중국시가넷 - 가을 시가 - 인물의 고학을 묘사한 4 자 진언과 명언
인물의 고학을 묘사한 4 자 진언과 명언
명언경구: 천재는 열심히 일하는 끝없는 능력이다-칼라일
사람의 뇌는 사지와 같다. 그는 많이 쓰면 총명하고, 사용하지 않으면 쓸모가 없다-마오 Yisheng
지혜는 근면함에서 비롯되고, 천재는 축적에 있다-후아
상호 관심: 추위에 관심을 갖고, 따뜻함을 요구하고, 질병을 서로 돕고, 국민에게 관심을 갖는다.
명언경구: 다른 사람의 관심을 받는 것은 일종의 행복이고, 다른 사람을 배려하는 것도 일종의 행복이다.
모두가 나를 위해, 모두가 나를 위해-알렉산더 중마
장미를 선물하고, 손에 여향이 있다. 사랑을 뿌리고 행복을 거두다.
열심히 공부하는 성어와 명언에 관해서는 세상에 어려운 일이 없다. 기꺼이 등반하기만 하면 된다.
잘 배워서 나날이 향상하다
모든 일을 꼼꼼히 해야 한다.
강은 바다로 달려가 바다로 달려가는데, 언제 서방으로 돌아갈 수 있을까? 소장은 노력하지 않고, 첫째는 슬퍼한다. "한악부" 장가행 "
박학, 심문, 세심한 사고, 분별력, 견지. ("예기")
날지 않으면 하늘로 날아간다. 노래를 부르지 않으면 사람을 놀라게 한다. (사마천)
도를 얻는 자는 많이 도와주고, 길을 잃은 자는 적게 돕는다. ("맹자")
백 번 읽었는데, 그 뜻은 자명하다. (반성)
책을 읽고 만 권을 깨뜨리니, 붓을 쓰는 것이 마치 신이 있는 것 같다. (두보)
책을 읽는 방법은 점진적이고, 숙련하면 교묘하고, 심사숙고하는 것이다. (주) 에 따르면
만권의 책을 읽고 만리길을 걷다. "유위"
시간이 쏜살같이 지나가니, 해와 달이 쏜살같이 흐른다. (명나라 "더 넓은 문헌")
3. 열심히 공부하는 암시 2 개, 명언 4 개, 성어 4 개가 있습니다.
1, 벽 기초를 파서 빛을 찾다
형형은 근면하고 배우기를 좋아하지만, 집에는 양초 조명이 없다. 이웃집에 촛불이 있는데 빛이 그의 집을 비추지 못하자, 형형은 벽에 구멍을 뚫어 이웃의 빛을 끌어들여, 빛이 책에 비춰져 책을 읽을 수 있게 했다. 동진에는 문맹이라는 식구가 있는데, 부자로 집에 많은 책이 있다. 형형은 그의 집에 가서 고용인으로 일하는데, 그는 보수를 원하지 않는다. 주인은 놀라서 그에게 왜 그런지 물었다. 그가 말하길, "저는 당신의 책을 받아서 한 번 읽어볼 수 있기를 바랍니다." 대사는 듣고 깊은 한숨을 내쉬며 책을 그에게 빌려 주었다. 그래서 Kuang heng 은 위대한 학자가 되었습니다.
2, 반딧불이가 눈을 비춘다
진조에서는 차윤이 항상 공부하기를 갈망하지만, 그의 가정 빈곤 때문에 그의 아버지는 그에게 좋은 학습 환경을 제공할 수 없었다. 식량과 의복을 유지하기 위해서, 그에게 등유를 사서 야간 자습을 할 여분의 돈이 없다. 이를 위해 그는 그동안 시를 외울 수밖에 없었다.
여름의 어느 날 밤, 그는 마당에서 문장 한 편을 암송하고 있었는데, 갑자기 많은 반딧불이가 저공에서 비행하는 것을 보았다. 반짝이는 불빛이 어둠 속에서 약간 눈부시다. 그는 많은 반딧불이를 한데 모으면 등불이 되지 않을까 하고 생각했다. 그래서 그는 흰색 실크 가방을 찾아가서 바로 안에서 반딧불 수십 마리를 잡아 주머니 입구를 묶고 걸었다. (윌리엄 셰익스피어, 반딧불, 반딧불, 반딧불, 반딧불, 반딧불, 반딧불, 반딧불, 반딧불) 밝지는 않지만 책을 읽는 데 사용할 수 있습니다. 그 후로 반딧불이만 있으면, 그는 한 마리를 잡아서 등불로 쓸 것이다. 그는 열심히 공부하고 열심히 연습해서 결국 높은 지위에 있는 관리가 되었다.
같은 왕조의 손강도 마찬가지다. 등유를 살 돈이 없어서 밤에는 책을 읽을 수 없고 일찍 자야 했다. 그는 시간을 헛되이 보내는 것이 아깝다고 느꼈다.
어느 날 밤, 그는 잠에서 깨어나 머리를 창밖으로 돌렸는데, 창문에 한 줄기 빛이 있는 것을 발견했다. 원래는 큰 눈에 반사되어 책을 읽는 데 쓸 수 있었다. 그래서 그는 너무 피곤해서 즉시 옷을 입고 책을 꺼내서 밖으로 나갔다. 넓은 대지에 반사되는 눈빛은 방 안의 눈빛보다 훨씬 밝다. 손강은 추위에도 불구하고 즉시 책을 읽었고, 그의 손과 발이 모두 얼어서, 그는 일어나 뛰면서 동시에 손가락을 비볐다. 그 후로, 설야마다 그는 이 좋은 기회를 놓치지 않고 부지런히 공부했다. 이런 열심히 공부하는 정신은 그의 지식을 비약적으로 발전시켜 지식이 있는 사람이 되게 하였다. 나중에 대관이 되었다.
유명한 격언:
1, 업종이 정진하고 불모지; 사고에서 완성한 일은 추종에서 파괴된다-한유
2, 독서가 깨지고, 장광근시가 화축을 채우고, 글씨를 신처럼 쓴다-두보.
3. 세상의 모든 글을 열심히 알고, 세상의 모든 책인 스시를 읽기로 결심했다
4. 헌책은 아무리 읽어도 싫증이 나지 않고, 에센스를 숙지하여 자각하고 있다.
숙어:
효모 glouces 눈, 벽을 뚫고, 빛을 빌리고, 들보, 가시가닥을 찔러 눈을 문에 세웠다.
4. 열심히 공부하고 열심히 공부하는 것에 관한 4 자 단어는 열심히 공부하는 성어를 묘사한다.
벽을 뚫고 빛을 그리고, 책을 찌르고, 한겨울에 얼음을 들고, 한여름에 불을 들고, 학습에 싫증을 내고, 공부에 싫증을 내고,
고생을 하고 가벼운 음식을 먹고, 고생을 하고 다이어트를 하고, 마찰을 긁고, 분발하고, 눈과 반딧불, 근로를 견디고,
반딧불이와 눈, 반딧불이와 영설, 달콤하고 적게 나누고, 열심히 일하고, 열심히 공부하고, 수다를 떨고,
형량은 벽을 뚫고, 연못에서 책을 읽고, 열심히 일하고, 자신을 연마하고, 자신을 연마하고, 자신을 치유하고,
열심히 공부하고, 열심히 연습하고, 10 년 동안 한창, 10 년 동안 칼을 갈고, 손강영설, 강인한 총 이빨,
침상은 담력을 맛보고, 용기를 내어 얼음 위에서 생활하고, 밤전쟁은 힘들고, 들줄기를 매달고, 눈날에는 반딧불 쿠션을 타고 송곳 가시를 유인한다.
음료 담즙 맛 혈액, 로그 경찰 베개, 벽을 파고 빛을 빌려, 베개 맛 담즙, 베개 음료 담즙, 지건 열심히 일, 침식을 잊고, 책을 놓고, 분초를 다투는 것을 잊었다. 밤새도록 그는 벽을 파고, 우뚝 솟은 세 가지 기적의 빛을 빌려 계속 불태웠다. 닭이 철벼루를 뚫고 열심히 공부하고, 밤잠을 자다. 겨울도, 여름도, 간식도, 음식도 없지만, 그는 통나무 경찰 베개에 지치지 않는다. 그는 영원히 통나무 경찰 베개에 지치지 않을 것이고, 그는 영원히 공부에 지치지 않을 것이다. 그는 여태껏 이 일을 하는 것에 싫증이 나지 않았고, 그는 아침에 앉아 있는 것에 지치지도 않았고, 결코 지치지도 않았다. 귀찮지 않게 고치를 읽고, 열심히 일하고, 열심히 일하고, 누워서, 달에서 책을 읽고, 눈밭에서 책을 읽고, 용감하고 열심히 공부하고, 송곳이 벽을 파고 빛을 훔치도록 지도하고, 월급을 걸고 공부한다. 나는 감히 가장자리에 집중하지 못한다. 나는 고기의 맛을 모른다. 나는 정원을 보지 않는다. 나는 그것을 듣는다. 나는 그것에 집중한다. 나는 그것에 집중한다. 나는 숨을 참는다. 나는 그것에 집중한다. 나는 그것을 견지한다. 나는 그것을 영원히 잊지 않을 것이다.
5.' 독서' 와' 학습' 에 관한 4 대 성어와 명언은 무엇입니까?
1: 침식을 잊는다는 것은 침식을 잊는다는 뜻으로 매우 부지런하고 대화가 몰입되는 것을 묘사하는 데 쓸 수 있다.
2. 배움에 싫증이 나지 않는다. 배움에 싫증이 나지 않고, 배움에 만족하며, 매우 배우기 쉽다.
3. 손은 항상 책 위에 올려놓고 영원히 손을 떠나지 않겠다는 뜻으로 자신이 매우 부지런하고 배우기 쉽다는 것을 묘사한다.
4. 현량자주 손경의 머리 현량과 수진의 송곳자주가 이 성어를 구성한다. 들보를 매달고, 밧줄로 머리를 들보에 묶는다. 허벅지 뼈. 각고의 학습 정신을 묘사하다.
근면은 부지런히 일하거나 공부하는 것을 의미합니다.
6. 쑤의' 10 명의 운전기사' 는 지능이 낮은 사람을 비유한다. 지혜는 열심히 공부하면 고학력자를 따라잡을 수 있다.
7: 담즙을 마시고 피를 맛보는 것은 노력과 진취심을 의미한다.
8.' 얼음 위에 담력이 있다' 는 것은 열심히 일하고 스스로 격려하는 것을 묘사한다. 도는 얼음 위에서 살며 입에 담즙을 머금고 있다.
9. 학습에 지친 둔한 사람은 열심히 공부하면 성공할 수 있다.
명언:
1, 쿵푸가 깊으면 쇠공이를 갈아 바늘을 만든다.
2, 산에 길이 있으면 반드시 길이 있고, 내학 해나백천.
3, 아침에 일찍 일어나지 않고 하루를 놓쳤다. 어린 시절에 공부를 열심히 하지 않으면 일생을 놓치게 된다.
천재는 99% 의 땀과 1% 의 영감이다.
5, 등불은 한밤중 오경닭이며, 남자가 공부할 때이다.
6. 역사는 사람을 현명하게 하고, 시는 현명하게 하고, 수학은 정밀하게 하고, 철학은 심오하게 하고, 윤리는 엄숙하게 하고, 논리는 사람을 변론하게 한다. 베이컨
사랑은 근면을 만들고 근면은 천재를 만듭니다. -곽말로
6. 열심히 공부하고 열심히 공부하는 네 글자를 묘사한다. 문장은 현량자주 () 로, 벽을 파서 빛을 빌려 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모르고,
고대와 구석에 책을 걸어 놓는 법을 배우고,
반딧불이가 눈을 비추고, 분발하고, 꾸준히 하고,
침식을 잊고 주야를 가리지 않다. 근면하고 배우기를 좋아하며 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모른다.
가장자리가 우뚝 솟아 있고, 닭이 춤을 추는 것을 듣고, 온 정신을 집중하다
집중력, 세심함, 집중력,
꾸준하고, 꾸준하고, 꾸준하고,
끈질기게 참고, 물방울이 돌을 뚫고, 백절불굴이다.
엑스포 그룹서는 갑자기 명랑하고, 배움에 싫증이 나지 않고, 기계적으로 외웠다.
질문하는 것을 부끄러워하지 말고, 지칠 줄 모르고, 차근차근 정통에 도달한다.
각자 자신의 의견을 토로하고, 브레인 스토밍을 하면, 반드시 내려놓을 수 있을 것이다.
책 소리가 쩌렁쩌렁하고, 문은 눈을 세우고, 벽은 밝고, 봄은 하현을 부른다.
만 권의 책을 읽고, 3 ~ 3 권을 읽고, 목격하는 것을 듣고, 옛날에는 이 용도로 쓰였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
대추를 삼키고 책을 여는 것은 유익하다. 손산은 서로 공부하여 장점을 취하여 단점을 보충한다.
하지만 저는 3 년 넘게 공부했습니다.
책의 소리, 숙련은 교묘할 수 있는데, 천고의 명사 산문의 출처를 이해하지 못하는 것 같다.
질문하는 것을 부끄러워하지 말고 열심히 공부하고 잘 연습해라. 근면은 메울 수 있다.
열심히 보충판을 만들고, 배우고, 지치지 않고, 성실하고, 배우고,
배움을 믿고, 배움에 싫증이 나지 않고, 늘 공부합니다.
고대에는 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 문을 닫고,
가시 돋친 독서, 눈 덮인 독서, 달 독서,
안장 독서, 간단한 독서, 사탕 수수 독서에 따르면,
침식을 잊고, 열심히 공부하고, 문을 닫고 공부하다.
쿵푸가 깊기만 하면 쇠막대기를 갈아 바늘을 만든다.
학교에 갈 수 있고, 학교에 갈 수 있고, 지식이 있고, 다재다능하며,
식견이 있어야 하고, 식견이 있어야 하고, 식견이 있어야 하고, 책을 읽어야 한다.
학문, 기술, 지식, 지식이 없는 사람,
우수한 인재는 학습의 고수이며, 인재가 적고 인재가 얕다.
마을 학학 학사, 충어, 두주.
고집을 부리고 배우기를 좋아하고, 근면하고 지치지 않고,
무지만 배우고, 옛것을 잘 배우고, 공부에 열중하다.
잘 배우고, 잘 배우고, 도학 선생님,
공부를 결심하고, 더 이상 짜지 말고, 학생들에게 고재생의 대학에 진학하도록 권하다.
높은 자질의 학생, 외로운 학생, 고등학생,
한단은 걸음마를 배우고, 유학을 배우고, 유학을 배우고,
배움에 싫증이 나지 않고, 문제를 기억하고 배우고, 배우고, 정밀하다.
가르치고 배우는 데 능숙하고, 가문과 학술적 성취가 있는 사람,
끼면 학교에 다니고, 끼면 귀에 물든다.
저는 돈, 연못책, 지칠 줄 모르는 정비사에 대해
역학이 예민하고 배우기를 좋아해서 배우기가 매우 힘들다.
가난하고 검소하지 않고, 품행과 학문이 모두 우수하며, 석말에 배우지 않는다.
퀴 앨범 학사, 전청학사, 재미학 아시,
질문을 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 음악을 잘 연습하고,
홀랑거리고, 열심히 공부하고, 시민문학을 하고, 유교에 남습니다.
마스터 학습, 마스터 학습, 마스터 학습,
조율하고, 바다를 배우고, 헛걸음을 배우다.
문학학사, 젊은 학생, 후학, 문해학교,
비틀거리는 아이처럼 공부하면 결코 지치지 않는다.
배우고, 배우고, 우월하고, 배우고, 우월하며,
사용할 수 없는 것을 배우고, 부자가 되는 법을 배우고, 중서를 배우고,
배우고, 우월하고, 배우고, 우월하고, 배우고, 그치지 않고,
효과적인 유아는 조금만 배우고, 적게 배울수록 좋다.
잃을까 봐, 공부는 우물을 뒤집는 것과 같고, 공부는 등산과 같다.
가르친 후에야 자신의 지식이 부족하다는 것을 알게 되었다.
배우고 나면 부족한 것을 알고, 가르치고 나면 어려운 것을 알고,
책 한 권도, 검도, 많은 것도 배울 수 없습니다.
책검으로부터 배우고, 박학한 선생님으로부터 배우고,
공부는 끝이 없고, 학교에 가고, 신입생이 되고,
배워서 응용하고, 배워서 응용하고,
앵무새는 혀를 배우고, 앵무새는 혀를 배우면 배울수록 어리석다.
어린 아이들은 용감함을 배우고, 이를 배우고, 말을 배우고, 진정으로 배우고,
남을 가르치는 것은 자신을 가르치는 것이다.
7. 열심히 공부하고, 침식을 잊고, 배우고, 포기하지 않고, 들보에 매달리고, 버리지 않는 성어와 명언에 대해서.
명언
1, 쿵푸가 깊으면 쇠공이를 갈아 바늘을 만든다.
2. 산에는 길이 있고 학문에는 끝이 없다.
3, 아침에 일찍 일어나지 않고 하루를 놓쳤다. 어린 시절에 공부를 열심히 하지 않으면 일생을 놓치게 된다.
천재는 99% 의 땀과 1% 의 영감이다.
5, 등불은 한밤중 오경닭이며, 남자가 공부할 때이다.
6. 역사는 사람을 현명하게 하고, 시는 현명하게 하고, 수학은 정밀하게 하고, 철학은 심오하게 하고, 윤리는 엄숙하게 하고, 논리는 사람을 변론하게 한다. 베이컨
사랑은 근면을 만들고 근면은 천재를 만듭니다. -곽말로
8. 명인의 명언을 읽는 네 단어 1. 사결을 깨고 과거의 흥미와 행동을 바꾸다.
낡은 습관을 바꾸고, 분연히 공부하다. 2. 배움에 싫증이 나지 않는다: 피곤하고 만족한다.
나는 항상 나의 공부에 만족하지 않는다. 형용이 너무 좋아서 지루하지 않아요.
3. 꽃이 피는 결과: 수양과 학습작업이 성과를 거두었다는 것을 비유하여 성과를 거두었다. "중국 개방의 결과" 와 같습니다.
4. 통나무경찰베개: 통나무로 베개를 만들어 잠을 잘 때 쉽게 깨어나 게으름을 피우지 않는다. 자신을 채찍질하고 근면하게 하는 것을 묘사하다.
한겨울에는 얼음을 안고, 더위는 불을 안고 있다: 열심히 노력하고, 각고의 노력으로 자신을 연마하는 것을 묘사한다. 근면: 근면: 근면, 게으름 없음.
열심히 일하거나 공부하는 것을 가리킨다. 6. 들보 가시법: 머리를 들보에 매달고 송곳으로 허벅지를 찌른다.
열심히 공부하는 것을 묘사하다. 7. 삼절: 위: 익은 소가죽.
변방: 고대에는 죽간이 책을 쓰는 데 사용되었고, 죽간과 삶은 소가죽 막대기가 함께 엮어져 우뚝 솟아 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 셋: 여러 번.
절대: 깨진. 반복적인 연구를 거쳐 죽제인의 가죽 끈이 여러 번 부러졌다.
열심히 공부하는 것을 가리킨다. 8, 안방에서 책을 읽다: 등: 위를 향하고, 들고: 글씨를 쓴다.
일에 전념하는 것을 묘사하다. 9. 벽을 파고 빛을 훔치다: kuangheng 은 순진한 소녀이다. 그는 근면하고 배우기를 좋아하지만, 가난해서 촛불을 살 돈이 없다.
이웃이 밤에 촛불을 켜도 비춰지지 않는다. 그래서 kuangheng 벽에 구멍을 파고 촛불이 희미 한 촛불로 읽을 수 있도록 했다. 각고의 학습 정신을 고양하여 후세 사람들에게 칭송하다.
10. 낮과 밤까지 암송: 낮과 밤까지 공부합니다. 책을 열심히 읽는 것을 비유하다.
9. 독서에 관한 명언과 사자말에는 어떤 독서에 관한 명언과 사자말이 있습니까? 각각: 1, 배워서 생각하지 않고, 2, 배워서 생각하지 않고, 3, 현량가시, 5, 닭과 함께 춤을 추고, 1, 낡은 단어를 배우고, 새로운 발음을 배우는가?
공자는 배운 것을 복습하고 새로운 인식과 체득을 얻으면 선생님이 될 수 있다고 말했다. "옛날부터 현재용이다" 를 확대하는 것은 공자가 중국 교육학에 크게 기여한 것이다. 그는 우리가 배운 지식을 끊임없이 복습함으로써 새로운 지식을 얻을 수 있다고 생각한다.
이런 학습 방법은 봉건 시대에도 그 가치가 있을 뿐만 아니라 오늘날에도 부인할 수 없는 적응성이 있다. 사람의 새로운 지식과 새로운 지식은 왕왕 과거에 배운 기초 위에서 발전한 것이다.
그래서 온고로 새로운 것을 아는 것은 매우 실행 가능한 학습 방법이다. 2. 배우지 않으면 생각하지 않으면 안 되고, 발음을 낭비한다. 허르브스 (Xuérús) 와 조 우 (zéw manuel ng) 의' 논어' 에 대한 정치적 해석: 공자는 "배우고 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 위태롭다" 고 말했다.
단어 해석: 소득이없는 혼란; 수확의 정신적 피로가 없다. 접속사, 전환점을 표시하다. 그리고: 접속사는' 방금' 와' 편리함' 의 문장과 맞먹는다. 공자가 말했다: "공부만 하고 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다. (서양속담, 공부속담)."
우리는 이 말을 공자가 제창하는 일종의 독서 방법으로 볼 수 있다. 사고없이 맹목적으로 읽으면 책에 끌려 다니면서 이성을 잃게 된다. 소위 책이 있는 것이 책이 없는 것보다 낫다는 것은 바로 이런 뜻이다.
꿈만 꾸고 열심히 공부하고 연구하지 않으면 결국 모래에 탑을 세울 뿐, 아무것도 얻지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 학습과 사고는 서로 보완하여 없어서는 안 된다. 학사가 결합되어야만 실용적이고 유용한 지식을 배울 수 있다.
공자는' 논어 위령공' 에서도 "나는 하루 종일 밥을 먹지 않고 밤새 잠을 자지 않는다" 고 말했다. 소용없다고 생각하면 배우는 것이 낫다. " 샤지는 이렇게 말합니다. "저는 지식이 해박하고 의지가 확고하며, 질문을 제기하고 이런 질문들에 대해 생각하기를 갈망합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지식명언) 인자가 그 안에 있다. "
이것들은 모두 학습과 사고의 결합의 중요성을 강조한다. 서방 철학자 칸트도 "감성적인 무지는 맹목적이고 지성 없는 감성은 공허하다" 고 말했다.
이것은 공자의 "배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않으면 위태롭다" 와 놀라울 정도로 일치한다. 지역과 인종이 어떻게 다르든 간에, 인간의 학습과 지식 획득의 근본 원리는 종종 동일하다는 것을 알 수 있다.
3, 교수형 빔 가시, 서스펜션 빔 가시 병음: Xu 圵 n Li 圵 ng c g 40g설명: 노력을 설명하십시오. 출처: 서한 유향' 전국책 진책일': (수진) 독서는 잠을 자려고 하고 송곳 가시주를 그리고 발에서 피를 흘리고 있다. "라고 말했습니다
동한 반고' 한수': "손나문채채, 학문, 조만간 그치지 않는다. 잠이 피곤하면 밧줄로 머리를 묶고, 주택 들보를 매달아라. "
예문: 나는 해마다 들보를 잡고 총받침을 찌르며 놋새를 갈았다 나머지' 광어의 선물' 4. 닭 댄스 병음 냄새: Wé n J Q W 설명: 냄새: 들어 봐.
닭이 우는 소리를 듣고 일어나 검을 춘다. 후예는 뜻이 있으면 국가에 보답하고, 인민은 제때에 분발하는 것을 비유한다.
출처: "진서 줄루전": "한밤중에 닭이 우는 소리를 들으면 듣기 싫은 소리가 아닌 것 같아요." 춤을 추기 위해서. ""
예를 들어 문장을 만드십시오: 결국, 당신은 영웅입니다. 송송주' 염노교체 종산루' 단어 5. 병음을 강화하기 위해 노력하다: F F F F N T 의 의역: 결심을 하고 진취적인 노력을 한다.
출처: 손중산 "민권 제 4 강": "무지한 피스마이, 재능이 넘치고 분발력이 강하다. 1866 에서 그는 매우 빠른 수단을 사용했다. " 예를 들어 자강자립은 낙후팀의 빈곤과 낙후된 면모를 바꾸는 데 매우 중요한 역할을 한다.
인민일보 1959.9.3.