독서 활동의 방식은 어떤 것이 있습니까?

1. 독서회

낭송의 주제는 무작위로 결정될 수 있으며, 내용은 읽기 활동의 주요 내용 (예: 시, 산문, 단편 동화, 학생 자신의 작품 등) 에 따라 선택할 수 있다. , 형식은 합창, 합창, 음악 낭송일 수 있다.

2. 시 대회

고정 주제와 주요 내용, 범위는 크고 참가자 수는 일정하지 않다. 평가 규칙: 고시 낭송 대회에서 시를 낭송하는 사람이 이기고, 시 낭송 대회에서 의태, 감정, 현장 효과를 평가 기준으로 삼는다. 한 아이가 직접 만든 시 낭송 대회도 열 수 있기 때문에 판단의 기준은 시 자체의 표현력에 초점을 맞춰야 한다.

시가 시합에 대한 장려를 너무 높게 하지 말 것을 건의하다. 작은 보상은 아이들에게 인정받는 느낌을 주지만, 너무 높은 보너스는 많은 일을 공리적으로 만든다.

3. 이야기회

예를 들어 그림책으로 스토리 텔링 행사를 열 수 있습니다. 모든 아이들은 자신이 좋아하는 그림책을 선택하여 자신이 좋아하는 방식으로 모두에게 들려준다. 이야기 대왕을 평가하는 형식으로 아이들에게 이야기를 읽고 이야기를 하도록 독촉할 수도 있다. 또한 가족과 함께 이야기를 공연하도록 초청해 아이와 학부모가 친자 독서의 성공의 기쁨을 체험할 수 있도록 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

4. 헌 책 시장

벼룩책전은 사실 어린이 중의 작은 책전이다. 아이가 집 책을 다 읽고 나면 교환할 수 있다. 헌 책 한 권은 몇 푼의 값어치도 안 되고, 그런 후에 너는 이 돈으로 다른 사람의 헌 책을 살 수 있다. 왜 안돼? 이런 벼룩책전은 일 년에 한두 번 해서 한 곳에 집중할 수 있다. 책상 의자 한 줄을 준비해서 아이에게 책을 놓으면 된다. 어린이는 자유롭게 팀을 구성하여 노점을 펼칠 수 있다. 책을 팔고 돈을 받는 한 조의 구성원은 분업할 수 있고, 분업협력은 번갈아 가며 책을 찾게 할 수 있다.