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유치원 중반 학기 사업 계획
유치원 중반의 작업 계획은 1 이다. 첫째, 수업 상황 분석:
이번 학기에 우리 반은 35 명의 아이, 남자 20 명, 여자 15, 신입생 3 명입니다. 1 년 소반의 기초로 아이들의 학습생활은 모두 개선되어야 하며, 대부분 좋은 행동습관을 길렀다. 사람에게 예의 바르고, 언어능력이 향상되고, 사람들과 사귀고, 자신을 돌보고, 조작하는 것이다. 이번 학기는 유아의 유치원 애착을 키우는 기초 위에서 유아의 일상과 휴식을 진지하게 규범화하고, 교학 업무를 열심히 하고, 유아의 자기봉사 능력을 더욱 배양하고, 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 선생님을 존경하고, 동료들과 사이좋게 지내며, 유아가 원래의 자아를 바탕으로 좋은 발전을 이루게 한다.
둘째, 작업의 전반적인 요구 사항:
이번 학기의 구체적인 상황과 기존 문제에 대해 이번 학기 업무의 주요 목표는 유아의 일상적인 일을 계속하고, 유아를 더욱 양성하고, 좋은 생활습관과 행동습관을 기르고, 부모 어른을 존중하고, 조국을 사랑하고, 봉사 집단을 형성하고, 유아가 원래의 자아를 바탕으로 더욱 전면적으로 발전하도록 하는 것이다.
셋. 구체적인 개발 목표:
(1) 건강:
1, 유치원의 집단생활을 좋아해서 선생님의 지도 아래 각종 행사에 참가하기를 원한다.
2. 좋은 생활습관을 기르고, 좋은 생활습관과 건강의 관계를 이해하고, 초보적으로 생활자립능력을 갖추고 있다.
3. 청결한 위생을 좋아하고, 선생님의 도움으로 개인위생을 견지하며, 환경청결활동에 참가하기를 원합니다.
4, 개인의 주요 부분을 더 잘 이해하고, 그 기능과 보호 방법을 이해하다.
5. 자기 보호의 관념을 강화하고 위험과 사고를 피하는 효과적인 방법을 배웁니다.
6. 예방접종이 건강에 미치는 영향을 초보적으로 이해하고 질병을 예방하는 데 필요한 지식과 능력을 갖추고 있다.
7. 체육활동에 참가할 수 있고, 초보적으로 운동하는 습관을 길러 자연에서 단련할 수 있다.
8. 크고 작은 각종 운동기구를 이용하여 체육 단련활동을 전개하고, 운동기구를 질서 정연하게 정리하는 법을 배웁니다. 걷기, 달리기, 점프, 드릴링, 오르기, 오르기, 넘어짐, 균형, 체조 할 때 간단한 조화.
9. 체육 활동에서 규칙을 준수하는 것을 배우면 처음에는 어려움을 두려워하지 않는 용감한 정신을 갖추게 된다.
(2) 언어:
1, 선생님과 또래들과 적극적으로 예의 바르게 대화하고, 즐겁고, 책을 읽고, 문학 작품의 정보와 상황을 감상하고 표현할 수 있다.
2. 남의 말을 잘 듣고, 함부로 방해하거나 간섭하지 않고, 좋은 청취 습관을 가질 수 있다.
3. 나는 완전한 문장으로 말하고 질문에 대답할 수 있다. 목소리가 크고, 말의 속도가 적당하며, 명사 동사 대명사 양사를 더 많이 사용하여 이해하고 운용할 수 있다.
4. 몇 개의 화면과 시나리오 공연을 이용하여 관찰과 이해를 바탕으로 화면과 공연 줄거리의 과분한 점을 파악하고 전체 화면과 시나리오 공연을 말할 수 있습니다. 완전하고 일관된 언어로 인생의 재미있는 이야기를 회상하고 이야기하거나 주제를 중심으로 대화를 나눌 수 있다. 각종 서술에서 새로운 단어를 사용하는 것을 배울 수 있다.
5. 문학 작품의 자료를 정확하게 활용하고, 작품의 언어를 감상하며, 작품 속 언어의 풍부함과 아름다움을 느끼고, 말과 행동으로 작품에 대한 이해를 표현할 수 있다. 독립적으로 시를 외우고, 이야기를 완벽하게 하고, 공연을 할 수 있다.
6. 독립적으로 책을 읽고, 도서 사진의 주요 정보를 이해하고 말할 수 있으며, 초보적으로 좋은 독서 습관을 개발할 수 있다.
7. 조별 표준어를 좋아하고 발음이 명확하고 성조가 정확하다.
(3) 과학:
1. 과학 활동에 적극적으로 참여하여 주변 자연의 사물을 대담하게 탐구하다.
2. 자연 구석의 동식물을 사랑하고 동식물과 주변의 자연 환경을 사랑합니다.
3. 서로 다른 환경에서 동식물 개체의 외모 특성과 생활 습성을 이해한다.
4. 주변 환경에서 자연물이나 뚜렷한 자연현상과 인간관계의 구체적인 경험을 쌓는다.
5. 주변 생활 속 과학기술제품과 사람 사이의 관계를 이해하고 간단한 도구를 사용하여 정확하고 안전하게 작은 실험, 작은 제작을 할 수 있다.
6. 다양한 감각을 이용하여 사물을 인식하는 주요 특징을 습득하고 관찰, 비교, 사고하는 능력을 가지고 있으며, 필요한 표준 사물 (규정과 확정) 에 따라 간단하게 사물을 분류할 수 있다.
7. 나는 여러 가지 방법으로 자신의 발견을 표현하고, 사람과 동행과 탐구의 과정과 결과를 교류할 것이다.
(4) 사회:
1, 다양한 행사에 즐겁게 참가하여 선생님과 동료들과 함께 사는 즐거움을 체험할 수 있습니다.
2. 자신의 취미를 이해하고, 초보적으로 또래들과 교류하고 협력하는 법을 배웁니다. 의사 소통의 갈등을 다루는 법을 배우고, 겸손과 공유를 배우다.
3. 사회생활과 사회행동규칙을 배려하고 이해하며, 초보적으로 좋은 생활습관을 형성하고, 일상의 휴식을 지킬 수 있다.
자신의 소망이나 견해를 대담하게 표현하는 법을 배웁니다. 할 수 있는 자조 업무를 기꺼이 감당하다.
5. 처음에는 정직과 다른 사람들을 돕는 것과 같은 좋은 행동을 구성합니다.
6. 부모, 어른, 선생님, 또래를 사랑하며 그들의 노동 성과를 존중합니다. 단체와 고향을 사랑하다.
(5) 예술:
음악:
1. 음악의 음급, 힘, 음색, 점진적인 가속과 감속을 느끼다.
2. 유아들이 박자와 리듬을 구분하도록 지도하고, 활동 중에 감지하고 16 음, 점음, 사분음표의 리듬을 초보적으로 파악한다.
2 박자와 3 박자 노래의 차이와 특징을 인식하고 이해합니다. 기본적으로 정확하게 옥타브 음역 안의 노래를 부르다.
4. 음악이 팔다리 동작, 모방 동작, 간단한 춤 동작을 함에 따라, 점차 동작과 음악에 맞춰 미관을 조율한다.
5. 몇 가지 타악기를 알고 타격 방법을 배웁니다.
유치원 중학교 작업 계획 21, 지도 사상
새로운 골자를 지도로 정확한 아동관, 교육관으로 아동활동을 지도하다. 탐구성과 연구성 과정으로 교육과정을 따라 아동의 전면적인 발전을 촉진하다. 동시에 아이의 흥미를 발굴하고, 아이의 개성을 널리 알리고, 모든 아이의 잠재력을 충분히 발휘해야 한다. 교사 자신도 끊임없이 공부하고 실천하고 반성하는 과정에서 아이와 함께 성장했다.
둘째, 주요 목표
1. 단결된 협력, 한마음 중심의 교사 팀을 만들고, 끊임없이 공부하고, 각 교사의 모든 방면의 능력을 향상시키고, 좋은 교사 이미지를 형성하기 위해 노력한다.
2. 교육 연구와 반 특색을 통해 아동 발전을 촉진하기 위해 노력한다.
3. 학부모의 일을 잘 하고, 학부모를 만족시키고, 우리의 일에 적극적으로 협조한다.
4. 정기, 정기, 고품질로 골자 정신을 계속 배우고, 기록을 잘 하면 제때에 소화할 수 있고, 교사의 교수 이론 수준을 더욱 촉진시켜 교사의 전공 수준을 높일 수 있다.
5. 환경 배치와' 과제 연구' 를 결합하여' 상상과 창조' 를 이념으로 하여 환경이 진정으로 아이를 위해 봉사할 수 있도록 한다.
6. 계획적인 수업을 하고, 선생님을 조직하여 수업을 듣고, 토론에서 성장하다.
셋째, 월별 작업 준비
1, 3 월 각 반에서 각종 작업 계획을 세우다.
2. 아이의 정서를 안정시키고 원내 정규 훈련을 실시한다.
3. 각 반마다 집교 기둥을 설치하다.
4. 학급별로 학부모회를 개최한다.
5. 각 반은 교육 목표와 내용에 따라 주제 벽을 만듭니다.
4 월, 아이들을 조직하여 계절과 명절을 결합해 각종 특색 활동을 전개하다.
정원 교사 경연 대회에 참여하십시오.
아이의 키와 체중을 측정하십시오.
각 수업에는 부모-자녀 활동이 있습니다.
5, 어린이 침구 건조;
그림 경연 대회에 참가하도록 아이들을 조직하십시오.
5 월 교수 및 연구 활동;
2. 두 번째 테마 벽 장식을 장식하십시오.
5 월 1 일 축하;
4. 아동 건강 검진;
6 월 교안 심사;
2. 각 반은 아이들의 성장책을 교환하며, 상호 감상에서 장점을 취하여 단점을 보완할 수 있다.
3.6 월 1 일 대형 운동회 실시
4, 어린이 신장 및 체중 측정;
7 월, 아이의 평론을 쓰고, 아이의 말기 발전 평가를 잘 한다.
2, 올프 음악 활동, 작은 별 영어 보고서;
3. 학부모 설문 조사.
유치원 3 중 초 중부반의 업무계획은 이번 학기는 매우 특별한 학기로, 임무가 어렵고 일이 많다. 우리 유치원은 성급 유치원 평가, 10 주년 축제 시리즈 행사 등 크고 중요한 행사에 직면할 예정이어서 우리 학급 업무에 큰 압력을 받고 있다. 하지만 우리는 압력을 동력으로 삼아 이번 학기에 전력을 다해 정원 건립 10 주년 축제와 성급 유치원 평가를 위한 만족스러운 답안지를 제출하고자 합니다.
첫째, 기회를 포착하고, 초점을 맞추고, 교사와 아이들의 성장을 촉진한다.
이번 학기의 특수한 상황에 따라 교사들은 원경의 문예 공연을 만족시키고 우대를 평가할 때 높은 수준의 환경을 조성할 수 있는 높은 전문 기술을 갖추어야 한다. 동시에 모든 선생님의 디자인이 아이들에 의해 반영되기 때문에 아이들이 환경 배치와 문예 공연에 적극적으로 참여할 것을 요구한다. 환경 배치, 직접 만든 재료는 바로 우리 반이 과거에 간과했던 약점이다. 어떻게 창의성과 예술성을 구현하고, 폐재를 충분히 활용하고, 어느 정도의 축적과 기교가 부족하며, 이와 관련하여 강화해야 한다. 우리는 마침 이 기회를 잡아서 운동을 통해 자신을 높일 수 있다. 동시에 반의 모든 아이들이 참여하는 문예 프로그램 공연을 통해 아이들의 연기 능력을 향상시키고, 아이의 무용어휘량과 팔다리 조율 능력을 높이며, 아이의 음악적 소양을 높인다.
둘째, 교류와 상호 작용, 반성성장, 원본 과정 이념의 시행을 심화한다.
교사는 다양한 형태의 학습과 내면화를 통해 본 과정의 틀, 이념, 이론적 기반을 체계적으로 공고히 하여 모든 사람이 기존 원본 과정의 시행을 심화시키고 실천을 통해 본 과정을 지속적으로 개선할 수 있도록 하였다.
반의 일상 업무에서는 질서 정연한 환경에서 다양한 기술을 탐구하고, 질서 정연한 학습에서 다양한 형태를 풍부하게하며, 질서 정연한 생활에서 자기 서비스를 향상시키고, 질서 정연한 심도 있는 탐구를 하는 네 가지 질서 있는 방식으로 본 과정의 연구를 계속한다. 교사는 자신의 교육 실천과 이론 학습 능력을 향상시키기 위해 노력해야 한다.
동료, 동료, 지도자, 학부모와의 소통과 반성을 잘하고 반성형 연구형 교사가 되도록 노력해야 한다.
우리 정원의 전어교육, 수학 교육, 이중어 교육 등의 특색 교육은 우리의 일상생활을 관통한다. 예를 들어, 전어교육: 교사는 의식적이고 체계적으로 아이들에게 주제활동에 스며든 단어와 인터넷 속의 단어를 알리고 이를 주제로 검사한 내용으로 독서활동의 시간과 내용을 증가시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 수학 교육: 수학 활동이 일상생활에 침투하는 방식을 풍부하게 하고, 매 수업마다 수학 활동 구역을 세우고, 유아들이 수학 활동을 할 수 있도록 풍부한 소재를 제공하고, 수학 활동의 지도를 강화한다. 이중 언어 교육: 일상적인 영어 활동의 전개를 강화하고 교사의 교실 영어 수준을 높이다.
셋째, 부족함에 직면하여 학급 업무를 진지하게 조정하고 개선하다.
지난 학기의 업무 총결산에서 우리는 우리 반의 부족한 점, 이를테면 반 환경 조성, 자녀 교육에 대한 관찰과 평가, 음악 교육의 특색이 불분명하다는 점을 언급했다. 이번 학기에 우리는 이러한 부족에 따라 숙제를 조정할 것이다. 예를 들어, 아이들의 관찰과 평가 능력을 향상시키기 위해 학기가 시작될 때, 우리는 이번 학기의 관찰 초점과 디자인에 대해 생각하기 위해 최선을 다할 것입니다.
적절한 체크리스트로 분석 평가 연구를 강화하다. 음악 특색 교육 방면에서 시간이 부족한 상황에서 음악 관련 주제 활동을 고려하고, 음악 주제의 계획에 따라 특색 있고 다양한 음악 활동을 전개하며, 아이들을 적극적으로 참여시켜 진정한 뮤지션이 될 수 있도록 한다.
넷째, 연구를 계속 탐구하고 반 교육의 특색을 구축하기 위해 노력한다.
우리 반은 음악학과 시범반으로서 어느 정도의 시범작용이 있어야 하며, 우리는 유치원 음악 활동의 조직 시행을 계속 탐구할 것이다. 지난 학기 연구에 기초하여, 아이의 전반적인 음악적 자질 향상에 초점을 맞추고, 풍부하고, 계획적이고, 계층적 음악 활동을 전개하여, 재미있는 게임, 이야기, 공연의 형식으로 아이들이 음악을 연주하는 과정에서 발전하게 하였다. 아이의 무용 어휘, 몸짓 표현 능력, 가창력 등을 중점적으로 풍부하게 하다.
5, * * 참여, 가정 * * * 교육, 학부모 자원을 충분히 발굴하다.
지난 학기에 우리 반의 모든 학부모들은 유치원 교육 활동에 적극적으로 참가했다. 그들은 열띤 토론을 통해 친자 확인 제작에 적극적으로 참여하고 유치원 반의 각종 대형 활동에 적극적으로 계획을 세우고 과외에 적극 협조했다. 많은 학부모들이 건설적인 건의를 많이 했고, 우리는 이번 학기에 시행할 것이다. 예를 들어, 반나절 활동 후 학부모 그룹을 구성하여 학부모의 관심사에 대해 토론할 수 있습니다. 가족 친목 활동을 학부모가 조직할 수 있습니까?
하지만 우리 반이 유치원교부에 참여하는 학부모는 많지 않고 유치원교육 이념에 대한 이해도 제한적이라는 점도 알아야 한다. 이번 학기에, 우리는 학부모들이 우리의 수업에 들어가 그들의 재능을 과시하도록 격려할 것이다.
교사는 다양한 채널을 통해 학부모와의 커뮤니케이션을 더욱 강화하고 가정 방문, 이메일, 전화 및 예약 방문 기록을 보존해야 합니다. 특히 담임 선생님과 학부모 방문제도를 더욱 개선하고, 방문의 효율성을 높이고, 방문횟수를 늘리고, 방문을 통해 학부모와의 가방소통을 강화하고, 문제를 발견하고 해결하며, 본 과정에 대한 부모의 이해를 더욱 높여야 한다. 이번 학기에 우리는 학부모를 동원하여 과외 문장 쓰기를 조직해야 한다.
자동사 기타 대형 활동.
1, 아침 운동 준비
2. 봄나들이를 합니다
3, "38" 학년 그룹 "나는 엄마를 사랑한다" 부모-자녀 활동
4 월 "체스 달" 경기
5. 5 월 1 일 가족 친자 친자 환경 제작 대회를 축하합니다.
6, "육일" 10 주년 유원 축제 시리즈 행사
유치원 중학교 근무계획. 한가한 겨울방학 생활이 끝나고 새 학기가 시작되었다. 이번 학기는 아이의 구체적인 상황에 따라 교육과 함께 아이의 심신 발전에 적합한 교육 계획을 세우고, 개인의 차이에 초점을 맞추고, 아이의 덕체 미 전면 발전을 촉진한다.
첫째, 교육 목표
1. 계속해서 아이들의 정규 교육을 강화하고, 다양한 형식으로 아이를 훈련하며, 점차 아이의 자율능력을 배양하다.
2. 지역 활동에서 아이들의 우정, 겸손, 협력정신을 배양한다. 아이의 독서 흥미와 능력을 키우고, 아이의 이야기 능력을 향상시키고, 아이들이 독서 방법을 익히고, 페이지별로 읽고, 공부하고, 훈련시키는 능력을 키우는 데 중점을 둔다. 아이의 손제작 능력을 키우고 종이접기, 그림 그리기, 찢기 등의 기술 훈련을 한다.
3. 아이들과 효과적인 대화를 많이 하고, 대화하는 과정에서 아이들이 서로의 말을 이해하는 법을 배우고, 알고 싶은 것을 찾아내고, 말할 시기를 알고, 자신의 듣기 행동으로 아이에게 영향을 주고 지도한다. 행사에서 다양한 형태의 공연, 사진 등을 펼쳐 어린이들이 동료의 목소리에 귀를 기울이도록 유도하고, 유아들이 대담하게 참여하도록 독려한다.
4. 아이들의 협력 의식, 의사 소통 능력, 규칙 의식을 높이다.
둘째, 수업 작업의 초점:
1, 새 교실을 미화하고, 집란 내용을 풍부하게 하고, 반 특색이 있는 활동영역인 영어 코너를 설립한다.
2. 아침 운동을 강화하고 야외 활동을 늘리고 아침 운동의 질을 향상시킵니다.
3. 아이의 자기 관리 능력, 특히 자기 봉사 능력을 향상시킵니다.
4. 아이들의 좋은 도덕행위습관에 대한 배양을 강화하고, 가정을 사랑하고, 집단을 사랑하고, 조국을 사랑하는 감정을 키우고, 규칙을 준수하고, 초보적인 사회공덕의식을 형성하도록 한다.
셋째, 일상 업무
1, 유치원 입원 준비, 청소, 번호, 좌석 조정, 활동구역, 새로운 상황 파악.
2. 아이가 가능한 한 빨리 새로운 환경에 적응하게 하고, 이미 길러진 좋은 행동습관을 공고히 하고, 자기봉사 능력을 배양한다.
3. 아침 검사 목록, 소독 기록을 상세히 기입하여 운송, 약 복용, 안전사고 기록을 잘 작성하다.
4. 매주 금요일 오후에 정원을 떠나기 전에, 두 선생님은 반회를 열어 이번 주 업무 상황을 분석하고, 작업 방법과 절차를 완벽히 조정하였다.
넷째, 환경 창조
1, 홈 연락처 칼럼: 주간 계획을 열심히 공부하고, 교육 요구에 따라 영어 칼럼을 개설하고, 캠퍼스 특성과 결합하여 양질의 서비스를 늘린다.
2. 선생님의 안배: 아이들을 환경 미화에 참여시켜 그래야 학급 특색이 있다. 벽에 아이의 사진이 붙어 있어 아이 중심의 교육 목표를 반영하며 아이에게 따뜻함과 주인감을 느끼게 한다.
동사 (verb 의 약어) 지역 교육 활동
(1) 건강 분야
1, 아이의 좋은 생활위생습관과 도덕행위를 강화하고, 지속적으로 아이의 자기봉사 능력을 배양한다.
2. 아이의 안전교육을 강화하고 생활 중 안전하지 않은 곳에서 벗어나' 안전에 주의하라' 는 생활경험을 쌓을 줄 안다.
3. 게임, 공 놀이, 줄넘기, 훌라후프 등 다양한 야외 스포츠 활동을 합니다. , 스포츠 활동에 적극적으로 참여하는 관심을 키우십시오.
던지기, 스크롤, 두드리기, 점프 및 균형을 연습하십시오.
(2) 언어 분야
1, 주의력을 집중하고, 참을성 있게 다른 사람의 대화를 듣고, 급하게 말하지 않고, 방해하지 않고, 또래와 기꺼이 소통하고, 집단에서 대범하게 말한다.
2. 점차 그림이 나타내는 사건 순서를 이해하는 법을 배웁니다.
3. 간단한 반의어로 반대 뜻을 표현하는 법을 배웁니다.
4. 게임식 교육은 교구와 바디 랭귀지를 통해 아이들이 선생님이 말하는 영어를 이해하도록 하고, 아이들이 영어를 배우는 흥미를 키워준다.
5. 아침, 식전, 학교가 끝나기 전에 아이들을 조직하여 책을 읽고, 게임을 읽고, 글씨를 연습하고, 산수 등의 활동을 한다.
(3) 과학 분야
1. 다른 각도에서 사물을 관찰하고 언어로 묘사해 보십시오.
2. 사물의 법칙을 탐구한 경험을 얻다.
3. 형상에 대한 이해를 공고히 하고 아이의 분석 판단 능력을 발전시킨다.
4. 반드시 숫자 1- 100 을 읽고, 같은 입으로 숫자를 세고, 50 이내의 숫자의 구성을 감지하고, 50 이내의 덧셈 연산을 파악해야 한다.
(iv) 사회 분야
1. 새로운 환경에 적응하고 자신의 성장을 체득하는 법을 배웁니다.
2. 또래들과 너의 즐거움을 나누고 싶다.
3. 어른이 제시한 규칙을 준수하여 아이들이 자제하는 법을 배우도록 지도한다.
4. 아이들이 주변 사회기관을 이해하도록 지도하고, 아이들이 고향을 사랑하고 가정을 사랑하도록 자극한다.
(e) 예술 분야
1, 가사에 따라 음악 박자와 함께 노래를 배우고 공연한다.
2. 음악 게임에 적극적으로 참여하여 행사의 즐거움을 체험한다.
3. 누락, 실물 인쇄, 지도 부는 기술을 배워서 각종 예술 활동이 가져다주는 쾌감을 체험한다.
4. 아이들에게 선의 변화를 감지하고 그 변화에 따라 과감하게 연상하도록 독려한다.
자동사 부모의 일에 미치지 못하다
1, 상황에 따라 적극적으로 학부모와 소통하고, 연락하고, 교육경험을 교류할 수 있다.
2.' 유아집 수첩' 을 꼼꼼히 기입하고, 전화로 학부모에게 연락해서, 학부모가 유아의 정원 성과를 제때에 이해하고, 학부모가 반 업무에 대한 지지와 협조를 쟁취할 수 있도록 한다.
3, 특별한 상황이있는 개별 어린이에 대한 가정 방문.
유치원 중급 작업 계획 51, 안전한 작업:
1. 학부모가 아이를 픽업하기 전에 필요에 따라 아이를 픽업할 때 카드를 결제하도록 요구하는 방문 픽업 카드 제도를 실시한다. 카드를 소지한 낯선 사람의 경우, 아이의 부모에게 연락해서 아이의 카드 소지자 신분을 확인한 후에야 아이를 석방할 수 있다.
2. 야외활동, 조직화, 목적적으로 야외활동을 하여 아이들이 미친 놀이로 안전사고를 당하지 않도록 한다.
3. 매일 아침 검진을 잘 하고 아이의 정신적 면모, 신체 상태, 위험물 소지 여부를 점검한다. 낮잠의 안전검사를 강화하고, 아이가 위험물을 가지고 잠자리에 들었는지, 아이가 옷의 끈에 얽매여 있는지, 아이가 이물질을 입에 넣었는지 등을 점검한다.
4. 교실에서 장난치지 않고 뛰어다니며 교실의 관례를 지키도록 아이를 양성한다.
5. 아이들에게 자신을 보호하는 법을 배우게 한다. 예: 부모의 이름과 전화 번호를 알아라. 집 주소를 알아라. 위험에 처했을 때 큰 소리로 도움을 요청하는 것을 알고 있다. (학급 교육에서 안전교육 활동 (한 달에 한 번) 을 실시하여 아이의 안전지식을 높이고 아이의 안전의식과 자기보호의식을 높인다. ) 을 참조하십시오
6. 아이들에게 집단을 떠나거나 마음대로 유치원을 떠나지 말라고 교육한다.
7. 매일 반의 선생님 이모는 수시로 인원수를 셀 수 있도록 아이의 인원수와 건강 상태를 인계해야 한다.
둘째, 의료 업무:
1, 봄여름 전염병 예방 작업을 잘 한다.
2. 독립적으로 젓가락으로 밥을 먹는 법을 배우고, 밥을 뿌리지 않고 편식을 하지 않는 식습관을 길러 식후에 책상을 닦는 습관을 길렀다.
3. 소변을 볼 때 자발적으로 화장실에 가서, 변기를 닦은 후 엉덩이를 닦고 손을 씻는 위생습관을 길렀다.
4. 자신의 손, 발, 옷, 얼굴, 머리카락이 깨끗한지 알고, 게임을 마치면 적극적으로 세탁하고 먼지를 털어낼 수 있다.
5. 유치원에서 약을 먹어야 하는 아이, 학부모에게 약표를 사실대로 작성해 달라고 부탁한다. 선생님이나 이모는 제때에 약을 먹이고 인수인계기록을 잘 한다.
6. 전탁한 아이들에 더 많은 관심을 기울이고, 전탁한 아이들의 감정과 신체 상태를 수시로 관찰하고, 문제가 있으면 즉시 학부모에게 연락한다.
셋째, 교육과 교수:
1, 아이들이 좋은 일과와 질서감을 길러 교육교육을 위한 좋은 토대를 마련하는 것을 계속한다.
2. 이번 학기 학생들의 분반으로 인해 아이의 각 방면의 발전은 다르다. 이런 상황에 따라, 이번 학기에, 우리는 계속해서 조를 나누어 교육 활동을 전개할 것이다.
주제 활동의 형태로 교육 및 교수 활동을 계속하십시오. 우리 반몽씨 교육과 이중 언어 교육의 특징에 따라 몽씨 교육, 영어 교육, 주체 활동을 결합하여 교육 교육 활동을 전개하다. 활동 중에 아이의 상황을 관찰하여 새로운 활동을 일으키고 아이의 발전에 더욱 유리하다.
4. 지역 활동을 적극적으로 전개하고, 지역 활동에 교육의 가치를 반영하고, 교사는 관찰 기록을 잘 작성하며, 유아의 필요에 따라 풍부한 자료를 제공한다.
5. 영어 교육:
(1), 가능한 영어 회화 환경을 조성하여 영어 교육을 살리고 응용할 수 있도록 한다.
(2) 영어 게임 활동을 통해 아이를 키우는 것은 단어에 대한 초보적인 파악뿐만 아니라 자신과 주변 사람, 주변의 자연과 사회 환경을 포함한 일상적인 접촉의 모든 측면을 알고 있다.
(3) 영어게임을 통해 어려서부터 아이들이 서로 다른 민족의 문화를 알고 각 민족의 풍속 습관을 이해하도록 키운다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
6. 반 교사의 영어 교육 능력을 강화하다. 영어 교사를 돕는 동시에, 그들은 그룹으로 영어 교육을 맡을 수 있다.
넷째, 환경 창조:
1. 몬테소리 교실 창조 원칙에 따라 아이들을 위한 안전하고 진실하며 질서 정연하며 간결하며 자유로운 환경을 조성합니다.
2. 우리 반의 교육 특성, 아이의 나이 특성, 교육 목표, 계절 특성 등에 따라. , 아이들과 함께 폐기물을 이용하여 아이와 대화할 수 있는 물질적 환경을 조성한다.
3. 활동 중 주요 활동과 생성 활동의 내용에 따라 유아를 위한 해당 활동 영역을 개설하고, 주요 활동과 생성 활동 내용의 대체에 따라 언제든지 지역 활동의 소재를 보충한다.
유치원 중반 작업 계획 6 I. 반 수업 계획
1. 이번 학기에 우리 정원의 중점은' 성급 유치원 설립' 이다. 우리 반은 환경 정보를 제공하고, 화제를 탐구하고, 학과 교육을 심화시키고, 평가 기준으로 교육의 질을 엄격하게 관문할 것이다.
2. 우리 정원 10 년의 역사를 감안해 이번 학기에는 문화프로그램 전시, 예술전시, 학부모 제작 전시, 주제연구전시 등' 10 년원 축제' 를 축하하는 행사가 열린다. 그리고 모든 아이, 모든 가정을 전시활동에 참여시키고, 학부모, 또래에게, 사회에 홍보하고, 우리의 10 년 동안의 정원 성과를 보여주기 위해 최선을 다합니다.
3. 이번 학기는 계속해서 아이의 뜻에 따라 주제 활동을 전개하고, 제때에 아이의 흥미를 파악하고, 다음 활동에 대한 근거를 제공할 것이다. 활동 준비를 전폭적으로 하고, 행사가 진행될 때 각종 표현 수단을 전폭적으로 사용하고, 활동이 반성할 때 유아활동에 존재하는 문제를 반성하고, 과거에는 결과에만 치중하던 방식을 바꾼다.
구조 교육과 주제 교육의 결합. 음악 활동을 계속 탐구하고 다양한 요소로 음악을 표현하려고 노력한다. 체육 활동에서 체육 선생님과의 협력과 과외를 강화하다. 언어 활동에서 아이들의 문학 감상, 어휘, 구두 표현 능력을 풍부하게 한다. 영어 행사에서 두 선생님은 수업을 하면서 영어를 향상시키고 매일 아이들에게 복습을 해 주셨다.
5. 아이에 대한 관찰, 기록, 정리, 평가 및 분석을 강화하고, 수시로 기록하는 의식을 높이고, 아이의 발전 상황에 따라 아이를 정확하게 평가하고, 다원지능 이론에 따라 아이의 우지와 지적 장애를 찾아내다. 본 반 아이들의 상황에 따라, 본 반 아이들에게 적합한 발전 체크리스트를 설계하여, 앞으로 아이들에 대한 개인화된 교육의 근거를 제공한다.
둘째, 매월 중점.
2 ~ 3 월: 아침 체조를 조직하다. 3 월 8 일, 학년은' 엄마를 사랑합니다' 친자 활동을 했습니다. 아이를 조직하여 봄나들이를 하다. 질서 정연한 교실 생활을 수립하다. 각 수업의 환경 배치를 관찰하고 토론하십시오. 성급 유치원 평가 지표 연구.
4 월: 시리즈 "체스 월" 대회를 개최하십시오. 아침 운동 표현 각 반의 환경을 검사하다.
5 월: "5 월 1 일" 친자 친자 환경 보호 소규모 제작 대회를 축하합니다. 주정부 일류 유치원 평가를 수락하십시오. 유치원 10 주년을 축하하는 일련의 행사 각 반의 관찰 기록을 교환하다.
6 월: 유치원 10 주년 기념 행사; 특별 조사 활동의 경험을 교환하다. 교사 경험 교류 논문.
7 월: 교사 수업 계획 및 교육 노트, 어린이 개인 파일 평가 학급 물품을 정리하다 과정 총결산.
셋째, 의료.
A) 간호사 일정: 의식적으로 아이를 관찰하고 지도하는 능력을 향상시키고, 매일 아침 한 지역을 지도, 관찰, 기록한다.
B) 정상적인 활동 중에도 아이의 자기 관리 능력을 계속 배양하다.
C) 유치원 선생님은 점심시간을 이용해 주제별로 교구를 만들어 어린 아이들의 일상생활을 관찰하고 있다.
D) 유치원 교사는 전염병의 발생을 막기 위해 매일 청결 소독을 주장한다.
E) 사고에 대비하기 위해 아동에 대한 안전교육과 교사의 책임감을 강화한다.
넷째, 부모의 일.
1. 학기가 시작될 때, 우리는 학부모가 우리 일에 대한 건의와 아이의 상황을 파악하기 위해 설문지를 발급할 것이다. 개별 교육이 필요하다면, 우리는 소통과 교류를 강화할 것이다. 학기가 끝나면 가족 연락처 목록도 발표하고, 학부모에게 정원에서 자녀의 성과를 소개하고, 학부모가 우리 일에 대해 어떻게 생각하는지 알아보도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학기명언)
2. 개학할 때 학부모회를 열고 학부모에게 반 작업 계획을 소개하고 학부모의 업무에 대한 이해와 지원을 받아 학과 자료와 각종 자료를 수집하는 시리즈 작업의 기초를 다진다.
4. 계속해서 신입생에 대한 가정 방문, 정기 전화 연락, 학부모를 동원하여 학부모 학교에 적극적으로 참여하고 선진교육 이념을 배워 가정교육의 일관성을 실현하다.
학부모는 선생님과 협조하고, 집에서 아이에게 엄격히 요구하고, 아이가 자신의 일을 하도록 격려하고, 자립능력을 높여야 한다.
동사 (verb 의 약자) 직원 협력
A) 세 선생님은' 학습형 조직 건설' 을 목표로 학습, 교류, 상호 작용, 반성 성장을 목표로 탐구에서 즐거움을 누리고, 반성에서 발전을 추구하고, 우리 내면의 일과 학습 동력을 높이며, 우리의 자아완성과 전공 발전을 촉진한다.
B) 업무책임을 명확히 하고, 아이의 흥미를 중시하고, 서로 협조하고, 서로 촉진하고, 직장에서 단결하여 협력한다.
C) 자녀와 부모를 좋은 도덕성으로 대하는 것을 고수하십시오. 교사 간의 상호 감독은 교사의 도덕성 위반을 허용하지 않습니다.
D) 이론 학습을 강화하고, 선진적인 이념으로 업무를 지도하며, 공원과 학년 팀의 각종 업무를 적극적으로 완성하다.