중국시가넷 - 고서 복원 - 열자는 언제 어느 학파의 대표적 인물입니까? 중학교 국어 교과서에 나오는 문장 중 어느 것이 열자탕이 쓴 것입니까?

열자는 언제 어느 학파의 대표적 인물입니까? 중학교 국어 교과서에 나오는 문장 중 어느 것이 열자탕이 쓴 것입니까?

전국 시대의 도교, 두 아이가 변론하는 날.

열자 (기원전 450 년경-기원전 375 년경) 는 코우, 일명 코우, 옹코라고 불린다. 전국 시대 초기 도교 대표 인물.

열자는 노장 간 도가 학파의 중요한 계승자이며, 노장 외 도가 학파의 또 다른 대표이다. 그의 학문은 황제의 노인이 기원한 것으로, 그는 조용함을 주장하며 노장에 속하며 도가의 추앙을 받았다.

선진철학학파를 창설하여 이후의 철학, 미학, 문학, 과학 기술, 양생, 음악, 종교에 깊은 영향을 미쳤다.

그의' 열자' 라는 책은 사상적 내용과 언어에 근거하여 운용하거나 고대 자료에 근거하여 후세를 위해 편찬한 것이다. 책에는 134 개의 민간 이야기, 우화, 신화 전설이 수록되어 있으며, 제재가 광범위하며, 일부는 상당히 교육적이다.

두 아이의 이날 논쟁은' 열자' 제 5 권' 당웬' 에서 나왔다.

확장 데이터:

열자' 의 선진우화와 신화 전설에는 교육적인 작품들이 많이 있다.

예를 들어 열자학사 (열자푸가 말했다), 희창학사 (열자당원), 설담학부 (열자당원) 의 세 가지 이야기는 공부에서 무엇이 무엇인지 알아야 할 뿐만 아니라 왜 그런지 알아야 한다는 것을 알려준다.

진정한 기술은 열심히 공부하고 열심히 연습하는 데서 나온다. 지식과 기술은 끝이 없어 조금만 배우는 것에 만족할 수 없다. 또 다른 예로,' 유산 유지를 계승하다' ('열자 황제') 는 우리에게 굴북 매미를 잡는 놀라운 기예가 그의 근면한 학습과 실천에서 비롯된 것이라고 말했다.

더 기괴한' 아내가 남편을 모른다' ('레자 당웬') 의 줄거리도 있어 한 사람이 마음을 바꿀 수 있다는 것을 보여준다. 그리고' 둘째 아이 변론의 날' ('열자 당웬') 은 우리에게 여러 각도에서 문제를 봐야지 일률적으로 논할 수 없다고 말했다.