작가는 4 학년 상권 제 24 과에서 또 무엇을 추구할 수 있습니까?

현대 제나라 yanzen "연안 나는 당신을 찾고 있습니다"

제비처럼 날아와 지난 봄을 쫓고 있다.

무럭무럭 자란 작은 나무처럼 비와 태양을 추구하고 있다.

너 추구, Yanhe dingtong 물;

너를 추구하라, 대추원 이화향.

너 추구, 남진흙 만 간척 책임자;

너를 찾아라, 양가링이 연설하는 곳.

우후죽순처럼 고층 건물들이 줄지어 서 있다.

가전제품 하나가 사람을 현혹시킨다.

우리는 낡은 오두막에서 영원히 작별을 고했다.

그러나 나는 연안 가마동에서 따뜻한 온돌을 잊을 수 없다.

우주 왕복선은 우주의 신비를 탐구합니다.

전자 컴퓨터는 멋진 교향곡을 연주합니다.

우리는 오래된 소와 깨진 차를 잃는 것을 주저하지 않습니다.

그러나 우리는 보타산의 불요불굴의 정신을 잃을 수 없다.

연안, 너의 정신은 빛난다!

내가 너를 한 번 잃으면;

영혼이 없는 것처럼

어떻게 하면 날개를 펴고 더 나은 미래로 날 수 있을까?

아! 연안, 나는 너를 추구한다.

신앙을 추구하고 황금 이상을 추구하십시오.

따뜻하고 아름다운 봄빛을 추구하다.

빛을 추구하고 불타는 태양을 추구하라!

시 주제:

이 수업은 시 한 수이다. 시의 1, 2 절은 연안정신에 대한 추구를 이야기하고, 3, 4 절은 연안정신이 현대화를 실현할 필요성을 이야기하고, 5, 6 절은 연안정신을 추구하는 의의를 말한다. 이 시는 저자가 연안정신에 대한 찬사를 표현하여 사람들이 현대화 건설에서 연안정신을 계속 발양하기를 바란다.

시 해석:

제 1 절은 연안에 대한 나의 추구를 제비의 봄 추구와 어린 나무의 비와 태양에 대한 추구에 비유함으로써 연안에 대한 나의 추구의 긴박성과 필요성을 보여준다.

저자는 비교와 비유의 방법으로 현대화의 빠른 발전을 묘사한다. 작가가 잊어서는 안 되는 것은 고군분투하는 위대한 민족정신이다.