중국시가넷 - 가을 시가 - 2 학년 국어 2 권' 조상의 요람' 교안
2 학년 국어 2 권' 조상의 요람' 교안
고 2 어권 하권 1 교안 교육 목표' 조상의 요람'
I. 지식과 기술
1, 이 수업의 새로운 단어를 배우십시오. 학생들이 문맥에서 단어를 이해하는 능력을 기르다.
2. 본문 내용을 이해합니다.
3. 학생이 정확하고, 유창하며, 감정적으로 본문을 읽는 능력을 계속 배양한다.
둘째, 프로세스와 방법
1. 학생들의 학습중의 주체성을 충분히 발휘하고, 조별 토론을 하고, 본문을 이해하고 느끼다.
기존 문맹 퇴치 방법을 사용하여 읽으십시오.
셋째, 감정, 태도, 가치
학생들이 자연을 사랑하고 삶을 사랑하는 좋은 감정을 기르다.
수업 전 준비
녹음기, 느긋한 음악 테이프, 단어 카드
교육 과정
첫째, 흥미를 불러일으키는 도입
1, 느긋한 음악에 맞춰 학습판서 새 수업에 들어가다. 음악으로 시를 암송하다.
2. 이 시를 듣고 선생님은 학생들에게 이렇게 아름다운 음악을 읽어 보시겠어요?
수업을 시작할 때 학생들에게 의경미, 음악미, 음악미를 충분히 느끼게 하는 것이 학생들의 독서의 욕망이다.
둘째, 본문을 처음 읽는다
학생들은 읽고 싶은 만큼 읽는다. 읽는 동안 다음 작업을 완료합니다.
1. 스스로 본문을 읽고, 네가 가장 좋다고 생각하는 방식으로 본 수업의 새 단어를 알아라.
2. 이 시를 잘 읽어요.
3. 그룹 작업. 팀장은 단어를 읽고 멤버는 카드를 찾는다.
4. 단어 카드를 읽고 친구를 찾는 게임을 합니다.
5. 선생님은 글자를 알아보고 기차를 타고 새 단어를 읽습니다.
6. 이름으로 본문을 읽습니다.
학생들에게 배우는 주동권은 그들이 좋아하는 방식으로 새 단어를 읽게 한다.
유연하고 다양한 형식을 이용하여 학생들이 단어를 인식할 수 있도록 돕고, 학생들이 새로운 단어를 배우는 흥미를 불러일으키다.
셋째, 본문을 이해한다
1, 본문을 다시 한 번 자세히 읽어 자신이 무엇을 읽었는지, 이해하지 못하는 곳을 보세요.
2. 먼저 무리에서 자신의 생각을 말해 보세요.
3. 대표를 파견하여 이야기합시다. 교사는 제때에 지도하고 지도한다
선생님은 적시에 다음과 같은 점을 누르셨다.
1. 문장 속 요람은 조상들이 생활하고 성장한 곳을 가리킨다.
2.' 나' 는 무엇을 생각하고 동작을 나타내는 단어를 추출했다. "고르고, 파고, 뛰고, 보고, 웃기고, 고르고, 잡고, 잡아라." 학생들이 그들의 조상을 모방하게 하고, 이런 동작을 하여 그들의 선조 생활의 행복을 체험하게 하다. 글에서' 나' 의 아름다운 기억을 느끼다.
3. 본문에 대한 이해를 가지고 정서적으로 본문을 읽는다.
4. 본문을 다시 한 번 자세히 읽고, 학생들의 사고를 발산하며, 본문을 다각적으로 이해한다.
그룹에서 아이디어를 공유하면 학생들이 텍스트를 더 포괄적으로 이해하고 다른 사람의 의견을 듣는 법을 배울 수 있습니다. 그룹 교류 및 교실 보고에서 아이들의 표현 능력을 높이다.
학생들의 혁신적인 사고를 장려하고, 그들의 가치 있는 의견을 최대한 긍정하고, 칭찬을 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언)
낭독을 아이가 감정을 표현하고 언어를 음미하는 가장 좋은 방법으로 삼다.
넷째, 확장을 확대하다
1. 우리 조상들이 그들의 요람에서 무엇을 할 것인지 상상해 보고 그림을 그린다.
2. 만약 우리가 원시림-우리 조상의 요람 앞에 서 있다면, 당신은 어떤 질문을 상상하고 제기하여 학생들이 인류 조상의 신비를 탐구하는 데 흥미를 가지게 할 것입니까?
다섯째, 글쓰기를 지도하다
1. 새 단어 카드를 읽고, 단어를 조합하고, 문장을 말한다.
2. 그룹은 글꼴을 기억하는 방법, 글꼴을 잘 쓰는 방법에 대해 논의합니다.
3. 키워드 쓰기를 안내합니다.
학생들은 독립적으로 빨간색으로 씁니다.
교류 기억법, 장점을 취하여 단점을 보충하다. 학생들에게 정확한 쓰기 자세를 제때에 일깨워 주었다.
2 학년 국어 하권' 조상의 요람' 교안 2: 교과목표
1, 필요에 따라 본문을 예습한다. 예습 방법을 익히다.
2. 새 단어를 독학합니다. 해당 단어를 축적하다.
3. 본문 내용과' 조상의 요람' 의 의미를 이해합니다.
4. 감정을 가지고 본문을 읽는다.
자연을 사랑하는 감정을 자극하고 환경 의식을 향상시킵니다.
교학 중점
"조상의 요람" 의 의미를 이해하다.
가르치는 데 어려움이 있다
자연을 사랑하는 감정을 자극하고 환경 의식을 강화하다.
교육 과정
첫째, 수업 전 예습
미리 보기 요구 사항:
본문을 큰 소리로 낭독하다
2 독학 새로운 단어
3 생각: "조상의 요람" 은 무엇을 의미하며, 본문의 취지는 무엇입니까?
4 어려운 문제를 묻다
필요에 따라 관련 정보를 수집할 수 있습니다.
본문을 외우려고 노력하다.
둘째, 수입
1. 학생들은 제 8 과' 조상의 요람' 을 예습했다. 이제 미리보기를 확인해 보겠습니다.
1 본문 읽기. 같이 읽다. 이름으로 읽다.
2 단어 확인. 너는 본문을 준비할 때 어떤 새 단어와 구를 만났니? 어떻게 배웠어?
3 질문. 본문을 예습할 때 무슨 난제들이 있는지, 제기하여 함께 해결해 주십시오.
2 예습 방법을 복습하다.
학생들은 본문을 잘 예습했다. 이제 예습 방법을 함께 복습합시다.
코스웨어는 동시 읽기를 보여줍니다.
텍스트를 미리 보는 방법:
본문을 통독하다.
독학한 단어.
내용을 이해하다.
어려운 문제를 제기하고 제기하다.
정보를 수집하다.
셋째, 연구 텍스트
1 문제 해결. Q: "조상의 요람" 은 무엇을 의미합니까?
보세요, 이것은 "광대 한 원시림" 입니다
이것은 얼마나 좋은 요람인가, 한눈에 바라보니,
우리 함께 판타지 숲으로 들어가 일제히' 조상의 요람' 을 낭독하자.
2 큰 소리로 낭독하다. 감정을 가지고 본문을 읽다.
3 토론.
1 이름으로 대답하다. Q: "조상의 요람" 에는 어떤 아름답고 먼 기억이 있습니까?
2 조 토론. 질문:' 조상의 요람' 을 어떻게 영원히 오염시키지 않을 수 있을까?
4 의사소통.
본문을 예습할 때 학생들은 인류가 환경을 보호하고 생태를 파괴하는 것에 반대하는 많은 정보를 수집했다. 모두 말씀하세요.
5 요약.
우리 각자는 우리 조상의 요람을 보호하고 자연이 영원히 아름답도록 책임을 져야 한다.
넷째, 수업 연습
1 단어 연결.
제목 요구 사항에주의하십시오: 대답이 많습니다. 먼저 책에 선을 그어 보고 나서 다시 이야기하자.
본문을 암송하다.
동사 (verb 의 약어) 수업 후 숙제
본문을 모방하여 짧은 시 한 수를 써보세요. 색종이로 베껴 쓰다.
2 학년 국어 하권' 조상의 요람' 교안 3: 교과목표
1. 6 개의 새 단어를 읽으면 8 개의 새 단어가 쓰여진다는 것을 확인한다. 학생들이 문맥에서 단어를 이해하는 능력을 기르다.
2. 본문 내용을 이해합니다.
3. 학생이 정확하고, 유창하며, 감정적으로 본문을 읽는 능력을 계속 배양한다.
교육의 중점과 난점.
1. 학생들의 학습중의 주체성을 충분히 발휘하고, 조별 토론을 하고, 본문을 이해하고 느끼다.
기존 문맹 퇴치 방법을 사용하여 읽으십시오.
학생들이 자연을 사랑하고 삶을 사랑하는 좋은 감정을 키우십시오.
수업 하나를 안배하여 가르치다
교육 과정
첫째, 데이터 디스플레이, 새로운 수업 소개:
수업 전에 학생들이 원시림의 사진을 찾도록 안배하고, 문자자료는 학생이 전시하여 학생들이 원시림의 아름다움과 신비를 충분히 이해하고 느낄 수 있게 한다.
원시림을 좋아하십니까? 나는 우리 조상들이 이 아름다운 곳에 사는 것을 좋아한다. 오늘, 원시림으로 들어가 조상의 생활 환경을 느껴봅시다. 판서: 조상의 요람이 함께 제목을 읽습니다. "조상" 과 "요람" 이해
둘째, 본문을 처음 읽고 본문과 함께 읽는다.
학생들은 그들이 좋아하는 방식으로 본문을 읽는다. 읽는 동안 다음 작업을 완료합니다.
1. 스스로 본문을 읽고, 네가 가장 좋다고 생각하는 방식으로 본 수업의 새 단어를 알아라.
2. 이 시를 잘 읽어요.
3. 그룹 작업. 팀장은 단어를 읽고 멤버는 카드를 찾는다.
4. 단어 카드를 읽고 친구를 찾는 게임을 합니다.
5. 선생님은 글자를 알아보고 기차를 타고 새 단어를 읽습니다.
6. 이름으로 본문을 읽습니다.
셋째, 본문을 이해합니다.
1. 본문을 읽고 좋아하는 단락이나 문장을 말하십시오.
2. 집단 교류.
3, 전체 클래스 교환, 카메라 가이드 읽기.
예를 들어, 학생들은 첫 번째 문장을 좋아한다고 말합니다. "할아버지는 원시림을 말씀하셨다." "
그것은 우리 조상들의 요람이다. 흥미롭게도, 이것은 어떤 요람이어야 하는가. "학생들은 나도 재미있다고 말할지도 모른다. 요람은 작아야합니다. 아기가 자는 곳, 우리 조상의 요람은 사실 큰 숲이다. 재미로 독서를 유도하는 것일 뿐이다.
4. 음악과 함께 본문을 읽는다.
넷째, 외연을 넓히고, 그림을 그리고 생각하고, 상상력을 넓히다.
1. 본문을 배우면 상상력을 넓히고 이 아름다운 요람을 그릴 수 있다. 우리 조상들이 여기서 무엇을 할 수 있을지 생각해 보세요. 그림을 그리고 글씨를 쓰다.
2. 반 전체와 교류하고 적절히 논평합니다.
5. 상상력 사진을 통해 학생들에게 암송을 지도한다. 암송할 때 숲의 모습을 생각하고, 조상의 활동을 상상하며, 암송에 도움이 되는 동작을 한다.
여섯째, 글쓰기를 지도하다.
1. 새 단어 카드를 읽고, 단어를 조합하고, 문장을 말한다.
2. 그룹은 글꼴을 기억하는 방법, 글꼴을 잘 쓰는 방법에 대해 논의합니다.
3. 키워드 쓰기를 안내합니다.
학생들은 독립적으로 빨간색으로 씁니다.
2 학년 국어 하권' 조상의 요람' 교안 4: 교과목표
1, 독학으로' 조상의 요람, 멀고, 광활하고, 영원하고, 오염, 문명의 출발점, 자연박물관' 등의 단어의 의미를 이해한다.
2. 필요에 따라 본문을 예습하고, 연락문맥을 활용하고, 자료를 찾는 방법을 배우고, 독서중의 문제를 해결하고, 감정으로 시를 읽고, 본문 내용을 이해하고, 시의 재미를 체득한다.
3. 단어의 정확한 조화는 외모에 따라 문장을 쓰는 법을 배우고, 가능한 한 장면이나 특색 있는 경치를 선택하여' 자연박물관' 을 소개하는 법을 배울 수 있다
4. 자연의 아름다움을 체험하고, 의식적으로 생태 환경을 보호하는 의식을 강화한다.
교학 중점
감정 독서에서 시의 의경을 느끼고 시의 재미를 체득하다.
가르치는 데 어려움이 있다
이 시의 대비 특징에 주의하여 함축적이고 영영 같은 정취를 체득하다.
교육 매체
원시림의 사진
학생이 수업 전에 준비하다
본문을 예습하고 독학하다.
1, 본문을 정확하게 읽고, 독학하고, 언어 환경에서 단어를 이해하다.
2. 생각:' 조상의 요람' 이란 무엇을 의미합니까? 주로 어떤 본문을 썼습니까?
3. 질문을 하고 표시를 합니다.
교육 과정
먼저 화제를 밝히고 피드백을 예습한다.
1, 판서, 함께 읽고, 시에서' 조상의 요람' 이 무엇을 의미하는지 말해 보세요.
2. 언론은' 원시림' 화면을 보여주며' 창망한 창창' 의 의미를 이해했다.
3. 이름으로 시를 나누어 읽고, 시의 정지에 주의하고, 무작위로 발음한다.
그늘에서 뛰는 것은 신성함을 오염시킨다.
4. 이 시를 다 읽은 후에 너는 무엇을 알게 되었니? 무슨 문제가 있습니까?
둘째, 시를 읽고 의혹을 풀다.
연구 섹션 1
1. 질문으로 큰 소리로 낭독한다:' 조상의 요람' 은 무엇인가?
2. 소리내어 읽고 이름으로 의사 소통합니다. 칠판에 글씨를 쓰다: 눈이 볼 수 있는 가장 먼 곳
둘째, 2, 3 절을 배우고' 아름다움' 과' 먼 추억' 을 알아본다
1, 자독해, 우리 조상들이 원시림에서 어떻게 살았는지, 읽은 후에 어떻게 소통하는지 상상해 봐.
2. "그 기억이 얼마나 아름다운지, 얼마나 먼지 ..." 라는 문장을 읽고 이해합니다.
3. 교류를 토론하다.
4. 감정을 가지고 큰 소리로 낭독한다.
학습 제 4 부.
1, 독독, 사고: 원시림이 왜' 인류문명의 시작점' 과' 신성한 자연박물관' 인가
2. 교류를 토론하다. 판서: 문명의 출발점, 자연박물관
교사와 학생들은 경험을 심화시키기 위해 마지막 섹션을 읽기 위해 협력합니다.
셋째, 전체 텍스트, 감정적 승화를 요약합니다.
1, 전문에 연락해서 토론: 어떻게 하면 원시림을 영원히 이용할 수 있고, 오염되지 않을 수 있을까?
2. 환경을 보호하고 생태균형을 유지하는 방법과 조치를 교환한다. 판서: 오래도록 오염되지 않아요.
3. 악보가 감동적으로 시 전체를 읽습니다.
4. 요약
넷째, 상상력을 넓히고 표현하는 법을 배웁니다.
1, 수업 후 안내가 세 번째 문제를 완성한다.
2. 지시 "자연박물관 소개" 안내
다섯째, 숙제를 배치하다.
1, 감정으로 완전한 글을 읽고 외워라.
2. 수업 후에 연습 2 를 완료합니다.
여섯째, 칠판 디자인:
아름답고 먼 기억
하늘과 땅이 영원하다
5, 조상의 요람, 문명의 출발점
한눈에 가장자리를 볼 수 없어 지역이 광활하다
오염되지 않았다
자연박물관