저는 5 학년 학생입니다. 영어를 어떻게 배워야 합니까?

영어를 잘 배우려면 먼저 영어에 대한 흥미를 키워야 한다. "취미는 최고의 선생님" 이고, 취미는 영어 공부에 큰 원동력이다. 흥미가 생기면 공부는 적은 노력으로 두 배가 된다. 우리 모두는 이런 경험을 가지고 있다: 한 가지를 좋아하면 쉽게 견지할 수 있다. 싫어하는 것은 견지하기 어렵다. 취미는 타고난 것이 아니라 배양이 필요하다. 어떤 학생은 "영어를 보면 머리가 아파요. 어떻게 영어에 대한 나의 흥미를 키울 수 있을까? " 또 다른 학우가 말했다. "오늘 영어 단어를 외우면 내일 잊는다. 나는 너무 어리석다. 아아, 나는 구하지 못했다. 클릭합니다 모두 자신감이 부족하다는 표현이다. 처음 영어를 배우기 시작했을 때 올바른 학습 방법, 필승의 자신감, 어려움을 극복할 용기, 동기 부여가 없었다. 약간의 실패가 있을 때, 나는 좌절에 총을 지불하고 어려움에 고개를 숙였다. 너는 영어가 무미건조한 학과라고 생각할 것이다. 일정 기간 공부한 후에, 너의 학습 열정은 점차 낮아질 것이고, 당연히 좋은 성적을 얻지 못할 것이다. 그러나 교사의 도움으로 우리는 영어 학습의 필요성을 인식하고, 올바른 태도로 영어 학습을 대하며, 과학적 방법으로 학습을 지도해야 한다. 처음에는 영어 노래, 영어 게임, 영어 유머 문장 읽기, 말하기 대화 연습과 같은 영어 행사에 참가했다. 시간이 길어서 많이 알면 흥미가 생긴다. 물론 너는 공부할 동기와 욕망이 있을 것이다. 그렇다면 우리도 농민처럼 근면, 지칠 줄 모르는 노력, 땀, 반드시 성공할 것이고, 반드시 풍성한 성과를 거둘 것이다. 결국, 한 푼의 경운과 한 푼의 수확.

기본기를 잘 연마하는 것은 영어를 잘 배우기 위한 필수조건이다. 탄탄한 영어 기초가 없으면 공부를 계속할 수 없고 성취도 있을 수 없다. 탄탄한 기본기를 가지려면 열심히 강의를 듣고, 각 수업을 잘 하고, 수업의 효율을 높이고, 차근차근 다음과 같은' 다섯 가지 일' 을 해야 한다.

첫째, "마음은 여기 있다." 수업시간에, 우리는 주의력을 집중해야 하며, 결코 게을리하지 말아야 한다. 우리의 뇌는 항상 긍정적인 상태에 있어야 하고, 우리의 사고는 활발하고 개방적이어야 한다. 우리는 선생님을 따라가고, 모든 글자를 알아듣고, 모든 부분을 잡고, 모든 지식점을 이해하고, 연상하고, 많이 생각해야 마음을 이해할 수 있다.

둘째,' 손 끝'. 영어를 배울 때는 반드시 수업 노트를 만들어야 한다. 사람의 기억이 제한되어 있기 때문에, 사람이 항상 모든 것을 기억할 수는 없다. 기억 자체는 끊임없이 망각과 싸우는 과정이다. 속담처럼, "좋은 두뇌는 나쁜 펜보다 낫다." 선생님께서 말씀하시는 내용은 수업시간에 기억할 수도 있고, 조금 있다가 잊어버릴 수도 있으니 필기를 할 필요가 있다. 영어 지식도 조금씩 축적된 것이다. 네가 배운 모든 단어, 구, 문장 구조는 공책에 기록되어 있고, 심지어 책의 공백이나 행간에도 기록되어 있어, 나중에 복습하여 공고히 하는 것이 매우 편리하다.

셋째,' 귀가 물들다'. 수업시간에 열심히 강의를 듣는 것은 매우 필요하다. 선생님의 지식에 대한 해설뿐만 아니라 선생님이 말하는 영어의 발음 요령 (예: 음성, 억양, 스트레스, 연독, 폭발, 단문 등) 을 듣고 자신의 순수한 구어를 배양해야 한다. 선생님이 가르치신 모든 지식점을 듣고 이해하며, 기억에 도움이 되는 피드백을 머리 속에 형성합니다. 선생님의 질문을 이해하고, 신속하게 대답하고, 학생의 질문에 대한 대답을 비교함으로써, 문제에 대한 이해를 깊어지게 하고, 대중의 장점을 박채하고, 자신의 부족한 점을 보완한다.

넷째, "눈". 강의를 열심히 듣는 동시에 눈으로 선생님을 바짝 따라가며 선생님의 동작, 입형, 표정, 판서, 그림 그리기, 교구 전시 등을 관찰해야 한다. 뇌에 형성된 시각 정보와 청각 정보의 결합은 더욱 인상적이다.

다섯째,' 입이 맞닿는다'. 입을 열지 않고 입을 움직이지 않는 것은 언어를 잘 배우지 못하는 것이다. 학생들의 가장 큰 문제는 책을 읽어도 소리가 나지 않아 입을 열기가 쑥스럽다는 것이다. 특히 조독수업에서는 학생이 눈이나 묵독만 할 뿐 시각 정보만 있고 뇌에는 청각 정보에 대한 피드백이 없다. 물론, 기억이 너무 깊지 않고, 구강 근육이 단련되지 않아 순수한 영어를 연습하기가 어렵다. 그러므로 아침 정신이 맑은 시간을 최대한 활용하고 큰 소리로 낭독해야 한다. 수업시간에 선생님의 질문에 용감하게 대답하고, 학우 간의 토론과 토론에 적극적으로 참여하고, 수업 후에 제때에 불분명한 질문을 제기하고, 자신의 수줍음을 극복하고 질문을 부끄러워해야 한다. 배운 본문을 많이 읽고, 부지런하고, 심혈을 기울였다. 너는 녹음기로 그것들을 읽을 수 있고, 그들의 음성 어조를 모방하여 발음을 바로잡을 수 있다. 너는 반드시 좌절을 억누르고 유창하게 읽어야 한다. 고전 문장 몇 개를 암송하는 것이 가장 좋다. 가능한 모든 기회를 포착하여 영어 구어를 연습한다. 예를 들면, 외국 선생님과의 교류,' 영어 코너' 행사에 참가하고, 급우들과 대화하고, 영어 이야기를 하고, 영어 노래를 부르고, 영어 단막극을 공연하고, 시를 암송한다. 교과서에 실린 범문을 열심히 읽는 것 외에도 중학생에게 적합한 과외서를 많이 봐야 지식을 늘릴 수 있을 뿐만 아니라 시야를 넓히고 독서 수준을 높일 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

영어를 배우는 것은 어휘 기억이 필수적이다. 어휘는 영어를 잘 배우는 기초이다. 어휘가 없으면 문장도 없고, 문장 부여는 말할 것도 없다. 그래서 단어를 외우는 것은 우리에게 매우 중요하다. 단어를 기억하는 데는 두 가지 열쇠가 있습니다.

첫째, 끈기: 매일 일정량의 어휘를 외우고 며칠 후에 다시 한 번 복습하여 짧은 기억을 긴 기억으로 바꿔 단단히 파악한다. 주의할 점은 일단 시작되면 반드시 견지해야 하고, 절대 중도에 포기하지 말고, 절대로 3 일 동안 물고기를 잡아서 이틀 동안 그물을 말리지 말라는 것이다.

두 번째는 좋은 기억 방법입니다. 단어를 기억하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 고정된 학습 방법은 없지만 좋은 학습 방법이 있습니다. 제 생각에는, 장 sizhong "집중 단어, 분류 메모리" 중학교 학생 들을 위한 좋은 방법입니다. 중학생이 익혀야 할 3500 개의 단어를 분류하고, 먼저 단어를 통과하고, 교재를 배우고, 교재에서 용법을 운용하고 공고히 한다. 분류 방법에는 여러 가지가 있습니다. 모음이나 모음 조합이 같고 발음이 같은 단어는 한 종류로 분류된다. 형태소, 품사, 동의어, 반의어에 따라 기억을 집중하다. 어근, 접두사, 접미사, 합성, 변환, 파생 등 구사 방식이 같은 단어나 어구를 함께 나열하여 기억에 집중하고, 인상이 더 깊고, 기억 효과가 더욱 두드러진다. 그래서 매일 40-80 개의 단어를 기억하고, 끈기 있고, 연상하고, 많이 생각하고, 많이 사용하고, 어휘 문제가 해결되지 않습니까? 학습 과정에서 단어의 용법과 어구의 조화에 더 많은 주의를 기울이고, 선생님이 말씀하신 단어 성어와 문장형을 기억하면, 우리가 문제를 해결하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 글쓰기에도 수월하고 수월할 수 있다.

단어를 외우고, 품사와 단어의 의미를 이해하고, 그 고정적 조화와 성어, 등 시제와 절의 각종 용법을 익히는 것도 절반에 불과하다. 우리는 여전히 그것들을 실천에 적용해야 한다. 수영과 광학 이론을 배우는 것처럼, 물속에서 사용하지 않는다고 해서 이 기술을 습득한 것은 아니다. 해전술을 할 필요는 없지만, 일정한 양의 전형적인 연습은 배운 지식을 공고히 하는 데 필수적이다. 먼저 기초 연습에 중점을 둡니다. 예를 들면 방과 후 연습, 단위 동기화 연습입니다. 이것들은 모두 교실 지식의 공고한 연습이니, 너무 높아서는 안 되고, 뚱보만 먹고 싶을 뿐이다. 어떤 사람들은 기초지식을 습득한 후 문법과 시험 문제에 대해 전문적인 연습을 한다. 특히 학생들이' 잘못된 문제집' 을 준비하도록 독려하고, 평소 실수하기 쉬운 대표적인 문제나 언어점을 기록하여, 앞으로 부족한 부분을 조사하여 지식의 숙달이 적은 효과를 얻을 수 있도록 한다.

영어는 일종의 언어이다. 너는 반드시 단어, 구, 문장, 문법 항목을 기억하거나 그것들을 잘 배워야 한다. 관건은 언어 사용에 있다. 그러므로 너는 영어를 배울 때 반드시 듣고, 말하고, 읽고, 쓰고, 번역하는 전면적인 발전에 주의해야 한다. 영어 학습은 우선 기억의 과정이며, 그 다음에 연습하는 과정이다. 어쨌든 영어를 배우는 것은 필수적이다. 이것은 점진적인 과정이며, 나날이 누적되고 있다. 지름길도 없고, 이른바' 빠른 치유' 도 없다. 성공을 열망하고 실제적인 일을 하지 않는 것은 영어를 잘 배우지 못하는 것이다. 어떤 성공도 자신의 노력에 의지해야 하고, 차근차근 공부하고, 근면하고, 태도가 단정하고, 좌절과 실패를 진지하게 받아들여야 한다. 실패는 두렵지 않다. 무서운 것은 자신에 대한 자신감을 잃고 그 이후로 부진한 것이다. 시험 실패, 차분한 분석, 진지하게 생각해 보세요. 승리에 대한 자신감이 충만하고 경험 교훈을 총결하고 부단히 노력하며 추구하는 한 승리는 반드시 당신 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)

영어와 방법을 잘 배우는 방법 2:

1. 장기적인 목표를 세우고 각 수업의 학습 임무를 명확히 한다.

서로 다른 학습 단계와 자신의 능력에 따라' 뛸 수 있는' 장기 목표를 세우다. 목표가 있으면 학습의 추진력, 책임감, 긴박감, 노력의 방향을 갖게 된다. 또한, 서로 다른 수업형에 따라 각 수업의 인지목표를 결정하는 법을 배워야 한다. 이렇게 수업을 시작할 때 우리는 목표에 자극을 받아 우리의 뇌가 흥분된 상태에 있을 수 있도록 방향성 주의를 기울이고, 주동적인 학습에 집중하여 학습 효율을 높일 수 있다.

2. 수업 안팎에서 영어를 많이 연습해 보세요.

언어는 가르치는 것이 아니라 사용 중에 배운 것이다. 교제 능력은 교제 중에만 가장 효과적인 배양을 얻을 수 있다. 훌륭한 언어 학습자는 언어 교류에 대한 강한 욕구를 가지고 각종 언어 훈련의 기회를 쟁취해야 한다. 우리는 언어 실수로 비웃음을 당하는 것을 두려워해서는 안 된다.

3. 수업 전 예습.

예습은 일종의 독립된 독서와 사고이다. 학습자가 신속하게 읽고, 주제를 파악하고, 주요 정보를 파악하고, 문맥에 따라 의미를 추측하는 능력을 키울 수 있으며, 학습자가 스스로 문제를 분석, 통합, 요약, 발견 및 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있습니다. 예습도' 화력 정찰' 과 같아서 문제를 발견하고 사고를 일으킬 수 있다. 한편으로는 학습자가 관련 자료와 사전을 직접 검열하는 것을 촉진할 수 있고, 한편으로는 수강의 실명을 줄이고 수강의 효과를 높일 수 있다.

4. 수업에만 전념하고, 마음에 새기다.

교실은 학생들이 배우는 주요 통로이며, 외국어를 잘 배우는 관건은 배운 내용을 기억하고 필요한 경우 자유롭게 운용하는 것이다. 그래서 수업은 주의 깊게 듣고 다섯 가지 목표, 즉 심장, 눈, 귀, 입, 손을 이루기 위해 노력해야 한다. 순간기억 능력을 키우고' 의도적주의' 를 강화하고, 교실에서 새로운 단어, 구, 문장형, 중점 문장을 목표, 의식적으로 기억하려고 노력해야 한다. 이 기억의 내용을 접할 때, 보고, 듣고, 말하고, 빨리 메모리 센터에 입력하고, 그 이미지를 재현해야 한다. (존 F. 케네디, 생각명언) 단어가 다시 나타날 때 손가락으로 책상 위에 빠르게 그리거나, 긴 문장 중 가장 어렵거나 가장 중요한 단문으로 이 수업의 가장 중요한 내용을 기억하도록 강요한다. 그래야 내가 진정으로' 이 수업에서 정말 많은 것을 배웠다' 는 착실함과 성취감을 느낄 수 있어, 자신의 동력을 자극하고, 재물운을 높이고, 미래에 대해 자신있게 계속 공부할 수 있다.

5. 필기를 자주 합니다.

수업시간에 간단하게 필기를 하면 주의력을 집중하고, 생각을 정리하고, 기억력을 향상시키고, 분석, 귀납을 단련하고, 종합적으로 요약하고, 신속하게 반응하는 능력에 도움이 된다. 속담에도 있듯이, "좋은 기억은 나쁜 쓰기 보다 낫다." " 필기도 향후 복습을 위한 복습 기억 개요를 제공한다. 광범위하게 읽지 않는 것은 영어를 잘 배우지 못하는 것이다. 수업 후에 책을 읽을 때, 또한 간략하게 필기를 하고, 색인과 발췌를 하는 것이 이해를 깊게하고, 지식을 쌓고, 학습 능력을 키우는 데 큰 도움이 된다.

6. 시기 적절하고 정기적으로 과학적으로 복습한다.

복습은 학습의 어머니이다. 학습자를 괴롭히는 가장 큰 지식 망각 문제를 해결하려면 과학적 복습에 의지해야 한다. 에빈호스의 망각 곡선은 망각의 법칙이 먼저 빠르다가 느리며, 선후가 적다는 것을 보여준다. 그래서 일정상 복습은 제때에 자주 해야 한다. 복습은 이날뿐만 아니라 다음날, 일주일 후, 한 달 후, 그리고 당신이 필요로 할 때 또는 시험 바로 전에 준비해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 복습, 복습, 복습, 복습, 복습) 복습 방법에서는 강화 복습 (전환/과도한 복습), 분산 복습, 집중 복습, 신구지식 유기적 연결, 지식 내재 법칙에 따라 종합적으로 분류하는 등 복습 방법을 채택할 수 있다. 단순한 기계적 반복이 아니라 온고로 새로운 것을 알게 되어 지식을 더욱 견고하게 습득할 수 있다.