이번 반 학기에 나는 무엇을 했습니까?

시간이 참 빨리 간다! 눈 깜짝할 사이에 반전이 되었다. 시간이 참 빨리 간다! 이번 학기에 내가 잘못을 저질렀으니 당연히 장점과 진보도 있다. 출처: 사전 확인 www.oh 100.com 이번 학기에 한 가지 더 배웠습니다. 영어, 재미있어요. 저도 좋아해요. 영어는 어렵지 않아요. 전 엄마가 배우라고 하셔서 편해요. 나의 수학은 줄곧 좋았지만, 지난 학기에 비해 나도 퇴보했다. 지난 학기에 나는 긍정적이고 정확하며 아무런 실수도 없었다. 하지만 이번 학기에, 나는 이렇게 하지 않았다. 나는 단지 한 가지만 기억한다. 내가 수업시간에 선생님이 내준 숙제를 가져왔고, 선생님은 내가 잘 했다고 칭찬하셨다. 중국어가 발전하여, 나는 나의 주기에 매우 신경을 쓴다. 나는 국어가 수학보다 훨씬 간단하다고 생각하지만, 우리 엄마는 내가 과외서를 더 보지 못하게 하신다. 주로 내가 평소에 너무 바빠서 남보다 어리석기 때문이다. 스포츠에 대해 말하자면, 이것이 나의 강점이다. 이번 학기에 우리가 배운 것은 탁구인데, 나는 늘 친구와 단둘이 싸우는데, 그들은 모두 패배했다. 한번은 엄마와 공을 치다가 낙화유수로 맞았다. 나는 생각했다: "엄마는 종종 긴 공을 치는데, 그녀의 약점은 짧은 공이어야 한다." 그리고 나서 나는 연이어 그녀의 짧은 손을 공격했고, 나는 몇 번이고 이겼다. 결국 그녀는 나에게 공을 하나 보냈는데, 나는 백핸드이다. 그녀는 이번에 마침내 우리 엄마를 이기려는 나의 소망에 대답하지 않았다. 우리 엄마는 억지를 부리며 말했다. "나는 하이힐을 신었는데, 이번에는 아니다." 나는 의기양양하게 말했다. "이번에는 비겼지만, 다음 판에는 네가 이기는 것을 볼 것이다." 하반기에, 나는 수학 시험을 더 잘 보기로 결정했다, 어떤 실수도 있어서는 안 된다. 만약 내가 가지고 있다면, 나는 반드시 바로잡을 것이다! 물론, 국어, 영어, 스포츠, 바이올린 연습은 모두 동일해야 한다. 특히 국어의 주간기는 열심히 써야 하고, 수업도 열심히 듣고, 과외서를 많이 보고, 좋은 성적을 얻으려고 노력해야 한다.

2.

세월이 덧없이 흘러, 또 거의 반년이 되었다. 새 중학교 처음 두 달 반 동안의 교학 업무를 되돌아보면 시험이 엄중하다고 느낀다. 만사의 시작은 어렵다. 긴장하고, 바쁘고, 피곤하다는 말로 개학을 묘사하는 것은 조금도 지나치지 않다. 다행스럽게도, 많은 일들 중에서, 나는 학생들에게 매우 의미 있는 일을 했다고 생각한다: 초보적으로 반 국어 학습 체계를 세웠다. 이 두 달이 나에게 이정표라는 것은 의심의 여지가 없다. 올해 초하루에는 충분한 전략적 사고 준비를 했지만 전술적 준비는 명확하고 불분명했다. 분명히, 나는 내가 반드시 자신을 능가할 것이라고 믿는다. 만약 나의 과거 성적이 주로 단문의 교법 연구에 있었다면, 다음 3 년 동안, 나는 계속해서 교법을 연구하는 것 외에, 더 높은 수준에 서서 중학교 국어의 교과와 내 마음속의' 과학' 은 학생들의 학습 법칙에 대한 탐구, 교육 내용에 대한 통합, 새로운 세계를 가르치는 개척이다. 목표가 있는지는 잘 모르겠지만 자세한 행동 사고와 예비 교재는 없습니다. 머릿속에는 대략적인 틀이 하나밖에 없고, 모든 생각이 싹트거나 싹이 트고 있다. 내가 가고 싶은 모든 단계는 이전 단계의 시범과 지원이 필요하다. 한 걸음, 한 걸음, 첫 번째 교과서의 첫 번째 단원의 이 본문은 나의 정신 주유소가 되었다. 그러나 나의 행동 계획에서 반 국어 학습 체계를 세우는 것이 가장 명확한 계획이다. 과거 어학 교육이 흩어져, 어지러움, 난잡한 특징을 바탕으로, 나는 학생들에게 매우 명확한 어학 학습 체계를 구축해야 한다고 요구하고, 신비한 어학 교육이 따라야 할 장을 갖추게 하여, 원래 학생의 마음 속에 있을 수 있었던 어학 학습이 비교적 안정적인 궤도에서 실행되도록 하여, 학생들이 볼 수 있게 하고, 자신이 매일, 매주, 매월 무엇을 해야 하는지 알 수 있게 해 달라고 요구했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학급의 학습을 질서 정연하고 규범적이고 규칙적으로 하다. 모든 것이 아직 모색 중이며, 모든 행동은 학생들의 학습 법칙에 대한 나의 피상적인 이해에 기반을 두고 있다. 학급도서관 건립은 내가 학교에서 가장 짧은 시간 내에 완성한 첫 번째' 대공사' 이다. 어려움이 많다. 반에 실용적이고 비싸지 않은 책장을 사기 위해 나는 석교포 지역을 거의 두루 돌아다녔다. 마지막 수업은 300 여 권의 좋은 책을 남겼고, 나는 현재 반의 모든 아이들을 동원하여 한 권을 기부했다. 지금까지 우리 반 도서관은 약 500 권의 책을 가지고 있으며, 모두 품위가 있다. 명작을 제외하고는 모두 명실상부하다. 심천의' 좋은 책 로밍 활동' 을 배우다. 우리 책도 자유롭게 유람할 수 있다. 교실을 꺼내지 않는 한, 아이는 자유롭게 빌릴 수 있다. 게다가 학교 도서관의 개방과 통일은 모든 아이들에게 적어도 한 권의 훌륭한 잡지를 구독할 것을 요구하는데, 나는 우리가 캠퍼스를 나가지 않고, 반을 나가지 않고, 좋은 책의 바다를 여행할 수 있다고 생각한다. 게다가, 나는 독서 노트의 글쓰기 교류와 시험 제도를 제정했다. 아이를 동원하여 "절대 타협하지 않는다" 고 외국어 수학으로 독서 시간을 빼앗다. 우리 반 아이들이 학교에 간 지 두 달 후, 하루 평균 과외 독서량은 10 페이지 이상이어야 한다고 장담할 수 있다. 나는 이 물건이 급공근리에 급급하지 않고 선견지명이 있는 국어 선생님이 반드시 해야 할 일이라고 생각한다. 잘 했어요. 반 중국어 인터넷 홈페이지 설립. 이것은 비교적 어려운 일이다. 국어 학습이 진정한 입체화를 원하는 사람은 누구나 인터넷을 우회할 수 없다. 이 웅장한 하늘은 이미 학생들이 자유롭게 질주할 수 있는 낙원이 되었으며, 우리 국어 선생님들은 대부분 이 방면에서 기다리거나 제자리걸음을 하고 있다. 인터넷은 마치 옥토와 같다. 만약 네가 벼와 수수, 화초, 나무를 사용하지 않고 그것을 점령한다면, 잡초는 그것을 점령할 것이다. 국어 선생님이 나에게 인터넷을 사용하지 않으면 국어 교육의 걸림돌이 될 가능성이 높다. 이 일은 내가 유리하고 폐단이 있다. 장점은 자신의 웹사이트가 있다는 것이다. (왕 선생님은 친구 몇 명과 3 년 동안 함께 일해왔고, 어렵고, 규모는 크지 않지만, 여전히 비슷하다.) 단점은 제 학생이 레지던트라서 일주일에 이틀만 주말에 인터넷을 할 수 있다는 것입니다. 하지만 장단점을 따져보면, 나는 반드시 해야 한다고 생각한다. 한편으로는 학생들이 열정적이고 열정이 있어서 사용하지 않는 것은 교육 자원에 대한 큰 낭비이다. 둘째, 거의 모든 학우들이 집에서 인터넷을 할 수 있기 때문에 좋은 조건은 필요 없고 교육 자원을 낭비한다. 셋째로, 나는 우리가 오늘 열심히 하는 것이 내일의 일이라는 것을 깨달았고, 게다가 우리는 매우 훌륭하게 해냈다는 것을 깨달았다. 두 달밖에 안 됐어요. 매일 300 자 이상의 일기를 쓴다. 좋은 기억은 나쁜 글보다 더 나쁘다. 일기를 쓰는 것의 장점은 내가 자세히 말할 필요가 없다. 모든 선생님과 학생들이 다 알고 있다. 그러나 이런' 작은 일' 은 말하기는 쉽고, 하기는 쉽지만, 견지하기는 쉽지 않다. 나는 반 친구들에게 "자신의 꽃철을 위해 책 한 권을 써라" 고 고집할 것을 호소했다. 내가 앞장서서 담임 선생님과 국어 선생님의 노트를 꾸준히 쓰고, 매주 적어도 5 편의 일기를 인터넷에 올리고, 총 글자 수는 적어도 5,000 자 이상이다. 매주 인터넷에서 모든 학생 일기를 평론하며 매주 10 ~ 20 권의' 어린이 쿨일기' 와 1 ~ 2 권의' 투염일기' 를 추천한다. 선생님께서 모범을 보이셨기 때문에 아이들은 잘 공부했다. 지금 일기를 쓰는 것은 이미 우리 집단에서 일깨울 필요가 없는' 생활습관' 이 되었다. 인터넷에서 일기를 평론하고, 일기를 수정하는 것은 이미 아이들이 매주 해야 할 일이 되었다. 우리 반은 이미 인터넷에서 사람들의 주목을 끄는 작문 집단이 되었다. 학급 우수 일기 선정도 어느새 진행되고 있다. 단 두 달 만에 지금까지 나는 수백 편의 우수한 일기를 수집했고, 우리 반의 첫 문집은 곧 탄생할 것이다. 대부분의 아이들은 매일 300 자를 훨씬 넘는 글을 쓰고 있으며,' 샤오하가 막 뾰족한 뿔을 드러냈다' 는' 우수한 소작가' 가 자주 등장해 흥미진진하고 흥미진진하다. 매일 중국어 교실 수업의 "기초" 를 다지다. 이 기간 동안 교실 수업 연구의 중점은 더 이상 단일 텍스트의 교수법에 대한 연구가 아니라 통합과 확장이다. 첫 번째는' 융해' 이고, 두 번째는' 빠름' 이고, 세 번째는' 넓음' 과' 깊음' 이다. "융합" 은 본문 사이, 단원 사이의 융합점을 찾아 단일 문장 교수를 전체 교육으로 만드는 것이다. 고 1 학기에는 학생들의 국어 기초 학습의식을 키우는 목표를 달성해야 한다. 의문 (주로 권위), 질문, 소리내어 읽는 법, 씹는 법, 비교, 확장, 평론 배우기, 수정 학습 ... 교재와 교학 목표를 동시에 통합하여 교실 수업의 화력을 더욱 집중시켜야 한다. "통합" 을 통해 "속도", "교육 효율성 향상, 교육 속도 향상," 폭 "과" 깊이 "가 나타날 수 있습니다. 바로 이런 추구에서, 나의 교실 수업에는 잊을 수 없는' 하이라이트' 가 나타났다. 단위 1 과 단위 2 가' 생명의식' 을 핵심으로 하는 통합 교육으로 용량과 속도가 빨라졌다. 한 편의 본문으로 볼 때,' 대미, 미' 를 주제로 한 다섯 편의 고시 교육은 매우 참신하다. 우리는 교과서의 연구에 긴밀하게 협조하여 학생들에게 왕국진, 장효풍, 양형씨를 성대하게 소개하고 그들의 저작이 다투기 시작했다. 매주 평균 한 편의 미국 수필이 정식으로 교실 수업에 도입되었다. 예를 들어, 우리는 쳉 Shaotang 의 인터넷 시대 작문 "높은 점수 작문 리뷰" 와 "우리의 해" 에 대한 연구를 확대했습니다. 게다가, 우리는 평균 2 주마다 중국어 온라인 교육 수업을 개설하려고 노력하고 있다. 나도 교재의 학습과 일상적인 글쓰기를 결합하기 위해 몇 가지 시도를 했다. 어린이 문어문 창작, 배구 셀라자 창작, 반가반 휘장 창작, 모조하 산문시 창작, 고시' 인용, 변경, 확장' 작문, 상반기 글쓰기 교수를 고조 (별문 총화) 로 끌어올렸다. 결론적으로, 이 반 기간의 교실 수업은 교실 위주의 진지로, 활달하고, 세부 사항도 있고, 융합도 있다. 중국인에게 많은 작품들은 모두' 쿵푸가 시 밖에 있다' 는 것이다. 의지력의 존재와 감상 취향의 높낮이는 국학의 지속적인 발전을 보장하는 것이다. 그래서 저는' 변두리' 처럼 보이는 이 직업들을 국어 선생님으로서의 나의 직업으로 간주한다고 주장합니다. ...... 아직도 조금씩 하고 있는 일이 있다. 예시할 자격이 있는 사람은 반드시 견지해야 한다, 내가 이 두 달 동안 견지한 것은 그런대로 괜찮은 편이다. 사실, 제가 한 일은 저와 대부분의 국어 선생님들이 하고 있거나 하고 있는 일에 불과합니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그러나 개인적으로, 이 물건들을 함께 보면, 나는 나의 새 학년의 시작 작업이 비교적 실용적이고 혁신적이라는 것을 알았다. 거시와 미시제도가 점차 명확해지고, 반의 어학 학습도 점차 선순환에 접어들고 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 학생들에게 언어는 더 이상' 볼 수 없고, 배울 수 없다' 는 콩나물 학과가 아니라' 매일 하고, 매일 벌고, 매일 정체하고, 볼 수 있는 손실' 이라는 황금학과다. 반 국어 학습 체계의 수립은 국어 교육을 더욱 견고하고 활기차게 한다. 물론, 어려움은 여전히 많다: 반 도서관의 심도 있는 관리, 일기를 기록하는 수고, 온라인 일기 수정 작업량이 너무 많고 온라인 고향의 진일보한 건설, 교재 통합 확장의 어려움, 재료 축적 선택, 문어문 교육의 심층 탐구, 개혁 청사진의 진일보한 정제 ... 간단해 보이는 모든 세부 사항은 결코 쉬운 일이 아니다. 그것의 난이도 때문에, 이 두 달 동안 내가 추가한 것은 사고와 기획이고, 느린 것은 글쓰기이다. 버티기로 했어요! 그 견지의 이유는' 청춘의 언어' 에 대한 나의 혁신적 추구가 점차 4 급으로 접어들었다고 느꼈기 때문이다. 이전 탐구에서 나는 새롭고 독특한 교실 디자인 혁신, 유연하고 견고한 언어 재미 혁신, 진실하고 슬기로운 학습 상황 혁신의 세 단계를 거쳤다. 제가 지금 하고 있는 일은 학생들의 국어 학습 습관의 배양과 반의 양호한 국어 학습 체계의 수립에 초점을 맞추는 것입니다. 이것들보다 학생들을 더 도울 수 있는 것은 무엇일까? 왜냐하면 나는 국어 교육과 학습의 법칙을 찾고 파악하는 데 있어서 혁신적이기 때문이다. 계속 가! 여영조 선생이 말했듯이 걷기가 쉽다. 쳉 shaotang 말했듯이, 걷는 동안 보세요. 유점전 선생님이 말씀하신 바와 같이, 끊임없는 탐구와 발전에서 교육의 힘을 연약한 산호 시체가 아니라 암석으로 결집시켰다.