읽기 활동을 요약하는 일반 템플릿입니다

우리 학교는' 목욕서향, 지혜 성장' 독서 활동을 펼쳤다. 우리 학급도 이번 독서 활동에 힘쓰고 있다. "좋은 책이 학생들과 함께 할 수 있도록 서향 교실을 만들다. 클릭합니다 교실을 우아하고 우아하게 만드는 새로운 독서 이념의 지도 하에 우리 반의 실제 상황과 결합해 다음과 같은 일을 효과적으로 전개하였다.

우선, 질서 정연한 계획을 세우다

반의 독서 활동이 질서 있고 효과적이라는 것을 보장하기 위해 우리 반은 행사 초기에 실제 상황에 따라 독서 활동 계획을 세웠다. 차근차근, 목적이 있고, 차근차근, 효과가 있다.

둘째, 독서에 대한 흥미를 불러일으키기 위해 심혈을 기울인다

독서 계획의 시작 부분에서, 나는 반에서' 나 독서, 나 즐겁다' 라는 주제로 독서 동원반 회의를 열었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학급 회의에서 학생들은 자신이 읽은 좋은 책을 소개하고 독서가 자신에게 가져다주는 많은 좋은 점을 이야기해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 학우들도 열정적으로 무대에 올라 반 친구들에게 독서에서 발췌한 좋은 단어, 좋은 문장, 좋은 단편을 보여 주었다. "나는 책을 읽는다, 나는 행복하다" 라는 주제로 한 반회에서 학생들은' 책' 이 가져다주는 무궁무진한 즐거움을 더욱 깊이 깨달았다.

셋째, 독서 분위기를 조성한다

1, 학교 열람실 활용: 학교 도서관은 학생들에게 풍부하고 양질의 책을 많이 가져다 준다. 매주 화요일 정오에 우리 반 학생들은 정해진 시간에 도서관에 가서 책을 빌릴 수 있어 학생들이 자유롭게 선택하고 자율적으로 읽을 수 있다.

2. 반도서각 설립: 주로 학생기부와 학교별로 각 반을 위해 구매한 도서로 이번 학기 우리 반의 도서 수는 100 여 권에 달하며 인문학사, 천문지리, 동화이야기, 만화 등을 포함한다. 반 도서의 유통률을 높이고, 효과적으로 관리하고, 반 도서 대출 제도를 제정하고, 반에서 업무책임감이 강한 학생 이한을 사서로 임명하고, 학생의 일일 대출과 반환 상황, 도서 갱신, 교환 및 보충을 기록하는 일을 전문적으로 임명한다.

2. 활동 요약을위한 일반 템플릿 읽기

이번 학기에 우리 반은' 나는 책을 읽고, 나는 행복하다' 는 독서 활동을 벌여 전반적으로 필요한 효과를 거두었다. 모든 아이들은 과외 독서가 가져다주는 즐거움을 다양한 정도로 느끼고' 독서를 즐기고 즐거운 독자가 되라' 는 활동 목적을 달성했다. 독서 활동 전반에 걸쳐 학생들은 서해에서 자유롭게 헤엄쳐 지식을 끊임없이 흡수하여 결실을 맺었습니다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학생의 작문 수준이 필요한 만큼 향상되었고 지식면도 확대되었다.

활동을 통해 학생들의 독서 흥미가 크게 높아졌다. 현재 학생들은 쉬는 시간에 책을 집어 들고 흥미진진하게 읽는 것에 익숙해질 수 있으며, 독서 대회, 스토리 텔링 대회, 필사 경기, 독서 노트 등급, 독서별 등급 등 학교에서 조직한 활동에 참가할 수 있다. 학년 평가에서 우리 반의 독서 노트가 1 위의 좋은 성적을 거두었다. 서향교실 활동은 우리 반에서 뚜렷한 성적을 거두었다. 많은 학생들이 품위가 높은 책을 읽고, 독서 노트를 많이 만들고, 필요한 깊이를 가진 독서 체험을 한 편 썼는데, 효과가 뚜렷하다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 독서 활동의 전개는 반의 문화 분위기를 효과적으로 강화하고, 학생의 문화적 품위를 어느 정도 향상시키고, 학생들 사이에서 보편적으로 존재하는 경솔한 정서를 극복하고, 학생들이 자아를 발전시키고 자아를 개선하는 데 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 아이들은 서해를 거닐며 사물을 이해하고, 다른 사람과 나누는 법을 배우고, 좋은 책을 학우에게 추천하고, 학우에게 전달하고, 읽은 책을 반 도서 코너에 기증한다. 반에서 과외서를 읽고, 독서심을 교류하고, 독서수필을 열심히 쓰는 분위기가 형성되어 학풍의 양성 발전을 촉진시켰다.

책은 우리 캠퍼스 문화에서 한 줄기 아름다운 풍경이다. 독서가 아이들의 습관과 즐거움이 되어 책으로 가득 찬 반과 캠퍼스에서 성장할 수 있기를 바랍니다!

3. 활동 요약을위한 일반 템플릿 읽기

독서는 언어를 축적하고, 지식을 풍부하게 하며, 정서를 도양하고, 평생 이득을 볼 수 있다. 우리 학교의 교육 사업을 더욱 추진하기 위해 학생들의 독서 열정을 자극하고, 캠퍼스 문화를 활발하게 하고, 건강 풍조를 확립하고, 좋은 독서 분위기를 조성하기 위해 우리 학교는 캠퍼스 독서 활동을 꾸준히 전개하고 있다. Dell 은 학생들이 활동 중에 독서의 즐거움을 경험할 수 있도록 의도된 독서 활동을 세심하게 설계했습니다. 학생들의 사상 각오와 문화 내면을 더욱 제고하여 캠퍼스에 맑은 바람이 가득한 서향 분위기를 조성했다. 구체적으로 다음과 같은 방면에서 한다.

첫째, 지도 사상

과학 발전관을 지도하여' 서향 캠퍼스' 를 창설하는 것을 지도하고, 학생의 국어 소양을 전면적으로 제고하고, 종합 실천 잠재력을 배양하고, 학생들의 과외 독서 흥미를 자극하고, 좋은 독서 습관을 길러 캠퍼스가 독서를 사랑하는 좋은 분위기를 형성하며, 학생의 지속가능한 발전을 촉진한다. 의무교육 국어 교과 과정 기준을 실시하려면 학생들의 광범위한 독서 흥미를 키우고, 독서 범위를 넓히고, 독서량을 늘리고, 문제를 적게 하고, 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽고, 책 전체를 읽어야 한다.

두 번째는 심도 있는 선전으로 좋은 분위기를 조성하는 것이다

학교 업무 계획에 따르면 교무처는 독서절 행사를 구체적으로 기획했다. 행사 계획에 따르면 우리는 신속하게 전교 범위 내에서 독서 활동을 동원했다. 캠퍼스에 포스터를 올린 다음 각 반마다 주제반 회의를 열고 주제 흑판보를 출판하고, 잠언을 만들고, 교실 독서각을 세심하게 배치하고, 여러 채널을 통해 독서학습의 중요한 이점을 깊이 홍보하고, 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고, 교사와 학생의 사상인식을 제고하고, 독서절 계획의 각 활동의 심층적인 전개를 위한 든든한 토대를 마련하였다.

셋째, 선생님은 솔선수범하여 독서에 앞장서셨다.

학생은 독서를 좋아하고, 우리 선생님은 먼저 독서를 좋아하신다. 그래서 우리 학교 선생님은 한여름방학 시간을 이용해 공부를 강화했습니다. 적어도 모든 사람이 교육 전문 저서 한 권을 다 읽고 자신의 체험을 적어서 우리 학생들에게 모범을 보였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

4. 활동 요약을위한 일반 템플릿 읽기

학교 분위기도 언어이며, 정보를 전달하는 독특한 교류 형태이며, 엄청난 잠재적 교육 효과를 담고 있다. 각 반은 실제 상황에 따라 실행 가능한 활동 계획을 세우고, 칠판보를 최대한 활용하고, 독서에 관한 명언과 방법을 적절히 안배하여 독서 분위기를 렌더링합니다.

1, 오픈 학교 열람실

학교 도서관은 학생들에게 풍부하고 양질의 도서를 가져다 준다. 학생들은 정해진 시간에 도서관에 가서 빌릴 수도 있고, 수업시간에 군중에게 빌릴 수도 있고, 책도 개틀에서 빌릴 수 있어 학생들이 자유롭게 선택할 수 있고, 스스로 읽을 수 있다.

2. 반 도서 코너를 설정합니다.

학생들의 기부를 우선시하고, 학교에서 각 반에 빌려준 책은 격주로 서로 교환한다. 매주 국어 선생님은 학교 도서관에서 학생들을 위해 새 책을 빌려 도서의 유통률을 높일 수 있다. 각 반에는 사용 과정에서 지속적으로 업데이트, 교환, 보완되는 캐비닛이 있습니다. 각 수업은' 작은 도서관' 을 갖는 것과 같다.

3. 서향 캠퍼스를 아름답게 꾸미다

학교는 캠퍼스 독서 분위기의 조성을 강화하고, 세심하게 교정을 미화하여 캠퍼스에도' 서향' 이 생기게 했다. 캠퍼스에 독서 현관을 열고 독서 명언을 게시하여 학생들이 책에 잠기게 하다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서명언) 학교는 정기적으로 독서 등급 테스트, 독서 랭 대회와 같은 다양한 독서 대회를 실시합니다. 각종 독서스타 대회를 열다. 초등학생 과외독서 추천서' 의 책에 따르면 조독자료로 각 반은' 읽기, 경기, 말하기' 방식으로 조독과 암송을 강화해 학생 성장을 위한 토대를 마련했다. 매주 좋은 독서 수업을 하여 학생들이 "읽기" 할 수 있도록 보장하다.

5. 활동 요약을위한 일반 템플릿 읽기

학생들의 독서 열정을 더욱 자극하고, 캠퍼스 문화를 활발하게 하고, 건강 풍조를 확립하고, 좋은 독서 분위기를 조성하기 위해 학교에서는 독서월 행사를 열었다. Xx 독서월은 한 달 동안 계속되었다. 윤택고전, 품감서향' 이라는 주제로 고전 독서, 공모대회, 백과사전 지식경쟁 등 다채롭고 유연한 독서학습활동을 펼쳤다. 수환경학원은 각 반마다 이번 행사에 참가했다. 이번 행사에는 주로 다음과 같은 특징이 있습니다.

첫째, 리더십은 매우 중요하며 활동 프로그램이 가능합니다.

행사 기획이 시작된 이래 연대위원회도 주제가 명확하고, 조치가 강력하며, 조작하기 쉬운 활동 방안을 마련하기 위해 대대적인 지지를 아끼지 않았다. 주도면밀한 배치, 분업 정제, 명확한 책임을 통해 독서월 활동이 심도 있고 질서 있게 전개되도록 보장하다.

둘째, 선전력이 크고 영향이 깊다.

올해 독서월은 캠퍼스 조직을 적극 동원해 참여한다. 도서관과 캠퍼스에 대형 포스터를 게시하고, 다양한 조직과 도서관 정기 간행물, 캠퍼스 사이트, 샤오샹 조간 신문 등의 매체를 이용하여' 독서월' 활동을 다단계, 다방면으로 홍보함으로써 이 행사는 방사능이 광범위하고 큰 영향을 미쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

셋째, 활동이 풍부하고 다채롭고 효과가 현저하다.

이번 독서월은' 윤택고전, 품감서향' 을 주제로' 고전 읽기, 지혜대회, 수필 읽기, 생활수필' 을 포함한 행사를 진행했다. 형식이 다양하고 내용이 풍부하며 의의가 큰 행사는 학생들에게 인기가 많다.

1, 고전 서적 읽기

각 반 학생들은 연설 형식으로 중국 고전 문장 을 읽고, 중국 문화의 신비를 다시 탐구하고, 유명인이 날개를 펴고 높이 날아가는 경지를 체험한다. 독서의 즐거움을 찾았다.

2, "독서와 생활" 에세이 대회

책은 지혜의 결정체이며, 영속적인 기념비이다. 독서와 생활' 징문 활동을 통해 독자들이 독서에 대해 생각하도록 유도하고, 독서에서 생활의 영감을 불러일으키며, 학생들이 소양을 향상시킬 수 있도록 더 잘 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이번 독서월에 열린 공모전은 많은 문학 애호가들의 호응을 받았다.

6. 활동 요약을위한 일반 템플릿 읽기

아이들이 좋은 독서 습관을 기르도록 돕기 위해, 우리는 또한 큰 학급에서 매년 실시하는 도서 표류 활동을 참고하여 반에서 표류 활동을 전개하고, 독서 달에도 표류를 계속하며, 학부모와 아이의 독서 교류를 공유한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 평일에 학부모와 교류할 때, 학부모들은 모두 아이들이 표류대를 사랑하게 되는 느낌을 가지고 있다. 매일 학부모들이 래프팅 벨트에서 이야기를 하게 한다.

1, 이야기 * * *

아이가 좋아하는 이야기를 발견하려면 먼저 익숙해야 하고, 아이는 한 가지 이야기를 반복해서 듣는 것을 좋아한다. "토끼 순순히" 행사에서 아이들은 토끼 엄마와 늑대가 각각 부르는 문을 리메이크하는 것을 좋아하고 이야기 속의 대화를 모방하는 것을 좋아하기 때문에 우리는 도서관 구역에서 어린이들에게 토끼 집과 필요한 소품을 열어 이야기를 연출할 수 있게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언 아이들이 늑대의 노래를 부를 때, 그들은 일부러 목소리를 낮추었다. 토끼 엄마의 노래는 매우 듣기 좋아서, 그녀는 매우 몰입했다.

2. "이야기 공유"

매일 아침의 두 번째 행사 시간을 이용해 아이들의' 이야기 공유' 활동을 펼치고, 아이의 공유를 통해 독서 후 수확을 본다. 처음에는 자기소개도 없고, 이야기의 이름도 읽지 않고, 감정도 풍부하지 않지만, 점점 더 많은 아이들이 대담하게 소개하고 이야기할 수 있게 된 것은 소반 아이들에게 좋은 수확이다.

3. 음악을 그 속에 융합시키다

식전과 하루 행사의 과도기를 이용해' 당시를 읽다',' 아기가 독서를 좋아한다' 등의 노래를 틀어 독서의 분위기를 띄운다. 특히 식사 전에 아이들은 자기도 모르게 따라 노래를 부른다.

비록 독서월은 끝났지만, 나는 이것이 독서의 좋은 시작이 될 것이라고 생각한다. 아이든 어른이든 독서 습관은 스스로 길러진 것이 아니라 환경과 모든 사람의 참여를 통해 감화의 유도를 통해 형성된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 식후에 책 한 권을 들고 아이와 함께 책의 세계로 들어가자. 책과 친구, 책과 함께 성장하는 길을 함께 걷자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

7. 활동 요약을위한 일반 템플릿 읽기

마을 중심학교는 독서절을 시작하고, 세계 독서일을 계기로' 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽는다' 는 짙은 분위기를 조성하고, 책향 캠퍼스를 동시에 건설한다.

1, 독서의 지위를 높여 학생들이' 책을 읽을 수 있게' 하다. 각 초중고 도서관은 정기적으로 책을 사서, 학생들을 조직하여 정기적으로 빌려 본다. 각 반마다' 사랑의 서재' 를 짓고, 학생집 장서, 선생님의 추천서 등을 통해 학급 도서각을 세심하게 만든다. 한 달에 한 번 도서 표류 활동을 전개하여 도서가 제때에 업데이트되도록 보장하다.

2. 학생들이 "읽을 시간이 있다" 고 읽기 시간을 계획한다. 매일 아침 읽기, 점심 읽기, 늦은 읽기를 잘하다. 오전에 암송하는 것은 고전 독서를 위주로 하고, 오후에 읽는 것은 자유 독서를 위주로 하고, 저녁에 읽는 것은 글쓰기 반성을 위주로 한다. 매주 독서 수업을 진지하게 실시하고, 학생 방학 독서 활동을 조직하고, 방과 후 서비스 시간을 최대한 활용해 학생들의 독서를 지도하고,' 여가' 시간에 독서효과를 낼 수 있도록 한다.

3. 독서지도를 강화하여 학생들이 "읽기" 할 수 있도록 합니다. 교사지도, 전형적 대동, 활동 보급 등의 조치를 통해 학생들의 읽기 능력을 높이다. 국어 교사는 학생의 연령 특성에 따라 지도를 강화하고,' 무엇을 읽는가' 와' 어떻게 읽는가' 문제를 해결하여 학생들이 읽는 법을 배울 수 있도록 해야 한다. 사제 * * * 독서와 주간 독서스타 구동 프로그램을 실시해 독서분위기가 짙다. 독서 교류, 살롱 읽기, 강의 읽기 등의 행사를 정기적으로 개최하여 학생들의 독서 열정을 자극하고 읽는 법을 배우게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

학생들이 "독서를 사랑" 할 수 있도록 독서 메커니즘을 개선하십시오. 학교는 독서 평가 메커니즘을 개선하고, 독서 관리를 강화하고,' 5 년' 평가법을 시행하고, 독서 테스트, 지속적인 업그레이드 등을 통해' 독서는 바람의 돌풍, 며칠 지나면 느긋해질 것' 이라는 현상을 해결하고,' 평가' 로' 읽기' 를 촉진하고, 학생들의 독서에 대한 적극성과 적극성을 높인다.

학생들이 "독서를 즐기게" 하는 독서 활동을 전개하다. "좋은 책 읽기, 즐거운 성장" 강연 대회, "나와 함께 좋은 책 읽기" 공모전, "붉은 기억을 되새기고 선열발자국을 추구하다" 강의, 독서 성과전, 서왕선택, 독서스타선정 등의 행사를 벌이다. 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 활동을 통해 독서를 촉진하고, 서향 캠퍼스 건설의 내포 발전을 촉진한다.

8. 활동 요약을위한 일반 템플릿 읽기

올해 독서축제에서 공원은 독서서명, 책사 출항, 그림 읽기, 좋은 책 감상, 독서향 읽기, 고전 읽기 등의 전시활동을 통해 유치원에 서향 가족, 학부모 독서 시간, 일련의 서향 학부모, 일련의 어린이 독서스타, 일련의 학부모들이 미문을 읽는다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

축하 행사는 선생님이 음악시로' 메이거' 를 낭송하는 것으로 시작됐고, 이어 아이들은 야리야리한 목소리로' 국풍동음',' 내일의 노래',' 3',' 제자규칙',' 당시대합창',' 만강홍' 등 성인장을 낭송했다. 마지막으로 유치원은 12' 서향가족',' 서향반 2 개', 12' 독서아역별',' 서향교사 2 명',' 서향교사 30 명

독서절이라는 일련의 행사의 안내를 통해 XX 국유치원 전체 교사, 유아, 학부모들이 함께' 발전 잠재력이 있는 아이를 위해, 발전안목이 있는 유치원을 위해, 활기찬 가정을 위해' 도서여행을 하고 있다.

9. 활동 요약을위한 일반 템플릿 읽기

독서월은 기획, 행사 수행부터 성과 전시에 이르기까지 두 달이 넘었다. 행사가 많고 참여인원이 많아 영향이 크다. 다음과 같은 특징을 구현합니다.

첫째, 지도자는 매우 중시한다.

교무실이' 독서월' 이라는 구상을 내놓았을 때 왕조흥 교장은 충분한 긍정을 해 주었고, 교무실에 활동 지도부와 실무팀을 즉각 설립하여 가장 짧은 시간 내에 방안을 마련할 것을 요구했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서월, 독서월, 독서월, 독서월, 독서월, 독서월) 왕 총장의 지시로 우리는 계획을 세울 자신이 있다.

둘째, 정보가 풍부하고 교사와 학생이 중시한다.

이번 독서월은 국기 아래 시 낭송,' 5 개 1 개' 독서반, 독서수 필사본 선정, 우수한 독서노트 전시, 좋은 책 추천, 독서나눔회, 독서토론, 독서대회, 명가 포럼, 독서공모전 등 10 여 가지 정보를 포함할 계획이다. 나중에 공간과 시간의 제약으로 인해 읽기 공유는 개별 학급에서만 열리며, 읽기 토론은 적절한 기회로 연기되고, 다른 프로젝트는 모두 완성되었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

10. 활동 요약을 읽는 일반 템플릿

독서 분위기를 조성하기 위해, 학생과 책을 친구로 독려하고,' 독서를 좋아하고, 책을 읽고, 좋은 책을 읽을 줄 안다' 며, 학생들에게 좋은 독서 습관을 길러 심미 정취와 문명 수준을 높이도록 독려하고, 강한 책 한 권이 학생들과 함께 건강하게 성장하도록 독려한다. 학교 독서 활동의 요구에 따라 우리 반은 독서 활동에서 좋은 출발을 했다. 요약은 다음과 같습니다.

첫째, 분위기를 조성하고 독서에 대한 관심을 자극하십시오.

1. 반회반은 주제반 회의를 열고' 서향 캠퍼스' 와' 서향 교실' 을 건설하겠다는 구상을 내세워 좋은 독서 환경을 조성하고 교사와 학생이 함께 독서에 들어갈 수 있는 조건을 만들었다.

2. 반 도서각을 세우고 학생들을 동원하여 기부서를 기증한다.

3. 선생님의 지도 아래 모든 학생은 실행 가능한 개인 독서 계획을 세웠다.

둘째, 반복 교육을 강화하고 좋은 독서 습관을 길러라.

1. 학교 수업 일정에 따라 매주 수요일 오후 3 분기에 독서 행사를 열어 학생들을 위한 독서 조건과 공간을 마련한다.

2. 읽기 습관을 초보적으로 배양하고 좋은 학습 방법을 익힙니다. 학생들의 독서 흥미를 기초로 학생들이 몇 가지 방법을 읽도록 지도하고, 글을 쓰지 않고, 읽지 않고, 한 번 읽을 때마다 생각하는 습관을 길렀다. 학생들이 수시로 책에 자신의 감정을 기록하도록 유도해 벨소리를 일으킨다. 좋은 단어의 좋은 문장을 동그라미로 그려서 반복해서 감상할 수 있다.

3. 아이들의 독서 습관을 규범화하기 위해 우리는 매일 집에 돌아가 최소 30 분 동안 공부하기로 약속했다. 학생들이 언제든지 책에 자신의 감정과 소감을 기록하고 좋은 단어와 문장을 동그라미로 그릴 수 있도록 했다.

4. 교실을 미화하고 독서 분위기를 조성합니다. 정교한 칠판보 디자인과 학생들의 우수한 독서 체험은 반 칠판보의 역할을 충분히 발휘하고, 독서 분위기를 조성하기 위해 노력하며, 학생들이 마음 깊은 곳에서 독서의 중요성을 체득할 수 있도록 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 교실 안에는 짙은 독서 분위기가 있다.