가정 학교 * * * 교육은 순순하다.

가정 학교 교육은 입에 맞는 말이다: 가정 학교 상호 작용, 꿈을 날려라.

교육은 하나의 전체이므로 학교와 가정의 상호 작용과 불가분의 관계에 있다. 가장 완벽한 교육은 학교와 가정의 협력이다. 학교 교육이나 가정교육만으로는 매우 어렵고 복잡한 교육 임무를 완수할 수 없다. 시대가 발전함에 따라 가정교육의 역할이 점점 더 중시되고 있으며, 가정학교 교육은 나날이 현대교육의 중요한 부분이 되고 있다.

학교 교육이 지식을 전수하고 학습능력을 키우는 데 중점을 둔다면 가정교육은 아이의 심리, 품질, 성격을 형성하는 데 더 중점을 둔다. 국가의' 쌍감소' 과' 가정교육입법' 은 학교 교육과 가정교육의 서로 다른 책임을 더욱 명확히 하기 위한 것으로, 가정학교가 더 잘 협력하고, 더 큰 교육합력을 형성하고, 아이의 전면적이고 건강하며 행복한 성장을 촉진하기를 바란다.

가정 학교 교육을 연속성과 체계성으로 만들기 위해서는 학교와 교사가 주도적인 역할을 하고, 가정 학교 소통 제도, 가정위원회 제도, 학교 개방일 제도 등 가정 학교 협력의 지도 메커니즘을 확립하고 보완해야 한다. 많은 조정 메커니즘 중에서 가위원회 제도가 관건이다.

가정 학교 협력은 전반적인 계획과 배치가 부족하고, 활동 주제와 목표가 갑자기 결정되어 마음대로 결정된다. 따라서 가정 학교 협력을 연간 작업 계획에 포함시키고, 학부모의 의견을 수집하고, 계획 목표, 내용 및 형식을 조정하고, 학부모의 요구를 타깃으로 충족하고, * * * 교육 문제를 해결하고, 가정 학교 교육을 효과적으로 추진해야 한다.

가정 학교 교육의 주요 내용:

우선, 학교 차원에서' 가정학교 동심원 관리 조직' 을 설립했다. 위원회 관련 지도자를 고문으로 초빙하고, 교장을 팀장으로, 덕육 부총장, 정교처 주임을 부팀장으로, 학교 관련 부서 인원을 팀원으로 초빙하다. 학부모 학교의 각종 업무가 질서 정연하고 효과적으로 진행되도록 보장하다. -응?

둘째, 학년 수준에' 가정 학교 동심 서비스 센터' 를 설립했다. 학급' 가학교 동심 서비스소' 가 추천하고, 학년 학부모회가 비준하고,' 가학교 관리조직' 에 신고하고, 학년' 가학교 동심 서비스센터' 를 설립한다. 학부모가 주임 부주임을 맡고, 학년 주임이 사무총장을 맡다.

마지막으로, 클래스 수준에서 "가정 학교 동심 서비스 스테이션" 이 설립되었습니다. 자천이나 학부모 추천은 반 전체 학부모회에 의해 채택된다. 1 주임, 2 ~ 3 명의 부주임, 담임 선생님은 서기 겸 상담사입니다. 학교 관리 조직과 학년 서비스 센터가 배정한 일을 집행하고, 학급 건설을 서비스하고, 반 가정교육을 지도하고, 가정학교 연계를 강화하고, 가정교육 경험을 교류한다.