어린이를 묘사한 시

1, 시간 조각 칼

몇 시예요?

이것은 고기 절단기입니다.

분을 새기고,

모두에게 흔적을 남기다.

–

아기의 두 다리를 주고,

두 개의 풍륜을 조각하고,

그를 날이 갈수록 높아지게 하고,

웃으며 달아나다.

학생들에게 두 눈을 주고,

작은 귀처럼 물음표를 새기고,

그의 숱이 많은 눈썹을

지식탐구를 생각하다.

형님께 턱을 하나 주세요.

검은 부추 한 알을 새기고,

그의 거친 목구멍을 만들고,

청춘의 교만을 노래하다.

할아버지 할머니의 체면을 위해

아름다운 막대기를 조각하고,

붉은 석양에 그들을 보자.

감미로운 노래를 틀다.

아, 이 보이지 않는 살코기,

열심히 일하는 것은 나쁘지 않습니다.

누구에게도 편들지 않습니다.

항상 그렇게 공평하다.

2. "밀짚모자"

밀짚모자 위의 작은 구멍

나는 햇빛을 주었다.

열린 문

봐라, 해가 졌다.

그들은 장난스럽게 나의 그림자를 밟고 있다.

그들의 발자국은 나의 그림자 위에 남아 있다.

3. 비가 온 후

기개

녹색 나뭇가지 끝에 금빛이 반짝이고 있다.

광장이 바다로 변했다!

맨발의 아이들이 물 속에 있습니다.

행복은 신선처럼 즐겁다.

어린 형이 힘껏 물을 밟고 있다.

물보라가 내 높이까지 튀었다.

그는 소리 쳤다; \ "여동생, 조심해, 미끄러워! 클릭합니다

그가 미끄러졌다고 해!

그는 진흙이 묻은 바지를 가볍게 두드렸다.

그가 말하길, "개똥, 개똥!"

그리고 그의 붉고 행복한 얼굴,

그러나 그것은 흥분과 자부심을 발산한다.

제 여동생은 짧은 땋은 머리 두 개를 내밀었습니다.

진흙 바지 바로 뒤에,

그녀는 입술을 깨물었다.

치마 한 벌을 띠다

살살 조심스럽게 달리다.

나는 내가 할 수 있기를 바란다.

이 얼마나 아름다운 가을!