(2) 특성 과정의 창설에주의를 기울이십시오.
일상 활동에서 진한 바둑 서화 분위기를 조성하기 위해 노력하는데, 구체적으로 6 가지 방면에 나타난다.
A. 각 반마다' 중국고시',' 시화',' 고시주석',' 고시신화' 등과 같은 시화 칼럼을 설치한다. 복도, 벽, 계단 곳곳에서 선생님과 아이들의 시화를 볼 수 있거나 붙이거나 매달아 아이들이 캠퍼스에 들어가면 진한 시를 느낄 수 있다.
B. 아침 체조에 반영: 교사는 고시를 선택하여 유아가 이해하기 쉬운 음악 (예:' 춘효',' 비민 농민',' 거위 노래' 등) 을 부르고, 어린이들이 아름다운 음악에서 마음껏 노래하고 공연하고, 음악에서 시의 리듬미와 의경을 즐길 수 있게 한다.
C. 야외 활동에 반영: 우리는 고시를 이용해 용과 고시 신창판을 캠퍼스 방송에서 방송한다. 아이들이 낭랑한 시사에서 시의 매력을 자연스럽게 느낄 수 있게 하고, 시가 즐거움에 점차 스며들게 한다.
D. 우리는 시와 화랑에서 어린이 작품을 충분히 전시한다. 그들은 붓으로 고시에 대한 자신의 이해를 묘사하여 생동감 있고 재미있다. 이곳은 아이들이 모여서 구경하는 것을 가장 좋아하는 곳이 되었다.
E. 지역 게임에서 교사는' 치친 시화' 를 바탕으로 아이들이 참여할 수 있는 활동 (예: 바둑, 놀이, 암송, 표상, 놀면서 배우기, 공부에서 성장 등) 을 창설한다.
F. 우리는 또한 교사와 학부모를 위한 주간 시 칼럼을 개설하고, 매주 한 편의 시를 암송하여 선생님과 학부모를 아이의 학습 본보기로 삼아야 한다. 아이들이 시에서 그림이 있고, 시에서 즐거움이 있고, 시에서 철리가 있는 분위기 속에서 즐겁게 성장하게 하다.
(c) 다양한 형태의 교수 및 연구 활동을 수행합니다. 유아교사는 유치원 교육의 중추로, 자질교육을 전면적으로 실시하는 생력군이며, 자질이 높은 유아교사이다. 그들의 훈련은 전방위적이어야 한다. 그래서 훈련을 하기 전에, 교사가 훈련에서 전면적으로 승진할 수 있도록 비교적 포괄적인 교육 계획을 세우고, 믿을 만한 보장을 받을 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
매주 집단 수업 준비 활동을 조직하고, 교학 실천에서 출발하고, 단체로 협력하고, 문제를 발견하고, 문제를 연구하고, 문제를 해결한다. 본 과제의 실천과 연구를 계속 그리다. 조기 독서 교육은 전문 교사가 표준어를 책임지는 형식으로 매 학기마다 행사를 설치해 특집 토론을 하고, 교사가 토론에서 향상되고, 아이들이 활동 중에 체험할 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
비즈니스 학습, 기술 훈련 및 다양한 형태의 원내외 재직 훈련 활동을 적극적으로 조직함으로써 교사의 전문 이론 지식 학습 및 기술 훈련을 강화하고 교직원 교육 대회, 유치원 환경 조성 대회, 교사 교육 공모 평가, 스토리텔링 대회, 유아 리듬체조 대회 등 교사 기술 활동을 강화함으로써 교사의 능력에 대한 중시와 재실천을 높인다.
외출, 들어오시는 방식으로 교사 학습을 강화하다. XXX 원장부터 북사대 교육까지, XXX 여름방학에는 전국원본 교육훈련 활동에 참가하고, 원내간부교사를 XXX, xx, xx 등에 파견하여 정품수업을 관람하고 교육국이 조직한 각종 교육활동에 적극적으로 참가한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 각종 학습 활동이 선생님의 시야를 넓혀 그들의 식견을 넓혔다. 노교사는 교학 활동을 조직하여 혁신적인 교수를 시도하기 시작했다. 신입교사는 입사훈련, 추적지도, 공개활동평가 등을 통해 가능한 한 빨리 업무에 적응하고, 착실하게 일하고, 혁신하며, 핵심 교사의 전문적 자질과 문제 해결 능력을 더욱 높인다.
교사의 주요 성과: 전교교직원 여러 편의 논문이 성시상, XXX 주임 두 편의 논문이 성 1 등상, xx, xx 선생님의 논문이 xx 시 1 등상, xx, XXX 선생님의 10 여 편의 논문이 각각 2, 3 등상을 받았다. 양중시 시급 대회에서' 송부 선생님' 가사가 2 등상을 받았고, 왕춘홍 선생님은 향진 명품과정 평가 2 등상을 받았고, XXX, xx 선생님은 각각 시국의' 고향상호 작용, 교육합력 형성' 방안 평가 2, 3 등상을 받았다. 직공 운동회 경기에서 우리 정원 노조도 6 위의 좋은 성적을 거두었다.
둘째, 존재하는 문제와 단점:
1. 원본 연구작업은 여전히 너무 거칠다. 형식과 내용에 치중하는 기초 위에서 유아의 성장과 교사의 수요에 더 많은 관심을 기울이고, 원본 연구연구의 효과를 실질적으로 높일 필요가 있다.
2. 각 학년팀은 그룹 기반 연구활동에 대한 훈련을 받았지만 학년팀 활동의 질에 대한 감독과 심사는 충분하지 않다. 지도, 참여, 평가, 전시 등을 통해 학년 그룹 연구활동 형식을 더욱 풍부하게 하고, 학년 그룹 연구활동의 질을 높이고, 학년 그룹 자료를 규범화하여 아카이브 관리를 정리해야 한다.
3. 유치원 과제 연구에 참가하는 새 교사를 도와 학습과 과학연구 능력을 더욱 높여야 한다.
셋째, 향후 작업의 주요 아이디어:
1. 계속해서 원본 연구체계 건설 연구를 착실하게 전개하여 풍부하고 다양하며 고품질의 연구 과정에서 교사 교육 교수 기본기와 연구능력을 더욱 향상시키고 유아의 발전을 서비스한다.
2. 등급 훈련과 관리를 강화하고, 감독을 개선하고, 심사 검사 결과의 공개를 강화하고, 각급 인원의 최대 우세를 발휘한다.
3. 과정 건설을 강화하고, 원본 진급 발전 계획을 효과적으로 실시한다.
그림책 과정 연구를 잘 한다.
이론과 실제 학습을 강화하는 우리 교무팀의 선생님들은 모두 젊고 경험이 없다.
지식이 끊임없이 업데이트되는 시대에는 공부하지 않으면 뒤떨어진다. 교사의 교학 업무를 향상시키기 위해 우리 교무팀은 학습과 실천을 강화했다. 우선 모든 사람이 모든 업무 학습에 참여하고 열심히 필기할 수 있도록 엄격한 제도를 제정했다. 우리의 계획에는 교무팀 계획, 반 계획, 프로젝트 계획 등이 포함됩니다. 계획 실시 과정에서 교사는 제때에 반성하고 경험과 부족을 요약할 수 있다. 상과 학습에서 우리는 어떻게 학과의 내용을 어떻게 하면 아이들의 흥미를 끌 수 있는지, 그리고 제공된 자료의 다양성을 서로 토론할 수 있다. 교수 및 연구 활동을 더욱 과학적이고 체계화하다.
교무팀의 실천 활동도 다양하다. 우리는 매달 조에서 상세한 학과 내용과 다음 달의 중점 수업과 교류 수업을 제정한다. 그리고 선생님들은 서로 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 자신의 장단점을 토론하고, 모두 함께 수업을 개선한다. 위와 같은 교훈을 얻은 사람도 있다. 예를 들어 지난 4 월에는 선생님들의 각자의 교학활동을 통해' 병사들이 왜 배가 아프는가' 라는 제목을 선택해 캠퍼스에서 교류수업을 진행했다. 여러 차례의 평가를 거쳐 선생님들의 경험이 갈수록 풍부해졌다. 이런 활동에서 교사는 참가자이자 투자자이자 수혜자이다. 교사 간의 상호 작용은 개인의 경험과 사고를 일종의 * * * 공유 자원으로 만들었다.
또 심사제도를 강화하고 매주 수업 준비서를 점검해 각자의 장단점을 지적하는 것도 있다. 매월 사례 기록과 수업 후 반성을 검토하고 평가합니다. 대략 같은 시간에
유치원 사업 계획, 각 반의 경기 활동을 전개하다. 안전 지식 경연 대회, 학부모 개방일 행사 등. 교사가 활동 중에 끊임없이 자신을 충실하게 하고 전공 수준을 높이게 하다.
2. 교수 연구 수준을 높이는 과제 토론.
시대는 끊임없이 발전하고 있고, 모든 사람에 대한 요구도 끊임없이 높아지고 있다. 우리는 우리의 교사가 더 포괄적인 전문 지식과 높은 수준의 전문 발전을 필요로 한다. 이번 학기에 우리 학급은' 아이의 자기보호능력 배양' 이라는 제목을 정했고, 지난 학기를 기초로 내용을 심화시키고, 아이의 심리적 특징에 따라 적시에 아이의 성별에 대한 지식을 늘렸다. 매주 선생님은 주제를 세심하게 설계하고, 수업이 끝난 후 제때에 반성하여 제목 내용에 대한 이해력을 높일 수 있다.
과제의 교류, 공유, 협력에서 정보의 적극적인 수집에서 과제에 대한 인식이 한 걸음 더 나아갔다. 그들은 현실에서 출발하여 자기 보호 방안을 세심하게 설계하고, 분석, 평가, 반성하며, 자신의 교수와 과학 연구 수준을 향상시킬 수 있다. 우리의 교육 사업이 실효를 거두게 했다. 각 선생님은 점차 자신의 생각과 견해를 갖게 되었고, 제때에 선생님의 장점을 긍정하고 칭찬하며 각자의 장점을 발휘하였다.
교수 연구에서 우리 선생님들은 모두 열심히 노력하고, 끊임없이 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 함께 향상시키고 있다. 나는 우리 교무팀 선생님들의 공동 노력으로, 우리의 연구작업이 더 잘 되고, 더 큰 발전을 이룰 것이라고 믿는다.
교수과학 연구는 유치원의 생존, 발전, 진보의 영혼이다. "과학과 교흥원, 과학연구흥원" 은 취학 전 교육 발전의 새로운 이념이다. 이번 학기에 우리 원대반은' 규칙' 과' 강령' 정신을 지도하여 자질교육을 전면적으로 실시하여 유아의 전면적인 발전과 주동적인 발전을 촉진시켰다. 우리의 교수 연구 업무는 발견 문제, 설계 방안, 문제 해결, 실천의 순환 과정을 바탕으로 교사의 실천 행동을 지속적으로 개선하고 교사의 자질을 향상시키는 것이다. 선생님들의 노력과 학습을 통해 우리 원대 학급 연구 작업은 초보적인 성과를 거두었다. 이제 이번 학기의 교육 및 연구 작업에 대한 간단한 요약을하겠습니다.
유아 독서는 새로운 학과이다. 지식이 나날이 새로워지고 다원가치가 공존하는 시대에 사람들은 독서가 한 사람에게 꼭 필요한 능력이라는 것을 점점 더 잘 알고 있다. 개학할 때 교사는 "책, 그림 등을 이용하여 책, 독서, 글쓰기에 대한 아이들의 흥미를 불러일으키고, 어린이의 사전 읽기, 사전 쓰기 능력의 정신적 본질을 키우고, 교사들이 초기 독서가 독서와 쓰기와 같지 않다는 것을 깨닫게 한다" 고 대강을 연구했다. 이후 우리 학급 선생님들은 함께 교재를 토론하고, 지식점과 최근 발전지역의 관계를 파악해 본 원반 아이들에게 적합한 방안을 마련했다. 어떻게 과학 독서의 목적을 달성할 수 있을까? 첫째, 각 수업은 좋은 독서 환경을 조성합니다. 수업시간에' 단어보배랜드',' 매일 문장 읽기',' 도서각' 을 추가해 아이들이 독서 분위기를 느끼고 독서흥미를 불러일으키게 한다. 특히 단어 보배랜드에 있는 단어 보배, 1 학년 선생님, 4 학년 선생님 한 명, 많이 추가해도 빨리 바뀐다.
둘째, 우리는 관찰과 수업을 통해 아이들의 독서 흥미를 이해할 수 있다. 관찰 과정에서, 우리는 관찰, 기록, 토론, 요약, 반성의 조치를 취하고, 순환적으로 상승하며, 교육 실천을 촉진한다. 예를 들어, 중학교 3 학년 왕염 선생님이 쓴' 컬러가요' 교안은 반복해서 수정되었지만, 시종 아이의 흥미를 끌지 못했다. 선생님들이 거듭되는 토론과 개선을 거쳐 결국 아이들이 애니메이션을 즐겨 보는 특징에 따라 행사 전반에 걸쳐 컴퓨터 교육을 통해 애니메이션 소프트웨어를 실행함으로써 아이들이 쉽고 즐겁게 내용을 파악하고 원하는 목표를 달성할 수 있게 했다. 5 월 24 일 반나절 행사에서 외원 선생님과 지도자의 호평을 받았다.
셋째, 우리는 하루 종일 일찍 읽을 것이다. 아침 행사, 세면, 점심, 게임은 모두 아이들의 읽기 능력과 흥미를 유기적으로 키웠다. 예를 들어 2 반 펑리나 선생님은 구두점을 재미있는 머리 장식으로 만들어 오전 행사에서 어린이들과 함께 놀면서 어린이들이 문장 부호를 쉽게 이해하고 파악할 수 있도록 했다. 그에 더해, 각 반마다 집에 연락해서, 부모들이 서점을 구경하고, 애니메이션을 보고, 아이들의 조기 읽기 능력을 키울 수 있게 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 조기 독서를 통해 아이들의 관찰력, 주의력, 이해력, 상상력을 키우는 동시에 교사가 환경을 배치하고, 교학을 조직하고, 교안을 디자인하고, 무작위로 가르치는 능력을 높여 교사의 종합적인 자질을 높인다. 중국이 WTO 가입과 국제교류가 강화됨에 따라 영어는 국제어로 점점 더 인기를 끌고 있다. 지난 2 년 동안 우리는 전교조 정신을 진지하게 관철하고 개혁을 심화하여 영어 교육이 우리 정원에서 보급되고 보급될 수 있게 하였다. 아동의 연령 특성에 따라 우리 학급 연구팀은 어린이 영어가 아동의 심신 발전의 법칙을 따르고 아동의 개인차, 특히 발전 추세, 학습 스타일, 지능 구조, 성격 특성 등에 관심을 가져야 한다는 결론을 내렸다. 우리는 아이들의 영어 구어를 발전시키고 향상시키는 주제에 초점을 맞추고, 아이들을 학습의 주인으로 만들고, 아이들이 감히 말하고, 말하고, 더 많이 말할 수 있도록 충분히 손을 놓는다. (존 F. 케네디, 공부명언)
사효혜는 1 학년 선생님인데 이번 학기부터 영어 수업을 시작했어요. 그녀는 겸손하고 배우기를 좋아하며, 자발적으로 정, 선생님에게 영어 교육 경험을 청하고, 영어 구어를 배운다. 5 월 24 일 한 반의 영어 수업이 외원 선생님들로부터 호평을 받았다. 정 () 과 화 () 는 다년간의 영어 교육 경험을 가지고 있으며, 좋은 어감을 가지고 있다. 내가 너를 도울 수 있다' 와' 고' 두 과목, 교무팀이 수정을 관찰한 후 시도해 보았는데, 결국 좋은 효과를 거두어 지도자의 호평을 받았다. 물론, 아이의 구어 향상도 언어 표현 능력의 배양을 촉진할 수 있으며, 둘 다 서로 보완한다.
영어 교육의 시도는 우리의 연구 방향이 될 것이다. 앞으로의 교학 실천에서, 우리는 계속 노력하여 수업을 듣고, 관찰하고, 토론하는 힘을 늘리고, 교사의 영어 교육 실천 경험을 끊임없이 향상시킬 것이다.