초등학생은 어떻게 작문을 잘 할 수 있습니까?

초등학교 5 학년은 초등학교 고학년에 속한다. 글쓰기에 있어서, 3, 4 학년처럼 문장 내용을 표현할 수 있어야 한다. 일의 경위를 분명히 쓰는 것 외에 문장 흡인력도 있어야 하는데, 이것이 작문점수의 관건이다. 그럼 초등학교 5 학년 작문 훈련에는 어떤 작문 기교가 있나요?

(쓰기 시간)

기교 1: 필기점수는 필적에 달려 있고, 필적은 점수의 중요한 요소이다. 어떤 형태의 작문시험이든, 채점 선생님은 첫 시간에 작문의 글씨를 볼 수 있으며, 전체 내용은 아이의 작문 태도와 진지함을 반영할 수 있다.

기술 2: 시험지 5 ~ 6 단, 깨끗하고 깔끔하다. 테스트 문장 중 시간적으로 단락을 나누는 것에 주의해야 한다. 서너 단락은 보기에 매우 적고, 팔구 단락은 매우 번거로워 보인다. 특별한 상황이 없다면, 전체 글이 깔끔해 보이는 것이 중요하다. 제 생각에는, 각 테스트 문장 더 나은 5, 최대 5, 30 을 초과 하지 않습니다.

작문을 잘 쓰는 법

(1) 다중 관찰: 생활을 잘 관찰하고 사상이 있는 사람이 되십시오. 노신 선생은 일찍이 말했다. "여러 가지 일은 조심해야 한다. 보고 보고 다시 써라." 우리는 당신 주위의 사람, 동물, 식물, 풍경에 주의를 기울여야 한다 ...

(3) 노트: 속담에' 좋은 기억력은 쓰는 것보다 못하다' 는 말이 있다 많은 학생들이 관찰일기를 쓰고 필기를 읽는 좋은 습관을 길렀습니다. 견지해야 합니다. "습관이 된 후에는 기억하지 않아도 장악할 수 있기 때문입니다. 세월이 쌓이면 머릿속에 물건이 많아진다. " 만약 네가 글쓰기를 연습하지 않는다면, 좋은 작문을 쓰는 것은 불가능하다.

(쓰기)

(4) 더 많이 생각하십시오: 사고는 당신에게 영혼에 위선을 줄 것입니다. 그렇지 않으면 글쓰기가 주제에서 벗어나기 쉬우며, 글쓰기가 치약을 짜는 것처럼 머릿속으로 가득 찰 수 없다는 현상을 일으키기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래서 작문을 하고 싶을 때, 먼저 전문을 구상하는 것이 바로 구상이다. 이는 네가 책을 읽을 때 부지런히 사고하느냐와 큰 관련이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 초등학교 작문훈련이 어떻게 5 학년 학생 작문의 참고 내용을 잘 쓰는지, 할 수 있기를 바랍니다.