엄마에게 보내는 편지 대규모 수업 계획

교직원으로서 수업안을 작성해야 합니다. 수업안은 수업 활동의 기초이자 중요한 위치를 차지합니다. 그렇다면 수업계획서는 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 제가 정리한 어머니들에게 보내는 편지의 대규모 수업 계획입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 어머니에게 보내는 편지 대규모 수업 계획 1

활동 목표:

1. 산문의 내용을 미리 이해하고 산문의 아름다운 예술적 개념을 느껴보세요.

2. 아이들이 자신의 생각과 감정을 과감하게 표현하고, 말로 표현하고 사고하는 능력을 키울 수 있도록 격려합니다.

3. 작은 나뭇잎과 큰 나무 엄마의 상호 사랑을 경험하고, 엄마에 대한 아이들의 사랑을 자극하세요.

활동의 주요 포인트와 어려운 점:

1. 활동의 초점: 산문의 내용을 이해하고 산문시의 아름다운 예술적 개념을 느껴보세요.

2. 활동의 어려움 : 자신의 생각과 감정을 과감하게 표현하는 것이 어렵다.

활동 준비:

1. 활동 전에 아이들을 야외로 데려가 가을 풍경을 관찰하세요.

2. 멀티미디어 코스웨어.

활동 과정:

1. 아이들의 흥미를 자극하기 위해 "Little Leaves"라는 노래로 활동을 소개합니다.

선생님: 작은 잎사귀들은 너무 현명해요. 큰 나무인 엄마를 떠났지만 마음속에는 아직도 엄마를 기억해요! 보시다시피 그들은 심지어 어머니 Dashu에게 편지를 썼습니다. 편지에는 어떤 내용이 쓰여질까요? 한번 들어보고 알아봅시다.

2. 산문을 감상하고, 먼저 산문의 내용을 이해하고, 산문의 아름다운 예술적 개념을 느껴보세요.

(1) 사운드트랙 에세이 "작은 잎사귀가 큰 나무 어머니에게 보낸 편지"를 완전히 감상하고 질문해 보세요. 작은 잎사귀가 큰 나무 어머니에게 보낸 편지에서 무엇을 들었나요?

(2) 멀티미디어 코스웨어와 세분화된 감상을 결합하여 아이들이 산문의 내용을 더 잘 이해할 수 있도록 돕습니다.

1. 산문의 첫 문단을 감상하고 질문해 보세요.

①가을에 큰 나무 엄마는 작은 나뭇잎들에게 어떤 색깔의 옷을 입혔나요?

②엄마는 작은 잎사귀가 달린 큰 나무를 안고 가을바람 속에서 무엇을 하고 있나요?

2. 산문의 두 번째 단락을 감상하고 다음과 같이 질문합니다.

① 큰 나무 엄마를 떠난 작은 잎사귀의 기분은 어떻습니까?

②샤오예예가 추펑 이모를 따라가면서 무엇을 보았나요?

3. 산문의 세 번째 문단을 감상한 후 질문을 하세요.

①엄마는 무엇을 했나요?

②작은 잎은 어떻게 자라나요?

③강풍이 불고 비가 많이 올 때마다 다슈엄마는 무엇을 하시나요? 어떻게?

IV리틀 리프가 빅 트리 엄마에게 준 선물은 무엇인가요?

(3) 끝까지 읽고 간단한 연주를 해보세요.

3. 아이들이 좋아하는 문장을 과감하게 말할 수 있도록 격려해주세요.

4. 질문을 확장하고 작은 잎사귀와 큰 나무 엄마의 상호 사랑을 경험해 보세요.

작은 나뭇잎을 좋아하시나요? 왜? 당신이 큰 나무의 어머니라면, 작은 나뭇잎들을 어떻게 돌보시겠습니까? 당신이 작은 나뭇잎이라면 큰 나무 엄마를 어떻게 생각하겠습니까?

5. 선생님 요약, '세상에 엄마만 좋다' 노래를 듣고 활동을 마무리하세요.

선생님: 세상에는 자식을 그리워하는 큰 나무 엄마들이 많아요! 함께 밖으로 나가서 "작은 잎사귀가 큰 나무 엄마에게 보내는 편지"를 전해주세요.

첨부: 『작은 잎사귀가 큰 나무 어머니에게 보내는 편지』 산문 감상

큰 나무 어머니께:

안녕하세요!

나는 당신의 아이입니다, Little Leaf 당신은 내 편지를 받고 매우 기뻐할 것입니다! 가을에는 당신이 우리를 위해 빨간색과 노란색 옷을 입혀주고, 우리는 당신이 가을바람에 춤추는 것을 도왔습니다. 어느 날, 가을바람이 세게 불었고, 우리는 너무 슬픈 마음으로 여러분을 떠났습니다. 우리는 가을바람 아줌마를 따라 도시와 시골을 지나며 길을 따라가는 풍경이 너무 아름다웠습니다! 높은 빌딩과 넓은 길, 황금빛 논과 과수원이 우리 조국을 더욱 아름답게 만들어줍니다. 엄마도 보러오시면 좋을 것 같아요! 우리는 결코 잊지 않을 것입니다. 한번은 우리가 아플 때 딱따구리 박사를 초대하여 우리가 회복될 때까지 웃지 않으셨습니다. 당신은 우리를 키우기 위해 흙에서 영양분을 끌어내기 위해 매일 열심히 일하시며, 당신의 노고에 대해서는 한마디도 하지 않으십니다.

강한 바람이 불고 큰 비가 올 때마다 너희는 우리를 품에 꼭 안고 “얘들아, 용기를 내라, 두려워하지 마라. 너희 어머니가 여기 계시다.”라고 우리는 진심으로 말합니다. 사랑하는 어머니, 감사합니다. 다슈님, 늘 젊고 건강하시길 바랍니다. 내년 봄에는 최고의 선물을 전해드리겠습니다!

아, Qiufeng 이모가 우리에게 다시 떠나라고 재촉하고 있어요. 며칠 후에 편지를 보낼게요, 어머니!

자녀 : 꼬마 예예가 엄마에게 보내는 편지, 대인원 수업 계획 2

활동 목표 :

1. 이야기를 듣고 진심과 진심을 느껴보세요 엄마와 아이 사이의 깊은 애정.

2. 추상적인 감정을 생생하고 자연스러운 표현과 진지하고 과장된 동작과 언어로 표현한다.

활동 초점: 이야기를 듣고 엄마와 아이 사이의 진실하고 깊은 애정을 느껴보세요.

활동의 어려움:

추상적인 감정을 생생하고 자연스러운 표현과 진지하고 과장된 동작과 언어로 표현한다.

활동 준비 :

월차트 5번, 사랑이 담긴 편지.

활동 과정:

1. 질문을 통해 활동 주제를 소개합니다.

1. 선생님이 편지를 드립니다.

선생님: 얘들아 선생님 손에 있는 게 뭐야? 이 편지에는 왜 이렇게 하트가 많이 그려져 있지? 이야기를 들으면 우리는 답을 알게 될 것입니다.

2. 교사가 이야기를 들려주면 아이들은 이야기의 내용을 이해합니다.

선생님: 이 이야기의 제목은 '어머니에게 보내는 편지'입니다. 먼저 이 이야기를 함께 들어보세요.

(선생님이 이야기를 해주신다)

선생님: 이야기 속에서 엄마에게 편지를 쓴 사람은 누구인가요? 편지를 받은 후 엄마는 어떻게 됐나요? ? 편지를 쓰는 것은 어떨까요?

(아이들의 대답)

2. 아이들이 이야기의 내용에 익숙해지도록 도와주세요.

1. 거북이가 엄마에게 보낸 편지.

(선생님은 '꼬마 달팽이가 아직 글을 못 써서 고민하다가 그림을 그렸다'까지 생생하고 자연스러운 표정과 말투로 이야기를 풀어주셨다.)

선생님:

거북이는 누구에게 편지를 썼나요?

편지를 받은 엄마 거북이의 기분은 어땠나요? p>

꼬마 달팽이도 왜 엄마에게 편지를 쓰고 싶어 할까요?

(아이들의 대답)

선생님: 그런데 꼬마 거북이가 자신의 마음을 표현하기 때문이죠. 편지를 써서 엄마를 향한 사랑, 엄마 거북이 너무 행복해요

2. 작은 달팽이가 엄마에게 편지를 썼습니다.

선생님: 꼬마 달팽이는 글을 못 쓰는데 어떻게 엄마에게 편지를 썼다고 생각하세요?

달팽이 엄마는 꼬마 달팽이가 쓴 편지를 이해했을까요? 편지 뭐라고요?

이 편지를 읽고 어떤 느낌이 드시나요? 꼬마 달팽이와 그 엄마의 마음이 같나요?

(아이들의 대답)

선생님: 종이 한 장과 그림 하나가 엄마를 행복하게 만들어 줄 수 있어요. 왜 그럴 것 같나요?

선생님: 음, 작은 달팽이는 엄마에 대한 사랑을 그림으로 표현해요. 보세요. 편지를 받고 마음이 따뜻해졌습니다.

3. 아이들이 어머니에 대한 사랑을 표현하는 방법을 배우도록 지도하세요.

선생님: 엄마가 왜 너를 사랑한다고 생각하니? (예: 엄마가 맛있는 음식을 만들어 주고, 귀여운 장난감을 사주고, 좋은 이야기를 해주고, 항상 뽀뽀해주고 안아준다 등등) . )

선생님: 당신은 어머니를 사랑합니까? 어머니에 대한 사랑을 어떻게 표현해야 할지 생각해 본 적이 있나요? 예를 들어 엄마에게 "사랑해"라고 말하기, 엄마에게 달콤한 뽀뽀해 주기, 엄마에게 명절 선물 주기, 엄마에게 편지 쓰기 등)

4. 활동이 끝납니다.

선생님: 오늘 선생님은 아이들에게 집에 돌아온 후 가장 간단한 일, 즉 엄마에게 큰 소리로 "엄마, 사랑해요"라고 말하고 과자를 보내라고 하라고 하십니다. Kiss good? 효과 분석: 어머니에게 보내는 편지, 대규모 수업 계획 3

1. 교육 목표 및 전략

우리는 언어 활동이 유치원 교육의 중요한 부분이라는 것을 알고 있습니다. 강의 계획서 상급 아동의 언어 목표를 지속적으로 달성하기 위해 듣고, 말하고, 보고, 일련의 활동을 운영합니다. 산문 '작은 잎사귀가 엄마 큰 나무에게 보내는 편지'는 의인화 기법을 사용하여 엄마와 아기의 상호 우정을 생생하게 표현합니다.

'작은 잎사귀가 엄마 큰 나무에게 보내는 편지' 활동을 진행하면서 아이들이 관찰과 토론 등을 통해 엄마 큰 나무와 작은 잎새의 상호 사랑을 이해할 수 있도록 지도하는데 중점을 두었습니다. 아이들이 어머니를 돌보도록 격려하십시오. (요점)

어려움 해결 : 산문을 감상하고, 가을이 오면 나뭇잎의 변화와 큰 나무와의 관계를 알 때, 노래로 소개하고 질문 방식을 활용하여 아이들이 이를 바탕으로 적극적으로 이야기할 수 있도록 합니다. 자신의 경험에.

이번 활동에서는 뮤직 테이프 '작은 잎사귀', 매칭 산문 테이프 '작은 잎사귀가 큰 나무 엄마에게 보내는 편지', 모형 그림, 낱말 카드, 편지 만들기용 편지 등의 교재를 사용했습니다. .

2. 활동명

"작은잎이 큰나무 엄마에게 보내는 편지"(빅클래스 언어)

활동목표 :

1. 큰 나무 엄마와 작은 나뭇잎 사이의 상호 사랑을 느끼고, 엄마의 사랑을 받아들이는 동시에 엄마를 돌보는 데에도 앞장서야 함을 이해합니다.

2. 산문을 감상하고, 가을이 오면 나뭇잎의 변화를 알고, 큰 나무와 나뭇잎의 관계를 이해합니다.

3. "똑바로, 흡수하다, 웃다"와 같은 단어를 배우고 이해합니다.

활동 준비:

1. 교육 보조 자료: 뮤직 테이프 "Little Leaves", 모델 그림, 여러 단어 카드,

어울리는 산문 테이프 "Little Leaves" "다슈의 어머니에게 보내는 편지".

2. 학습 도구 : 글자를 만들기 위한 여러 재료(백지, 펜 등)

활동 과정 :

(1) 준비 활동

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선생님과 아이들이 서로 인사를 하고, 아이들은 '작은 나뭇잎'이라는 노래 반주에 맞춰 춤을 춥니다.

(2) 지각 활동

1. 말하기: 아이들에게 자신의 경험을 결합하여 가을이 오면 큰 나무와 작은 잎의 변화를 말하게 하세요.

2. 교사는 교육 모델을 보여주고 아이들에게 관찰하고 토론하도록 안내합니다.

지금은 무슨 계절인가요? 작은 나뭇잎들에게 무슨 일이 일어난 걸까요? 작은 잎사귀가 어미 잎사귀를 떠난 후 어떻게 될까요?

3. 아이들은 산문 오디오 테이프를 충분히 감상합니다.

질문: 다슈의 어머니에게 보낸 편지는 누가 썼나요?

작은잎새의 편지를 읽은 빅트리의 엄마는 어떤 마음이 들까요?

4. 두 번째로 산문 감상

질문: 리틀예예가 빅트리의 어머니에게 보낸 편지는 무엇인가요?

아이들이 대담하게 말할 수 있도록 격려하고 교사는 산문 문장을 통해 적시에 지도할 수 있습니다.

(3) 게임 활동

말하고, 하고, 놀아보세요

1. 산문 속 도시에는 어떤 고속도로가 등장하나요? 아기에게 "똑바로"라는 단어를 보여주고 배우십시오.

2. 큰 나무 어미가 매일 흙과 햇빛에서 영양분을 흡수할 때 '흡수'는 무엇을 의미하나요? 아기에게 "빨다"라는 단어를 보여주고 배우십시오.

3. 웃는 얼굴을 보인다는 것은 무엇을 의미하나요? 아기에게 "웃는 얼굴"이라는 단어를 보여주고 배우세요.

명령 듣기 게임 방법: 선생님이 단어를 말하면 아이들은 자유롭게 포즈를 취합니다. (아이들에게 안전에 주의하도록 상기시켜주세요)

(4) 정서적 경험

엄마가 자신을 얼마나 아끼고 사랑하는지에 대해 아이들에게 이야기하게 하여 엄마에 대한 아이들의 사랑을 자극합니다.

(5) 운영 활동: 어머니를 위한 선물

아이들은 함께 편지를 씁니다: - 어머니에 대한 사랑을 그리거나 씁니다.

활동 종료: 학용품을 챙기고 그룹별로 편지를 보냅니다.