인교판 2011-2012 5 학년 상권 중간 시험지 있나요?

학교명

병음을 먼저 보고, 단어, 다음자 조사를 쓰다. (14 점)

B 鶘 r 다오 치예

() () () () () () ()

어떻게 해야 할지 모르겠어요

() () () () ()

\ n \ ɡēnɡ() zuān() jué() kān) k n ()

더 깊게 보다.

게인 () 주은 () 지오 () 칸 ()

둘째, 부적절한 단어를 긋다. (9 점)

경경 (신신) (군군) 말

꽃 (쿠폰) 군 (컷 밸브) (양)

보이콧 (두려움과 거부) 오스트리아 (비밀) (젖은 공사)

셋째, 같은 범주에 속하지 않는 단어를 선택하세요. (3 점)

1, 매화 복숭아 눈송이 연꽃 살구꽃 ()

2, 순간 정오 저녁 심야 여명 ()

3, 과수, 복숭아나무, 이나무, 살구나무, 대추나무 ()

적절한 관련 단어를 선택하여 문장에 기입하십시오. (8 점)

둘 다 ... 그리고 ... 만약 ... 그냥 ...

왜냐하면 ... 그냥 ... 뿐만 아니라 ... 그리고 ...

1. 지상전 () 은 국민을 보호하고, () 적에게 강력한 타격을 주었다.

2. 그는 재간이 넘치고 부지런하고 배우기를 좋아한다.

내일 비가 오지 않을 것이므로 우리는 등산을 갈 것이다.

4. 네가 학교에 와서 공부할 때, 너는 주의 깊게 들어야 한다.

5. 필요에 따라 빈 칸을 채웁니다. (10 점)

1.' 추사' 의 저자는 시인이다. 이 시는 시인의 사상과 감정을 표현했다. 표현 방식은. (4 점)

2. 강남 해안의 봄바람은 녹색입니다. (1)

3, 독서에는 세 가지가 있습니다. (1)

4.' 땅콩' 에서 아버지는 "그래서 너는 땅콩처럼 해야 한다. 예쁘지는 않지만 유용하다. " 이 문장에 대한 너의 이해는. (2 점)

6. 필요에 따라 문장을 씁니다. (6 점)

1, 눈송이가 날다. 문장을 확장하다. (1.5 점)

크리스마스 트리의 녹색 나뭇가지에 수천 개의 밝은 촛불이 켜졌다. (1.5 점)

약어:

3. 수정기호로 병문을 수정하고, 고쳐진 문장을 뒤 횡선에 쓴다. (1.5) 나는 그가 이 일을 분명히 알고 있을 것이라고 추측한다.

에디슨은 몇 년 전에 전등을 발견했다.

4. 반문문을 진술문으로 바꾸다. (1.5 점)

봐라, 모래사장에 하얀 물보라가 있지 않니?

7. 다음 혼란스러운 문장을 올바르게 배열하십시오. (5 점)

시간이 쏜살같이 지나가다. 어느 날 나는 이상한 현상을 발견했다. 내 머리는 그 바다표범보다 좀 작다! 왜 내 키가 거꾸로 걸려 있니?

마당에 나와 아버지가 심은 백양나무 한 그루가 있다.

우리 엄마는 나를 비웃었다. "바보 같은 아이, 너는 어떻게 양나무보다 길 수 있니?"

마당에 나와 아버지가 심은 작은 미루나무 한 그루가 있다.

나는 매일 그것을 보러 와서 빨리 자라기를 기대한다. 그 위에, 나는 칼로 길을 새기고, 매일 아침 달려가서 내가 키가 컸는지 보았다.

여덟, 짧은 독서. (15 점)

기묘한 거미줄

나는 시골로 돌아가 여름방학을 보냈다. 한번은 마당에서 바람을 쐬자 할아버지가 말했다. "비가 올 것 같으니 우리 집에 가자!" "나중에 비가 왔다. 나는 호기심을 가지고 할아버지에게 물었다: "비가 올 것을 어떻게 알 수 있습니까? 할아버지는 웃으며 말했다. "거미줄을 보면 알 수 있어요." ""

그래서 저는 매일 밤 거미줄을 관찰합니다. 며칠 동안 나는 거미줄이 평평하게 걸려 있는 것을 보았고, 변하지 않았다. 어느 날, 갑자기 거미가 원래의 그물을 떠나 처마에서 세로로 가는 실을 아래 울타리까지 가는 것이 가느다란 기둥처럼 보였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그런 다음 거미는 이 세로로 서 있는 철사를 따라 왔다갔다 하며 철사를 한 바퀴 감았는데, 얼마 지나지 않아 거미가 그 곳에 걸려 있었다.

나는 이 발견을 할아버지께 알려 드리게 되어 매우 기쁩니다. 그는 나에게 다음날 거미줄을 보러 가라고 했다.

저녁에는 비가 내리기 시작했다. 다음날, 나는 그 기묘한 거미줄을 보러 갔다. 오! 나는 감옥에 걸려 있는 거미줄이 빗물에 의해 파손된 것을 보았고, 세워진 것은 여전히 온전하다. 비가 오기 전에 기압이 낮아 거미가 느꼈기 때문에 비가 오기 전에 그물을 세워 비가 온 후 집을 잃지 않도록 했다.

1. 가로줄에 있는 단어의 정확한 발음을 주의해라. (3 점)

바람을 쐬다 () 호기심 () 마당 ()

2. 다음 단어의 반의어를 쓰십시오. (2 점)

불완전-슬픔-

문장 내용에 따라 다음 문장을 완성하십시오. (6 점)

(1) 날씨가 좋을 때 거미줄

비가 오기 전에 거미줄은

할아버지께서는 보자마자 비가 올 것이라는 것을 아셨다.

이 기사의 세 번째 단락의 역할은 다음과 같습니다: (2 점)

5. 제 4 항의 뜻을 씁니다. (2 점)

아홉, 작문. (30 점)

학생 여러분, 우리 주변에는 당신이 잘 아는 동물이나 식물이 많이 있습니다. 우리에게 어떤 것도 소개해 주세요. 우리가 배운 해석 방법을 꼭 사용해야 한다. 글을 다 쓴 후, 이 동물이나 식물의 특징과 습성에 대해 대략적인 이해를 하게 한다. 제목을 스스로 작성하다.

10. 필요에 따라 문장을 쓰세요. (6 점)

5. 눈송이가 흩날리다. 확장 문장:

6. 크리스마스 트리의 녹색 나뭇가지에 수천 개의 밝은 촛불이 켜졌다. (1.5 점)

약어:

7. 수정기호로 병문을 수정하고, 고쳐진 문장을 뒤 횡선에 쓴다. (1.5 점)

나는 그가 반드시 이 일을 알고 있을 것이라고 생각한다.

에디슨은 몇 년 전에 전등을 발견했다.

8. 반문문을 진술문으로 바꾸다. (1.5 점)

봐라, 모래사장에 하얀 물보라가 있지 않니?

인교판 5 학년 상권 국어중간시험지

클래스 이름 점수

먼저 병음을 보고 단어를 써라: (10 점)

주파 바얀 슈이 로 구오 l \

() () () () () ()

이것은 좋은 예입니다.

() () () () ()

둘째, 점이 있는 단어에 대해 정확한 발음을 선택하고' ∨' 를 친다. (3 점)

발돋움 (di m \n 앤디), 실크 유리, 기름.

이끼 (Xi nxi m: n) 가 함께 붙어 있습니다.

셋째, 네 글자의 단어를 완성하다. (8 점)

() () 끝 없는 () () 끝 없는 () ().

() () 이메스꺼움 () 피가 매우 음성이다 ().

글씨를 쓸 줄 안다 () 여기저기 그림을 그릴 줄 안다 () 와 () 가 망가졌다.

아니 () 서로 돕고 싶다.

본문에 근거하여 다음 문장을 완성하다. (8 점)

(1) 하늘이 높고 구름이 옅다.

(2) 강남에는 매화 몇 그루가 있다.

(3) 알고 싶다면.

(4) 책을 잘 읽을 수 있습니다.

(5) 각각,,,, 의 세 가지 판독이 있다.

5. 빈칸을 채울 단어를 선택합니다. (4 점)

무

() 색깔이 다가와서 () 부러움 () 사랑 ()

분열을 피하다

티베트 () 오픈 () () 장작 () 오픈

예제를 보고, 방법을 찾고, 문장을 풍부하게 하는 법을 배우다. (2 점)

예문:  고래의 콧구멍은 머리 위에서 자란다

고래의 콧구멍은 머리 위에서 자라서 숨을 내쉬면 해수면으로 올라간다. 콧구멍에서 뿜어져 나오는 가스가 물줄기를 형성하는데, 마치 정원의 분수와 같다.

제 이름은 흰긴수염고래입니다. 저는 힘이 세요.

텍스트에 따라 공백을 채우고 질문에 답하십시오. (12 점)

1. 경구과주에는 물방이 있고 중산은 몇 개의 산만 떨어져 있다.

,.

(1) 빈 칸 채우기: (2 점)

(2) 세 번째와 네 번째 문장의 의미를 적어주세요.

。 (2 점)

(3) 이 시는 시인을 표현합니다.

사상과 감정. (2 점)

2. 옆에 있는 꽃은 따뜻한 봄에 피는 것 같지만 그녀는 다르다. 날씨가 추울수록 바람이 눈을 압박할수록, 그것은 더욱 활기차고 연약해진다. 그녀는 가장 성격, 영혼, 기개가 있다.

그래! 수천 년 동안 우리 중화민족은 정직한 사람들이 많이 생겨났다. 그들이 얼마나 많은 시련을 겪었든, 얼마나 괴롭힘을 당했든 간에, 그들은 줄곧 가슴을 펴고 고개를 숙이지 않았다.

명절. 그들은 이 매화와 같다. 중국인, 어떤 상황에서도 항상 매화형 성격이 있어요!

(1) 매화라는 말 아래에 ""를 긋는다. (2 점)

(2) 우리 할아버지는 매화로 어떤 사람을 칭찬하셨습니까? (2 점)

(3) 당신은 중국 역사상 정직한 몇 사람을 말할 수 있습니까? (최소 2 개) (2 점)

여덟, 과외 독서

간단한 사실

이전에 배고픈 두 사람은 한 노인의 축복을 받았다: 낚싯대 한 개와 신선하고 거대한 물고기 한 바구니. 그중 한 명은 물고기 한 바구니를 요구했고, 한 명은 낚싯대를 요구했지만 갈라졌다.

물고기를 얻은 사람은 즉석에서 마른 장작으로 모닥불에 불을 붙이고 생선을 삶았다. 그는 생선을 게걸스럽게 먹으며 신선한 생선의 고기를 맛보지 않았다. 순식간에 그는 생선과 국을 다 먹었다. 얼마 지나지 않아 그는 빈 휴지통에 굶어 죽었다. 또 다른 사람은 낚싯대를 들고 계속 굶주리고, 한 걸음 힘들게 해변으로 걸어갔다. 그러나 그가 멀지 않은 푸른 바다를 보았을 때, 그의 마지막 힘도 다 써버렸다. 그는 끝없는 아쉬움으로 세상을 떠날 수밖에 없었다.

또 다른 배고픈 사람 두 명도 어른으로부터 낚싯대와 물고기 한 바구니를 받았다. 다만 그들은 갈라지지 않고 협상하여 함께 바다를 찾아갔다. 매번 그들은

물고기 한 마리만 만들다. 장거리 여행 후에 그들은 해변에 왔다. 그 이후로 두 사람은 고기잡이로 생계를 이어가기 시작했다. 몇 년 후, 그들은 집을 짓고, 자신의 가족 아이를 낳고, 자신의 어선을 가지고 행복하고 건강한 생활을 했다.

눈앞의 이익에만 신경을 쓰는 사람은 결국 짧은 행복을 얻는다. 사람은 높은 곳에 있어야 하지만, 현실 생활에 직면해야 한다. 이상과 현실을 결합해야만 너는 성공한 사람이 될 수 있다. 간단한 이치는 오히려 사람들에게 의미 있는 계시를 줄 수 있다.

1. 다음 단어의 동의어를 씁니다. (2 점)

Gobble () 은 긴 () 을 의미합니다

2. 문장 안에'' 가 있는 그림을 그려서 "한 사람이 눈앞의 이익에만 신경을 쓰면 결국 짧은 행복이 될 것" 이라고 구체적으로 적었다 문장. (2 점)

이 기사의 주요 내용 요약: (3 점)

4. "간단한 이치는 의미 있는 계시를 줄 수 있다." 이 간단한 이치는 무엇입니까? (3 점) 이 진리는 어떤 삶의 계시를 주는가? 생활과 결합하여 실제로 자신의 이해에 대해 이야기해 주세요. (3 점)

아홉, 숙제. (40 점)

제목: 독서 명언의 계시.

팁과 요구 사항: 제 1 단원의 종합 학습에서, 너는 틀림없이 많은 독서 명언을 축적했을 것이다. 인상적이고 구체적인 사례를 통해 이 말을 쓰는 영감을 고르세요. 구체적이고 명확하게 쓰도록 주의해라.