복건대학 입시 한문 작문 주제는 무엇을 의미하고 어떻게 작성하는가(리뷰의 목적)

주제를 복습하는 목적은 대학 입시 구성에서 반드시 완료해야 할 첫 번째 단계이며, 잘 완료되어야 한다는 것입니다. 만약 이 연결 고리가 잘 완성되지 않아 실수가 발생할 경우, 지원자의 대학 입시 에세이는 실패로 끝날 수도 있습니다. 이는 대학 입시 작문에 있어서 주제 복습의 중요성을 보여주는 것이다. 2022년 복건대학 입시 에세이의 문제와 아이디어를 검토하는 방법을 살펴보겠습니다. 1. 2022년 복건대학 입시 한문 작문 주제의 의미와 작성법

1. 우선 많은 수험생들의 작문 사례를 보면 핵심은 중심 주제를 중심 주제부터 제기하는 것임을 알 수 있습니다. 주어진 구성 재료의 내용에 맞춰, 즉 주어진 구성 재료에서 우리가 제안하는 중심 주제는 외부에서 추가되는 것이 아니라 재료 자체에 포함되어야 합니다. 결과의 9%는 주제에서 벗어난 결과일 것입니다.

2. 둘째, 응시자는 자료에서 제기된 중심 주제가 자료 자체에 포함되어 있는지 확인하기 위해 응시자가 중심 주제를 구체화할 때 자료의 핵심 용어를 사용하도록 노력해야 함을 기억해야 합니다. 재료를 표현하려면 모든 것을 자신의 말로 사용하지 마십시오.

3. 셋째, 이 중심 주제를 사용하여 글을 쓰는 과정에서 중심 주제의 모든 단어는 그대로 유지되어야 하며 임의로 대체되어서는 안 됩니다. 많은 지원자의 실패한 경험은 임의로 교체하면 질문의 의미에서 벗어날 수 있음을 말해줍니다.

2. 복건대학 입학시험 에세이 문제 채점기준

1. 내용

(1) 1급

인라인 질문의 의미: 전체 글이 내용과 자료의 의미 내에 있습니다.

중심이 두드러집니다. 글이 주제를 밀접하게 구상하고 있습니다.

내용이 상당합니다. : 소재가 풍부하고 주제가 표현됨

건강한 생각 : 긍정적이고 건강한 생각을 가진 사람

성실한 감정 : 합리적인 글을 쓰는 사람

(2) 2급

질문의 의미에 맞게 : 모든 글은 자료의 내용과 의미 내에서 작성

명확한 중심 : 모든 글은 주제를 중심으로 구상 가능

풍부한 콘텐츠: 기본적으로 주제를 표현할 수 있는 자료

건강한 생각: 긍정적이고 건강한 생각을 가진 사람

진정한 감정: 모든 글은 단순하고 가식적입니다.

(3) 3학년

기본적으로 질문의 의미와 일치함 : 샹 자료의 의미를 파악할 수 있으나, 쓰기에 약간의 혼란이 있음

중앙 기본적으로 명확함: 여전히 중심이 있지만 일부 재료는 중심 외부에 있음

내용이 얇음: 재료는 있지만 충분하지 않음

생각 기본적으로 건강합니다. 모든 이념적 경향은 기본적으로 도덕적 기준과 일치합니다.

감정은 기본적으로 사실입니다. 글에 인위적인 흔적이 있습니다

(4) 4학년

주제의 의미에서 벗어남: 자료의 세부적인 의미만 파악

중심이 불명확함: 명확한 주제가 없음

부적절한 내용: 선택한 자료 주제를 표현할 수 없다

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불건전한 생각 : 현행법과 도덕규범에 어긋나는 모든 생각과 의견

그릇된 감정 : 허세를 부리는 글이다

참고: 1. 내용은 질문의 의미와 중심을 기준으로 채점되며, 그 안에 떠다니는 생각과 감정 등을 참조하여 내용에 중점을 둡니다.

4학년 시험의 경우 모든 항목이 요구사항을 충족하며 단어 수는 800개 이상이며 3~5점 사이에서 부여됩니다. 아니요. 백지에는 0점이 부여되지 않습니다.

2. 표현 항목

(1) 일류

문체 요구 사항 충족: 명백한 문체 특징

엄격한 구조: 처음부터 반향 문맥이 매끄럽고 문단이 적절하게 구분되어 있으며 연결이 촘촘하고 전환이 자연스럽습니다.

언어 유창성: 표준 현대 중국어로 글을 쓸 수 있는 능력, 정확한 표현, 문장 간의 자연스러운 연결 , 그리고 적절한 문장 구조 선택

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깔끔한 손글씨: 깔끔한 손글씨와 표준 쓰기

(2) 2급

문체 요구 사항 충족: 명백함 문체 특징

완전한 구조: 시작과 끝, 합리적인 분할

유창한 언어: 텍스트가 단어 순서로 되어 있고 하나 또는 두 개의 언어 오류가 있지만 의미 표현에는 영향을 미치지 않습니다.

명확한 손글씨: 손글씨가 더 표준화되어 읽기 쉽습니다.

(3등) 3급

기본적으로 문체 요구 사항을 충족합니다. 일부 문제의 흔적이 있습니다. 하지만 문체는 여전히 구별할 수 있습니다

구조는 기본적으로 완전합니다. 시작과 끝이 있고 단락 구분이 합리적이지 않습니다.

언어는 기본적으로 유창합니다. 의미 표현에 큰 영향을 미치지 않는 음성 결함이 3~4개 있습니다.

손글씨는 기본적으로 명확합니다. 손글씨가 충분히 표준화되지 않았으며 여전히 인식할 수 있습니다.

(4)4급

문체 요구 사항을 충족하지 않음: 문체 유형을 식별할 수 없음

구조가 혼란스럽습니다. 문단 구분에 심각한 결함이 있고 체계적이지 않습니다

언어가 유창하지 않음: 문법 오류가 많음: 언어 결함이 5개 이상 있어 의미 표현에 영향을 미침

글씨가 읽기 어렵고 읽기 어려움: 글씨가 읽기 어렵고 어려움 읽기, 구성 표시에 영향을 미침

참고: 1. 표현 항목은 스타일과 언어를 기반으로 합니다. 초점, 종합 측정, 구조적 글꼴 참조, 등급 내에서 위아래로 변동

2. 4학년 시험에서는 모든 지표가 요건을 충족하며, 단어수가 800자를 초과하고, 3~5점 이내로 점수를 부여하며, 빈칸이 아닐 경우 0점을 부여하지 않습니다

3. 문체 인식에 주의를 기울이세요. 논쟁적인 기사의 경우 토론 텍스트가 2/3을 초과해야 하며, 서술형 기사의 경우 서술형 텍스트가 2/3을 초과해야 합니다. 그렇지 않은 경우 스타일이 불분명한 것으로 간주되어 점수가 적절하게 감점됩니다.

3. 개발 항목

(1) First Class

심오함: 심오한 생각, 반영됨:

현상을 통해 Go deep 사물의 내부 관계를 드러냅니다.

풍부함: 풍부한 내용, 반영됨:

충분한 심오한 예술적 개념;

문학적 재능: 언어 및 문학적 재능이 반영됨:

적절한 표현, 표현적인 문장 사용에 능숙함, 통찰력, 새로운 아이디어, 독특한 추론 및 상상력; 적절하게

보다 창의적: 올바른 통찰력, 보다 합리적인 상상력, 보다 개별적인

(3) 약간의 문학적 재능: 보다 적절한 단어 ; 약간의 수사법을 사용할 수 있습니다.

약간 창의적입니다. 특정한 개성을 가지고 있습니다.

(4) 4학년

일부 문장에는 심오한 의미가 있습니다. , 일부 예가 좋고 일부 문장이 훌륭하며 일부 장소가 혁신적입니다.

참고: 1. 개발 수준은 4개 항목과 16점으로 구성되어 있으며, 여러 가지 뛰어난 점수에 따라 등급이 매겨질 수 있습니다. .개발수준은 요구사항에 따라 채점되어야 하며, 기본수준의 점수에 따라 적절한 점수가 부여됩니다.

3. 기본수준 4수준의 내용과 표현이 있는 작문의 경우. , 개발 레벨은 네 번째 레벨에서만 포인트를 받을 수 있습니다.

"감점" "참고"

1. 질문이 누락되면 2점이 감점됩니다.

질문만 작성해도 2점이 감점됩니다.

2. 오타가 3개일 경우 1점이 감점되며 중복은 계산되지 않으며 최대 3점이 감점됩니다.

3. 단어 수가 800 단어 미만인 경우 누락된 단어당 50 단어가 감점됩니다. 5 점이 감점될 때까지 단어 수가 400 단어 미만인 경우 구조가 심각하게 불완전합니다. 4급 논문으로 판정된 경우 단어수에 대한 가점은 감점되지 않습니다.

4. 시는 행에 따라 계산됩니다.

5. 구두점: 3~5개의 실수는 1점, 6개 이상의 실수는 2점, 최대 2점 감점

6. 미완성 작문 :

(1) 본문은 이미 작성되었으며, 아직 엔딩에 따라 등급이 매겨지지 않습니다.

(2) 본문이 작성되지 않았거나, 300단어 미만의 작문은 10점을 포함하여 10점 이하로 채점되며, 내용란에 직접 기록되며, 그 외의 점수는 0점

7. 주제와 관련 없는 작문 : 자료의 내용이나 의미와 관련이 없는 작문 10점을 포함해 10점 미만의 점수를 받은 경우

8. 저작물의 복사 및 표절

(1) 복사: 독창적인 아이디어가 없으며, 원재료의 단순 확장 또는 단순 재작성에만 해당됩니다. 기존 글

3학년을 포함하여 3학년 이하의 복사작의 기본 수준에 대해서는 점수가 부여되며, 개발 수준에는 점수가 부여되지 않습니다.

(2) 표절: 표절된 기사나 단서를 제공해야 하며, 이러한 유형의 작문의 기본 수준은 4단계에서 채점되며 개발 수준에서는 점수가 부여되지 않습니다. .

9. 심각한 문제에 대한 에세이

(1) 내용에 심각한 정치적 오류가 있습니다.

(2) 답안지는 동일합니다. /p >

(3) 전후의 손글씨가 일치하지 않습니다.

(4) 이름 쓰기, 그래픽 그리기 등 특별한 표시가 있습니다. 3. 지난 수년간의 복건 대학 입학 시험 논술 문제 요약

2021 복건 대학 입학 시험 논술 문제

다음 자료를 읽고 요구 사항에 따라 작성하십시오.

1917년 4월 <신청년>에 '체육에 관한 연구'라는 글이 실렸는데, 그는 인체가 날마다 변화하는 '체육의 효용성'을 논하면서 지적했다. 눈이 맑아질 수도 있고 귀가 맑아질 수도 있습니다. 강하게 태어난 사람이 자신의 힘을 남용하면 가장 강한 사람도 결국 약해질 수 있으며, 약한 사람이 부지런히 훈련하여 얻을 수 없는 것을 얻으면 시간이 지나면서 강해질 것입니다. 그러므로 “강하게 태어난 자들이 자기를 기뻐할 필요가 없고 약하게 태어난 자들이 자기를 슬퍼할 필요가 없느니라. 내가 약하게 태어났든지 아니면 하나님이 나를 유혹하여 강해지도록 하셨든지 나는 그렇지 아니하니라.” 모르겠어."

위의 논의는 계몽적입니다. 당신의 통찰력과 생각을 반영하기 위해 자료를 바탕으로 기사를 작성하십시오.

요구사항: 올바른 각도를 선택하고, 컨셉을 정하고, 스타일을 명확하게 하고, 제목을 직접 준비하세요. 개인 정보를 800자 이상 공개하지 마세요.

2020 Fujian College 입학 시험 에세이 주제

다음 자료를 읽고 요구 사항에 따라 작성하십시오.

춘추시대에는 제나라의 구왕과 소백왕이 각각 왕위를 놓고 경쟁했고, 바오삼촌은 그들을 보좌했다. Guan Zhong은 군대를 이끌고 Xiaobai를 공격하고 Xiaobai는 죽은 척하고 벨트 갈고리를 쏘고 탈출했습니다. 그 후 소백(孝白)이 즉위하여 역사상 제(齊) 환공(桓孝)으로 불렸다. 보 삼촌은 환공에게 대군주가 되려면 관종이 있어야 한다고 말했습니다. 그래서 환공은 관중을 다시 고용하였고, 포숙간은 그의 부하가 되어 결국 그의 세대의 패권자가 되었다. 후세들은 제환공을 '춘추오패권'의 수장으로 아홉 왕자를 하나로 묶어 천하에 평화를 가져온 인물로 칭송했습니다. 공자는 “환공과 아홉 왕자는 병거가 아니라 관종의 위력”이라고 했고, 사마천은 “관종의 덕을 (칭찬하는) 사람은 세상에 많지 않지만 사람을 아는 사람은 많다. ."

학급에서는 독서 모임을 가질 예정이며, 위 자료를 중심으로 토론을 시작할 예정입니다. 제환공, 관중, 바오삼촌 중 누구에 대해 가장 깊은 감정을 느끼는가? 자신의 감정과 생각을 바탕으로 연설문을 써 주십시오.

요구 사항: 자료를 결합하고, 각도를 선택하고, 컨셉을 결정하고, 스타일을 명확하게 하고, 제목을 직접 준비하십시오. 개인 정보를 800자 이상 공개하지 마십시오.