왕 Changling "요새 밖으로" 수업 계획 디자인

왕 Changling "요새 밖으로" 수업 계획 디자인의 학습 목표;

1.' 제방' 이라는 시를 정확하고 유창하게 암송하고' 제방' 이라는 시를 묵묵히 쓸 수 있다.

2. 시를 반복해서 감상하고, 시의 문화적 내포와 고전의 무궁무진한 매력을 느끼며, 시 감상 능력을 높인다.

3. 시에 대한 학습과 감상을 통해 당시 변변변 장병들의 쓰라린 생활과 시인이 국우민을 걱정하는 심정을 느낄 수 있고 변증적인 역사적 태도를 배양하여 건강하고 긍정적인 인생관을 형성할 수 있다.

학습 중점 사항: 목표 2

수업 전 준비: 코스웨어 제작 (또는시 카드)

학습 과정:

첫째, "달" 을 감상하세요

1. 대화: 예로부터 음주자는 술로 근심을 풀고 시인은' 월서정' 을 좋아했다. 아래 시를 보세요

밝은 달이 공중에 떠 있고, 천애총 이 때-망월사먼 장구령

명월은 언제 있어요? 하늘에 술을 요구하다-돌' 명월 언제'?

봄바람은 강남 연안에서 녹색이다. 명월은 언제 나를 비춰줄까? 왕송안스덴과주입니다.

그는 오늘 밤의 이슬이 서리가 될 것이라는 것을 알고, 집안의 달빛이 얼마나 밝았는가! --돈 두보 "달밤 기억 형제".

고개를 들어 보니 달빛이 발견되고 또 가라앉았고, 갑자기 집이 생각났다. 돈 이백의' 정야사고'.

내 컵을 들어 올리자, 나는 명월을 초청하고, 명월은 나에게 그 그림자를 가져다 주고, 우리를 세 사람이 되게 했다. -돈 이백 "독음명월".

나는 슬픈 그리움을 달에 맡겼고, 너를 야랑 서쪽으로 모시고 싶다. 당이백은 "왕장령이 왼쪽으로 옮겼다고 들었는데, 용표요는 이 편지를 가지고 있다."

2. 대화: 이 몇 편의 시는 모두 달을 묘사한 것이 특징이다. 현대 시인들도 시에서 달을 묘사하는 것을 좋아하며, 그들은 곡을 작곡하여 노래를 부른다. 유명 가수 후옌빈 (WHO) 가' 진시명월' 이라는 노래를 불렀는데, 그 안에는 가사가 들어 있었다. ("명월심신, 천고의 미움을 맛보라.") 학생들에게 가사 속의 경지를 상상하도록 지도하고 감정을 가지고 가사를 읽다.

둘째, 시를 읽는다

1. 말해: 오늘 우리가 감상하고자 하는 것은 또 하나의 밝은 달, 즉 귀주룡으로 강등된 왕창령의 글에 있는 명월입니다. 49 쪽을 펴서 왕창령의 시' 제방' 을 읽어 보세요. 부드럽고 상쾌해질 때까지 자유롭게 반복해서 읽다.

소리내어 읽기: ① 소리내어 읽기, 발음 수정 지시; (2) 교사와 학생이 공동으로 읽는다 (먼저 학생이 각 시의 처음 네 글자를 읽게 한 다음, 교사는 각 시의 마지막 세 글자를 읽고, 순서를 바꾸어 다시 합작하여 읽게 한다). 3 학생들은 함께 읽고, 리듬을 정확히 읽고, 맛을 정확히 읽고, 느낌과 감정을 정확히 읽어야 한다. 질문: 이 시를 다 읽은 후의 느낌을 한 단어로 표현하게 하면 어떤 단어가 생각납니까? 학생들에게 그들이 생각하는 단어를 본문 옆에 쓰게 하다.

시 내용에 대한 첫 번째 느낌

① 학생들이 악관 전후 진시황, 창조한 광활한 상상력 공간을 이해하도록 지도한다.

(2) 학생들에게 왕창령이 달 아래에서 무엇을 생각하고 자신의 생각을 말하도록 지도한다.

(3) 시를 읽는 느낌을 가지고 있다.

이광에 가깝다.

① 대화: 수천 년 동안의 국경 전쟁이 국민에게 큰 고통을 가져왔기 때문에 시인은 국경 혼란을 막을 수 있는 사람을 생각할 수 없었다. 그는 바로 흉노에게 소문을 듣고 겁을 먹게 한 한나라 명장 이광이다.

(2) 이광의 생애를 소개하고' 사기' 사마천' 이장군 열전' 의 결론을 배우고 읽는다.' 사람됨이 정직하고, 명령도 없이 행한다. 그의 몸은 옳지 않지만, 그는 복종하지 않는다. 클릭합니다 "복숭아는 말도 하지 않고 자급자족한다." 채금' 출정' 의 가사인' 천리 금빛이 반짝이는 초원, 황사가 사막을 가로질러 울부짖고, 황하안을 생각하고, 음산변에서 말을 탄 영웅들이 자랑스럽게 고향으로 돌아왔다' 는 가사를 인용했다. 학생들에게 감상과 낭독을 지도하다.

5. 시의 내용을 다시 이해하다

① 학생들에게' 악',' 관' 앞에' 진시',' 한석' 을 더한 후' 장정인 미복귀' 는 당시의 사람이 아니라 진나라와 한 왕조 이후 세대와 세대의 비극을 이해하도록 유도했다. 국경에' 호마를 가르치지 않고 음산을 건너지 않는다' 는' 용성비장' 이 나타나길 바란다. 한나라 사람뿐만 아니라 대대로 같은 소망을 가지고 있다. 역사의 보편적인 비극을 써서 사람들의 동정을 표현했기 때문에, 사람들은 이 시에서 감정을 얻었다. 이것이 이 시가 천년을 전창한 중요한 원인이다.

(2) 새로운 느낌으로 시를 읽는다.

셋째, 요약

학우들, 이광장군이 그와 함께 살던 시대는 이미 우리에게서 멀어졌고, 왕장령의 시대도 우리에게서 멀어졌다. 우리의 위대한 조국은 천년의 비바람을 겪었지만, 지금은 마침내 번영하고 안정된 발전의 길에 올랐다. 우리의 국경은 더 이상 전쟁의 불길이 흩날리지 않고, 우리의 전사는 더 이상 만리가 아니다. 그러나, 우리는 우리의 번영과 안정 뒤에 거대한 전쟁 위기가 숨어 있는 것을 보아야 한다. 우리가 조금 긴장을 풀기만 하면 적들은 허황된 틈을 타서 지반을 선점하고 우리를 전해로 밀어낼 것이다. 왕 창령은 말했다: "그러나 용성을 날게 하고, 호마화음산을 가르치지 않는다." 우리는 더 이상 이광에게 희망을 걸 수 없다. 우리는 이 자리에 계신 여러분들에게 희망을 걸 수 밖에 없습니다. 조국의 미래 하늘은 당신들에게 달려 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 희망명언) 이우춘 (WHO) 는' 중국소년' 이라는 노래로 2008 년 호남위성 TV 바이두엔터테인먼트의 끓는 점에서 가장 인기 있는 우상상을 수상했다. 노래에는' 소년강, 중국은 위대할 것이다' 라는 가사가 담겨 있다. 그래서, 나는 네가 열심히 일하길 바란다, 앞으로 너는 수천 명의 이광이가 될 것이다!

학생 여러분, 오늘 우리는 처음으로 백주 대낮에 한 달을 즐겼습니다. 이 몇 달 동안 장구령의 달이 있었는데, 달은 지금 이미 해수면으로 가득 찼는데, 이때 천지 * * * 가 되었다. 스시의 펜에는 달이 있습니다-달은 언제 있습니까? 하늘 와인에 대해 물어보십시오. 왕안석이 쓴' 명월' 이 있다. 봄바람은 푸르고 강남 해안은 달이 언제 나를 비추는가? 두보가 쓴 달도 있습니다. 그는 오늘 밤 이슬이 서리가 될 것이라는 것을 알고 있습니다. 집안의 달빛은 얼마나 밝습니까! 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 그리고 이백이 쓴 달도 있습니다. 고개를 들어 보니 달빛이고, 다시 가라앉고, 갑자기 집이 떠올랐습니다. 제 컵을 들어 올리고, 명월을 묻고, 제 그림자를 가져다주고, 세 가지를 주세요. 저는 명월이 걱정돼요. 야랑계까지 바람을 타고 갈 거예요. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언) 물론 왕창령이 쓴 달도 있다. 진시 명월한시관, 장정길에 사람이 돌아오지 않았다. 학우들, 달을 묘사한 명문들은 고대인들이 남긴 고전이며, 우리 문화입니다! 여러분들이 이 고전들을 잘 읽고, 이 문화를 잘 계승하여 발양하시길 바랍니다!