'삼자고전'을 유치원, 초등학교 교과서로 활용하는 것이 적절한가요?

답은 '아니요'입니다. 그 이유는 간단합니다. 위에서 언급한 『삼자고전』의 장점을 같은 시대의 다른 초등학교 교과서와 비교하기 때문입니다. 오늘날의 초등학교 문해교과서에 비해 『삼자고전』은 문해 효과와 원리 전달 측면에서 크게 뒤떨어져 있다.

1. 문해 수준

한어 문해 교육에 관해 교육계에서는 두 가지 의견이 있다. 한 가지 견해는 교육이 읽고 쓰는 능력, 읽기 및 쓰기를 동시에 고려해야 하며, 학생들의 읽고 쓰는 능력 과제는 학년에 따라 점차 증가해야 하며, 낮은 학년에서는 가장 낮은 등급을 받아야 한다는 것입니다. 한 가지 이론은 저학년 학생들은 읽고 쓰는 능력에 중점을 두고 먼저 일반적으로 사용되는 많은 문자를 읽어야 한다는 것입니다. 왜냐하면 “일정한 수의 한자를 알기 전에는 전체 문장과 단락을 읽는 것이 불가능하기 때문입니다… 읽고 쓰는 능력에 중점을 두지 않으면, 아이들은 너무 일찍 교육을 받습니다. "읽기, 결과적으로 문해력 교육과 지식, 사상 교육이 모두 어려움을 겪을 것입니다." 전자의 견해는 중화민국에서 주로 유행하였고, 1930년대와 1940년대에 출판된 대부분의 초등학교 중국어 교과서는 이 견해를 바탕으로 편찬되었다. 요즘 국내 교육계에서는 후자의 견해가 주류를 이루고 있다. 후자의 의견이 중국어 교육에 더 효과적이라는 것을 증명하는 많은 실험과 데이터가 있습니다.

'삼자클래식' 역시 '자주 사용하는 많은 문자를 먼저 인식하고 읽는' 접근 방식을 취하고 있다. 이는 인정할만한 가치가 있는 일입니다. 그러나 이것이 『삼자고전』이 오늘날 유치원과 초등학교의 문해 교육 자료가 될 수 있다는 의미는 아니다. 앞서 언급한 『삼자고전』의 장점은 짧은 문장이 읽기 쉽고 단순하고 이해하기 쉬우며 지식을 계몽하고 문장 패턴이 풍부하다는 점이다. 이는 초등학교 1학년 중국어 교과서에도 존재한다. 2016년 인민교육출판사와 이 교과서에도 내용이 현대 어린이들의 현실에 가깝고, 상호작용성과 놀이에 중점을 두는 등 '삼자고전'에 없는 장점이 많다. 단순한 것부터 복잡한 것까지 다양하고 알록달록한 그림이 곁들여져 있고, 단어도 단어와 분리되지 않고, 문장도 문장과 분리되지 않고... 등등 모두 어린이의 심리적 특성과 일맥상통합니다. "활동적이고 장난기 많고, 한 가지에 오랫동안 집중하지 못하며, 구체적이고 흥미로운 것들을 이미지로 접하는 것을 좋아하는 문해 단계. 기억력은 비교적 강하지만 기억하고 잊어버리기 쉽습니다." . 오늘날의 읽고 쓰는 능력 요구에 더 적합하다는 것은 의심의 여지가 없습니다.

간단히 말하면, 역사상 '삼자고전'은 한때 좋은 문해 교과서였지만 오늘날에는 그보다 더 나은 것이 있습니다. 삼자고전은 다시 학생들의 책가방에 쑤셔넣어질 것이 아니라 교육의 역사에 기록되어야 한다.

2. 원리수준

이번에는 '삼자고전'이 '중국문화교육'과 '전통문화교육'이라는 이름으로 유치원과 초등학교 교과서 대열에 진입했다. ". 안타깝게도 『삼자경』에 나오는 '전통문화'의 본체, 즉 그것이 전달하는 '원칙'은 일부 부분은 여전히 ​​가치가 있지만(예를 들어 배움을 독려하는 등) 부족한 부분도 많다.

예를 들어 “채원지는 피아노를 칠 수 있고, 셰도윤은 노래를 할 수 있고, 저 여자도 머리가 좋은데, 조심하세요” 같은 말은 명백히 여성 차별이다. 또 다른 예는 “당나라 유연은 겨우 일곱 살밖에 안 된 신동이었는데, 어려서부터 관직을 맡았다. 어린 나이에 배우고 열심히 일했다”는 것이다. 이 단락에는 두 가지 문제가 있습니다. 1. 예시를 통한 교육은 극단적인 경우가 아닙니다. '유연이 7세에 관직을 맡는다' 같은 극히 드물고 특별한 경우는 아이들이 비명을 지르게 만들기 어렵다. 2. 사람들의 학습을 장려하기 위해 공무원이 되는 것을 미끼로 이용하는 것은 부적절합니다. 더욱이 유연은 당나라 현종의 돈낭비와 인명낭비를 칭송하여 인정을 받았기 때문에 그 보고 자체가 당나라의 아동과학제도에 따르면 치욕스러운 수법의 정치적 추측이었다. Yan의 7세 소년이 첫 번째가 되었습니다. 그는 11세가 되었을 때 선거 제도에 따라 11년 동안 선출되어야 하며 Liu Yan은 Xuanzong 황제에게 찬사를 보냈습니다. 당나라에 와서 12세 때 예외적으로 관직을 얻었다.

요약하자면. 1. 삼자경은 교육사에서 자리를 잡아야 한다. 2. 문해교과서로서 현행 한문교과서는 편찬개념과 교육효과 면에서 월등히 우수하다. "삼자경"이 전하는 원칙"에는 낡은 찌꺼기("백가문", "천자경" 등이 "삼자경"만큼 좋지 않으므로 굳이 할 필요가 없다.) 자세한 내용을 살펴보세요.) 결국 삼자 고전이 오늘날 유치원과 초등학교의 교과서가 된 것은 참으로 안타까운 일입니다.