고대 중국에서 비서 인재를 양성하는 주요 방법은 무엇입니까?

(a) 가족 및 교사 상속

춘추 이전에는 당시 문화 발전의 제약을 받아 역사가의 세습제도와 역사가업무의 전문성에 의해 결정되었다.

(2) 정부가 관리하는 학교 교육

관영 학교는 고대에 비서를 양성하는 주요 수단이다.

역대 관영 학교 양성:

1. 상주태스료, 노예제도 아래 관영 귀족 학교이자 중국 최고학부입니다.

2. 봉건사회의 관학제도가 정식으로 한나라에서 형성되어 한무제가 국자감을 설립하는 것을 상징한다.

3. 국자감과 국자감은 국가 최고학부로 봉건 왕조가 인재를 양성하는 주요 장소이다.

4. 역대 봉건 국가들도 중앙에서 지방까지 관영 학교 체계를 형성했다. 현립학교, 현학교, 향학교, 집서.

5. 중국 봉건 관영 학교의 특징: 자연과학 지식을 중시하지 않는 교육, 유교 고전을 주요 교재로 삼는다. 육성 목표:' 배우고 우측시' 는 봉건국가를 위해 관리 인재를 양성한다.

사립학교 훈련

1. 중국 고대 사학이 낳은 역사적 배경: 춘추말년, 사회가 급격하게 격동하고, 예붕악이 나쁘고, 주왕실이 쇠퇴하면서' 관정에서 배우다' 에서' 사이를 배우다' 에 이르는' 사' 계층이 나타났다. 각 제후국과 신귀족들이 서로 양사를 다투어 선비의 배양이 절실한 수요가 되었다.

2. 중국 역대 서당의 배양.

춘추 말기에는 공자의 사학이 가장 대표적이고 규모도 가장 컸다. 전국 시대에는 사자를 양성하는 풍조가 더욱 성행하고 사학이 더욱 성행하였다. 한대는 경학의 전성기, 사립당의 주요 교수 경학이다. 진대 명가가 운집하여 강의하고, 남조 관학이 성쇠하고, 교육은 사학에 의존한다. 수당 시대의 서당이 발달하여 왕통, 구멍, 은, 한유, 류종원 등이 모두 강의하여 대량의 인재를 양성하였다. 5 대 때 제자들이 모여 강의하는 서원이 있었고, 송대는 정상에 이르렀다. 명말에는 4 대 유명 서원과 동림서원이 있다. 서원은 고대의 사립대학으로 학술 인재 양성에 중점을 두었다. 청나라 중기 이후 직업학교 성격을 지닌 사당인 막당을 전문적으로 양성하는' 막당' 이 등장해 비서를 양성하는 주요 장소가 됐다.