중학교 3 권 Unit 1 마인드맵을 어떻게 그려요?

1. 백지 위에 텍스트 상자를 그립니다.

2. 텍스트 상자에' 3 학년 1 단원' 을 적는다.

3. 양쪽에 2 단계 제목을 그린 다음 2 단계 제목에' 3 단계 1 단위' 관련 내용을 추가합니다.

4. 분기에 더 작은 분기를 몇 개 추가하고 관련 내용을 더하면' 제 3 제 1 단위' 에 대한 마인드맵이 완성된다.

대청나무 밑의 초등학교' 는 수업 전, 방과 후, 방과후 순서대로 변강 초등학교를 묘사하며 아이들의 행복한 학습생활과 각 민족 간의 우호적인 단결을 보여준다.

꽃의 학교' 는 타고르의 어린이 산문시집' 월아집' 에서 발췌한 것이다. 이 시는 아이들이 6 월의 천둥과 바람이 내린 후 풀밭에서 나오는 꽃을 보고 그들이 상상하는 하늘에서 자유롭게 질주하는 것을 묘사한다. 시인은 아이들의 시각으로 꽃의 발랄함과 귀여움과 상향의 추세를 교묘하게 서술하며 아이들의 재미로 가득 차 있다.

모르면 손중산이 어릴 때 선생님께 가르침을 청하는 문제에 대해 한 편 물어봐야 한다. 자신이 맞을 수도 있다는 것을 알면서도 남편에게 질문하는 것은 손중산의' 모르면 묻는다' 는 진지한 학습 태도를 반영한 것이다. 우리는 그의 근면하고 배우기를 좋아하는 정신을 배워야 한다.

시험 핫스팟

1,' 대목하 초등학교' 기사 3 항은 창밖의 조용한 문장을 묘사하고 작은 동물과 함께 시끌벅적한 문장을 모아 수업 내 독서로 자주 조사한다.

2. 화파 문장 전체가 문필이 아름답고 전문은 항상 독해력 주제로 쓰인다.

3. 모르면 이야기를 물어야 하고, 독해력도 전문을 자주 사용한다.