중국시가넷 - 고서 복원 - 선생님의 고시를 찬미하다

선생님의 고시를 찬미하다

1,' 듣기시 잉거문고'-당대의 한유?

한 쌍의 친밀한 어린아이가 귓속말을 하는 것처럼, 나는 두 명의 예쁜 친구 서기와 어두운 대화를 나누었다. 바람처럼 하늘을 날고, 깃발은 누가 노래하고 있고, 한 전사는 그의 검을 휘두르며 왕과 싸우는 것을 좋아한다. 뜬구름으로 변한 EELOGO 는 끝없는 길을 빙빙 돌지 않아도 된다. 짹짹거리는 소리와 짹짹거리는 소리가 안개 속에서 똑똑히 보였고, 잭의 그림자는 수백 마리의 봉황숲 속에서 봉황으로 날아갔다. 낭떠러지 절벽은 사람들을 누르고 올라가고, 어두운 계곡은 우레와 같은 붕괴 소리 아래 무너졌다. 나는 한 쌍의 귀와 한 쌍의 음악을 가지고 있다는 것을 부끄러워한다. 나는 너무 무지해서 음악을 감상할 수 없다. 너의 음악을 듣는 피아노 소리가 갑자기 높아져서 사람들이 앉아서 모두 낮아졌다. 당황한 가운데, 나는 손을 뻗어 턱을 막았고, 눈물은 벌써 눈가에 솟아올랐다. 고수의 좋은 쿵푸는 신기하지 않다. 내 가슴을 얼음과 불로 가득 채우지 마라.

한 쌍의 친밀한 어린아이가 속삭이는 것처럼, 나는 예쁜 두 친구 경경과 함께 슬픈 노래를 낮은 소리로 부르고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 웅장함은 바람처럼 깃발을 펼치고, 누가 큰 소리로 노래를 부르고 있고, 용사는 말과 칼을 가지고 적을 죽이고 왕을 사로잡는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 뜬구름이 되어 버들개지가 뿌리가 없다. 창궁의 길은 망망하여 아무 소용이 없다. 재잘거리는 것은 분명히 연운 속 깃털의 파도로 나무 그림자 속에 서 있다.

낭떠러지의 모든 걸음이 사람을 눌러 올라가고 있고, 흑곡심연은 여전히 우르릉 소리를 내고 있다. 나는 부끄러움을 느낀다. 나는 한 쌍의 빈 귀를 가지고 있다. 나는 너무 아마추어라서 음악을 감상할 수 없다. 너의 거문고 소리를 듣고, 부드럽고 딱딱하며, 사람을 앉게 하고, 사람을 우울하게 한다. 당황한 가운데 나는 손을 뻗어 피아노를 막았고, 눈물은 이미 용솟음치고 있었다. 영대사의 쿵푸는 정말 평범하지 않다. 얼음과 불로 내 가슴을 채우지 마라.

2. 화목한 스승의 귀환을 구하다-당대의 이백

산봉우리가 가파르고 염소자리의 날은 그 해의 기억에서 벗어났다. 구름을 헤치고 옛 길을 찾고, 나무에 기대어 흐르는 봄을 듣다. 따뜻한 꽃은 푸른 소에 눕고, 두루미는 높은 솔가지를 잔다. 선생님과 이야기할 때 강물은 이미 황혼에 휩싸여 있어서, 나는 혼자 냉산의 구름을 걸을 것이다.

군봉이 험준하여 모비 하늘을 오르니 소요한 세월을 기억할 필요가 없다. 짙은 구름을 헤치고 고산길을 찾고, 기이한 나무는 화류천을 듣는다. 따뜻한 꽃밭에는 녹색 젖소가 누워 있고, 높은 소나무 가지에는 하얀 학이 잠들어 있다. 나와 영존은 강물이 황혼에 가려질 때까지 계속 이야기를 나누며 안개가 자욱한 한산을 혼자 내려가야 했다.

3. 무제 시간은 내가 그녀를 만나기 오래 전이었지만, 우리가 헤어진 후 더 길었습니다. 당대의 이상은은

봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 불이 잿더미로 변하면 눈물이 마르게 된다.

봄누에는 죽을 때까지 실을 토하지 않고, 눈물 같은 왁스는 촛불이 타서 재가 되어야 마를 수 있다.

4. 당대의 궁벨 단풍, 푸른 들당의 꽃-백거이

녹야당은 물화를 차지하고, 행인은 너의 집을 가리킨다. 네 아버지는 복숭아와 매화가 천하에 가득하니, 왜 당 앞에서 여러 가지 꽃을 심으랴?

녹야당이 완공된 후, 모든 것의 정수를 차지하였다. 행인은 그 집을 가리키며 그것이 배의 집이라고 말했다. 배씨의 복숭아와 이학은 천하에 널리 퍼져 있다. 집 앞집 뒤에 꽃을 심을 필요가 있는 곳은 어디입니까?

5, "타이 공 낚시 웨이 지도"-명나라 리우 지

나는 비조웅인이어야 한다. 나는 황제의 선생님으로 존경을 받아야 한다.

잘 알려진 군신이 만난 이야기' 강태공이 주문왕을 만나다' 를 뜻한다.

이 이야기는' 유사' 에 기재되어 있는데, 대체로 이런 것이다: 웨이수에 가서 사냥을 해야 한다. 그가 떠나기 전에 그는 점술을 한 번 했다. 나중에 그는 태공이 위수변에서 낚시를 하는 것을 보고 태공을 찾아가 이야기를 나누러 갔는데, 그가 배운 것이 문대왕을 기쁘게 했다. 그래서 다시 서쪽 나무꾼 으로 taigong 차를 초대, 교사로 taigong 덕분에.