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교사 덕육 종사자 사적 자료.
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# 교사 도덕 교육자 사적 자료 1#
2000 년 7 월 대학을 졸업한 이후로, 나는 이미 철력시 제 1 중학교에서 11 년을 일했다. 교육 방면의 두드러진 표현으로 11 년 동안 지도자, 동료, 학생, 학부모로부터 호평을 받았다.
교육 이후, 나는 유치한 젊은 국어 선생님에서 경험 많은 백본 교사로 성장했고, 일반 교육자에서 더 경험이 많은 관리반 담임 선생님으로 성장했고, 교무처 부주임으로 승진하여 점차 학교 지도자와 동료의 인정을 받았다. 이 기간 동안 나는 근면과 땀, 수많은 고통과 노력을 바쳤다. 내가 늘 말했듯이, "착실하고 근면해야 성장할 수 있다." 밋밋한 말임에도 불구하고, 나의 진실한 마음을 간증했다! 확실히, 나는 호언장담도 없고, 남들 앞에서 자랑스럽게 자랑하지도 않는다. 일부는 신중하고 근면하며 근면한 일에 대한 열정일 뿐이다!
처음 시상대에 올랐을 때, 젊은 얼굴, 청춘의 생기, 심지어 미성숙하고 내성적인 언행까지 모두 나에 대한 평가였다. 그러나 평가에는 항상' 전진, 집착, 강인함' 과 같은 단어가 있다. 일의 성장과 경험의 축적에 따라 마침내 오늘의 작은 성공을 거두었다. 성공 요인을 요약하면, 나는 한 단어로 요약하고 싶다: 사랑! 사랑이 나의 일과 생활에 신선한 원천과 생수를 주입한 것이다. 사랑 때문에, 나의 교육사업은 반드시 꿈이 피어날 것이다!
수업 관리의 사랑-결코 포기하지 마십시오.
20__ 년 8 월, 나는 또 담임 선생님으로 임명되었다. 강단에 처음 올랐을 때의 담임 선생님과는 달리, 나는 이미 충분한 관리 경험과 좋은 관리 능력을 축적했다. 학급 질서가 양호하고 인정받기 위해, 나는 옛 선생님으로부터 관리방법을 배우면서 담임 선생님의 관리책을 읽으며, 인터넷에서 반 관리 지식을 자주 찾아 학급을 점점 더 좋아 보이게 하려고 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교학 경험이 풍부함에 따라 반 관리 경험이 축적됨에 따라 나는 점차 성숙해졌다. 1 년 동안 내가 데리고 온 반은 규율이 엄할 뿐만 아니라 선생님의 인정을 받았고, 학풍이 순수하고 학습 분위기가 짙어 학생 성적이 점차 향상되어 학교 지도자와 동료들로부터 만장일치의 호평을 받았다.
담임 선생님의 업무에서 나는 반의 모든 학생을 한 권의 책에 비유했다. 이 책들은 모두 다른 유형이니, 모든 책을 읽는 것은 정말 쉽지 않다. 관리 방법을 요약하면, 대략 다음과 같은 점이 있다: 모든 학생들과 동등하게 교류한다. 적성에 따라 가르치다 진정한 사랑으로 모든 학생에게 관심을 기울이다. 우리 반에서는 성격이 내성적이고, 심리가 약한 학우, 부모가 이혼하고, 규칙을 지키지 않고, 공부하기를 원하지 않는 학우들은 모두 소통이 잘 되지 않는다. 나는 학생마다 다른 교육 방법을 준다. 예를 들어, 문과반에서 막 나왔는데, 말하는 것을 좋아하고 잔재주를 부리는 것을 좋아하는 동창인데, 나는 그에게 기위 위원이 되라고 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 부모가 이혼한 학생, 나는 그에게 사랑하는 사람들로부터 더 많은 사랑을 주었다. 가난한 가정의 학생, 나는 그를 위해 특난보조금을 쟁취한다. 또 어떤 학생들은 몸이 좋지 않다. 사무실에서, 나는 직접 그들에게 물을 끓여 약을 먹이고, 그들을 병원으로 보내고, 심지어 침대 옆에서 그들과 함께 ... 단오절, 나는 남아 있는 학생들에게 쫑쯔, 삶은 계란을 직접 싸 주었다. 설날과 추석, 나는 과일과 월병으로 사랑을 엮어 타지에 사는 학생들의 고독한 마음을 위로했다. 심지어 우리 반의 모든 학우들이 생일을 지날 때, 나는 그들에게 과일을 사서 나의 축복을 표현하는데 ... 1 년 동안 함께 지내면서 나는 반의 모든' 책' 을 거의 이해했다. 학생들을 대하는 공부에 있어서, 나의 원칙은 이 수업에서 착실하고 세심한 공부를 해야 하고, 놀 때는 편안하고 즐겁게 놀아야 한다는 것이다. 학생들의 진실한 얼굴을 보고, 그들의 즐거운 웃음소리를 듣고, 나는 말할 수 없는 뿌듯함을 느꼈다. 나는 반 학생들의 모든 활동에 대한 멋진 실루엣과 실제 기록이 들어 있는 사진첩을 가지고 있다.
영원히 포기하지 않겠다는 서약으로, 나는 열심히 일하고 착실하게 일한다. 현재 우리 반 친구들은 모두 햇빛 낙관적인 마음을 가지고 있다. 그들은 감사하고, 효도하고, 존중하고, 우호적이다. 내 의견으로는, 이것은 우리 담임 선생님의 가장 큰 성공이다!
중국어 교육에서의 사랑-피는 꿈
11 년 동안 나는 국어 선생님이 되는 꿈을 이루기 위해 노력해 왔다! 저는 국어 선생님이라는 직업을 사랑합니다. 특히 시 교육을 좋아합니다. 나는 국어 선생님이 되는 것은 일종의 행복이고, 학생시를 가르치는 것은 일종의 정신적 만족이라고 생각한다! 젊은 선생님부터 성숙한 전문 간부에 이르기까지, 오늘, 나의 추구는 마침내 결과를 얻었고, 수확은 매우 미미하다! 학교 지도자가 방금 실험반의 국어 수업을 시켰던 기억이 납니다. 나는 스트레스를 많이 받았지만, 감당할 수 있도록 매일 밤 수업을 준비하는 시간이 이전보다 몇 배나 길어졌다. 학생 앞에서 존경과 박수를 받기 위해 나는 교재를 몇 번이고 뒤졌다. 매번 수업을 준비할 때마다 참고 자료를 여러 번 검토하여 지식점이 정확한지 확인하고, 모든 작은 부분을 놓치지 않고, 수업시간에 교재 교안을 보지 않고 능숙하게 중점 내용을 말할 수 있도록 해야 한다. 말할 필요도 없이, 내가 어떻게 일반 선생님에서 실험반 선생님으로 성장했을까? 학교의 영예를 위해 말할 필요도 없이, 나는 지도로부터 여러 차례 시급, 성급, 심지어 국가급 대회에 참가하라는 의뢰를 받았고, 그 기간 동안 두 차례' 철력시 춘화컵 교육대회' 1 등상,' 이춘혁신실험반' 1 등상,' 전국 우수 사례' 1 등상, 전국 강좌를 받았다.
나는 독서를 좋아하는데, 이것도 나의 국어 교육이 점차 성숙해지는 중요한 원인이다. 오피 선생님의' 가르침은 무릎을 꿇지 않는다' 는 것은 나의 교학동력의 원천 중 하나이다. 푸동영 선생의' 교육의 대경지' 는 교육자들이 어떤 넓은 마음과 숭고한 경지를 가져야 하는지를 알게 해 주었다. 독서 시야를 넓히고 지식 내용을 풍부하게하는 것은 우수한 국어 교사의 필수 요소이다!
나는 바다 아들이 바다를 사랑하는 것처럼 중국어 교육을 좋아합니다. 나는 언젠가 나의 교육 꿈이 봄에 피어날 것을 기대한다!
집단 팀의 사랑-진정한 사랑은 침묵합니다.
최근 몇 년 동안 나는 조덕평 주석의' 엄진정신' 의 내포를 진정으로 이해했다고 생각한다. 한 팀, 단결과 협력 없이는 영원히 성공할 수 없다! 우리의 강한 집단의식 때문에 우리 학교는 매년 수능 수석이다! 학교의 중대한 사건에 직면하여, 나는 다른 팀원들과 마찬가지로 항상 대국을 중시하고, 학교의 집단이익을 최우선으로 삼는다.
20__ 년 겨울, 나는 예장 사회자로서 우리 학교가 조직한' 춘화컵 교육 연례회의' 에서 성공적인 사회자가 되었다. 당시 박수와 환호성이 터져 리더와 동료들의 호평을 받았던 기억이 납니다. 20__ 년 4 월 우리 학교는 교사 독서 보고회를 열었다. 사회자로서, 당시 나는 심한 감기에 걸렸지만, 나는 여전히 나의 열정과 지혜로 모든 팀원들의 박수와 찬사를 받았다. 20__, 6 월 시내에서' 나의 교육꿈' 이라는 주제로 홍보대회가 열렸고, 학교는 또 나를 소개했다. 당시 교무처의 번거로운 일에 바빴지만, 당시 3 개 반의 국어를 가르치고 있었지만, 내 목소리는 감당하기 어려웠지만, 나는 학교의 집단적 이익을 위해 이 팀을 위해 어려움을 이겨내야 한다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 20__ 년 8 월 우리 학교는 제 11 회 전국 중학생 배구 선수권 대회를 개최하고 2 1 저녁에 전국 청소년 배구 캠프 모닥불 파티를 열었다. 학교에서 나를 사회자로 뽑았다. 다시 한 번 열정과 성의로 길고 열정적인 사회자를 썼는데, 나는 generate 가 무대에서 사회자 임무를 완수하는 것에 대해 열정이 넘쳤다.
나는 진정한 사랑은 이른 아침에 풀끝에 반짝이는 비와 이슬, 비 온 후 하늘의 현란한 무지개, 심호바위 사이의 오색적인 물보라, 인생 여정의 찬란한 빛이라고 생각한다. 진정한 사랑은 조용하다! 마음속에 진정한 사랑이 있기 때문에, 교육의 길에서 한 번에 피어나는 꿈을 가질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
# 교사 도덕 교육자의 사적 # 2#
손숙민, 동소센터 초등학교, 저는 선생님이 된 지 25 년이 되었습니다. 지난 25 년 동안, 나는 항상 교사라는 직업을 사랑했고, 직장에서 당의 교육 방침을 진지하게 관철하고, 교육의 의무를 성실히 이행하고, 학교의 업무 안배에 엄격히 복종하고, 동지를 단결하고, 학생을 배려하고, 열심히 일하고, 기꺼이 헌신하고, 엄격하게 자신을 요구했다. 나는 학생들의 사랑, 학부모의 존경, 동료의 칭찬, 지도자의 신뢰를 받았다.
첫째, 학생을 배려하고 우수한 인재를 양성한다.
25 년 동안 나는 줄곧 담임 선생님을 맡았고, 반 관리는 매우 효과적이었다. 나는 반풍학풍 건설에 치중하고, 사상적으로 학생에게 관심을 갖고, 감정적으로 학생에게 친근하고, 생활상 학생에게 관심을 갖고, 온갖 수단을 동원하여 학생들의 학습 동력을 동원한다. 사제 관계가 매우 화합하여 학생들의 학습 의향을 크게 자극했다. 그래서 우리 반은 작풍이 단정하고 학풍이 짙고, 반은 각 등급에서 성적이 우수하며, 일상적인 관리 심사에서 상위권에 있으며, 평소 정기 학습 시험에서 월등히 앞서고 있다. 학생들에게 열심히 공부하라고 요구하면서, 또한 어떻게 사람이 되고 사회에 유용한 사람이 될 수 있는지를 배우라고 요구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 학생들의 정치 사상 자질 향상을 매우 중시하고, 나의 사랑으로 학생의 진심을 교환한다. 때로는 기러기 한 마리를 구하기 위해 휴식 시간을 놓고, 가정 방문을 하고, 학생들과 개별적으로 대화를 나누고, 그들의 심리적 동태를 이해하고, 사적으로 학부모와 소통하고, 그들의 가정 상황을 이해하고, 인내심을 가지고 후진생의 전환 작업을 꼼꼼히 잘 한다. 나의 격려와 도움으로 많은 학우들이 공부에 대한 자신감을 다시 세우고 이상적인 돛을 올렸다.
둘째, 일을 좋아하고 성적이 우수하다.
25 년간의 교육 및 교수 경력은 교육 및 교수 업무의 책임이 중요하다는 것을 깊이 깨닫게했습니다. 어려서부터 개인과 가족의 미래와 운명에 관한 것이다. 큰 방면에서 볼 때, 민족과 국가의 흥망과 발전과 관련이 있다. 그래서 저는 선생님을 단순한 생계 직업으로 생각한 적이 없었고, 평생 추구하는 직업으로 여겼습니다. 그래서 저는 항상 근면하고, 착실하고, 세심하며, 뛰어난 성적을 거두었습니다. 평소에 자신의 지식과 전문적인 자질 향상에 치중하다.
"사덕을 스승의 근본으로 삼는다" 는 교사로서 자신의 도덕적 수양이 가장 중요하다. 선생님이 먼저 인간으로서 성실한 사람이고 정직한 사람입니다. 평소 교육에서든 생활에서든 학생이든 동료 앞에서든, 나는 자신의 완벽한 이미지를 중시하고, 자신의 인격적인 매력으로 사람들을 감동시키고 감염시키고, 사심 없는 헌신 교육 사업의 숭고한 이상과 책임감이 높은 직업정신을 세우고, 학생에 대한 사랑과 사업에 대한 집착을 자각적으로 행동한다. 나의 영향으로 장난꾸러기 친구들도 온순해졌고, 그들도 자신의 결점과 잘못을 깨달았다.
사랑은 영원한 화제다. 선생님의 학생에 대한 사랑은 모든 마음과 재능을 아이들에게 바치는 진정성이다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 이런 사랑은 사심이 없는 것이니, 아낌없이 모든 학생에게 바쳐야 한다. 이런 사랑은 깊고, 당신이 모든 학생들을 위해 하는 모든 일에 포함되어 있다. 이런 사랑은 신성하며 조화로운 우정에 녹아들었다. 나는 나의 사랑으로 학생들의 존경과 학부모의 신뢰를 얻었다.
사덕의 핵심은 사랑이고, 사랑이 없으면 교육이 없다. 아이들의 웃는 얼굴을 보고, 진실한 말을 듣고, 사랑과 사랑이 부딪칠 때의 행복을 느낄 때마다, 나는 마치 인생에서 가장 영광스러운 순간에 들어선 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 경제의 발전과 사회의 진보에 따라 남겨진 아이들이 생겨났다. 이들 학생들은 일상생활에서 부모의 관심과 감독이 부족해 행동이 지저분해졌다. 어떤 학생들은 온라인 게임에 중독되어 있고, 어떤 사람들은 심지어 폭행까지 하여 학업 성적이 떨어지기도 한다. 이를 보고, 나는 그들에게 표적된 사상 교육을 했고, 반을 이용해 표적된 주제 회의를 많이 열어 그들의 나쁜 습관을 고쳤다. 생각이 둔하고 지능이 낮은 학생들을 위해, 나는 결코 포기하지 않을 것이다. 인내심을 가지고 그들이 자신의 반짝이는 점을 발견하고, 제때에 칭찬하고, 그들의 자신감을 쌓도록 돕는다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 동시에 반의 뛰어난 학생들을 작은 선생님으로 지명하여, 그들이 열정적으로 관심을 가질 수 있도록 도와주고, 그들을 외롭지 않게 한다. 나는 내가 이용할 수 있는 모든 시간을 이용하여 그날 배운 지식을 그들에게 주고 참을성 있는 과외를 해 줄 것이다.
나는 한 학곤생이 반에 미치는 영향을 깊이 느꼈고, 또한 학곤생 전환의 중요성을 더욱 의식했기 때문에, 나는 가장 형편없는 학생부터 시작하여 점잖은 역할을 하기로 결정했다. 예를 들어, 반에는 학부모에게 자주 선생님에게 전화를 걸어 제때에 연락하라고 요구하는 생각이 있다. 매일 밤, 그들은 시간을 내어 아이들을 지도하고 품질을 보장하고 숙제를 완성하도록 독촉한다. 그의 유연한 마음에 따르면, 그에게 자신을 표현할 수 있는 기회를 주고, 종종 그가 수업 시간에 발언하고 질문에 대답하도록 격려함으로써 학습에 대한 자신감이 충만하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 시간이 날 때마다 그와 이야기를 나누며 그의 진전을 따라갈 것이다. 한 학기의 노력 끝에 마침내 보답을 받아 각 방면에서 좋은 성적을 거두었다.
수십 년 동안, 나는 3 피트 연단에서 사심 없이 평생을 바쳤고, 진심과 사랑으로 어린 모종에 물을 주었으며, 후회도 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
# 교사 도덕 교육자의 사적 # 3#
제 이름은 왕, 여자, 45 세, 중국어 전공, 65438-0997 입니다. 22 년간의 교육 경력에서 나는 당의 지도력을 확고히 옹호하고 당의 교육 사업에 충실하며 강한 사업심과 책임감을 가지고 있다. 나는 항상 우수한 교사의 기준으로 나 자신을 요구한다. 나는 부지런하고 성실하며, 성실하고, 성실하며, 학교를 집으로 삼고, 삶을 사랑하며, 동지를 단결하고, 스승이 되고, 기꺼이 헌신하고, 개인의 이익이 집단의 이익에 절대적으로 복종하게 한다. "가르치고 교육하는 것" 을 자신의 책임으로 하여 평범한 직무에서 책임을 다하다. 학부모와 선생님의 눈에는 좋은 평가가 있다.
첫째, 가르치고 교육하는 것은 주동적이다
인민교사로서, 나는 시종 교학을 최우선 과제로 삼아 자질교육을 적극적으로 추진한다. 여러 해 동안, 나는 학과 분야에서 가장 선진적인 교육 사상과 방법을 견지하고, 현대교육 기술을 적극적으로 배우고, 학교 기반 교육과 학습에 적극적으로 참여하고, 성실하게 본업을 완성할 수 있었다. 교실은 열정이 충만하여 새로운 교과 과정 이념을 충분히 반영하였다. 학생의 상태를 충분히 주목하다. 좋은 수업을 하기 위해서, 우리는 항상 미리 수업을 준비하고, 교안을 쓰고, 수업을 열심히 준비한다. 견고하고 효율적인 교실을 만들기 위해 노력하다. 교실에서 우리는 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력의 전면적인 발전을 중시해야 한다. 아이의 과외 독서에 대한 흥미를 크게 불러일으키고, 좋은 책 추천, * * 독서, 교실 독서 교류회 등을 자주 전개하여 아이들이 안팎에서 다른 기질을 발산하게 한다. 학법 지도를 중시하고, 제때에 숙제를 수정하다. 수업이 끝난 후 자주 인터넷으로 공부하고, 업무 노트를 열심히 하고, 동지와 교수 경험을 자주 교류한다. 나는 교육을 통해서만 내가 시종 교육의 최전방에 설 수 있다고 확신한다. 평일에는 탄탄하고 우수한 기본기로 가르친 학습 성적이 여러 해 동안 상위권에 올랐다.
둘째, 사랑은 아들처럼, 엄중에는 사랑이 있다.
선생님의 학생에 대한 사랑은 모성애에서 비롯되지만 모성애보다 많다. 학생들에 대한 선생님의 세심한 사랑은 이성적인 사랑이기 때문에, 학생들의 모든 아름다운 것을 깨우고 돛을 올리고 앞으로 나아가도록 격려할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교사로서, 나는 모든 학생에게 관심을 갖고, 나는 학생을 사랑하고, 엄격하고 엄격하다. 나는 좋은 학생을 편향하지 않고, 공부가 어려운 학생을 포기하지 않을 것이다. 매일, 나는 수업시간과 학교 전 시간을 이용하여 아이들에게 보충 수업을 한다. 우리 반에는 공부에 어려움이 있는 학생이 몇 명 있다. 나의 노력을 통해 그들은 뚜렷한 발전을 이루었다. 나는 항상 교사가 양심에 따라 밥을 먹고, 아이와 부모에게 떳떳하고, 자신의 양심에 떳해야 한다고 생각했다. 단순한 사랑으로 모든 학생을 사랑하다. 한 학생을 낙오시키지 말라는 신념으로 교육의 옥토에서 열심히 일한다. 특히 특별한 가정의 아이들에게는 다른 아이들보다 더 진지한 사랑을 했다. 반에 말이라는 아이가 하나 있다. 할머니는 그들을 어려서부터 데리고 자랐다. 부모는 특별한 이유로 일년 내내 밖에 있다. 아이는 어려서부터 부성애와 모성애를 얻지 못해 습관이 나쁘다. 수업시간에 아이들은 움직이기 좋아하고, 장난스럽고, 공부하기를 원하지 않고, 공격적이다. 그의 선생님과 담임 선생님으로서 나는 마음이 급하다. 아무도 그의 공부에 관심이 없다. 매일 하교할 때, 나는 그를 사무실에 남겨두고, 그와 함께 쓰고, 숙제를 마치고 그를 집으로 돌려보냈다. 집과 학교가 더 가깝다. 이 아이는 공격적인 행동이 있다. 그의 가족 상황을 더 잘 알게 된 후, 나는 이 아이에게 더 많은 사랑을 바쳤다. 아이에게 문구 간식을 좀 보내시겠습니까? 수업시간에 아이들에게 더 많은 격려와 미소를 주고, 밖에서 놀지 못하고, 급하게 찾고, 병든 할머니를 여러 번 찾아뵈었다. 이것들은 모두 이 아이에 대한 내 마음에서 우러나온 관심과 걱정이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 아이의 할머니는 내가 내 어머니보다 낫다고 여러 번 말씀하셨다. 마지막으로, 나의 꾸준한 노력으로 야생마 같은 아이들은 조용히 앉아서 숙제를 할 수 있게 되었고, 그들은 수줍게 나에게 작은 선물을 보내 나에 대한 애착을 나타냈다. 이 순간, 나는 정말 선생님이 되는 행복을 느꼈다.
가르치는 지 22 년 만에 매년 담임 선생님이 된다. 담임 선생님으로서 나는 매일 아이들에게 위풍당당한 긍정적인 상태를 유지하도록 격려한다. 나는 개인적으로 아이들에게 모범을 보였다. 매일 진실한 미소로 아이들을 마주하고, 열정을 가지고 그들에게 수업을 해준다. 가르치는 동시에 사람들을 교육하는 것을 잊지 마십시오. 시종 덕육을 최우선으로 두다. 나는 학생들이 교문에 들어가는 순간부터 그들의 좋은 습관을 기르기 시작했다. 생활의 습관, 사람의 습관, 공부하는 습관, 생각하는 습관, 운동하는 습관. 아이를 교육하는 동시에 엄격하게 자신을 요구하여 학생들에게 모범을 보이다. 아이들이 좋은 책을 한 권 읽게 하고 싶을 때, 나도 그들과 함께 읽고, 나는 그들과 함께 청소한다. 청소 구역의 아이들은 청소를 하지 않는다. 나는 각 그룹이 빠르고 깨끗하게 쓸어질 때까지 매일 일찍 와서 손잡고 그들을 가르친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
수업이 끝난 후 학생들에게 인내심과 세심한 지도를 하는 동시에 공부에 어려움이 있는 학생에게 세심한 과외를 하여 문제를 제때에 해결하였다. 그리고 매 학기마다 계획대로 각종 과학, 지식, 재미있는 반 활동을 전개하고,' 나는 문명대원',' 나는 소안전원',' 나는 사랑의 천사' 등 의미 있는 활동을 자주 전개한다. 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 학생들이 활동 중에 자각적으로 학교 규율을 지키게 하고, 나쁜 행동 습관을 고치게 한다 생활 속에서 학생들을 배려하고, 학생을 존중하고, 학생의 멘토가 된다. 주말, 저녁, 휴일을 이용해 학부모와 가까이서 접촉해 학부모와 함께 아이를 교육해야 한다. 내가 한 일은 대부분의 학부모들의 칭찬과 인정을 받았다. 내가 있는 학급 반풍학풍이 좋아서' 유동홍기반' 을 자주 받는다. 나의 졸업시험 성적은 개인 과목 성적 1 위일 뿐만 아니라 다른 과목도 월등히 앞서고 있다.
셋째, 끊임없이 자신을 새롭게 하고 보완한다
교사로서, 나는 학생들에게 물 한 방울을 줘야 한다는 것을 알고 있다. 내가 필요로 하는 것은 단지 물 한 통이 아니라 끊임없이 업데이트되는 샘물, 특히 오늘날 이 지식이 매우 빠르게 바뀌는 시대이다. 자신의 교육 수준을 더욱 향상시키기 위해, 나는 각급 지속적인 교육 훈련에 적극 참여하고, 연간 교재 교수법 훈련에 참가하며, 교육 과학 연구 정보를 추적하고, 본 학과의 교육 교수 동태와 현대 교육 이론과 방법을 이해한다. 평소 여가 시간에 새로운 교학 이념을 연구하고,' 교사의 5 가지 경지',' 100 이 교사에게 건의하는 것',' 꽃이 피기를 기다리다' 등 전문교육 서적을 열심히 공부하고, 교사 박람회 위챗 플랫폼을 살펴보고, 초등학교 국어교육 등 위챗 플랫폼을 주시하며, 그로부터 자신의 교수 이론 수준과 실천 능력을 향상시키는 것을 배운다.
지불하지 않으면 수확이 없다. 1 년 동안 자신의 노력을 통해 몇 가지 성적을 거두었다. 논문' 동양, 어린 시절, 낙타팀'<' 할아버지의 정원' 단체독서와 영상수업' 뇌우' 가 국가급 1, 2 등상을 받았다. 20__ 년, 시급 종합 학습 비디오반이 1 등상을 받았다.
나는 평범한 직장에서 선생님이 해야 할 일을 하고 있다. 별다른 것은 없다. 나의 작은 성적은 당의 교육사업에 대한 나의 사랑에서 비롯되었다. 영예가 없어도 나의 수확은 무겁다. 나의 노력은 모든 아이들에게 보답을 가져다 주고, 인간으로서 배우고, 삶을 배우고, 공부하는 것을 배웠다. 영예를 가지고, 나는 여전히 가장 평범한 인민 교사이다. 앞으로의 일에서, 나는 계속해서 자신을 풍요롭게 하고, 자신을 향상시키고, 국민에게 부끄럽지 않은 훌륭한 교사가 될 것이다.
# 교사 도덕 교육자 사적 자료 4#
제 이름은 노을입니다. 여자는 9 월에 태어났습니다. 1984, 초등학교 교육 학부에 다니고 있습니다. 현재 와룡구 영장진 후영장센터 초등학교 국어교사 겸 담임 선생님, 학교 교회처 주임입니다. 청년 교사로서 교육에 대한 강한 책임감을 가지고, 나는 나의 모든 소망과 포부를 내가 사랑하는 교육사업에 쏟았다. 내 작품에는 장렬한 선진 사적도 없고 눈물을 자아내는 감동적인 이야기도 없다. 나는 그저 평상심으로 평범한 일을 하고 있을 뿐이다. 길가의 우아한 백합의 존재처럼, 행인을 기쁘게 하기 위해서가 아니라, 순진함과 동심으로 가득 찬 미소만을 위한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 그들이 성장하고 변하는 것을 보고, 그들이 철이 들고 성숙해지는 것을 보는 것은 인생의 독특한 즐거움이다. 그들을 위해, 나는 이 길에서 나의 맹세를 실천했다. 오는 길에 희로애락, 웃음, 눈물이 있다. 제 일에 대한 대화를 하나 드리겠습니다.
첫째, 직장을 사랑하고 직업에 충실하며 묵묵히 헌신하다
"인격은 사람에게 꽃과 꽃과 같다." "인격이 고상한 선생님만이 학생의 마음을 정복할 수 있다. 교사라는 직업은 촛불보다는 토양과 더 비슷해야 하며, 모든 씨앗이 풍부한 영양을 섭취하고 건강하게 성장할 수 있도록 해야 한다. 나는 교사로서 높은 교수 수준과 과학 연구 수준을 가져야 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 결국 교육의 목적을 달성해야 한다고 생각한다. 교육자 Suhomlinsky 가 말했듯이, "당신은 자신의 학과의 선생님일 뿐만 아니라 학생의 교육자, 인생의 멘토, 도덕의 선도자라는 것을 기억하세요." 몇 년 동안, 나는 줄곧 이 말을 마음속에 새기고, 충만한 열정으로 내가 사랑하는 교육사업에 몰두해 왔다. 나는 직장에서 전반적인 국면을 돌볼 수 있고, 여태껏 특별한 일을 한 적이 없다. 학교 지도자의 지도 하에, 나는 부모님과 밀접한 관계를 유지하고 각 방면의 관계를 조정할 수 있다. 나는 원망 없이 나의 일을 잘 했다. 천진하고 귀여운 학생들을 대할 때, 나는 조금도 빈틈없는 업무 태도를 고수한다. 매일 아침 일찍 나가고 늦게 귀가하는 것을 견지하고, 교실에 깊이 들어가 반 갈등과 아이들의 학습 곤혹을 조사하고, 학생들과 함께 일하고, 공부하고, 쉬고, 운동하고, 즐겁고, 슬퍼한다.
둘째, 사랑을 뿌리고 행복을 얻는다
3 피트 연단에 오른 날부터 나는 내 어깨의 짐을 알고 있었다. 하나는 의무이고 하나는 책임이었다. 나의 두 마음, 하나는 양심, 하나는 사랑이다. 내가 스스로에게 물었을 때, 나는 나의 양심에 대해 물었다. 내가 내 마음을 바칠 때, 나는 내 사랑을 넘쳤다. 학생을 사랑하는 것은 교육 교수 업무를 잘 하기 위한 전제 조건이자 교사의 직업도덕의 기본 요건이다. 학생을 잘 교육하려면 우선 학생을 배려하고, 학생을 사랑하고, 학생의 절친한 친구가 되어야 한다. 내가 새로운 반을 인수하고 다른 학생들을 대할 때마다, 나는 항상 그들의 반짝이는 점을 찾는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 어떤 학생도 편애하거나 차별하지 않는다. 나는 모든 아이들에게 관심을 갖고, 모든 아이들이 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록, 모든 아이들이 수업 시간에 자신을 드러내고 자신감을 되찾을 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 저는 항상 "인내심, 사랑, 이해, 격려" 라고 주장했습니다. 우수한 학생을 더 우수하게 하고, 학생들의 학습 발전 희망을 불태우다. 이 때문에, 내가 목이 쉬었을 때, 항상 아이들이 몰래 목구멍을 내 책상 위에 올려놓는다. 내가 슬플 때, 세심한 아이들은 그들이 항상 작은 쪽지를 쓰고 그림을 그려 나를 위로한다는 것을 알 수 있다. 내 생일에 그들은 나에게 놀라움을 줄 것이다. 나는 중고등학교 친구들로부터 문자 메시지를 자주 받고, 그들의 성적을 나와 공유하고, 그들의 생각을 말해 줄 것이다. 나에게는 이것으로 충분하다. 아이들의 순결한 마음, 거룩한 감정, 깊은 마음으로 내 영혼을 정화하여 교육에 대한 깊은 사랑을 불러일으켰다. 선생님의 가장 큰 기쁨과 행복을 정말로 느꼈다.
셋째, 학생을 존중하고 열심히 교육한다.
담임 선생님으로서, 반 관리에서 나는' 엄사, 자모, 절친한 친구' 라는 교육 이념을 확고히 세우고, 학생을 엄격하게 요구하며, 학생의 인격과 감정을 존중한다. 내가 보기에 좋은 사덕이 교사의 마음속에 존재하는 것은 보이지 않지만, 정확하고 모범적인 방법은 학생이 볼 수 있는 것이다. 이것이 바로 사덕의 가장 좋은 표현이다. 우수한 학생에게 한 교사가 학생을 신뢰하고 존중하는 것은 쉽지만, 공부와 자질이 떨어지는 학생에게는 그렇게 하는 것이 더 어렵다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 학급 업무의 중요한 방면은 이 학생들에게 있다. 나는 모든 학생이 자신의 창조적 우세를 가지고 있다고 믿는다. 그러므로 우리는 차이를 허용하고 인내심을 가지고 지도해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 모든 학생은 일정한 장점과 섬광점을 가지고 있다. 그는 학생의 장점을 잘 발견하고, 모든 교육 기회를 포착하고, 제때에 칭찬하고 격려해야 한다. 후진생을 배려하고 자신감, 자존심, 자강을 키워야 후진생이 남겨진 외로운 기러기가 되지 않는다. 심리교육이 없는 교육은 불완전한 교육이다. 많은 학생들의 문제는 심리적 문제이지 사상적 문제가 아니다. 그들은 자신의 내면에 들어가 그들의 목소리에 귀를 기울이고, 상처받은 마음을 달래고, 폐쇄된 마음을 소통시키고, 그들에 대한 존중과 배려를 진실하게 표현해야 한다. 격려의 미소, 다정하게 어깨를 두드리며 마음을 털어놓는 대화, 나는 모든 학생에게 대범하고, 그들에게 사람이 될 필요가 있고, 앞으로 나아갈 의욕이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 현재 우리 반의 지적 장애 학생은 하얗고, 다른 학생들과 함께 게임을 하고, 수업을 하고, 분당 줄넘기 100 회 이상 할 수 있다.
넷째, 겸허하게 공부하고 우수성을 추구한다
초등학교 선생님으로서 아이들이 물 한 그릇을 얻으려면 수돗물이 끊이지 않아야 한다는 것을 알고 있다. 그래서 나는 시대와 함께 전진하고, 열심히 공부하고, 자신의 전공 수준을 지속적으로 향상시킨다. "자폭이 짧다." 직장에서, 나는 주변의 모든 선생님들로부터 배우고, 장점을 취하고, 자신의 교육과 교수의 지속적인 발전을 촉진하며, 실제 교육에서도 심사숙고하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 모든 교육 교류에 참가할 준비를 적극적으로 할 수 있다. 연습을 마칠 때마다, 나는 항상 스스로에게 이렇게 말한다. "아직 끝나지 않았어, 끝났어. 그 후에 너는 잘 생각하고, 강의를 열심히 듣고, 열심히 공부해야 한다. 어디가 모자라서 어떻게 하면 좋을까요? " 한 번의 자기반성과 실천을 통해 나의 교학 수준은 비약적으로 발전하여 우리 학교 교육 교수의 선두주자가 되었다. 여가 시간에는 도서관에 가서 관련 자료를 보고, 인터넷에서 우수 선생님의 사례를 참고하고, 다른 사람의 좋은 교수법을 참고하고, 자신의 교육에 통합하고, 초등학생에게 더 적합한 수업과 방법을 탐구할 것이다.
먼 길을 임중 수리하고 먼 길을 가고, 가르치는 길은 임중 멀다. 나는 일에서 얻은 성적을 제로로 돌리고, 일의 부족함을 개선하기 위해 노력하며, 각종 부족함을 계기로 열심히 공부하고 따라잡을 것이다. 세상에 영원한 사랑을 전파하고 사랑의 불꽃을 이어가다. 선생님, 특히 담임 선생님으로서 전 세계를 사랑하는 정신으로 모든 학생을 사랑해야 합니다! 다채로운 활동을 통해 문명도덕적인 분위기를 조성하고, 학생들의 고상한 도덕정서를 키우고, 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 그들에게 더 많은 사랑을 주고, 사랑의 햇살이 그들의 마음을 따뜻하게 하고, 사랑의 비가 그들의 마음을 적시게 하고, 조국의 꽃들이 햇빛과 이슬의 자양분 아래 건강하게 자라게 한다!
# 교사 도덕 교육자의 사적 # 5#
65438-0985, 샤오이 선생님은 악양루구 악성초등학교에 민영교사가 되어 국어를 가르친다. 이후 악양 제 2 사범에 합격해 졸업 후 악성초등학교로 돌아가 일했다. 1 학년부터 6 학년까지 국어 선생님도 맡았고 담임, 실험원, 보관원도 맡았습니다.
1996 ~ 20__, 소선대 대대 카운슬러로 겸임하다. 교학 간부는 여러 차례 교학 대회에서 상을 받았고, 가르치는 학과는 교학 품질 추출 중 6 회 향진 1 위, 2 회 지구 1 위를 차지했다.
20__ 년 ~ 20__ 년 상반기에 강열 초등학교로 전근되어 물류 주임이 되었다. 1 년은 짧았지만 입당 후 백오피스도 학교 전체 선생님의 인정을 받았다. 전학 때 학교의 모든 선생님들은 이선생님을 만류하고 당시 교육그룹에 상황을 반영해 이선생님이 강열에 머물길 바랐다.
20__ _ _ 년 하반기에 그는 월성 초등학교로 전출되어 물류 주임을 맡게 되었다. 노력 때문에, 1 년 후, 그는 월성 초등학교 부총장으로 발탁되어 교육, 물류, 덕육 업무를 분담했다. 주관의 업무는 해마다 빌딩 지역의 선진 단위로 선정되었다. 이순신 선생님도 여러 차례 악양루구 선진개인으로 선정되었다.
20__, 하반기 이후 이애민 선생님은 줄곧 악성 초등학교 당 지부 서기를 맡아 악성 초등학교의 안정과 조화에 기여했다. 여러 차례 선진당무 종사자로 평가됐고, 소재지 지부는 3 차례 선진당 지부로 평가됐다.
20 14 하반기 현재 범초중고등학교 교장으로 재직하고 있습니다. 1 년 동안, 그것은 학교의 면모를 완전히 바꾸었다. 학교 환경은 작고 정교하며 작고 위생적입니다. 학교의 교육 및 교수 시설은 점차 개선되고 있다. 교육 교육 질서는 근본적으로 바뀌었다: 교수 연구에 종사하지 않는 습관이 바뀌었다. 업무 자유화의 추세를 바꾸었다. 성과의 평균 분배 습관을 바꾸었다. 소선대 업무가 바뀌고 일상적인 검사 관리 문제가 없어 교사의 정신적 면모가 새로워졌다.
20 15 다음 학기부터 금거위 초등학교 교장을 맡고 6 학년 이과를 가르친다. 내가 교장을 맡은 지 2 년 동안 학교에서 큰 변화가 일어났다. 학교 건설 방면에서: 높은 수준의 250 활주로 육상장을 건설하다. 학교 벽을 재건하는 것은 완전히 금계문화가 풍부한 문화벽이다. 방송 시스템 업데이트 학교 감시가 전부 덮여 있다. 학교의 최근 2 년간의 건설 투자는 약 1500 만원으로 현재의 교육 교육 수요를 거의 충족시켰다.
교육 및 교육 분야:
첫째, 관리 시스템이 개선되었습니다. 예를 들어,' 금거위 초등학교 성과 평가 방안' 은 다시 개정되어, 특히 업무량 회계 제도를 도입하여 교사의 업무 임무를 명료하고 공개하게 했다. 평가 방안을 수정했는데, 평가는 더 이상 일회성 투표가 아니라 업무량, 출석, 성과와 직접 연계되어 기본적으로 공평하게 공개된다. 학생들의 행동 습관 순시 제도를 제정하여 학생들의 일상 학습 생활에서 좋은 행동 습관을 배양하였다. 교학 검사 제도를 제정하여 매 수업마다 교사가 출석할 수 있도록 보장하고, 교학의 질을 확보하였다.
둘째, 요 2 년 동안 성적이 우수하다. 학교의 전례 없는 성적은 주로 다음과 같다. 학교는 20 16 년 악양시 육상대회에서 3 위를 차지했다. 두 프로젝트는 성, 시 계획 프로젝트 2 등상과 3 등상을 수상했습니다. 베가 선생님은 20 16 악양금작컵 대회에서 금상을, 장리 선생님은 1 등상을 받았다. 김거위 초등학교 수학팀은 시급 우수교무팀으로 선정돼 호남 교육 3 페이지에 소개됐다. 소예 선생님도 같은 면에 문장 발표를 했습니다. 김가 초등학교는 2 년 연속 전 지역 언어, 수, 영 품질 추출 검사에서 1 위를 차지했다. 골든 거위 초등학교 합창단은 20 15 호남성 어린이 재능대회 합창 대회에서 1 등상을 수상하고, 반 합창 대회를 설립하여 시 대회 1 등상을 수상했다. 20 17 년, 3 명의 학생이 시 전체 5 독대회 1 등상을 수상했고, 그 중 2 명이 1 등을 차지했다. 최근 2 년 동안 금거위 초등학교는' 무상헌혈 선진 단위' 로, 금거위 초등학교 식당은' 악양시 시범식당' 으로 선정되었다.
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