아이가 고등학교 1 학년 때 삼자경과 제수칙을 외울 필요가 있습니까?

나는 아이가 1 학년 때 삼자경과 제수칙을 외울 필요가 있다고 생각한다.

러시아인 셰치노프는 모든 지혜의 근원은 기억에 있다고 말했다. -응?

우리는 어렸을 때 외웠던 것을 기억하지 못합니까? 내 침대 발에 이렇게 밝은 빛이 반짝거렸는데, 벌써 서리가 내렸단 말인가? -응? 정말? 기억 안 나? 거위, 거위, 거위, 하늘의 노래, 곡식을 제외하고는 모두 정오다. 땀이 흙을 흘리고, 높은 산이 태양을 가리고, 바다가 금강을 누설하는가? 정말? 그때 우리는 시가 무엇을 썼는지, 어떤 감정을 전달하는지, 잘 알지 못했다. 우리는 여전히 고개를 저으며 흥미진진하게 읽기 시작했다. 왜냐하면 그것은 우리에게 리듬의 아름다움을 주었기 때문이다. 여러 해가 지난 후에도 우리는 여전히 기억에 남는다. 반복해서 외우면 우리의 뇌가 단련되어 우리의 기억력이 강해지기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 기억명언) 1 학년 때, 삼자경과 제자규를 외우는 것은 우리가 어렸을 때 고시를 외웠던 것과 같다. 암기에서 기억이 강화되고 지혜가 탄생했다.

첸 수오 는 말했다:? 백 번 읽으면 너는 너의 뜻을 이해할 수 있을 것이다. -응?

아이들은' 성자정' 과' 제수규' 의 의미를 전혀 이해하지 못하지만, 일단 이 고전들을 외우면, 점차 이 고전적인 운율, 어구, 정수가 그들의 마음속에 가라앉는다. 감화 속에서 아이는 국어 소양을 높이고 국어 능력을 향상시켰다. 책 속의 인간으로서의 도리와 윤리도덕의 경고는 의심할 여지 없이 반복 독서에서 아이의 사상에 영향을 미칠 것이다. 중국 문화는 해박하고 심오하여, 난해하든 암기되어 있다. 백 번 읽으면 자연히 알게 되어 센세이션을 일으킨다. 어느 날 네가 커서 석유인과 함께 태어날 거야? 아버지란 무엇인가? 좋은 선생님. 가난한 가르침, 게으른 교사? 감탄?

공자가 말했다:? 배우되 생각하지 않으면 체하고, 생각하지 않고 공부하지 않으면 위태롭다. (서양속담, 공부속담) -응?

삼자경 () 과 제수규 () 를 암송하는 것은 아이들이 어릴 때부터 문화적 소양을 쌓을 수 있도록 하기 위해서이지 과시의 자본이 아니다. 학부모와 선생님은 암송 횟수를 무제한으로 추구해서는 안 되며, 선택적으로 아이에게 암송하게 하고, 아이가 암송하는 흥미를 키워야 한다. 동시에, 아이들에게 고전적인 사상 내용을 이해하도록 지도하면, 아이가 진선미를 느낄 수 있고, 아이가 암송하려는 욕망을 촉진시켜, 진정으로 암송의 목적을 달성할 수 있다.

요약

삼자경과 제수규는 사실 모두 좋은 고전이라 이해하기 쉽다. 아이들에게 암송하는 것은 매우 의미가 있으며, 중국 전통문화의 특색을 느낄 수 있을 뿐만 아니라, 그로부터 생활의 이치를 배울 수 있게 해준다. 1 학년 때는 외워야 하고, 이해에서 외울 수 있다.